Sei sulla pagina 1di 4

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

FACULTAD: MECÁNICA
CARRERA:

GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA I


PARALELO:

PRÁCTICA No. 07 MOVIMIENTO PARABÓLICO

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

…………………………………… ………………………………….

…………………………………… ………………………………….

GRUPO No.: ………….

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

aaaa-mm-dd aaaa-mm-dd

2. OBJETIVO

Demostrar el Movimiento en un plano o lanzamiento oblicuo mediante la práctica


experimental para verificar las leyes que rigen este movimiento.
3. INTRODUCCIÓN

Se denomina movimiento parabólico, al movimiento realizado por cualquier objeto


cuya trayectoria describe una parábola. Se corresponde con la trayectoria ideal de
un proyectil que se mueve en un medio que no ofrece resistencia al avance y que
está sujeto a un campo gravitatorio uniforme. El movimiento parabólico es un
ejemplo de un movimiento realizado por un objeto en dos dimensiones o sobre un
plano. Puede considerarse como la combinación de dos movimientos que son un
movimiento horizontal uniforme y un movimiento vertical acelerado.

4. MATERIALES
 1 Máquina lanzadora - 1 Tira de papel carbón y papel bond
 1 Mordaza de mesa - 1 Cinta adhesiva
 1 Base de apoyo de madera - 1 Cinta métrica
 1 Esfera de acero - 1 Cronómetro.
 1 regleta graduada.
 Soporte en V

5. INSTRUCCIONES.

 Sujetar firmemente a la mesa de trabajo la maquina lanzadora en una esquina


de la misma como se observa en la figura, con la ayuda de la mordaza para
mesa, procurando que se pueda obtener todos los ángulos deseados.
 Colocar la base de apoyo de madera con el papel bond y el papel carbón
encima pegado con cinta adhesiva.
6. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

 La máquina para el lanzamiento horizontal, con ángulo 𝜃0 = 0, con la tercera


fase de tensión realice lanzamientos con la esfera de acero y proceda a anotar
̅̅̅̅̅̅, determine
los datos en la tabla 1, con los valores medios 𝑥̅ (𝑐𝑚) y tiempo 𝑇(𝑠)
la velocidad inicial V0.

Tabla 1

𝜃0 N X(cm) 𝑥̅ (cm) T(s) ̅̅̅̅̅̅ V0(m/s)


𝑇(𝑠)
0º 1
2
3
4
5

 Para determinar la distancia de lanzamiento R con diversos ángulos 𝜽, la base


de apoyo debe colocarse delante de la máquina de lanzamiento, en dirección del
lanzamiento y la tira de papel carbón, papel bond sobre la base de apoyo. A
continuación se ajusta la máquina para diversos ángulos de lanzamiento.
Laesfera golpea la base marcando el punto de impacto en forma de mancha
negra, numere los puntos de contacto y mida la distancia con la cinta métrica
desde la salida de disparo, anote estos valores en la tabla 2, realice mediciones
para los ángulos expresados en la tabla. Determine el tiempo de lanzamiento
con ayuda de un cronómetro. Anote estos tiempos en la tabla 2.
Tabla 2

𝜃0 R(cm) 𝑅̅ (cm) t(s) 𝑡̅(s)


1 2 3 1 2 3
15º
45º
65º
 Se sabe que a la mitad de los alcances máximos se producirán las alturas
máximas, ubique en esta posición la regla graduada y variando la altura de la
misma logre medir la altura máxima y tiempo correspondiente en alcanzar
ésta altura en forma experimental. Anote estos valores en la tabla 3.

Tabla 3

𝜃0 Y(cm) 𝑌̅(cm) t(s) 𝑡̅(s)


1 2 3 1 2 3
15º
45º
65º

7. RESULTADOS OBTENIDOS
 Con el resultado de la velocidad inicial V0 obtenida en la tabla 1, determine con
las formulas teóricas alcances máximos, tiempos que demoran en obtener estos
alcances, alturas máximas, tiempos que demoran en obtener alturas máximas
para cada ángulo de desplazamiento.
 Para la tabla 2 y 3 determine los errores porcentuales, para el alcance máximo
y altura máxima.
 Manifieste sus conclusiones respecto de la determinación de alcance máximo,
altura máxima y tiempos de alcance y tiempo de alturas máximas, realizadas
experimentalmente y compare estos con las teóricas encontradas en el literal.

8. CONCLUSIONES
Describir en forma lógica las conclusiones a que conlleven la práctica

9. RECOMENDACIONES
Describir en forma lógica las recomendaciones que sean pertinentes

-----------------------------------------------

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR


DE LA ASIGNATURA

Potrebbero piacerti anche