PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Matemáticas Semestre: Cuarto

Asignatura: Cálculo Diferencial Ciclo escolar: 2019-2 Bloque: 2

Nombre del Docente: Silvia Flor de Azalia Monroy Salazar

UNIDAD 3. Derivación

Competencias:
• General: Aprender la derivada.

• Específicas: Aplicar el concepto de la derivada para analizar el comportamiento de las funciones y sus
aplicaciones, utilizando las propiedades de las derivadas
Propósito (s):

• Identificar las propiedades de la derivada

• Resolver ejercicios sobre derivadas
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDACTICOS

Actividad 1. Cambio de En la actividad se El alumno https://www.yo 2 29 de octubre

variación I. (Foro) proporciona una identificará el utube.com/watc RÚBRICA.doc
Cambio de lectura donde el cambio de h?v=c6iu6v93Q x
variación. PROPÓSITO: observar el alumno variación. 4Y
cambio de variación, dentro identificará el
de contextos cotidianos, cambio de
tomando en cuenta los variación en
temas que has manejado distintos tipos de
anteriormente. problemas de la
vida cotidiana.
Propiedades ACTIVIDAD 2. Se plantean El alumno https://www.yo RÚBRICA.doc 2 1 de
de la derivada diferentes desarrollará sus utube.com/watc x noviembre
y funciones Derivada de funciones ejercicios para habilidades para h?v=YJd3jD02Li
trascendentes trascendentes. (ejercicios) que el alumno resolver Q
demuestre su ejercicios.
PROPÓSITO: analizar y compresión. https://www.yo
resolver problemas donde se utube.com/watc
involucre la derivada de h?v=RRsflOrpSz
funciones trascendentes w
Derivación de Actividad 3. El alumno pondrá El alumno https://www.yo RÚBRICA.doc 2 20 de
orden Derivación de orden en práctica lo determinará las utube.com/watc x noviembre
superior superior e implícita. revisado para la derivadas de h?v=sVJizR6Pwk
implícita. derivación de funciones de Q
PROPÓSITO: Determinar orden superior orden superior https://www.yo
derivadas de funciones de implícita. e implícita. utube.com/watc
orden superior e implícita, h?v=AyhmqnKN
además de realizar gCU
demostraciones de
funciones, estableciendo
parámetros de valores.

Cambio de EVIDENCIA DE Se plantean El alumno https://www.yo RÚBRICA.doc 2 6 de

variación. APRENDIZAJE. ejercicios que reafirmará utube.com/watc x noviembre
Funciones desarrollen las conocimientos h?v=puwp_gHg
trascendente Aplicación de la derivada habilidades del donde resolverá oBQ
y sus alumno para ejercicios de
derivadas. PROPÓSITO: Resolver resolver y derivada.
Derivación de ejercicios de límites de obtener la
orden funciones y continuidad, derivada de lo
superior auxiliándote de toda la revisado en la
implícita. teoría aprendida durante la unidad.
unidad.
AUTORREFLEXIONES. El alumno El alumno ha El alumno 2 8 de
reflexionará realizado presenta un noviembre
PROPÓSITO: Reflexionar sobre la ejemplos de la verdadero
sobre lo aprendido en la importancia de vida cotidiana y análisis a las
unidad. las funciones en ha aplicado sus preguntas
la vida cotidiana. conocimientos realizadas
para resolver
problemas.
 Ahora es
momento de
reflexionar
sobre su
importancia

Fuentes de Referencia:

Apostol, Tom. M (1999) Calculus. México. Reverté.

Spivak, M. (1996)Cálculo infinitesimal. México. Reverté.

 ACTIVIDAD 2.
Derivada de funciones trascendentes.
1.- Obtén la derivada de las siguientes funciones:

𝑖) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎 𝑥 𝑒𝑛 𝑥0 = 3 𝑖𝑖)𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 − 5 𝑒𝑛 𝑥0 = −1

2.- Calcula la derivada de las siguientes funciones

𝑑 𝑑 2 −1 𝑑 𝑑 2
𝑖) 𝑑𝑥 (𝑒 7𝑥−2 ) 𝑖𝑖) 𝑑𝑥 (𝑒 2𝑥 ) 𝑖𝑖𝑖) 𝑑𝑥 (𝑒 √𝑥 ) 𝑖𝑣) 𝑑𝑥 (𝑥 3 √(𝑥 ∗ 𝑥 3 ) + 𝑒 2𝑥

3.- Calcula la derivada de las siguientes funciones:

𝑑 𝑑 𝑥−1
𝑖) [𝑙𝑛√𝑒 2𝑥 + 𝑥 5 𝑥] 𝑖𝑖) [𝑙𝑛 ( 3 )]
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑥 + 2𝑥
4.- Calcula la derivada de las siguientes funciones:

𝑑 𝑠𝑒𝑛(2𝑥+1) 𝑑 𝑥2 − 2
𝑖) 𝑥 𝑖𝑖) cos( )
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑥
5.- Calcula las siguientes derivadas:
2𝑥(tanh 𝑥)
𝑖)𝑥(𝑐𝑜𝑠ℎ𝑥) 𝑖𝑖) 𝑥 2 (𝑠𝑒𝑛ℎ 𝑥) 𝑖𝑖𝑖)
𝑥
 ACTIVIDAD 3.
Derivación de orden superior implícita.
1.- Obtén la derivada de orden superior de las siguientes funciones.
3 +2
𝑖) 4𝑥 5 − 15𝑥 4 + 10𝑥 2 − 2𝑥 𝑖𝑖)𝑒 −2𝑥 + 5𝑥 2 𝑖𝑖𝑖)5𝑥 3 + 5𝑥 5 − 2𝑥 2 + 10
5
𝑖𝑣)[𝑠𝑒𝑛(2𝑥 2 + 1)]2 𝑣)𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 + 3𝑥 5 𝑣𝑖)𝑒 3𝑥 + 2𝑥
5
𝑣𝑖𝑖) 𝑓(𝑥 ) = {𝑥 2 𝑥≤0
𝑥 𝑥>0
2.- Calcula f’’(x) para todo x≠-3
𝑥−3 𝑥2
𝑖) 𝑖𝑖)
𝑥+3 𝑥+3
3.- Calcula la cuarta derivada de las siguientes funciones:
5 +2
𝑖) 𝑥 6 + 15𝑥 𝑖𝑖)𝑒 −2𝑥 + 12𝑥 3 𝑖𝑖𝑖)𝑥 3 (5𝑥 5 − 2𝑥 2 ) + 10
5
𝑖𝑣)[𝑠𝑒𝑛(2𝑥 0 + 1)]6 𝑣)𝑐𝑜𝑠 6 𝑥 2 + 5𝑥 5 𝑣𝑖)𝑒 𝑥 + 2𝑥 4
5 3
𝑣𝑖𝑖) 𝑓(𝑥 ) = {𝑥 −2 𝑥 + 5 𝑥≤0
𝑥 +2 𝑥>0
𝑑𝑦
3.- Obtén la derivada implícita de las siguientes funciones:
𝑑𝑥

𝑖)𝑥 2 + 𝑦 2 = 10 𝑖𝑖) 5𝑥𝑦 + 𝑦 5 = sin 𝑦 𝑖𝑖𝑖)3𝑥 2 𝑦 + 7𝑥𝑦 2 + 𝑦 − 21 = sin(3𝑥 ) + 5𝑥

4.- Determina las características de la siguiente función basándote en las propiedades

de su derivada:
𝑖) 4𝑥 3 − 2𝑥 + 1

5.- Encuentra la inversa de la siguiente función y determina si existe bajo qué condiciones:
sin 𝑥
𝑓(𝑥) =
𝑥+1
 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.

1.- Calcular la derivada de las siguientes funciones.

𝑖) 𝑓 (𝑥 ) = (𝑥 2 + 2)(𝑥 3 + 1) 𝑖𝑖) 𝑓(𝑥 ) = (𝑥 4 − 1)(𝑥 2 + 1)
1 2
𝑖𝑖𝑖)𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥2 +1 𝑖𝑣) 𝑓(𝑥 ) = 5𝑥2 −1
2𝑥−1
𝑣) 𝑓(𝑥 ) = √𝑠𝑒𝑛2 2𝑥 𝑣𝑖) 𝑓 (𝑥 ) =
tan 5𝑥

𝑣𝑖𝑖)𝑓(𝑥 ) = cos(tan 3𝑥) 𝑣𝑖𝑖) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑟𝑐 cot √𝑥

3
𝑖𝑥) 𝑓 (𝑥 ) = ln(𝑡𝑎𝑛2 3𝑥) 𝑥) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 cos 𝑥 𝑥𝑖) 𝑓 (𝑥 ) = (3𝑥)2𝑥
2.- Obtén la derivada de orden superior de las siguientes funciones hasta la quinta
derivada.
i) 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 5 − 2𝑥 3
𝑖𝑖) 𝑓 (𝑥 ) = cos(5𝑥 − 3)
𝑖𝑖𝑖) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛 (3𝑥 − 2)

𝑖𝑣) 𝑓(𝑥 ) = √4𝑥 2 − 5

𝑑𝑦
3.- Obtén la derivada implícita de las siguientes funciones:
𝑑𝑥

i) 𝑥𝑦 + 𝑥 3 = 𝑦 2
𝑖𝑖) 𝑥 3 + 𝑦 2 + cos 𝑥𝑦 = 3𝑥𝑦

𝑖𝑖𝑖)𝑥 2 + 𝑠𝑒𝑛 𝑥 2 = 𝑦 2 − cos 𝑦