MICROSCOPIA DE LA CELULA

Microscopy of the cell

KAROL DAYHANA OTAVO ARAGON, YICED FERNANDA ALARCON CRUZ,

WILLIAM ARAMANDO CANACUAN CUELTAN, YULISA GABRIELA MUÑOS,
CAROLINA GARCIA MELO, CLAUIDIO RICARDO QUENORAN LOPEZ.
Programa de ingeniería agroecológica, facultad de ingeniería. Universidad de la
Amazonia.

RESUMEN
En el desarrollo de la práctica se realizaron diferentes muestras. El laboratorio
proporciono algunos instrumentos como el Microscopio, porta objetos, cubre
objetos, gotero de plástico, y mechero de bunsen, junto con las sustancias
requeridas (azul de metileno, Lugol, y agua salina). Todo esto fue la base para
que se realizara la práctica. Al laboratorio se ingresó con sus debidas normas y
usando la ropa adecuada (bata anti fluidos, guantes, gorro y tapabocas).
Los materiales que se usaron fueron: una cebolla, papa negra, un copito para
frotis, una muestra de sangre, y esperma humano. El grupo realizo cada una de
las muestras llevando un orden secuencial, como el docente lo explicó, cada
integrante se acercó al microscopio observo y acomodo el poder de resolución y
aumento, logrando obtener diferentes resultados. Dentro de estos el núcleo de
la célula, la pared celular, espermas móviles unidos por las cabezas y colas, a
medida que pasa el tiempo se observa un mayor acumulo de espermas muertos,
entre otros.
Se analizaron todos los datos y resultados llegando a la conclusión que gracias
al microscopio y al conocimiento adquirido en clases anteriores se logró un
aumento de aprendizaje tanto de manejo de microscopio, como visualización de
sustancias de un tamaño diminuto.

Palabras claves

 Muestras
 Sustancias
 Practicas
ABSTRAC

In the development of the practice, different samples were made. The laboratory
provided some instruments such as the microscope, object holder, covers
objects, plastic dropper, and Bunsen burner, together with the required
substances (methylene blue, lugol, and saline water). All this was the basis for
the practice to take place. The laboratory was entered with its proper rules and
wearing the right clothes (anti-fluids gown, gloves, mask cap).

The materials used were: an onion, black potato, a smear swab, a blood sample,
and human sperm. The group performed each of the samples in a sequential
order, as the teacher.

explained, each member approached the microscope observed and

accommodated the power of resolution and increase, achieving different Results
Within these the nucleus of the cell, the cell wall, mobile sperms joined by the
heads and tails, as time passes a greater accumulation of dead sperm is
observed, among others.

All the data and results were analyzed, reaching the conclusion that thanks to the
microscope and the knowledge acquired in previous classes, an increase in
learning was achieved both in the handling of the microscope and in the
visualization of substances of a minute size.
INTRODUCCION

Con el fin de afianzar los

conocimientos en biología y tener
una idea más clara de aquello que
compone algunas sustancias, se OBJETIVO GENERAL
asistió junto con la asesoría de un
docente, a una práctica de  Observar la composición
laboratorio con el objetivo de microscópica de diferentes
analizar, a través de la observación partículas.
por microscopio, algunos elementos
tales como: sangre, semen de seres
humanos, cebolla cabezona, papa OBJETIVO ESPECIFICO
negra y saliva bucal.
 Observar la composición de
Gracias a esta experiencia fue un trozo de papa, una
posible identificar cómo están partícula de cebolla, una
compuestos dichos elementos y ver muestra de sangre, saliva y
en ellos aquello que no es esperma humano.
perceptible a simple vista, lo cual  Aprender a usar el
genera mucho asombro como es el microscopio en diferentes
caso del semen, que aparentemente resoluciones, aplicadas a la
era estable, pero en realidad dentro biología.
de sí, había movimiento a gran
velocidad de los espermatozoides.
A lo largo de este informe se dará
detalles de cada uno de los cuerpos
sometidos a inspección, además de
mostrar algunas evidencias de esta
grandiosa experiencia.
METODOLOGIA
El día 26/SEPT/ 2018 a las 04:00 pm se ejecutó la tercera práctica en el laboratorio
de biología, esta práctica tuvo una duración de dos horas, al cual los estudiantes
entraron con su respectiva protección tales como: bata anti fluido, tapabocas,
guantes, gorro y zapatos cerrado para una mayor protección en caso de manejar
químicos peligrosos.
Como procedente al desarrollo de la práctica el docente Jhon Harol Remicio Duque
dio a conocer los materiales con los que se iba a trabajar y también explicó cómo
se debía manejar los instrumentos de laboratorio tales como el microscopio, que
está conformado principalmente por una base, un brazo micrométrico y un cabezal
donde se encuentran los lentes oculares y objetivos.
Terminada la explicación del docente se procedió a realizar la práctica de las
distintas observaciones que se hicieron en el laboratorio de bilogía por medio de los
instrumentos, base con el microscopio se observó una capa muy delgada de la
cebolla donde se pudo ver sus tejidos, también por este mismo medio se pudo
observar una parte de la papa al cual en un lado se le agrego un líquido azul llamado
metileno, donde se pudo observar los tejidos y algunas células, también se observó
el semen donde se vio como algunos espermatozoides seguían vivos y se movían
de un lado a otro, como también se observó con una gota de sangre las diferentes
partículas que contenía esta.
Minutos antes de terminar la práctica en el laboratorio el docente mostro en una
pantalla el semen donde se apreció con más claridad los espermatozoides,
también se hizo el respectivo aseo de los instrumentos de laboratorio y se dejó
organizado como al principio de la práctica.
ANALISIS Y RESULTADOS
Figura 1 espermatozoides
En una gota de esperma humano se
observaron una cantidad de
espermatozoides unidos por una cola
y cabeza, mientras están vivos se
mueven constante.
Figura 2 capa de papa
Se aplico una gota de azul de
metileno, y se logra observar la célula
que es de forma alargada. Al
agregarle agua se identifica la pared
celular.
Figura 3 catafilo de cebolla
Se aplico Lugol y se pudo identificar
su pared celular.
Figura 4 catafilo de cebolla
Se le aplico azul de metileno y se
logra observar de una forma muy
distinta a la que se le aplico Lugol se
observa a su pared celular más clara
y se reconoce su célula.
Figura 6 mucosa bucal
Aquí podemos identificar su célula
que es ovalada y que tiene su núcleo,
y las partes que la conforman.
Figura 5 gota de sangre
Se observan muchos glóbulos rojos y
glóbulos blancos.
.
DISCUSIÓN

una vez realizado y elaborado las observaciones en el laboratorio mediante el

microscopio utilizando el catafilo de la cebolla como primero a observar, cortamos
una cebolla y extraemos del centro de ella una tela llamada catafilo la recortamos
en cierta manera y la ubicamos en una laminilla, el paso a seguir es escoger dos
partes en las que se va a aplicar una gota de lugol y en la otra una gota de azul de
metileno, esperamos que seque un poco y procedemos a la instalación de la
laminilla en el microscopio y a hacer la observación donde precisamos las partes
que resalta el azul de metileno con un color azul intenso diferenciando ciertas
partes y con el lugol se precisa de color amarillo viendo ciertos relieves.

La siguiente observación es la papa negra, cortamos con una cuchilla muy filuda
la papa sacamos una muestra que vamos a llevar hasta la laminilla con la que se
va a observar, paso anterior utilizamos el mechero de bunsen ya encendido con la
intención de acercar la laminilla al fuego para deshidratar la papa, después de
haber hecho este paso en una de las esquinas se aplica una gota de azul de
metileno se deja reposar y se lava, en la otra esquina agregamos una gota de
agua se deja reposar y se hacen las observaciones, en ellas se ve las paredes
celulares de la papa que la conforman tanto en la gota de agua como en la de azul
de metileno.

La observación a continuación es de la mucosa bucal procediendo con hacer la

siembra de saliva con un frotis en la laminilla se le agrega una gota de agua salina
luego se calienta en el mechero de bunsen 30 segundos se deja enfriar, se agrega
una gota de lugol y llevamos la laminilla al agua lavamos dejamos reposar y lo
llevamos al microscopio para hacer la observación donde miramos bacterias que
se encuentran en nuestra boca.

se realizó también la observación de la sangre, pinchamos el dedo de un

compañero de nuestro grupo para obtener una gota de sangre que la vertimos en
la lámina, la pasamos al estereoscopio hay precisamos como los glóbulos rojos los
glóbulos blancos en constante movimiento y recorriendo.

se tomó una muestra de espermatozoide humano el cual se hizo un frotis en la

lámina de ensayo y se observó a través del microscopio las partes como son la
cabeza, cuello intermedio, cola o flagelo y de esta manera apreciar cómo se
desplazaban por distintos lugares presenciando unos más fuertes y capaces de
fecundar que otros, así como lo es la ley de la naturaleza.
Conclusiones

Al final de esta práctica el grupo llega a la conclusión:

1: Se concluyo que mezclando una sustancia de laboratorio como el azul de
metileno con la mucosa bucal se observa cómo se ve su núcleo.
2: Se puede concluir que la esperma (semen) contiene una gran variedad de
partículas las cuales se conocieron en esta práctica gracias al microscopio.
3: Concluimos que el microscopio es uno de los elementos más importantes del
laboratorio, nos permite ver imágenes de diferentes dimensiones.
 AGRADECIMIENTOS
Se agradece, a la universidad de la Amazonia por permitir llevar a cabo las
prácticas en un ambiente de alta calidad, al maestro Jhon Harol Remeció por su
tiempo y empeño en transmitir sus conocimientos a sus alumnos, al programa de
ingeniería agroecológica por ejercer el desarrollo y formación de nuevos
ingenieros capaces de desarrollar estrategias para un mejor vivir.