UNIVERSIDAD abierta

para adultos
: uapa ASIGNATURA

Seminario de Ciencias Sociales

TAREA 1

Estudiante:
Victor Alejandro Medina Vásquez

Matricula:
13-4588
Facilitador
Antonia Mercedes Guzmán
María Trinidad Sánchez, Nagua, República Dominicana.

En el día, 05 Del mes de Octubre Del año 2019

Bienvenidos a nuestra primera semana de trabajo la cual tiene

como título Naturaleza y Funciones del Nivel Secundario donde
desarrollaremos las siguientes actividades:
Lee detenidamente la Naturaleza y funciones del nivel
secundario (Diseño curricular, primer ciclo) y realiza:
1. Realiza un mapa conceptual donde describas la
naturaleza y funciones del nivel secundario.

NIVEL SECUNDARIO

NATURALEZA FUNCIONES

Es el tramo de la educación
formal al que acceden las y los
estudiantes luego de haber
cursado sus estudios primarios.
Se continúa el proceso de
desarrollo de las competencias
fundamentales promovidas
desde los niveles inicial y
primario. Se concentra en el
desarrollo del tercer nivel de
dominio de estas competencias
fundamentales, las cuales se
fortalecen para continuar su
despliegue a lo largo de toda la
vida.
Promueve el desarrollo de una
formación integral que garantice
progresivamente a los/las
ciudadanos/as el ejercicio
autónomo y efectivo de sus
propias vidas, de forma activa,
productiva, consciente, digna y en
democracia. Ofrece a acada
estudiante espacios de
exploración y desarrollo de
talentos, potencialidades e
intereses para crecer en
autoconocimiento y estima propia.
Fomenta el interés y la curiosidad
del estudiante.

2. Realiza un cuadro sinóptico donde describas la estructura

del nivel secundario (Ordenanza 3-2013 disponible en los
recursos de esta unidad)
 7mo. Grado: 13 años de
Nivel secundario edad.

8vo. Grado: 14 años de

1er. Ciclo
edad.

Etapa de operaciones 1ro. Grado: 15 años de

Formales, Edades entre edad.
13 y 18 años, Año escolar
de 45 semana, Jornada
completa: 40 horas 2do. Grado: 16 años de
semanales. edad.

2do. Ciclo: modalidades

3er. Grado: 17 años de
Académica, Técnico-
edad.
Profesional y Artes.

4to. Grado: 18 años de

edad.

El Nivel Secundario, tendrá una Curación de seis (6) años y atenderá a la

población escolar con edades comprendidas entre los 12 y 18 años. Está
compuesto por dos ciclos. El Primer Ciclo tiene una duración de tres (3) años y
es común a las diferentes modalidades El Segundo Ciclo de este Nivel tiene
una duración de tres (3) años y se desarrolla en las modalidades. Académica,
Técnico-Profesional y Artes.
 3. Realiza una tabla informativa donde describas las tres
modalidades que ofrece el Diseño Curricular del nivel
secundario.
Modalidad Modalidad Técnico Modalidad en
académica. Profesional Artes
La Modalidad Académica La Modalidad Técnico- La Modalidad en Artes
ofrece a los y las Profesional posibilita que contribuye a la
estudiantes una formación las/los estudiantes obtengan formación de sujetos
general e integral que una formación general y que se involucran con
profundiza en las profesional que los ayude a actitud crítica, sensible y
diferentes áreas del saber insertarse tanto en la participativa en la
científico, tecnológico y educación superior como en el producción y recreación
humanístico, que les campo laboral, a partir de la de la cultura; que
garantiza ampliar y diversidad de opciones comprenden y disfrutan
consolidar la capacidad formativas que se ofrecen. el arte popular y
para construir promueven su
conocimientos, así como La Educación Técnico- valoración social.
el desarrollo de las Profesional está
Competencias estrechamente vinculada con Ofrece la oportunidad
Fundamentales del diseño el desarrollo del país, puesto para el desarrollo de
curricular y las específicasque constituye un aporte competencias prácticas
de las áreas curriculares. fundamental para la para el ejercicio de
cualificación y especialización profesiones y
En este sentido, los de la mano de obra que ocupaciones en el
adolescentes afianzan sus requiere el sistema productivo, campo del arte y para
habilidades para participar a fin de dar respuestas a las proseguir estudios
en la sociedad como demandas sociales para la especializados.
sujetos con una conciencia mejora de la calidad de vida.
cada vez más crítica, con Esta modalidad tiene
capacidades productivas y Esta modalidad ofrece como finalidad que
con espíritu ético- diferentes salidas los/las estudiantes
democrático. ocupacionales o alcancen una formación
especializadas, de acuerdo a humanística integral y
La formación alcanzada las características y desarrollen al máximo
por los/las egresados/as necesidades locales y sus capacidades
de esta modalidad se regionales del país, de manera creativas y de
caracteriza por su rigor y que contribuye al desarrollo autorrealización como
sirve de base para económico y social. La personas y
acceder al Nivel Educación Técnico-Profesional ciudadanos/as. Procura
Superior, de tal modo que está organizada por familias el desarrollo de
estos/as puedan profesionales de acuerdo a las competencias laborales
convertirse en personas características y los medios de en ámbitos asociados a
con un alto grado de producción de cada región, las artes, así como de
rendimiento y para garantizar el conocimientos y
responsabilidad en las emprendimiento de nuevas habilidades que les
actividades en que se
microempresas sostenibles y permitan continuar
involucren en su vida
adulta. Esta modalidad
cuenta con áreas
optativas: Humanidades,
Lenguas Modernas,
Ciencias de la Naturaleza,
Ciencias Sociales,
Matemática y Tecnologías.
Estas opciones serán
seleccionadas por los y las
estudiantes de acuerdo a
sus intereses de vida y
aptitudes intelectuales.
la inserción efectiva en la
producción.
En el Sistema Educativo
Dominicano la formación
Técnico-Profesional se
desarrolla en dos niveles. El
primer nivel es el Técnico
Básico, cuenta con dos (2)
años de duración, y puede ser
cursado luego de que se ha
concluido la Educación
Primaria. El segundo nivel es
el Bachillerato Técnico, que
corresponde a este Segundo
Ciclo del Nivel Secundario y
cuenta con una duración de
tres (3) años.
estudios superiores
vinculados con la
producción artística, la
gestión cultural, la
investigación
relacionada a la cultura
y al arte, la promoción y
comercialización de
productos artísticos y de
espectáculos, entre
otras opciones.
La modalidad está
estructurada en función
de las siguientes
disciplinas artísticas:
Música, Artes Visuales,
Artes Escénicas y Artes
Aplicadas.

4. Realiza un diario reflexivo donde expliques

a) ¿De qué trata esta unidad?

Habla de la naturaleza y las funciones de nivel secundario en el cual la

naturaleza es el tramo de la educación formal al que acceden las y los
estudiantes luego de haber cursado sus estudios primarios y las funciones
promueven el desarrollo de una formación integral que garantice
progresivamente a los ciudadanos el ejercicio autónomo y efectivo de sus
propias vidas. Y por otra parte trata de realizar un cuadro sinóptico donde se
describa las estructuras del nivel secundario bajo la ordenanza 3-2013.

Nivel superior, Nivel secundario, Nivel primario y por último Nivel inicial, los
cuales son cuatros niveles Al igual también hablamos los que son las
modalidades que tiene o que ofrece el diseño curricular del nivel secundario,
modalidad académica ofrece a los y las estudiantes una formación general e
integral que profundiza en las diferentes áreas del saber científico, tecnológico
y humanístico.
b) ¿Qué aprendiste?

Bueno, aprendí lo importante que es la naturaleza y funciones del nivel

secundario nos sirven como docente en el futuro y también sobre nuestro
sistema educativo los cuales son cuatros y el nivel superior es opcional, mayor
de 18 y el nivel secundario es obligatorio al igual que los niveles primario y
inicial.

Además comprendí las modalidades del diseño curricular del nivel secundario
las cuales son tres Modalidad Académica, Modalidad Técnico-Profesional, y
Modalidad en Artes.

c) ¿Cuáles técnicas te sirvieron para el logro de tu aprendizaje?

Investigar
Interpretar
Leer mucho
Buscar diferentes fuentes Bibliográficas.

d) ¿Para qué te sirve lo aprendido en tu rol como

profesional de Educación Mención Ciencias Sociales?

Me sirve de mucho porque me ha ayudado a entender lo importante que es la

ciencias sociales para nuestra sociedad y poder planificar mis contenidos y que
los estudiante.