Acta #2 Éxito Escolar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO JOSÉ AQUILINO DURAN GA-F27
MANUAL DE PROCESO DE APOYO

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Versión: 1
EDUCANDO CON AMOR PARA CRECER COMO PERSONA
ACTA DE REUNIONES Fecha: 2015-02-04
ACTA N°_2__
FECHA: 12 de septiembre del 2.019 HORA: 6:15 – 8:15 a.m. LUGAR: Sede Pedro Fotoul
Consejo Directivo: __ _ Consejo Académico: ___ Consejo Estudiantil: ___ Reunión de padres: _X Reunión de profesores: __ Reunión de equipo de
calidad: __ otros: ___
OBJETIVO DE LA REUNIÓN: Determinar la posibilidad como madres y padres para ayudar a los hijos e hijas ante los estudios.
ORDEN DEL DIA:
1. Bienvenida a los Padres de Familia
2. Oración
3. Llamado a lista
4. Dinámica de inicio
5. Objetivo
6. Fotografías para análisis
7. Exposición del tema: ÉXITO ESCOLAR
8. Análisis y Reflexión: “10 MANERAS DE ENSEÑAR A SU HIJO A LOGRAR EL ÉXITO EN LA ESCUELA”
9. Actividad: Planteamos compromisos
10. Evaluación
11. Despedida e invitación para la próxima reunión
DESARROLLO DE LA AGENDA:
1. BIENVENIDA A LOS PADRES DE FAMILIA
La docente Alba Rocío Carvajal Flórez saluda a los padres de familia asistentes a la escuela de padres y los invita a pasar al salón de clases e iniciar la
reunión.
2. ORACIÓN Y SALUDO, DIRIGIDO POR LA DOCENTE
La docente inicia la oración con la canción “Amor y Control” de Rubén Blades, donde nos invita a solucionar todas las situaciones que se nos presenten, de
igual manera nos incita a tener mucho amor a la familia y control en todas las acciones, le da gracias a Dios por permitirnos estar reunidos en pro de los
estudiantes y agradece la participación de los Padres de familia.
3. LLAMADO A LISTA Y FIRMA
La docente hace llamado a lista y les pide a los padres de familia que firmen la asistencia.
4. OBJETIVO
Determinar la posibilidad como madres y padres para ayudar a los hijos e hijas ante los estudios.
5. DINÁMICA DE INICIO
La Psicóloga Jinna Ledezma, inicia con la dinámica “piedra, papel y tijera” donde los padres de familia se organizan en dos equipos y deben ponerse de
acuerdo para sacar piedra, papel o tijera de tal manera que le ganen al otro equipo formado, después de cinco turnos se para la dinámica y se reflexiona
sobre la pregunta.
¿Qué hicieron para decidir que iban a sacar (piedra, papel o tijeras)?
Los padres de familia contestaron que se colocaron de acuerdo para ver que iban a sacar y estaban pendientes del otro equipo, la psicóloga les explica que
eso que realizaron fue un plan y se debe hacer en todo lo que se hace en la vida, si se tiene planeadas las situaciones que se van a realizar es probable
que no se fracase, y para realizar un plan se debe tener claridad sobre lo que se desea, tener un proyecto de vida, dedicación y empeño para realizarlo y
así se puede llevar a cabo, igualmente sucede con los niños, deben tener claridad su plan para pasar el año y durante él, realizar tareas, estudiar para las
evaluaciones, asistir al colegio todos los días, leer siempre y así se cumple con los deberes y se tiene el éxito escolar.
6. FOTOGRAFÍAS PARA ANÁLISIS
Se presentan las siguientes imágenes a los Padres de familia
La psicóloga, pregunta que, si algunas de estas fotografías les parecen familiares o si las han vivido algunas veces, ellos, aunque después de un silencio
profundo, contestaron que, si eran familiares, que hay familias donde se discute todo el tiempo y no piensan en los niños, de igual manera comentan que si
discuten los padres de familia quienes “pagan los platos rotos son los hijos”; también, si tienen problemas de separación quedan los niños en el medio y
solo por molestar al otro discuten delante del niño.
Seguidamente, la psicóloga formula la siguiente pregunta: ¿Creen que así los niños vienen adecuadamente a aprender?
Los padres de familia respondieron que no, que cuando eso pasaba los niños tenían muchas cosas en la cabeza y era difícil para aprender.
Posteriormente, la Psicóloga inicia con la socialización del tema:
7. EXPOSICIÓN DEL TEMA: ÉXITO ESCOLAR
¿Qué es el éxito escolar?

El éxito escolar no sólo está relacionado con las buenas notas o los títulos obtenidos por un número determinado de alumnos, sino que también tiene que
ver con la adquisición de habilidades y competencias que favorezcan el crecimiento personal y social de los individuos.
El éxito escolar empieza en la casa y se consolida en la escuela, con la supervisión y el apoyo constante de los padres, que deben ser conscientes de
las consecuencias que ocasiona descuidar a los hijos.
8. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN: “10 MANERAS DE ENSEÑAR A SU HIJO A LOGRAR EL ÉXITO EN LA ESCUELA”
1. Asista a la reunión de inicio de clases y a las reuniones entre padres y maestros
Los niños se desempeñan mejor en la escuela cuando sus padres se involucran en su vida académica. Acudir a la reunión del inicio de clases es una excelente
forma de conocer a los maestros de su hijo y sus expectativas.
Acudir a las reuniones de padres y maestros es otra manera de mantenerse informado.
Recuerde que los padres y los tutores pueden solicitar reuniones con los maestros, los directores, los consejeros escolares u otro personal de la escuela en cualquier
momento durante el transcurso del año escolar.
2. Visite la escuela y su sitio web
Conocer la distribución física del predio de la escuela puede ayudarlo a conectarse con su hijo cuando hablen acerca del día en la escuela.
En el sitio web de la escuela, puede encontrar información sobre lo siguiente:
 el calendario escolar
 la información de contacto del personal
 los próximos eventos
 las fechas de las pruebas
3. Apoye las expectativas de la tarea en el hogar

La tarea para el hogar en la escuela primaria refuerza y extiende el aprendizaje en el salón de clases y ayuda a los niños a poner en practica habilidades importantes
de estudio. También ayuda a desarrollar un sentido de la responsabilidad y una ética de trabajo que beneficiará a los estudiantes más allá del salón de clase.
Además de asegurarse de que su hijo sepa que ver su tarea es una prioridad para usted, puede ayudarlo creando un ambiente de estudio eficaz. Un lugar silencioso,
cómodo y bien iluminado con el material necesario. También puede resultar conveniente evitar las distracciones (como un televisor encendido) y establecer un
horario de inicio y finalización.
Una buena regla para un período de estudio y/o tarea en el hogar eficaz es de aproximadamente 10 minutos por grado de la escuela primaria. Los niños de cuarto
grado, por ejemplo, deben esperar tener 40 minutos de tarea o estudio todas las tardes. Si nota que a su hijo con frecuencia le lleva significativamente más tiempo
que el correspondiente según esta regla, hable con el maestro de su hijo.
Mientras su hijo haga la tarea, esté disponible para ayudarlo a comprender las instrucciones, guiarlo, responder preguntas y revisar el trabajo finalizado. Pero resista
el deseo de darle las respuestas correctas o de completar usted mismo sus tareas. Aprender de los errores es parte del proceso y no es bueno quitarle esto a su
hijo.
4. Envíe a su hijo a la escuela preparado para aprender

Un desayuno nutritivo les da energía a los niños y los prepara para el día que tienen por delante. En general, los niños que toman el desayuno tienen más energía
y tienen un mejor desempeño en la escuela. Los niños que toman el desayuno también tienen menos probabilidades de ausentarse y van con menos frecuencia a
la enfermería con dolor de estómago por el hambre.
Puede ayudar a mejorar el período de atención, la concentración y la memoria de su hijo con un desayuno que incluya alimentos ricos en granos enteros, fibras y
proteínas, además de poco azúcar agregado. Si su hijo tiene poco tiempo algunas mañanas para desayunar en casa, envíelo a la escuela con fruta fresca, frutos
secos, yogur o medio emparedado de banana y mantequilla de maní. Muchas escuelas ofrecen opciones de desayuno nutritivo antes de ingresar.
Los niños también necesitan la cantidad adecuada de horas de sueño para estar alertas y listos para aprender todo el día La mayoría de los niños en edad escolar
necesitan de 10 a 12 horas de sueño nocturno. A esta edad, pueden surgir dificultades por distintos motivos a la hora de irse a dormir.
La tarea, los deportes, las actividades después de la escuela, la televisión, las computadoras y los videojuegos, además de los horarios familiares cargados, pueden
contribuir a que los niños no duerman lo suficiente.
En los niños, la falta de sueño puede provocar irritabilidad o hiperactividad, y tal vez les resulte difícil prestar atención en clase. Es importante tener una rutina
sistemática a la hora de ir a la cama, especialmente las noches previas a un día escolar. Asegúrese de dejar suficiente tiempo antes de ir a la cama para permitir
que su hijo se relaje antes de apagar la luz y limite las diversiones estimulantes como el televisor, los videojuegos y la Internet.
5. Enséñele habilidades de organización
Cuando los niños son organizados, se pueden mantener concentrados en lugar de perder tiempo buscando cosas y distrayéndose.
Hable con su hijo acerca de mantener el escritorio de la escuela ordenado para no perder los papeles que debe llevar a casa. Enséñele a su hijo a usar un calendario
o un planificador personal para ayudarlo a organizarse.
También es útil enseñarle a su hijo cómo hacer una lista de tareas para ayudarlo a asignar prioridades y hacer las cosas. Puede ser tan sencillo como:
1. hacer deberes
2. jugar al fútbol
3. guardar la ropa
Nadie nace con habilidades de organización; es necesario aprenderlas y ponerlas en práctica.
6. Enséñele buenos hábitos de estudio
Para los niños pequeños, estudiar para una evaluación puede ser aterrador y muchos educadores asumen que los padres ayudarán a sus hijos durante los años
de la escuela primaria. Presentarle a su hijo las técnicas de estudio le permitirá tener buenos hábitos de aprendizaje durante toda su vida.
En la escuela primaria, los niños suelen tener evaluaciones de toda una unidad en matemática, ortografía, ciencias y estudios sociales. Asegúrese de saber las
fechas de evaluación para ayudar a su hijo a estudiar con tiempo en lugar de hacerlo a las corridas la noche anterior. Es posible que también deba recordarle a su
hijo que traiga el material de estudio correcto a su casa, como apuntes, guías de estudio o libros.
Enséñele a su hijo a dividir los trabajos en partes más pequeñas y manejables; de este modo, prepararse para una evaluación no le resultará abrumador. También
puede enseñarle a su hijo trucos nemotécnicos para ayudarlo a recordar la información. Recuerde que tomarse un descanso después de un período de estudio de
45 minutos es una manera importante de ayudar a los niños a procesar y recordar la información.
7. Conozca las políticas de disciplina
Las escuelas suelen incluir las políticas de disciplina (también llamadas "Manual de convivencia") en los manuales del estudiante. Las reglas cubren las expectativas
y las consecuencias de no alcanzar las expectativas, en aspectos como conducta, código de vestimenta, uso de dispositivos electrónicos y lenguaje aceptable de
los estudiantes.
Las políticas tal vez incluyan detalles sobre la asistencia, el vandalismo, el hecho de copiarse en un examen, las peleas y las armas. Muchas escuelas también
tienen políticas específicas sobre el hostigamiento (bullying). Es útil conocer la definición de hostigamiento de la escuela, las consecuencias para los hostigadores,
el apoyo que se da a las víctimas y los procedimientos para denunciar el hostigamiento.
Es importante que su hijo sepa qué se espera en la escuela y que usted apoyará las consecuencias impuestas por la escuela cuando no cumpla las expectativas.
Cuando las expectativas de la escuela coinciden con las del hogar, todo es más sencillo para los estudiantes porque ven los dos entornos como lugares seguros
que trabajan juntos como equipo.
8. Involúcrese
A muchos niños de la escuela primaria les agrada ver a sus padres en la escuela o en los eventos escolares. Pero esté atento a las necesidades de su hijo para
saber qué grado de interacción es el mejor para los dos. Si su hijo parece sentirse incómodo con su presencia en la escuela o con su participación en las actividades
extracurriculares, considere asumir una participación menos visible. Deje en claro que no está allí para espiar; simplemente está intentando ayudar a la comunidad
escolar.
9. Tómese en serio la asistencia de su hijo a clase
Los niños enfermos no deben ir a la escuela si tienen fiebre, náuseas, vómitos o diarrea. Los niños que no tienen apetito, no quieren separarse de los padres o
están aletargados, se quejan de dolor o simplemente no parecen estar actuando como siempre también se verán beneficiados si no van a la escuela.
De lo contrario, es importante que los niños lleguen a la escuela puntualmente todos los días, porque tener que ponerse al día con el trabajo de la clase y los
deberes puede resultar estresante e interferir con el aprendizaje.
Si su hijo se está ausente muchos días por una enfermedad, asegúrese de preguntarle al maestro si es necesario que complete algún trabajo. También es una
buena idea conocer la política de asistencia de la escuela.
A veces, los estudiantes desean quedarse en casa porque tienen problemas con los compañeros de clase, los trabajos, las calificaciones o incluso los maestros.
Esto puede causar síntomas reales, como dolores de cabeza o de estómago. Si cree que hay un problema en la escuela, hable con su hijo (y tal vez con el maestro)
para obtener más información sobre lo que le está causando ansiedad. El consejero escolar o el psicólogo de la escuela también pueden ayudarlo.
Además, intente evitar que se vaya a dormir tarde, lo cual puede hacer que su hijo llegue tarde a la escuela o esté cansado. Los estudiantes se pueden beneficiar
si tienen un horario fijo para irse a dormir.
10. Hágase tiempo para hablar sobre la escuela
En general, es sencillo hablar con los estudiantes de la escuela primaria sobre lo que ocurre en el salón de clases y las últimas actividades escolares. Probablemente
sepa qué libros está leyendo su hijo y esté familiarizado con lo que están aprendiendo en matemática. Pero los padres a veces están ocupados y se olvidan de
hacer preguntas sencillas que pueden tener un efecto en el éxito de los niños en la escuela.
Tómese el tiempo para hablar con su hijo todos los días, para que el niño sepa que lo que ocurre en la escuela es importante. Cuando los niños saben que sus
padres están interesados en su vida académica, se toman la escuela seriamente.
Además de las comidas familiares, algunos buenos momentos para hablar son los viajes en automóvil (obviamente, en este caso no es necesario el contacto visual),
el paseo del perro, la preparación de las comidas o los momentos de espera en la caja de una tienda.
Estos primeros años de escuela son un momento importante para que los padres estén informados, apoyen la educación de sus hijos y sienten las bases para el
desarrollo y el crecimiento de sus hijos como estudiantes.
9. ACTIVIDAD: PLANTEAMOS COMPROMISOS

La docente solicita a los padres de familia que expongan sus compromisos que les quedan después de haber realizado la escuela de padres y esto fueron:
 Realizar un horario de estudio para los estudiantes.

 Revisar los cuadernos de los hijos frecuentemente.
 Enviar a los hijos a la escuela
 Asistir a todas las reuniones de la escuela.
 Hablar con los hijos de acuerdo al comportamiento en la escuela.
 Recordarle todos los días que deben cumplir las normas
 No discutir frente a los hijos.
10. EVALUACIÓN
La docente pide a los padres de familia que evalúen la escuela de padres de familia y esto respondieron:
 Les parece bien que la escuela se preocupe por enseñarlos en estos temas.
 Les agrada que establezcan compromisos.
 Agradecen estos tiempos para aprender cómo tratar a los hijos y tengan éxito en la escuela.
11. DESPEDIDA E INVITACIÓN PARA LA PRÓXIMA REUNIÓN

La docente agradece la participación a la escuela de padres y los invita para la próxima reunión.
EN CONSTANCIA FIRMAN:
_________________________________ _____________________________
Mag. Alicia Paola García Pino Mg. Alba Rocío Carvajal Flórez
Coordinadora Docente
___________________________________
Jinna Eslendy Ledezma
Psicóloga

Acta #2 Éxito Escolar

Caricato da

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MANUAL DE PROCESO DE APOYO

2. ORACIÓN Y SALUDO, DIRIGIDO POR LA DOCENTE

3. LLAMADO A LISTA Y FIRMA

6. FOTOGRAFÍAS PARA ANÁLISIS

Se presentan las siguientes imágenes a los Padres de familia

Posteriormente, la Psicóloga inicia con la socialización del tema:

7. EXPOSICIÓN DEL TEMA: ÉXITO ESCOLAR

¿Qué es el éxito escolar?

8. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN: “10 MANERAS DE ENSEÑAR A SU HIJO A LOGRAR EL ÉXITO EN LA ESCUELA”

1. Asista a la reunión de inicio de clases y a las reuniones entre padres y maestros

Acudir a las reuniones de padres y maestros es otra manera de mantenerse informado.

2. Visite la escuela y su sitio web

En el sitio web de la escuela, puede encontrar información sobre lo siguiente:

3. Apoye las expectativas de la tarea en el hogar

4. Envíe a su hijo a la escuela preparado para aprender

5. Enséñele habilidades de organización

Nadie nace con habilidades de organización; es necesario aprenderlas y ponerlas en práctica.

6. Enséñele buenos hábitos de estudio

7. Conozca las políticas de disciplina

9. Tómese en serio la asistencia de su hijo a clase

10. Hágase tiempo para hablar sobre la escuela

9. ACTIVIDAD: PLANTEAMOS COMPROMISOS

 Realizar un horario de estudio para los estudiantes.

 No discutir frente a los hijos.

11. DESPEDIDA E INVITACIÓN PARA LA PRÓXIMA REUNIÓN

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