COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL

LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE INTERACCIÓN SOCIAL

La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la

posterior influencia social que recibe todo individuo. Entre ellas tenemos:

Relaciones persona-persona  Interacción social: existe influencia mutua entre

dos personas.
Relaciones persona-grupo  Conformidad: la persona recibe influencia del grupo
 Liderazgo: la persona influye sobre el grupo
Relaciones grupo-grupo  Conflicto (generalmente motivado por la
competencia)  Cooperación.

En otras palabras el Proceso de interacción social basado en la transmisión

de mensajes de información de un ente a otro que expresa a través del nexo,
relación o diálogo que se establece entre las personas y Enlace, relación que
existe entre objetos en la cual la acción de uno repercute sobre las características
de otros.

ESQUEMA PRAGMATICO DE LA COMUNICACION

 En el Modelo de análisis pragmático de la comunicación de Maria Victoria
Escandell Vidal Conviene señalar que el contexto en el que se produce es el de
los estudios que se ocupan del uso del lenguaje, en el sentido de que tal uso
es acción comunicativa.

Los elementos del modelo son:

 Emisor: Es un sujeto con intenciones, creencias y actitudes que produce

una expresión lingüística, poniendo en práctica su facultad de habla.

 Destinatario: Se entiende por una persona o grupo de personas con

capacidad interpretativa y no meramente receptora, a quien o quienes va dirigido
el mensaje.

 Enunciado: Es la expresión lingüística que produce el emisor.

 Entorno: Son las condiciones espaciadas y temporales de

la situación comunicativa.

 Información pragmática Puede entenderse como el conjunto de las

creencias y conocimientos del emisor y el destinatario.

 Intención: Es un elemento de relación que se da entre

la información pragmática del emisor y el destinatario y su entorno.

 Significado e interpretación: Es la información codificada en

la expresión lingüística y es determinado por las reglas del código.

 Distancia Social: Uno de los factores que influye en la construcción de un

enunciado es la distancia del emisor respecto del destinatario, en tanto que
miembros de una estructura social. La distancia social puede establecer
diferencias, por ejemplo, en cuanto a léxico, ejercicio de la cortesía o el poder en
una interacción verbal
TIPOS DE COMUNICACIÓN

La comunicación se puede clasificar de diversas maneras, siendo la

siguiente la más popular:

Comunicación humana: Se da entre seres humanos. Se puede clasificar

también en comunicación verbal y no verbal:

Comunicación verbal: Es aquella en la que se usa alguna lengua, que

tiene estructura sintáctica y gramatical completa: ƒ

Comunicación directa oral: Cuando el lenguaje se expresa mediante una

lengua natural oral. ƒ

Comunicación directa gestual: Cuando el lenguaje se expresa mediante

una lengua natural asignada. ƒ

Comunicación escrita: Cuando el lenguaje se expresa de manera escrita.

Comunicación no verbal: En la que no se usa el lenguaje, sino un sistema

especial de signos o señales. Esta es la más utilizada en la comunicación con
discapacitados.

Comunicación no humana: La comunicación se da también en todos los

seres vivos.

Comunicación virtual: son las tendencias comunicativas que adoptan los

usuarios que interactúan hoy mediante las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC). Tecnologías estas que reclaman un lenguaje propio para que
los mensajes cumplan el propósito comunicativo esperado, al tiempo que suscite y
motive la interacción.

DEFINIR:

CONTEXTO: Es un marco fijo y preestablecido que abarca todo aquello que física
y culturalmente, rodea el acto mismo de la enunciación.
INFERENCIA: Es el proceso por el que se integran los contenidos de diferentes
representaciones internas, que pueden proceder a la vez de diferentes fuentes.

INTENSION: es un término con origen en el latín intentĭo que permite nombrar a la

determinación de la voluntad hacia un fin. Lo intencional es consiente (se lleva a
cabo en pos de un objetivo).

COMPETENCIA COMUNICATIVA

Es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y

adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un
conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la
descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la
lengua, relacionadas con el contexto socio-histórico y cultural en el que tiene lugar
la comunicación.

En palabras de D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con

saber «cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en
qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo
sean gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados. Es este
autor quien formula la primera definición del concepto, en los años 70 del siglo XX,
en sus estudios de sociolingüística y de etnografía de la comunicación en EE.UU.
 BIBLIOGRAFIA

Este tema se ha preparado a partir de la siguientes bibliografías:

Título:

 La comunicación. Lengua, cognición y sociedad. Lugar y año: Madrid, 2014.

Autor: Mª. Victoria Escandell Vidal. Editorial: AKAL. ISBN: 978-84-460-3958-7.
Libro "introducción a la pragmática".
 Papalia, D.E. y Wendkos Olds, S. (1996). Psicología. México: McGraw‐Hill.
 Myers, D.G. (2006). Psicología. Madrid: Editorial Medica Panamericana
 D. Hymes, la competencia comunicativa