29/5/2019 LAS TRES FUERZAS DE LA PSICOLOGÍA | Historia de la psicología

Historia de la psicología

Yuliana Torres Molina

LAS TRES FUERZAS DE LA PSICOLOGÍA

PRIMERA FUERZA: EL EXPERIMETNALISMO

(Ahora Centrado sobre la conducta manifiesta)

El conductismo Pasó, lo vimos a través de las siguientes líneas

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En una tercera línea aparece algo que se ha llamado neo neo conductismo, con unos Psicólogos
formados en el seno del Instituto de Relaciones Humanas de la Universidad de Yale: (Spence, Dollard,
Miller, Mowers y Sears)

Retoman principalmente la teoría Hulliana, pero entre todos ellos se destaca como la elaboración más
original y creativa del periodo, la propuesta de conductismo radical que comenzara a ofrecer Skinner en
los años 30, pero que tiene su mayor impacto en los 50 y 70, y su alargada sombra llega a nuestros días.

Empezamos a conocer los principales perfiles de la crítica

1. Su incapacidad teórica y metodológica para explicar los procesos psicológicos y las conductas
humanas más complejas.
2. Su incorrecta interpretación del evolucionismo, que les lleva a afirmar la equipotencialidad de las
leyes del aprendizaje descubiertas con sujetos animales.
3. La crisis de la concepción epistemológica en que se apoyaban los conductualismos.

BURRHUS FREDERIC SKINNER, La persona

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Skinner en 1931 con su doctorado en Harvard con su teoría sobre el concepto del reflejo que marcaría su
primer programa de investigación. En (1938) publica su obra La conducta de los organismos. Más adelante
usaría a hija Deborah en otro de sus desarrollos técnicos, La caja de los niños.

PLANTEAMIENTO SISTEMATICO: EL AMBIENTE COMO AGENTE DE CONTROL

Sostiene que la unidad de la conducta es el reflejo, que resulta, como un bien sabido de la correlación
funcional entre clases de estímulos y clases de respuestas.

Las conductas son cadenas de reflejos, en los que se asocian los elementos que se refuerzan.

Desde el inicio de su teoría elaboró una distinción teórica fundamental respecto de las respuestas reflejas
entre el mecanismo de condicionamiento clásico o pavloviano, que llamó respondiente, en el que una
respuesta es desencadenada por un estímulo especifico precedente al que se le ha condicionado.

“definimos el condicionamiento como una clase de cambio en la fuerza de reflejo donde la operación
que se práctica sobre el organismo para inducir el cambio es la presentación de un estímulo reforzador
en una determinada relación temporal con la conducta.

El objetivismo metodológico y la experimentación de caso único son los aunténticos pilares que
sustentan su conductismo, por eso se lo clasifican de radical.
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Lo que realmente importa son las variables externas. Solo trabaja con hechos observables, por tanto
siempre situados fuera del organismo; pese a su operacionalismo ni admite, ni se interesa, por variables
intermedias de tiempo que sean. El dato básico susceptible de observación y registro preciso, es la
frecuencia o tasa de respuesta o lo que es lo mismo, el número de respuestas en una unidad temporal
prefijada.

SEGUNDA FUERZA: EL PSICOANÁLISIS

El psicoanálisis ortodoxo y su modificación por la práctica

clínica

La intransigencia de Freud en la tendencia de la ortodoxia psicoanalítica y su tendencia a entender como

la deslealtad personal, cualquier divergencia de ideas, estimularon sin duda el surgimiento de facciones
rivales, fue una constante de su vida, la tendencia a convertir en acérrimos enemigos a quienes fueron
antes dilectos amigos.

Adler y Jung fueron los adelantados en esta historia, primero de intensa comunicación entre Freud y sus
discípulos y luego historia también de grandes crisis personales y cismas teóricos.

Las disensiones que condujeron a la ruptura con Adler, en 1911, y en el caso de Jung culminan en 1914,
fueron seguidas por un método de relativa calma, después de ello el psicoanálisis se convirtió en una
escuela unida en la aceptación del método y de conjuntos de principios freudianos.

El Psicoanálisis pos freudiano en Europa y Norteamérica

Tras la muerte de Freud el movimiento Psicoanalítico se divide en una serie de escuelas no tan
ortodoxas.

Las orientaciones pos freudianas comparten con el psicoanálisis freudiano, el considerar los motivos de
la conducta como factores estables a lo largo de la vida del sujeto.

Los desarrollos psicoanalíticos norteamericanos resultan de la confluencia de fuentes aspectos como

énfasis en el Yo sus dimensiones conscientes.

Una gran cantidad de Psicoanalíticos europeos llegaban a Norteamérica huyendo del nazismo.

En Gran Bretania conviven dos polos de atracción: la vertiente ortodoxa y la de Melanie Klein, a cuya
obra hemos de hacer referencia, en francia sobre la base de una fidelidad básica de Freud compatible con
una interpretación flexible de su pensamiento.

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La psicología del Yo

Comparten con otras psicologías el interés por el desarrollo normal, así como por el impacto del entorno
y las relaciones tempranas sobre la personalidad.

Freud se consideró a si mismo descubridor del as profundidades del inconsciente.

Freud respondía que su trabajo había consistido en poner en orden “los sótanos del edificio”

La tradición de la psicología del yo ha tenido un prolongado recorrido. Se inició en la década de las 30

Viena, se desplazó a Inglaterra a causa de la guerra y por último se consolidó firmemente en Estados
Unidos.

Los Psicólogos norteamericanos de la psicología del yo partieron de la teoría estructural del aparato
psíquico, formulada por Freud en El Yo y el Ello.

Si bien el concepto del yo partía de una idea presente, ya en los inicios de la teoría freudiana, la
transformación de la teoría estructural tuvo varios efectos, entre ellos que el dominio del yo es ahora
más amplio que el sistema preconsciente-consciente.

Con la muerte de Freud en 1939 hubo un desarrollo sistemático con la teoría del yo, desde la perspectiva
estructural, los estudios del yo pasaron a un primer plano.

TERCERA FUERZA:

LA PSICOLOGÍA HUMANISTA

La psicología humanista como alternativa a los modelos

hegemónicos

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La denominación de la psicología humanista como “tercer fuerza”no pretendía excluir a otras

psicologías sino que al contrario buscaba estructurarlas en un nivel superior.

El conductismo según Maslow era una ciencia mecánica que mas que incorrecta resultaba demasiado
limitada como filosofia general.

La Psicología humanista, que abogaba por una concepción más activa del ser humano, criticaba su
estrechez de miras, su artificialidad y principalmente, su incapacidad para suministrar una comprensión
de los aspectos psicológicos y humanos más genuinos.

HUMANISTA CONDUCTISTA

Subjetividad Objetividad
Holista (Hombre como un todo) Atomista
Observación natural Observación en el laboratorio
Individual (Ideográfica) General
Descripción cualitativa Precisión y medida
Comprensión Predicción y control
Autodeterminación, Libertad Determinismo científico
Originalidad, Creatividad. Respondente pasivo
Crecimiento Personal Condicionamiento, modificación,
Valores de la ciencia conducta
Falta de Valores en la ciencia

Principales representantes del movimiento humanista

Abraham H. Maslow: La necesidad de autorrealización humana

Considerado
por muchos
fundador de la
psicología
humanista, no
cabe duda de
que es uno de
los psicólogos (h ps://yulianatm.files.wordpress.com/2012/09/abraham-maslow.jpg)
más influyentes Abraham Maslow
de la mitad del
siglo XX.
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No formuló una teoría de la personalidad en sentido estricto, se interesó más bien por el funcionamiento
psicológico de las personas y por las fuerzas que las mueven y en tal sentido la suya es una teoría
básicamente motivacional

Estima que el ser humano necesita suplir dos tipos de necesidades, deficitarias (fisiológicas, las de
protección, y seguridad, las de pertenencia y amor, las de la auto estima y estima por los demás) y de
crecimiento (son las propias de la autorrealización y definen la vida en plenitud).

(h ps://yulianatm.files.wordpress.com/2012/09/piramide-de-
maslow.jpg)
Piramide de las necesidades humanas por Maslow

Carl R.
Rogers: El
Proceso de
(h ps://yulianatm.files.wordpress.com/2012/09/carl-r-rogers.jpg) convertirse
Carl R. Rogers
en Persona

Su influencia más potente la recibe de Dewey, con su énfasis en la naturaleza libre y activa del
aprendizaje.

Su idea central fue convertir la psicoterapia como un aprendizaje libre y activo de nuevas formas de
adaptación

La psicoterapia de Roger, parte en lo esencial de la experiencia clínica concreta, aunque después puedan
enriquecerse con las construcciones teóricas y la investigación experimental.

Una de sus obras más famosas el proceso de convertirse en persona, aquí expone su pensamiento de la
psicología y aborda la pregunta, de cuáles son los objetivos de la vida. Su respuesta es que la meta vital
de alguien consiste en “ser la persona que realmente es”, este proceso, difícil y sin final en cierto modo
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asimilable a la autorrealización de Maslow, pasa por dejar de utilizar máscaras, y refugiarse en las
apariencias, por dejar de satisfacer expectativas impuestas y ajeas, por dejar de esforzarse para agradar a
los demás, en lugar de perseguir y hacer aquello que de verdad se quiere y por comenzar a abrirse a la
propia experiencia, a aceptarse y a aceptar a los demás, y a desarrollar autoconfianza.

Gordon W.
Allport.: Del
organismo
biológico a la (h ps://yulianatm.files.wordpress.com/2012/09/gordon.jpg)
Gordon W. Allport

individualidad biográfica

Se trata de uno de los autores más influyentes de la psicología norteamericana, principalmente por su
contribución en el campo de la personalidad.

Se centró en el proceso de desarrollo que hacia construir en “llegar a ser”, proceso mediante el cual un
ser humano se trasforma en una persona adulta, y que en este proceso adquiere una personalidad.

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