RETIRO ESPIRITUAL – CUARTO AÑO DE SECUNDARIA

HORARIO:

8:00 a.m. Salida del Colegio.

8:30 a.m. Bienvenida, presentación y animación.
8:40 a.m. Alabanzas.
9:15 a.m. Dinámica: LAZARILLOS.
9:30 a.m. Trabajo de grupos.
10:00 a.m. DESCANSO
10:30 a.m. Charla: “Quien encuentra un amigo
encuentra un tesoro”
11:00 a.m. Dinámica de oración dirigida. Escribir una carta a su
mejor amigo, y reconocer en Jesús el amigo que
nunca falla.
11:20 a.m. Oración del AMOR.
11:30 a.m. La vela del buen deseo.
Alabanzas
12:00 m. Trabajo individual.
12:30 p.m. Auto-evaluación.
12:45 a.m. Almuerzo
1:45 p.m. Dinámica: GINCANA TRABAJO EN EQUIPOS
2:30 p.m. Charla: Aprendamos a hacer equipo
3:00 p.m. Puesta en común, resultados.
4:00 p.m. Retorno al Colegio.

CHARLA 1: “QUIEN ENCUENTRA UN AMIGO, ENCUENTRA UN TESORO”

OBJETIVOS:
 Profundizar en el valor de la amistad.
 Motivar a la búsqueda de amistades constructivas.
 Advertir acerca de las falsas amistades.
 Presentar a Jesús como modelo de amigo.

1. BIENVENIDA, ANIMACIÓN:

Al inicio de cada convivencia, hacemos una dinámica de introducción,

cantos, juegos, concurso entre equipos, de modo que los estudiantes
puedan entrar en el ambiente de convivencia que se les pretende propiciar.

2. DINÁMICA DE PROFUNDIZACIÓN: LAZARILLOS

3. TRABAJO DE GRUPOS: Se pretende que los estudiantes puedan sentirse
en un ambiente de confianza en el que expresen con sencillez aquello
que de alguna manera les afecta en negativo de cara a la amistad.

4. CHARLA: Buscamos que los estudiantes puedan adquirir una mirada

distinta sobre sus propios papás, sobre sus maestros y amigos y que tengan
una visión crítica sobre el tipo de amistades que buscan en sus vidas,
dime con quien andas y te diré quien eres. Que a la vez valoren a las
personas que les rodean y tomen conciencia de lo importantes que son, de
modo que quieran dar lo mejor de sí mismos allí donde están.

5. DINÁMICA DE ORACIÓN: El objetivo es que los chicos puedan tener

un primer contacto con Dios de manera muy cercana, el escribir la carta a
su mejor amigo no necesariamente se refiere a que experimenten que Jesús
es el amigo más grande que tienen, pero sí ayuda para que se den cuenta de
la calidad de amistad que anhelan encontrar y reconozcan las experiencias
a veces tan limitadas y negativas que van teniendo, dejando la puerta abierta
a que el mejor amigo que añoran en su interior es realmente Jesús.

6. ORACIÓN DEL AMOR: El objetivo de este momento es que los

estudiantes puedan reconocer motivos para:
Agradecer. Cosas a
Mejorar en sus vidas. Que estén dispuestos a
Ofrecer algo de sí para que sea posible y por último
Reconciliar: Pedir perdón en público a aquellos con los que se tienen
Enemistad y distanciamientos.

7. VELA DEL BUEN DESEO: Se propicia el que los estudiantes en una actitud
de oración pidan a Dios por su compañero de al lado, de modo que desde
esa vivencia se geste una amistad un poco más auténtica y un compañerismo
bien entendido.

8. EVALUACIÓN: Finalmente, solemos pedir evaluación a los estudiantes,

de modo que su experiencia de convivencia también pueda mejorar cada
vez más y que como comunidad estemos siempre abiertos a buscar una
mayor calidad.
TEMA 2: “UN MUNDO NUEVO CUYA LEY ES EL AMOR”

OBJETIVOS:
 Despertar en los estudiantes la sensibilidad a las realidades de los
demás y el compromiso.
  Suscitar experiencias q u e les permitan descubrir y
desarrollar su potencial como líderes.

1. DINÁMICA: GINCANA, a través de distintas pruebas, se les invita a los

estudiantes a trabajar en equipo, a vivir en función de un objetivo común, a
desarrollar habilidades para la perseverancia, para el acuerdo…

2. CHARLA: APRENDAMOS A HACER EQUIPO.

Que puedan reconocer que su vida está interrelacionada con cantidad de
vidas más y que como persona no se basta a sí misma. Que si quiere ser una
persona realizada en un futuro ha de abrirse a unas relaciones con los
demás no sólo buscando el propio interés sino realmente amando, sólo allí
se encuentra el verdadero crecimiento y maduración de la existencia
humana.
Desde este fondo temático se pretende que los muchachos se sensibilicen
a su entorno familiar y escolar dado que por su edad tienden a aislarse
y a identificar la realización de la vida con hacer lo que les satisfaga sus
propios caprichos...

3. CARRUSEL:
Se motiva a empezar a vivir la fraternidad a través de un encuentro
personal con algunos de sus compañeros. Se invita a vivir el momento con
mucha sinceridad y con amor.