Sesión N° 06: “Me comunico asertivamente” Fecha:

Objetivo: Establecer estilos de comunicación asertiva.

FASES TIEMPO ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTO MEDIOS Y RESPONSABLE
MATERIALES
Bienvenida -
Se inicia dando la bienvenida y se agradece por su asistencia.
Diálogo Revisión de las normas de convivencia
PRESENTACIÓN 5´ Lluvia de Ideas Revisión de la tarea (Retroalimentación): Solapines
Se preguntará si durante la semana hubo oportunidad de aplicar los
conocimientos aprendidos en la sesión anterior. ¿En qué
situaciones pudieron aplicar lo aprendido de la sesión anterior?

“Dinámica rompe hielo”

Romper el hielo entre los docentes permite observar los distintos
modelos comunicativos de los participantes como una posibilidad
DINAMICA DE 10’ para acercarse con eficacia además pueden de la comunicación no
INICIO verbal

“Se van a saludar entre todos de distintas maneras. Van a

experimentar con todos los integrantes, distintas maneras de
saludarse”. Hojas bond
Dinámica de Cartulina
comunicación Todos los participantes estarán de pie. Una vez que están todos Material impreso
dispuestos se van proponiendo diferentes formas: con mano
derecha, la izquierda atrás; con mano izquierda, la derecha atrás;
con pie derecho; con rodilla izquierda, codo con codo; espalda con
espalda; cabeza con cabeza; etc., finalmente que se saluden como
más les guste.
 Reflexión: ¿Me resulta fácil comunicarme sin emplear el lenguaje
verbal?, ¿Qué es lo más difícil al momento de comunicar mis
sentimientos a los demás?

El facilitador señala la importancia de emplear el lenguaje no

verbal, para así posteriormente tener una comunicación eficaz con
nuestros semejantes
Damos inicio a la sesión.

“Me comunico asertivamente”

El facilitador explicará brevemente los estilos de
TEMA comunicación(agresivo, pasivo y asertivo), posteriormente
DESARROLLO 30’ enfatizará respecto a la comunicación asertiva, además de
proporcionar estrategias para fortalecer dicho estilo de
comunicación entre docentes,
Técnica de
Luego, se trabajará la dramatización, en dicha dinámica se
Exposición
representará los 3 estilos de comunicación antes mencionadas,
eligiendo al azar a los participantes y formándolos por grupos. Se Material impreso
Dinámica de
les dará los lineamientos para la realización de dicha actividad Plumones
dramatización
Cartulinas
Reflexión: ¿Cómo me sentí durante el trascurso de la dinámica?,
¿Qué debo hacer para fortalecer el estilo de comunicación
asertiva?, etc.

El facilitador señala la importancia emplear la comunicación

asertiva posibilitando así una relación interpersonal efectiva y
respetando las ideas y sentimientos de los demás.

Se concluye el tema con la pregunta ¿Qué aprendimos hoy?... “Qué

CONCLUSIONES 5’ dificultades tuve?”: ¿Cómo puedo aplicar en mi vida la
Diálogo comunicación asertiva?
 Compromiso: Hojas bond.
Trabajo individual Se les hará entrega de pastillas psicológicas con el lema: “Trata a Lapiceros
TAREAS Y CIERRE 10’ los demás como te gustaría ser tratado”. Se establece el Pastillas psicológicas
compromiso de poner en práctica lo aprendido

Registro de asistencia

PRODUCTO Representa estilos de comunicación asertiva.

SESIÓN N° 02
INTRODUCCIÓN
Parte de la problemática del bullying consiste en el uso inadecuado del estilo de comunicación. Ya que no se cuenta con un mecanismo asertivo para expresar
nuestras ideas y sentimientos. Por ello será de vital importancia conocer el estilo asertivo de la comunicación para poder aplicar estrategias que posibiliten una
relación interpersonal.

INICIO
Bienvenida

Se inicia dando la bienvenida y se agradece por su asistencia.

Revisión de las normas de convivencia

Revisión de la tarea (Retroalimentación):

Se preguntará si durante la semana hubo oportunidad de aplicar los conocimientos aprendidos en la sesión anterior. ¿En qué situaciones pudieron aplicar lo aprendido de la
sesión anterior?
  Es importante que el facilitador compruebe que se pusieron en práctica las recomendaciones que se desarrollaron en la sesión anterior. Recoger
experiencias de los participantes
DINÁMICA:

“Dinámica rompe hielo”

Romper el hielo entre los docentes permite observar los distintos modelos comunicativos de los participantes como una posibilidad para acercarse con
eficacia además pueden de la comunicación no verbal

“Se van a saludar entre todos de distintas maneras. Van a experimentar con todos los integrantes, distintas maneras de saludarse”.

Todos los participantes estarán de pie. Una vez que están todos dispuestos se van proponiendo diferentes formas: con mano derecha, la izquierda atrás;
con mano izquierda, la derecha atrás; con pie derecho; con rodilla izquierda, codo con codo; espalda con espalda; cabeza con cabeza; etc., finalmente que
se saluden como más les guste.

 En seguida el facilitador observa las maneras de interacción de los participantes, para que le permita realizar sus apreciaciones al finalizar la dinámica.
Enfatizará en aquellos participantes que tuvieron mayores dificultades en el trascurso de la actividad.

TEMA/ DESARROLLO
“Me comunico asertivamente”
El facilitador explicará brevemente los estilos de comunicación(agresivo, pasivo y asertivo), posteriormente enfatizará respecto a la comunicación asertiva,
además de proporcionar estrategias para fortalecer dicho estilo de comunicación entre docentes,
Luego, se trabajará la dramatización, en dicha dinámica se representará los 3 estilos de comunicación antes mencionadas, eligiendo al azar a los participantes y
formándolos por grupos. Se les dará los lineamientos para la realización de dicha actividad

 El facilitador empleará la técnica de la exposición. Brindará información clara y precisa sobre los estilos de comunicación (agresivo, pasivo y asertivo).
Para que puedan realizar luego la dinámica de la Dramatización. Lo que permite otorgar representaciones de escenas de la vida cotidiana y en el
centro educativo donde se aprecien los tres estilos de comunicación.
Ello nos conducirá a platear la siguiente reflexión:

Reflexión: ¿Cómo me sentí durante el trascurso de la dinámica?, ¿Qué debo hacer para fortalecer el estilo de comunicación asertiva?, etc.

PRODUCTO
Dramatización de los estilos de comunicación (Agresivo, pasivo, asertivo). Ponen en práctica el estilo asertivo de comunicación.

CONCLUSIÓN Y DESPEDIDA
Compromiso:

 Se les hará entrega de pastillas psicológicas con el lema: “Trata a los demás como te gustaría ser tratado”. Se establece el compromiso de poner en práctica lo
aprendido en la sesión,

Registro de asistencia
Se les hará entrega de pastillas psicológicas con el lema: “El bullying es problema de todos, involúcrate”.
Registro de asistencia