Objetivos generales:

- Conocer las normas de bioseguridad que son importantes en los laboratorios de

Biología Molecular.
- Reconocer las etiquetas en reactivos para su manipulación adecuada.
- Conocer los principales equipos que se utilizan en el laboratorio de biología
molecular.
- Conocer los principios generales de preparación de soluciones.

Objetivos específicos:

- Practicar las normas de bioseguridad en el laboratorio.

- Identifica sustancias peligrosas y sus riesgos en el laboratorio.
 Conclusiones

1-Las normas de bioseguridad necesarias para trabajar en el laboratorio de biología

molecular fueron recordadas, ya que son de suma importancia para las próximas
experiencias de laboratorio, entre ellas el uso de la bata.

2-Para esta experiencia de laboratorio fue necesario conocer las etiquetas que usualmente
aparecen en los reactivos para advertir sobre las medidas preventivas que se deben tomar en
cuanto al momento de manipular un reactivo, principalmente las normas NFPA.

3-Durante la experiencia se reconocieron los diferentes equipos utilizados en el laboratorio

de biología como la balanza, sobre todo de aquellos utilizado para la medición de
volúmenes, muy importante para la preparación de disoluciones de forma precisa.

4-Los principios generales para la preparación de disoluciones fueron recordados y

nuevamente puestos en práctica en el laboratorio

5-En el laboratorio practicamos las normas de bioseguridad previamente enseñadas para

evitar accidentes y realizar la experiencia de forma segura.

6-Se identificaron algunas sustancias químicas peligrosas que se encuentran en el

laboratorio para evitar futuros accidentes al momento de utilizarlos.
Preguntas

1. Investigue si existe en Panamá alguna normativa para bioseguridad en los

laboratorios, ¿cuál es y qué indica?

Panamá cuenta con la ley 48 del 8-8-2002. Esta crea la Comisión Nacional de
Bioseguridad para los organismos genéticamente modificados y dicta otras
disposiciones. Publicada en gaceta oficial 24617 el 14-08—2002 en la rama del derecho
ambiental y derecho de la seguridad social con un total de trece páginas.

Además la facultad de ciencias exactas de la universidad de Panamá cuenta con unas

normas mínimas de seguridad para laboratorios que trabajan con materiales con
actividad biológica. Algunas de estas normas son:

 Prohibido pipetear con la boca

 Prohibido comer, beber, fumar y aplicarse cosméticos en el área de trabajo
 Las manos deben lavarse después de trabajar con material viable, luego de
sacarse los guantes y antes de salir del laboratorio.

2. ¿Qué medidas de bioseguridad se deben tener al trabajar con cristalería?

o Verificar que la calidad del vidrio responde al esfuerzo a que va a ser

sometido.

o Desechar el material que haya sufrido golpes de cierta intensidad aunque no

se observen estrías o fracturas.

o Cuando se hayan utilizado cubreobjetos, revisar con atención la mesa de

trabajo al finalizar para evitar que queden éstos sobre ellas.

o No se debe forzar la separación de vasos o recipientes que hayan quedado

obturados uno dentro de otro, en estos casos se debe introducir en recipiente
externo en agua caliente y el otro en agua fría o hielo y utilizar protección
facial y de manos para separarlos.

o El material de vidrio de gran tamaño como probetas, pipetas, buretas entre

otros, debe ser almacenado en posición horizontal para evitar su ruptura y
posibles accidentes.

o El material de vidrio de gran tamaño como probetas, pipetas, buretas entre

otros, debe ser almacenado en posición horizontal para evitar su ruptura y
posibles accidentes.
 o El personal técnico encargado del laboratorio deberá limpiar personalmente
cualquier aparato o montaje que requiera cuidado especial, ya sea por el
material que contenga, o por su diseño y construcción.

o Comprobar cuidadosamente la temperatura de los recipientes que hayan

estado sometidos a calor antes de tomarlos directamente con las manos.

o No realizar cierres forzados de frascos o botellas, llaves de paso, conectores,

etc, directamente con las manos, recúbralos con una tela o use guantes antes
de aplicar la fuerza.

o No utilizar aire o agua a presiones altas para el mantenimiento del material y

equipos de vidrio. Así evitará rupturas.

o Al realizar limpieza del material impregnado con sustancias cáusticas o

ácidos fuertes utilice guantes de caucho y gafas de seguridad

3. Además de los pictogramas presentados en este laboratorio, investigue sobre otros

existentes para reactivos químicos.

4. ¿Qué significan las frases R y S en cuanto a la peligrosidad de los reactivos y de

ejemplos?
 Frases R. Riesgos específicos atribuidos a las sustancias peligrosas

Ejemplos:
R1. Explosivo en estado seco
R10. Inflamable
R23. Tóxico por inhalación
R25 – Tóxico por ingestión.
R38. Irrita la piel
R40 – Posibles efectos cancerígenos.
R67 – La inhalación de vapores puede provocar somnolencia y vértigo.

Frases S. Consejos de seguridad relativos a las sustancias peligrosas

Ejemplos:
S 1 – Consérvese bajo llave.
S 2 – Manténgase fuera del alcance de los niños.
S3. Consérvese en lugar fresco
S 7 – Manténgase el recipiente bien cerrado.
S 17 – Manténgase lejos de materias combustibles.
S22. No respirar el polvo
S29. No tirar los residuos por el desagüe

5. Para qué sirven las normas NFPA y cuáles son las ventajas y desventajas de usar
este código de colores.

Como en sí lo dicen las siglas NFPA es la Asociación Nacional Contra Incendios,

representado por un sistema practico de imágenes y colores, cada color identifica un
diferente tipo de riesgo. Los colores que utiliza este código son el azul, rojo, amarillo y
blanco. Azul para indicar que algo es peligroso para la salud, rojo para indicar
inflamabilidad, amarillo para indicar riesgo por reactividad y blanco acompañado de su
respectivo pictograma para indicar un riesgo específico, por ejemplo: no usar agua,
corrosivo, tóxico, etc.

Ventajas

o Advierte contra los peligros que representan los materiales en condiciones de

incendio que otros sistemas de información consideraban como no peligrosos.

o El sistema puede advertir sobre los riesgos generales que existan en la zona. Tal
información es muy útil en la planificación de la lucha contra incendios.
 o El sistema puede ser utilizado en lugar de manuales ya que es más fácil memorizar
el significado de los números e interpretación de estos.

o Hace más eficiente las actividades de contingencia para el caso de un incidente que
involucre la presencia de materiales peligrosos en la zona.

Desventajas

o La información obtenida del sistema es muy limitada con respecto a los peligros ya
que no especifica el tipo de riesgo al que se está expuesto.

o A pesar de que el sistema es fácil de aprender solo puede ser puesto en marcha por
personas adiestradas e informadas a cerca del sistema y su funcionamiento.