INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA

Unidad 6. Integración del Informe Final

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

Investigación Descriptiva en Enfermería

UNIDAD 6

Integración del informe final

ALUMNA: Vanessa Janeth Navarro Martínez

15 DE SEPTIEMBRE DEL 2019

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 Actividad integradora / Unidad 5

Introducción

A través de medios formales de difusión, el investigador puede optar por

diversas alternativas, dependiendo del objetivo del informe y los lectores a
quien se dirija. Primordialmente, quien se inicia en investigación debe tener
clara la estructura de la tesis y los reportes de artículos originales con base en
la metodología IMRyD (introducción, metodología, resultados y discusión).

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 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA
Unidad 6. Integración del Informe Final

Presentación
En esta unidad se describieron diferentes medios formales a través de los cuales se difunden los
resultados de la investigación científica. Esta actividad integradora tiene el objetivo de que en primer
lugar identifiques los conceptos básicos revisados en la unidad, para que en un segundo momento
puedas distinguir la estructura de cuatro de estos medios: tesis de grado, artículo original, artículo de
revisión y un meta análisis. Por supuesto que no es necesario que leas todo el contenido de estos cuatro
documentos, pero sí debes hacer una revisión que te permita identificar los apartados de cada uno
de ellos, así como la utilidad que tienen en la investigación.

Esta actividad consta de dos partes. En la primera se te plantean algunas preguntas sobre los temas
de la unidad y en la segunda se te pide que analices cuatro documentos de investigación en
enfermería. Al final encontrarás algunas preguntas que, aunque no cuentan para tu calificación, te
serán útiles para cerrar tu proceso educativo en esta asignatura.

Te pido que tus respuestas estén fundamentadas en las diversas lecturas y en los ejercicios que ya
has realizado en las actividades de aprendizaje formativas a lo largo de los temas. Es muy importante
que, al elaborar tus respuestas, en la parte 1, parafrasees lo que leíste y lo anotes con buena redacción
y ortografía. Evita la práctica de copiar y pegar.

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 Actividad integradora / Unidad 5

DESARROLLO
PARTE 1
Contesta las siguientes preguntas.

Pregunta Respuesta
¿Qué diferencias existen entre la estructura de Una Tesis en su estructura debe contener:
una tesis de grado y un artículo de
investigación? • Índice.

• Título. (Claro conciso y preciso).

• Resumen, (debe ser breve y contener la

información más relevante del trabajo, considerando la
introducción, metodología, resultados y conclusiones y
no exceder de 250 palabras).

• Introducción, (aspectos relevantes, "el que, porque

y para que"). Tiene la finalidad de despertar el interés
del lector.

• Marco teórico, (se precisa el problema y la

hipótesis, con extensión de 10 a 20 cuartillas).

• Problema, (se debe resaltar la relevancia del

trabajo, incluyendo "el que, por qué y para que").

• Hipótesis, (debe plantear una respuesta tentativa

al problema de investigación).

• Objetivos, plantea la finalidad dela investigación,

debe ser congruente, conciso).

• Material y métodos, se incluye el cómo de la

investigación, por lo que se debe presentar el tipo de
investigación, la población de estudio, variable, técnico,
y análisis estadísticos).

• Resultados, (se describen los resultados más

relevantes acorde al problema y la hipótesis, citando los
cuadros, gráficas y figuras).

• Discusión, se evidencia la originalidad y

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 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA
Unidad 6. Integración del Informe Final

trascendencia de sus resultados, se inicia con una

introducción referencial de la investigación, después
confrontara sus resultados, interpretando las similitudes
y las diferencias, con una cantidad de entre 5 a 10
cuartillas). • Conclusión, Serán el resultado de la
discusión, al confrontar la hipótesis).

• Recomendaciones, (se sugieren los tópicos de

información que se sugieren seguir y los programas de
intervención que se pueden implementar).

• Referencias, (deben ser realizadas de acuerdo a

los criterios Vancouver, el mínimo de referencias en una
tesis de licenciatura es de 50, 10 pueden ser de libros
actualizados, otras 10 de artículos científicos y el resto
de artículos de revisión y revistas de impacto
internacional.

• Anexos, se debe incluir los cuestionarios, mapas,

clasificaciones, y descripciones detalladas de las
técnicos utilizadas.

La estructura para un artículo de investigación debe

contener:

• Resumen, debe referirse de manera concisa a la

finalidad del estudio.

• Introducción, se proporciona la información básica

del tema (antecedentes, conceptos básicos del marco
teórico) y se mencionan las razones para efectuar el
estudio.

La introducción tiene una ciertas características

como: Destaca los resultados y conclusiones
principales, enuncia los objetivos planteados, indica la
metodología y los procedimientos básicos, Expone el
propósito que justifica la investigación, explica la
naturaleza del problema, expone las razones para elegir
una metodología determinada, realiza un análisis de la
situación antes de la investigación, expone los
argumentos que justifican la investigación.

• Material y método, en este apartado se detalla la

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 Actividad integradora / Unidad 5

población de estudio, el diseño y las técnicas de

recolección de los datos, los criterios de inclusión y
exclusión la manera de seleccionar a los sujetos; la
existencia de grupo control, el seguimiento, la definición
operacional de las variables independientes (causa) y
de la variable dependiente (efecto).

• Resultado, se presenta la información obtenida al

efectuar el estudio.

• Discusión, se realiza un analisis mas detallado de

los hallazgos reportados por otros investigadores,
marcando las diferencias, las características de la
discusión son: Muestra cómo concuerdan, o no, los
resultados con las hipótesis, expone las consecuencias
teóricas del trabajo, expone las posibles aplicaciones
prácticas del trabajo, los hallazgos se discuten en
relación con las limitaciones, sesgos o problemas
encontrados.

• Referencias.
¿Qué utilidad tiene el formato IMRYD para la El formato IMRYD, tiene la finalidad de desechar los
difusión de resultados de investigación? artículos que no son útiles y permite identificar cuáles
son en realidad reportes de investigación.
Menciona cinco requisitos que debes considerar • Que sean comunicados claros, sencillo y que
durante la redacción de un informe de lleven un orden.
investigación.
• deben llevar una secuencia lógica.

• los apartados deben ser de forma progresiva con

transiciones adecuadas, ya que la continuidad y la
temática lógica

• prestar atención en la redacción del escrito. Se

sugiere utilizar la forma impersonal y la voz pasiva para
indicar imparcialidad, por lo que hay que evitar
pronombres personales como yo, mi, nosotros

•El lenguaje utilizado debe ser conciso y directo, no

por utilizar un lenguaje muy técnico se incrementa el
valor comunicativo del informe.
¿Qué se debe procurar y evitar cuando se PROCURAR:
redacta un escrito científico? -Los componentes de la oración tienen que
concordar en tiempo. Es decir, si el sujeto es singular,

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 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA
Unidad 6. Integración del Informe Final

el verbo tiene que ser singular y si el sujeto es plural, el

verbo tiene que ser plural.

-Evalúa cuidadosamente la posición de cada signo

de puntuación en tus oraciones; léelas
varias veces, con y sin el signo de puntuación, hasta
que digan exactamente lo que quieres
transmitir

-Para comunicarse con precisión y claridad hay que

usar palabras comunes en vez de términos rebuscados.
Para que se note claramente dónde comienzan los
párrafos, deja una línea en blanco entre los párrafos o
sangría en la primera línea del párrafo. Una página
impresa a espacio doble debe tener dos o tres párrafos.
Los párrafos deben tener un promedio de 7 a 14 líneas,
aunque es mejor alternar párrafos de esa longitud con
párrafos más cortos (3-6 líneas) y párrafos más largos
(15-20 líneas).

-Una secuencia de varios párrafos cortos, al igual

que una secuencia de oraciones cortas, contiene
demasiadas señales de alto y produce una lectura
desagradable. Al otro extremo, un párrafo que ocupa la
página completa luce abrumador y no invita a la lectura.

-La redacción debe ser con un lenguaje formal,

distinto al de la conversación cotidiana.

EVITAR:

-Si trabajas con prisa y no revisas cuidadosamente

el orden de las palabras, seguramente escribirás
muchas oraciones deficientes.

-El uso inadecuado de los signos de puntuación,

particularmente la coma, es una de las
faltas más comunes en la redacción científica

-Las palabras redundantes usualmente ocupan

espacio sin añadirle valor a la comunicación.

-El uso excesivo de palabras (verbosidad o

verborrea) afecta la claridad y la brevedad del artículo

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 Actividad integradora / Unidad 5

científico.

-Las oraciones largas son por lo general más

difíciles de entender que las cortas.

¿Qué otros medios de difusión de resultados de
investigación existen?
Si vas a presentar los hallazgos de una
investigación en la modalidad de trabajos libres
utilizando un cartel, ¿qué debes considerar para
su elaboración?
trabajos libres, tesis recepcionales de grado,
informes de investigación, artículos
de investigación, artículos de revisión y libros
debe expresar los hallazgos de la investigación con
una idea sencilla, novedosa e interesante, teniendo en
cuenta las características técnicas, psicológicas,
estéticas que atraigan la atención de los asistentes a la
jornada académica y que promuevan la reflexión.

Parte 2
A partir de los siguientes documentos:
1. Díaz, J. C. y Rojas, M. V. (2009). Cuidando al cuidador: efectos de un programa educativo.
Aquichán, 9 (1), 73-92. Consultado el 03 de octubre de 2011 de
http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/171/1672
2. Escrich, E., Solanas, M., Moral, R., Grau, L., Costa, I., Vela, E., et ál. (2008). Lípidos de la dieta y
cáncer de mama: evidencias científicas clínicas, anatomopatológicas y moleculares. Revista
Española de Obesidad, 6 (3), 129-138. Consultado el 21 de octubre de 2016 de
http://actividades.uca.es/estacionales/2010/documentacionseminarios/b13/documento01
3. Markes, M., Brockow, T. y Resch, K. L. (2007). Ejercicio para mujeres que reciben tratamiento
adyuvante para el cáncer de mama (revisión Cochrane traducida). La Biblioteca Cochrane Plus,
Consultado el 21 de octubre de 2016 de
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion/ejercicios_en_mastectomixzadas.pdf
Traducida de The Cochrane Library, 2007, Issue 4. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd.]
4. Pérez, J. J. (2011). Creencias de un grupo de mujeres sobre la detección de cáncer de mama
por mastografía (Tesis de licenciatura en Enfermería y Obstetricia). UNAM-ENEO.

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Unidad 6. Integración del Informe Final

Elabora una tabla comparativa donde anotes los siguientes datos:

Documento Estructura (menciona ¿Qué tipo de Evidencia en el texto del
los apartados que documento es documento que
incluye) (según la temática sustente el tipo de
de la unidad)? documento de que se
trate
Creencias de un grupo INTRODUCCION Tesis presentación del
de mujeres sobre la problema :
detección de cáncer de MARCO TEORICO En la literatura mundial se
mama por mastografía. hace mención que una de
PLANTEAMIENTO las principales causas de
DEL PROBLEMA muerte en la mujer es el
cáncer de mama de ahí la
METODOLOGIA importancia de una
detección temprana y
REULTADO oportuna que se refleje en
forma muy valorable en su
DISCUSIÓN supervivencia y en la
disminución de gastos
CONCLUSIONES médicos y sociales.

REFERENCIAS
BLIBLIOGRAFICAS
Lípidos de la dieta y INTRODUCCIÓN Informe de Las importantes
cáncer de mama: investigación variaciones geográficas
evidencias científicas PRECENTACION DE en la incidencia de esta
clínicas, DATOS OBTENIDOS neoplasia sugieren que,
anatomopatológicas y además de los factores
moleculares. CONCLUSIONES genéticos y hormonales
implicados en su
desarrollo, también
Deben de existir factores
de tipo ambiental. De
todos ellos, los
nutricionales se
consideran de gran
trascendencia. Existen
numerosos estudios
experimentales y
epidemiológicos que han
puesto de manifiesto la
relación entre lípidos de la
dieta y cáncer de mama
Ejercicio para mujeres RESUMEN Informe de Evaluar el efecto de

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 Actividad integradora / Unidad 5

que reciben tratamiento investigación las intervenciones de

adyuvante para el cáncer RESUMEN EN ejercicios aeróbicos o de
de mama. TÉRMINOS resistencia durante el
SENCILLOS tratamiento adyuvante
para el cáncer de mama
ANTECEDENTES sobre los efectos
secundarios relacionados
OBJETIVOS con el tratamiento, como
el deterioro físico, la
CRITERIOS PARA LA fatiga, el trastorno
VALORACIÓN DE LOS psicosocial y fisiológico,
ESTUDIOS DE ESTA los cambios morfológicos
REVISIÓN y biológicos.
ESTRATEGIA DE
BÚSQUEDA PARA LA
IDENTIFICACIÓN DE
LOS ESTUDIOS

MÉTODOS DE LA
REVISIÓN

DESCRIPCIÓN DE
LOS ESTUDIOS

CALIDAD
METODOLÓGICA

RESULTADOS

DISCUSIÓN

CONCLUSIONES DE
LOS AUTORES

AGRADECIMIENTOS

Cuidando al cuidador: Introducción Informe de muestra los resultados de

efectos de un programa Objetivo general investigación la investigación Efectos
educativo. Materiales y métodos del programa 'Cuidando al
Resultados cuidador' en un grupo de
Discusión de los cuidadores familiares de
resultados los municipios de Girardot
Conclusiones y Flandes vinculados a la
Universidad de

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 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA
Unidad 6. Integración del Informe Final

Cundinamarca,
adelantada en un período
de 12 meses

Finalmente, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué fue lo que más te interesó de la unidad

Aprender a realizar una correcta redacción de y conformación de tesis e informes de investigación

2. ¿Qué te hubiera gustado aprender?

Como redactar una tesis de forma más detallada así como desglosar cada uno de los diferentes
puntos que se incluyen en una tesis.

3. Ahora que has terminado la asignatura, ¿qué fue lo que más te gustó? ¿Qué se te dificultó más?
¿Hay algo que te gustaría decir ahora? me gusto que los temas eran claros y fáciles de entender
además de que la literatura no era pesada ni tediosa.

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 Actividad integradora / Unidad 5

Bibliografia

Pérez, S. (2016) Integración del informe final. (Documento preparado para la asignatura Enfermería
fundamental). México: UNAM.

Díaz, J. C. y Rojas, M. V. (2009). Cuidando al cuidador: efectos de un programa educativo. Aquichán, 9 (1),
73-92. Consultado el 03 de octubre de 2011 de
http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/171/1672

Escrich, E., Solanas, M., Moral, R., Grau, L., Costa, I., Vela, E., et ál. (2008). Lípidos de la dieta y cáncer
de mama: evidencias científicas clínicas, anatomopatológicas y moleculares. Revista Española de Obesidad, 6
(3), 129-138.

Markes, M., Brockow, T. y Resch, K. L. (2007). Ejercicio para mujeres que reciben tratamiento adyuvante
para el cáncer de mama (revisión Cochrane traducida). La Biblioteca Cochrane Plus

Pérez, J. J. (2011). Creencias de un grupo de mujeres sobre la detecc ión de cáncer de mama por
mastografía (Tesis de licenciatura en Enfermería y Obstetricia). UNAM-ENEO.

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