PLAN DE CONTINGENCIA

GESTIÓN II/2019

1. INTRODUCCIÓN

Las actuales circunstancias han ocasionado la suspensión de actividades durante las semanas 12va
y 13va del calendario académico oficial aprobado para la presente gestión, a la fecha se tiene un
avance del 65% de la programación definida en el cronograma de tareas de las asignaturas
correspondientes a los planes de estudio.

La universidad cuenta con las herramientas necesarias para asegurar el cumplimiento del
cronograma de tareas definidas para la gestión II/2019, en el presente caso se va a utilizar la
plataforma virtual PEV para dar cumplimiento al avance temático necesario durante el presente
semestre, este trabajo permite definir claramente los parámetros de calificación durante las 7
semanas de labor restante, asegurando el correcto y oportuno registro de calificaciones
procesuales y formativas del segundo y tercer parcial.

Para asegurar el éxito de esta labor es importante lograr un flujo de comunicación adecuado entre
jefaturas de carrera, docentes y estudiantes. Para ello se debe utilizar instrumentos tales como el
hangout, whataspp y correo electrónico, este último a partir de la cuenta oficial
(________@udabol.edu.bo) proporcionada a cada uno de los miembros de la comunidad
universitaria puesto que permitirá identificar al usuario remitente/destinatario de la información
requerida.

2. Periodo de Trabajo
Se ha definido el siguiente calendario de trabajo a partir de la fecha, como parámetro único de
seguimiento, por lo que la comunidad universitaria deberá ajustar las acciones bajo este
lineamiento, considerando los siguientes puntos:

a. Avance temático, reporte de trabajos de la semana 1 a la 5

b. Semana 6 – Evaluaciones de Tercer parcial
c. Semana 7 – Evaluaciones de Segundo turno
d. Cierre de Gestión, entrega de centralizadores de calificaciones,
informes in situ, reporte rúbrica, carpetas verdes 23 de diciembre
e. Cumplimiento y entrega del Trabajo APA.

Las fechas de las actividades deben ajustarse a este calendario, no existe la posibilidad de
excepciones puesto que esto impide un correcto seguimiento de cumplimiento de los entregables.

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO

La Plataforma Virtual será el instrumento de seguimiento del trabajo a realizarse durante las
próximas 7 semanas, considerando los cronogramas propuestos en cada una de las asignaturas y
que han sido cargados al inicio del semestre.

De acuerdo a los temas programados cada docente debe dosificar el material pendiente en 5
semanas de avance del 04 de noviembre al 07 de diciembre, generando además un cuestionario de
15 preguntas que aseguren la comprensión y análisis de la temática abordada.

El docente debe crear 5 casillas en la calificación procesual del tercer parcial, para asegurar el
registro semanal de las calificaciones obtenidas, debiendo consolidar el registro al inicio de la
semana posterior al trabajo programado.

Las jefaturas de carrera están encargadas de realizar el seguimiento de:

a. Definición de cronograma y temario por materia

b. Remisión del cronograma y temario del docente a todos los
estudiantes por asignatura
c. Recepción de tarea a los estudiantes
d. Registro de calificaciones de manera semanal
Para asegurar la revisión bibliográfica y el trabajo de lectura compresiva de parte de los
estudiantes, se ha definido un formato de “TRABAJO MONOGRÁFICO” (ANEXO 1) que deberá ser
remitido al final de cada semana de acuerdo al cronograma planteado y los temas definidos en
cada una de las asignaturas, el mismo no debe exceder las 20 hojas DENTRO EL FORMATO APA, vía
correo electrónico al docente de la materia; el docente debe armar una carpeta semanal con el
archivo digital de los trabajos, la misma debe ser cargada al drive y compartida con el jefe de
carrera, convirtiéndose esta carpeta en el respaldo de entrega de la labor semanal. Para asegurar el
éxito de esta tarea se debe cumplir de manera ESTRICTA con las fechas definidas.

El esquema de evaluación para el trabajo es el siguiente:

EVALUACIÓN DEL DOCENTE

CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJ CALIFICACIÓ

E N
1 Entrega adecuada en plazo y medio. 5
2 Cumplimiento de la estructura del trabajo. 5
3 Uso de bibliografía adecuada. 5
4 Coherencia del documento. 5
5 Profundidad del análisis. 10
6 Redacción y ortografía adecuados. 3
7 Uso de gráficos e ilustraciones. 2
8 Creatividad y originalidad del trabajo. 3
9 Cuestionario. 2

Calificación Final: /40

Hasta el miércoles 6 de noviembre las jefaturas de carrera deberán realizar los ajustes necesarios al
rol de evaluaciones del tercer parcial y el segundo turno, debiendo remitir reporte en archivo
compartido vía drive en la carpeta por sede, facultad y carrera.

Con este modelo se asegura el cumplimiento del cronograma académico y el correcto cierre de la
gestión académica.
ANEXO 1

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO MONOGRÁFICO

Título:
Autor:
Fecha: dd/mm/aaaa

Código de estudiante:

Carrera:
Asignatura:
Grupo:
Docente:
Periodo Académico:

Subsede:

Copyright © (AÑO) por (NOMBRES DE ESTUDIANTES). Todos los derechos reservados.

RESUMEN:
Palabras clave:

ABSTRACT:

Key words:
TABLA DE CONTENIDOS

Introducción.........................................................................................................................1
Desarrollo............................................................................................................................2
Título 1.............................................................................................................................2
Título 2.........................................................................................................................2
Título 3.........................................................................................................................2
Cuestionario (15 preguntas).................................................................................................5
Bibliografía y Referencias...................................................................................................6
Apéndice..............................................................................................................................7

LISTA DE TABLAS Y CUADROS

LISTA DE GRÁFICOS E IMÁGENES

*********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******

********Este documento está configurado para seguir las normas APA*********

Introducción

Debe haber solo un salto de línea entre párrafo y párrafo, este salto de línea se puede hacer

presionando la tecla ENTER.

Para añadir un capitulo adicional se debe crear un salto de página entre los dos capítulos,

esto se puede hacer tecleando CTRL + ENTER al final del párrafo previo al nuevo párrafo.

Usa los subtítulos consistentemente. Revisando constantemente el espaciado, mayúsculas y

puntuación.

El uso de estilos es de ayuda a la hora de generar una tabla de contenidos. Este documento

de ejemplo usa los títulos, subtítulos y demás estilos para generar automáticamente la tabla de

contenido, lista de tablas y lista de figuras. Este documento está configurado para seguir las normas

APA.
DESARROLLO

Conceptos Fundamentales.
Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo.
Column One Column Two
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
 Estas líneas son la línea incluida en la parte superior de la tabla, la línea entre el la cabecera

de la tabla y el contenido y la línea debajo de la tabla.

Las figuras pueden estar blanco y negro o a color. Si se usa color se debe asegurar que la

figura tenga sentido si se imprime a blanco y negro. En la figura 1 se muestran algunas

formas.

Figura 1. Formas y descripción de las formas.

Bibliografía y referencias (EJEMPLOS)

FORMATO: Autor. (AÑO). Título del document. Editorial.

Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.
Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome, and
information-based medicine. Addison-Wesley Professional.

Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... & Taylor, J.
(2010). Galaxy: a web‐based genome analysis tool for experimentalists. Current protocols
in molecular biology, 19-10.

Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS Data.
URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.

Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... & Nekrutenko, A.
(2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome analysis. Genome research,
15(10), 1451-1455.
Apéndice

Las tablas y figuras pueden ir en el apéndice como se mencionó anteriormente. También es

posible usar el apéndice para incluir datos en bruto, instrumentos de investigación y material

adicional.

CAPÍTULO 3. CUESTIONARIO

(15 PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN)