Informe del Diagnóstico: “Institución Educativa UNI Ingenieros”

Descripción de la Población

Alumnos de la “Institución UNI Ingenieros” del año 2018 - Cusco, en cuyo diagnóstico se realizó
en las aulas del 3ro, 4to, 5to, 6to de primaria y las aulas de 1ro , 2do , 3ro, y 4to de
Secundaria; compuesto por 79 alumnos.

Tipo de la población: Finita

Entidad: Alumnos del colegio UNI Ingenieros.

Método del Informe:

 Diagnóstico calificado

Instrumentos:

 Evaluación del diagnóstico.

Diseño del Instrumento:

 Diagnóstico personal
“EL GUSANO DE SEDA”
“EL PODER DEL HOMBRE”
Tipo de Variables:

1. Cualitativa
2. Cuantitativa
3. Cuantitativa
4. Cualitativa
5. Cuantitativa

Método de selección de muestras:

 El método que vamos a usar es el Muestreo Probabilístico Estratificado. Tenemos
una población 101 alumnos, compuesto por 3ro, 4to, 5to, 6to de primaria y las aulas de
1ro, 2do, 3ro, y 4to de Secundaria.

Procedimiento cálculo de la muestra en general

n= (Z)^2(p)(q)(N)
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)

(1.96)^2(0.5)(0.5)
n= (209)
LEYENDA
292(0.0025)+(1.96)^2*0.25

n= 104.6836
1.4829
p = nivel de aceptación n=
e = error 292
q = nivel de desaprobación N = Universo
Recolección de datos
Z = nivel de confianza

Aplicación del diagnóstico

Pregunta N.- 1: LA MEDIDA DEL PODER DEL HOMBRE PUEDE CALCULARSE POR:

a) EL grado de utilización de los recursos culturales de la energía.

b) EL grado de utilización de los recursos naturales y de la energía que podemos
disponer.
c) El nivel de sus conocimientos acerca de la utilización de la energía.
d) Las grandes transformaciones utilizadas en el planeta.

Pregunta N.- 2: NUESTRO ESFUERZO MUSCULAR NOS PERMITE DESARROLLAR

UNA FUERZA DE:

a) Ciento diez vatios.

b) Varios centenares de kilovatios.
c) Varias decenas de vatios.
d) Varias centenas de vatios.
e) Varias decenas de kilovatios.
 Pregunta N.- 3: LA CIFRA QUE LA HUMANIDAD PODRÍA PONER EN JUEGO
OCASIONALMENTE, ENCENDIENDO TODOS SUS COHETES Y PROCEDIENDO A
HACER SISTEMÁTICAMENTE EXPLOSIONES ATÓMICAS, SOBREPASA A LA
POTENCIA DE MIL MILLONES DE KILOVATIOS EN:

a) Veinte órdenes de magnitud.

b) Cinco órdenes de magnitud.
c) Dos y tres órdenes de magnitud.
d) Tres y cuatro grados de latitud.
e) Tres y cuatro órdenes de latitud.

Pregunta N.- 4: DISPONEMOS DE ENERGÍA QUE CONSTITUYAN:

a) La base del futuro desarrollo de la humanidad.

b) Una parte despreciable de la energía total de los fenómenos terrestres.
c) Una parte importante de la energía que podría desarrollarse en lo futuro.
d) Una parte apreciable de la energía total de los fenómenos terrestres.
e) Una fuente insuficiente para las necesidades humanas.

Pregunta N.- 5: PUEDE CALCULARSE QUE DENTRO DE DOSCIENTOS AÑOS

PODREMOS OBTENER DE LAS FUENTES REGULARES DE ENERGÍA.

a) Cerca de cien billones de kilovatios.

b) Cerca de diez millones de kilovatios.
c) Cerca de diez trillones de vatios.
d) Cerca de diez billones de kilovatios.
e) Aproximadamente mil millones de vatios.

Organización de datos

La organización de datos se realizó de forma más detallada mediante cada aula por lo
tanto a cada aula se le saco un Muestreo Probabilístico Estratificado; que se mostrará a
continuación por aula.

Institución Educativa UNI Ingenieros

Institución Educativa UNI Ingeniero 3ro de Primaria:

Con un total de 6 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)
f = Frecuencia Absoluta

n= (1.96)^2(0.5)(0.5)(41) h = Frecuencia Relativa

F = Frecuencia Absoluta mayor
39(0.0025)+(1.96)^2*0.2
5 H = Frecuencia Relativa mayor
% = Frecuencia por Porcentaje

n= 06

Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por

N Comprensión
f h F H %
1 0% 0 0.18 7 0.28 18%
2 20% 18 0.46 25 0.69 46%
3 40% 11 0.28 36 0.93 28%
4 60% 1 0.08 39 1.00. 8%
5 80% 0 0.00 39 1.00 0%
100% 0 0.00 39 1.00 0%
TOTAL 30 1.0 100%

RESULTADO DE COMPRENSIÓN 3RO

PRIMARIA

Relación de alumnos participantes 3ro de Primaria

N.- Nombres Apellidos Tiempo/segundos PPM CRC

 1 Megan Melani Olarte Navarro 180 -120 60%
2 Jhosel Apaza Simayaura 185 -150 20%
3 Carlos Paucar Portae 240 -240 20%
4 Mireya Ocaña Condori 156 -150 20%
5 Diego Francisco Ttito 185 150 20%
6 Antony Chaquemamani 135 150 40%

Institución Educativa UNI Ingenieros 4to de primaria

Con un total de 7 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)
f = Frecuencia Absoluta

n= (1.96)^2(0.5)(0.5)(41) h = Frecuencia Relativa

F = Frecuencia Absoluta mayor
27(0.0025)+(1.96)^2*0.2
5 H = Frecuencia Relativa mayor
% = Frecuencia por Porcentaje

n= 07

Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por

N Clases
f h F H %
1 0% 3 0.11 3 0.5 11%
2 20% 3 0.11 6 0.5 11%
3 40% 6 0.22 12 0.5 22%
4 60% 12 0.45 24 0.88 45%
5 80% 3 0.11 27 1.00 11%
6 100% 0 0.00 27 1.00 0%
TOTAL 27 1.0 100%
 RESULTADO DE COMPRENSIÓN
4TO PRIMARIA

Relación de alumnos participantes 4to de Primaria

N.- Nombres Apellidos Tiempo/segundos PPM CRC

1 Allison Zoe Velasquez Bersocal 160 175 0%
2 Gabriel Huarca Tinta 210 130 0%
3 María H.Q 240 133 40%
4 Mireya Sharmely Baiz Cordova 180 133 40%
5 Ximena Nicole Paz Copa 130 180 40%
6 Renzo Espinoza Chama 90 140 20%
7 Fabrizio Acuña Rioja 200 133 20%

Institución UNI Ingenieros 5to y 6to de primaria

Con un total de 8 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)
f = Frecuencia Absoluta

n= (1.96)^2(0.5)(0.5)(41) h = Frecuencia Relativa

F = Frecuencia Absoluta mayor
30(0.0025)+(1.96)^2*0.2
5 H = Frecuencia Relativa mayor
% = Frecuencia por Porcentaje

n= 08
 Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por
N Clases
f h F H %
1 0% 5 0.17 5 0.38 17%
2 20% 8 0.27 13 0.57 27%
3 40% 10 0.33 23 0.79 33%
4 60% 6 0.2 29 0.97 20%
5 80% 1 0.03 30 1.00 3%
6 100% 0 0.00 30 1.00 0%
TOTAL 30 1.0 100%

RESULTADO DE COMPRENSION
5TO PRIMARIA

8
10

6
1
2
0
2
2
2

Relación de alumnos participantes 5to y 6to de Primaria

N.- Nombres Apellidos Tiempo/segundos PPM CRC

1 Emelin Alejandría Arias 190 410 20%
2 Ariana Yermet Yenque Moreno 240 243 20%
3 Danilo Santa Cruz 245 240 40%
4 Cristian Juan Arce Sanalia 190 410 0%
5 Cristian Florez Vargas 250 242 40%
6 Lia Chávez Gan 259 250 0%
7 Frank Bryan Mamani Condori 150 165 0%
8 Jhon Eddy Ucharina Romero 272 276 60%

Institución Educativa UNI 1ro de Secundaria

 Con un total de 06 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)
f = Frecuencia Absoluta

n= (1.96)^2(0.5)(0.5)(41) h = Frecuencia Relativa

F = Frecuencia Absoluta mayor
20(0.0025)+(1.96)^2*0.2
5 H = Frecuencia Relativa mayor
% = Frecuencia por Porcentaje

n= 06

Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por

N Clases
f h F H %
1 0% 2 0.1 2 0.16 10%
2 20% 10 0.5 12 0.70 50%
3 40% 5 0.25 17 0.85 25%
4 60% 3 0.15 20 1.00 15%
5 80% 0 0.00 20 1.00 0%
6 100% 0 0.00 0 0 0%
TOTAL 20 1.0 100%

RESULTADO DE COMPRENSIÓN
1RO SECUNDARIA
N.- de alumnos
3
2

3
0
2
0
2
2
2

Relación de alumnos participantes 1ro de Secundaria

 TIEMPO/
Nº NOMBRES APELLIDOS SEGUNDOS PPM CRC
1 Margaret Mochao Cusi 130 215 40%
2 Kevin Daniel Quispe Valencia 120 210 40%
3 Anshely Arana Huisa 130 205 80%
4 Junior Corrales 150 175 20%
5 Anthony Delgado Quispe 160 175 20%
6 Juan Saul Cjuno Gutierrez 137 215 20%

Institución Educativa UNI Ingenieros 2do de Secundaria

Con un total de 10 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)
f = Frecuencia Absoluta

n= (1.96)^2(0.5)(0.5)(41) h = Frecuencia Relativa

F = Frecuencia Absoluta mayor
39(0.0025)+(1.96)^2*0.2
5 H = Frecuencia Relativa mayor
% = Frecuencia por Porcentaje

n= 10

Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por

N Clases
f h F H %
1 0% 1 0.04 1 0.25 4%
2 20% 3 0.10 4 0.66 10%
3 40% 2 0.07 6 0.35 7%
4 60% 11 0.38 17 0.58 38%
5 80% 12 0.41 29 1.00 41%
6 100% 0 0.00 29 1.00 0%
TOTAL 39 1.0 100%

RESULTADO DE COMPRENSIÓN
2DO SECUNDARIA
N.- de alumnos
3
2

0
3
2
1
2
2
2

Relación de alumnos participantes 2do de Secundaria

TIEMPO/
Nº NOMBRES APELLIDOS SEGUNDOS PPM CRC
1 Maryori Lisetth Arteaga Solis 135 205 0%
2 Alvaro Piero Escalante Villacorta 115 215 20%
3 Joaquin Rojas Ayende 135 215 20%
4 Angel Baca Ibarra 60 435 40%
5 Fabricio Miguel Paz Ccopa 135 180 40%
6 Edgar Rodrigo Meza Arteaga 130 180 40%
7 Llarico Leon Nina 130 130 60%
8 Alvaro Efrain Moyohuilca Quispe 145 180 60%
9 Augusto Josué Hermosa Quispe 95 215 60%
10 Andy Leonardo Toledo Obregón 120 285 80%

Institución Educativa UNI INGENIEROS 3ro de Secundaria

Con un total de 13 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)

N(e)^2+(Z)^2(p)(q) f = Frecuencia Absoluta

h = Frecuencia Relativa
F = Frecuencia Absoluta mayor
(1.96)^2(0.5)(0.5) H = Frecuencia Relativa mayor
n= (34) % = Frecuencia por Porcentaje
31(0.0025)+(1.96)^
2*0.25

n= 32.6536

0.97

13

n=
Clas Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por
N
es f h F H %

1 0% 4 0.13 4 0.30 13%

2 20% 9 0.29 13 0.65 29%

3 40% 7 0.23 20 0.68 23%

4 60% 9 0.29 29 0.94 29%

5 80% 2 0.06 31 1.00 6%

100
6 % 0 0.00 31 1.00 0%

TOTAL 31 1.0 100%

RESULTADO DE COMPRENSIÓN
3RO SECUNDARIA
Relación de alumnos participantes 3ro de Secundaria

N.- Nombres Apellidos TIEMPO/segundos PPM CRC

1 Flor de María Castro Huaman 215 216 60%
2 Rodrigo Huamani 215 215 40%
3 Luis Florez Rivera 180 215 20%
4 David Sebastián Fernandez Villavicencio 122 215 20%
5 Percy Cuno Huanaco 190 180 60%
6 Natanael Bellota Achahui 197 150 40%
7 Eduardo Armando Valdivia Cuoscco 195 160 20%
8 Genaro Palma Rocca 180 150 0%
9 Yordan Ronald Estrada Valencia 190 150 60%
10 Sarai Jazmin Chulla Condori 95 130 60%
11 Celeste Segundo Rojas 200 100 60%
12 Yker Quito 240 240 20%
13 Fiorela Saya Singona 215 105 60%

Institución Educativa UNI Ingenieros 4to de Secundaria

Con un total de 29 alumnos presentes

n= (Z)^2(p)(q)(N)
f = Frecuencia Absoluta
N(e)^2+(Z)^2(p)(q)
h = Frecuencia Relativa
F = Frecuencia Absoluta mayor
n= (1.96)^2(0.5)(0.5)(34)
H = Frecuencia Relativa mayor
21(0.0025)+(1.96)^2*0.2
% = Frecuencia por Porcentaje
5

n= 32.6536
0.97
n= 29
N Clases Fre. Abs. Fre. Rel. F.A.A. F.R.A Fre. Por
f h F H %
1 0% 1 0.05 1 0.09 5%
2 20% 10 0.48 11 0.69 48%
 3 40% 5 0.23 16 0.8 23%
4 60% 4 0.19 20 0.95 19%
5 80% 1 0.05 21 1.00 5%
6 100% 0 0.00 21 1.00 0%
TOTAL 21 1.0 100%

RESULTADO DE COMPRENSIÓN
4TO SECUNDARIA

N.- de alumnos

10
5

2
0
8

Relación de alumnos participantes 4to de Secundaria

N.- Nombres Apellidos Tiempo/segundos PPM CRC

1 Yar Kenyi Gamarra Vergara 210 150 40%
2 Axel Sebastián Corrales Jove 135 180 20%
3 Karla Yemira Cruz Bolivar 210 155 60%
4 Mayumi Milagros Luna Rozas 115 265 80%
5 Mary Vai Ucharina Romero 140 205 20%
6 Yuliana Bañon Chise 210 155 40%
7 Zea Priamo Quispe Diaz 220 133 0%
8 Lesly Antuaneth Polo Ascue 105 265 80%
9 Luz Anabel Berrio Mendoza 115 264 80%
10 Amanda Lizeth Ticona Sant 130 165 0%
11 Leidi Diana Blanco Barazorda 180 155 20%
12 Cesar Emerson Sierra Jacinto 235 105 60%
13 Ray Anthony Supho Alvaro 180 155 80%
14 Jose Antonio Calllapiña Ccopa 132 230 80%
15 Joel Alvarez 126 295 40%
16 Eliana Mildred Surci Vasquez 160 175 60%
17 Karen Rousse Phocco Taipe 196 140 40%
18 Dana Valery Riveros Atasi 257 115 80%
19 Daniela Huaraca Cruz 197 140 40%
20 Wilson Sebastian Huillca Baca 177 160 20%
21 Jair Limachi 180 175 0%
22 Joseph 156 175 20%
23 Josue Moises Silvera Lima 202 150 20%
24 Jonathan Roger Huaman Bedoya 250 133 20%
25 Gonzalo Gabriel Ccori Conchari 105 295 20%
26 Bryan Ccorihuaman 125 215 20%
27 Meylin Cutire Condori 120 295 40%
28 Jose Anderson Suni Quispe 187 133 80%
29 Jhordan Axel Armendariz 203 133 60%

Población

Población peruana, estudiantes de la Institución Educativa “UNI Ingenieros ”

Tamaño de la muestra

292 en general de los 10 grados.

Procedimiento del muestreo

Probabilístico: Estratificado

Nivel de confianza

Más del 95%

Error muestral

Menos del 5%

Fecha de realización

27 mes de Setiembre

Elaboración:
Agrupación Cultural de Estudio “ITTALI”.