SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: Costos y Presupuestos para

Edificaciones II– Costos Directos.

 Código del programa de formación: 22310018

 Competencia: 280301013 - Adquirir los recursos para obtener los resultados

esperados.

 Resultados de aprendizaje a alcanzar: Calcular y registrar en los formatos

correspondientes cantidad de materiales de cada actividad de obra de acuerdo con

planos, especificaciones, porcentaje de desperdicios, costos del mercado y utilización

de herramientas manuales o sistematizadas.

 Duración de la guía: 20 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz SENA:

El programa de Costos y presupuestos para edificaciones II – Costos directos, tiene

como objetivo el conocimiento de los diferentes sistemas de cálculo de cantidades de obra,

la identificación y cálculo de cantidades de materiales, identificación y estimación de costos

por mano de obra, uso de equipos y herramientas por actividad de obra que se presentan

en la ejecución de un proyecto de construcción, de acuerdo con normas vigentes. Durante

el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA1 Calcular las cantidades de

obra y materiales de las actividades de un proyecto, de acuerdo con los sistemas de

cálculo predefinidos, las especificaciones técnicas y los planos de construcción,

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usted adquirirá conocimientos sobre los sistemas para cálculo y registro de las cantidades

de obra de las actividades constructivas de un proyecto de edificación.

Recuerde que el desarrollo de las evidencias debe ser enviado oportunamente a través de

los enlaces establecidos para tal fin. En caso de presentar informes escritos, es

indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas, realizar las correspondientes

referencias y citas de autores según normas APA.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades previas

Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es

preciso realizar las siguientes actividades previas al proceso formativo:

 Actualizar datos.

 Realizar el sondeo de conocimientos previos.

 Presentarse ante su instructor y compañeros en el Foro social.

Importante: consulte el cronograma de actividades que se encuentra en el bloque

Información General botón "Cronograma” ubicado en el menú principal del curso.

El Sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que

se poseen sobre la temática del programa y el manejo de la plataforma virtual; por lo tanto,

el aprendiz debe ingresar por el botón “Actividades iniciales” ubicado en el menú principal

del curso; dicho sondeo no es calificable, pero es imprescindible realizarlo.

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El Foro social es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor, donde se pueden

compartir expectativas, proyectos de vida y gustos; con la participación en este foro, se

busca crear lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión. Para iniciar,

cada aprendiz debe realizar una presentación personal incluyendo: experiencia

profesional, expectativas y aspectos que considere le ayudará este programa de formación

en su vida profesional.

A continuación, se describen los pasos para participar:

 Ingrese al botón “Foros de discusión”.

 Dé clic en el enlace del “Foro social”.

 Clic en “Crear secuencia”.

 Digite el asunto y el contenido del mensaje.

 Finalmente, de clic en “Enviar”.

Importante: Ingrese a través del botón “Información del programa”, ubicado en el menú

del programa de formación para conocer la descripción del mismo y la metodología a

seguir.

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida

del material del programa de formación, del apoyo de documentos anexos, de la

exploración de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.

El instructor programará una asesoría virtual de acompañamiento a través de la plataforma

para brindar pautas y orientaciones específicas a tener en cuenta en el desarrollo de las

actividades. La fecha y el horario para este encuentro virtual serán indicados por él

oportunamente. Adicional a ello, el instructor retroalimentará diariamente los aportes que

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se realicen a través de los foros, con el fin de brindar un acompañamiento permanente y

dinamizar el proceso de aprendizaje.

3.1.1 Actividades de reflexión inicial

Antes de la realización de las evidencias propuestas en esta guía de aprendizaje,

Se recomienda realizar una reflexión sobre la siguiente pregunta:

¿Por qué es necesario tener un buen conocimiento de las actividades constructivas

para el cálculo de cantidades de obra con fines de presupuesto?

El desarrollo de este interrogante es necesario para contextualizar al aprendiz en el tema

de estudio, por lo tanto esta actividad no es calificable.

3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Foro de discusión: Sistemas de cálculo de cantidades.

La elaboración de un presupuesto requiere de un buen manejo y ubicación espacial,

para ello es necesario tener un buen nivel de abstracción identificando los diferentes

elementos del proceso constructivo desde la cimentación hasta los acabados. Teniendo

en cuenta lo anterior, participe en el foro respondiendo la siguiente pregunta orientadora:

¿Qué sugerencia tiene para mejorar la metodología en el uso de los sistemas de

cálculo?

Es preciso que después de su intervención realice como mínimo dos participaciones en

los comentarios de sus compañeros argumentando las respuestas. Para acceder al foro

debe seguir la ruta: Menú principal, Actividad 1, Actividad de contextualización, Foro de

discusión: Sistemas de cálculo de cantidades.

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3.3 Actividad de apropiación del conocimiento

Evidencia de conocimiento: Cuestionario - Análisis físico de cantidades de un

proyecto.

La empresa Construyendo S.A.S. desea contratar una persona para la realización

de los presupuestos de su empresa, con este objetivo debe presentar una cuestionario, en

la cual demostrará los conocimientos sobre el análisis físico de cantidades. Recuerde que

aprueba la evidencia respondiendo acertadamente las 10 preguntas propuestas.

Para asegurar un excelente desempeño en la actividad, se solicita antes de su

presentación, haber dado lectura al material de estudio. En el Ambiente Virtual de

Aprendizaje dispuesto en el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS), se encuentra el

Objeto de Aprendizaje (OA) Análisis físico de un proyecto, que deberá leer, comprender

y asimilar, toda vez que en él encontrará la información que le permitirá analizar la

conceptualización técnica del presente tema de estudio. La revisión de los contenidos

propuestos en los recursos educativos orientará al aprendiz en el reconocimiento de

aspectos sobre el cálculo de las cantidades de obra, de materiales, sistemas de medición

y procedimientos de cálculos.

Para acceder al evidencia debe seguir la ruta: Menú principal, Actividad 1, Evidencia de

conocimiento: Cuestionario - Análisis físico de cantidades de un proyecto.

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3.4 Actividad de transferencia del conocimiento

Evidencia de producto: Estudio de Caso - Cálculo de cantidades de obra de un

proyecto de edificación.

Usted ya presentó la evaluación interactiva, ahora usted debe continuar realizando

el cuadro de actividades del proyecto de edificación, con base en los planos suministrados

y utilizando una hoja electrónica como Excel, elabore una tabla para el cálculo de las

cantidades. Ingrese al Menú principal, Actividad 1, Materiales de Apoyo “Proyecto de

edificación”, allí encontrará los planos arquitectónicos, estructurales, eléctricos e hidro-

sanitarios de un proyecto de vivienda de un piso. Si el aprendiz realizó el módulo I puede

continuar con el listado de actividades, si por el contrario no lo hizo empiece a trabajar en

una hoja de cálculo, coloque en el encabezado el nombre completo, numero de la ficha del

curso, ciudad y fecha de realización y los cálculos de cantidades, luego envíe el documento

a través del enlace dispuesto en el Menú principal, Actividad 1, Evidencia de producto:

Estudio de caso - Cálculo de cantidades de obra de un proyecto de edificación.

3.5 Ambiente Requerido

Plataforma virtual Blackboard Sena.

3.6 Materiales

Material de formación

 Análisis físico de un proyecto.

Material de apoyo

 Proyecto de edificación.
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 Curso de costos y presupuestos del SENA. Numeral 2. Cantidades de obra.

http://biblioteca.sena.edu.co/exlibris/aleph/u21_1/alephe/www_f_spa/icon/constr

uccion/7/5.html

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos de

evaluación
Evidencias de conocimiento Cuestionario
Cuestionario: Análisis físico de Rubrica de conocimiento.
cantidades de un proyecto.
Cuantifica cantidades de obra.
Evidencias de producto
Estudio de caso: Cálculo de Estudio de caso
cantidades de obra de un Rúbrica de producto.
proyecto de edificación.

5. GLOSARIO

Actividad de obra: se llama así a cada uno de los procesos que debe realizarse para

completar la construcción de un proyecto de construcción.

Cubicar: aunque el significado real de la palabra, tiene que ver con volumen de un

recipiente, o recinto, en obras civiles significa calcular las cantidades de obra lineales, de

área o volumen de materiales.

Desperdicio: se le llama así a la cantidad de material que se pierde por manejo

inadecuado en obra, por mal procedimiento de preparación, o por otros factores, los cuales

deben incluirse en el presupuesto y trasladar su valor al consumidor final.

Diagrama explicativo: en cantidades de oba, se refiere a un dibujo explicativo que

muestre cómo se asumen o se entienden algunos detalles constructivos para determinar

las cantidades de obra de un proyecto.

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Dosificación (Dosificar): consiste en regular o definir las cantidades de una sustancia o

material, en proporciones adecuadas, para realizar una mezcla de varias de ellas, con el

objeto de obtener una combinación con características determinadas.

Especificaciones técnicas: son documentos en los cuales se definen procedimientos,

calidad de materiales, normas y exigencias a emplear en la realización de todas las

actividades de construcción para ejecutar un proyecto.

Formato: documento que contiene párrafos o tablas, con una estructura específica, para

consignar datos de forma organizada que posteriormente permiten el análisis y lectura de

los datos registrados.

Planos: dibujos técnicos que contienen las formas y dimensiones de un objeto o proyecto

de construcción, el cual ilustra de forma técnica, las dimensiones, materiales y acabados

de los objetos.

Proveedor: persona o empresa que provisiona servicios o productos para con un fin

determinado, generalmente a cambio de algún tipo de retribución.

Trasiego: viajes internos que se realizan para llevar un material de un lugar a otro para la

ejecución de alguna tarea definida, en una obra de construcción. Este costo debe ser

considerado en el presupuesto.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alonso, L. (2009). Ingeniería de costos, teoria y practica en construcción. En L. V. Alonso.

méxico: editorial InterCost.

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Centro Nacional de la Construcción - Sena Regional Antioquia. (2005). Cartilla proceso

constructivo en edificaciones. Medellín, Antioquia, Colombia.

Valdez, J. (s.f.). Fundamentos de costos y presupuestos. En J. Q. Valdez. Análisis de los

procesos y administración de los productos arquitectónicos. (págs. 64-97). México
D.F.: Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de México.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Red nacional de
(es) Duvan Beltrán Hernández Gestor de cursos gestores de
virtuales cursos virtuales.

13 de julio de 2017

Gissela del Carmen Alvis Asesor Centro de

Ladino Pedagógico Comercio y
Servicios.
Regional Tolima.

8. Control de cambios

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es)

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