MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

PEDAGOGICO PRIVADO “AMAUTA” ESPINAR

Especialidad de Educación Inicial

DIDACTICA DE PERSONAL SOCIAL

TEMA: RELACIONES
INTERPERSONALES

Presentada por:
Norma Lourdes Huamani Gorbeña
Docente:
Mariluz Rosario Calcina

ESPINAR, 2019
1. ¿Qué es el apego y para qué sirve a la especie y al individuo?

Desde el punto de vista de la psicología social, el apego es vínculo afectivo, un lado

emocional que una persona establece con otras y que le impulsa aproximarse a ellas.
El apego hace que los padres o cuidadores asuman la protección y la crianza del
recién nacido el apego le proporcionan seguridad emocional le hacen sentirse
protegida.

2- Enumere las etapas del apego y explica cómo se vive en cada una de ellas

En la segunda mitad del primer año de la vida, los niños manifiestan una clara de
figura de apego.

A partir del primer año, hasta los 4 o 6 años el niño va conquistando cierto grado de
autonomía respectos a las figuras de apego como la habilidad deseo de avanzar por
un lado retroceder para evitar la pérdida de esos privilegios que tiene

(4 o 6 HASTA LA ADOLESENCIA)

A lo largo de esta etapa que concluye en la adolescencia las relaciones de los niños
con sus figuras de apego han desarrollado sentimientos positivos hacia a ellos los
niños desfrutan jugando con sus padres esta relación hace que acepten el sistema de
valores y normas tienen unos progenitores que les quieren.

3. Menciona las principales fuentes de conflictos emocionales para el niño

 Problema entre la pareja
 La muerte de algún familiar o persona ajena
 El fracaso en la escuela

4. ¿Cómo viven los adolescentes la relación con sus padres?

Cuando el niño alcanza la pubertad y la adolescencia ocurren cambios en el sistema

familiar necesitan de la incondicionalidad y disponibilidad de las figuras de apego
la relación que establece con los padres es la ambivalencia siendo frecuentemente
relación entre adolescente y padre. Deseo de vivir la autonomía se muestran que no
necesitan Asus padres desean que se alejen. En cambio, cuando están mal vuelven
a necesitar a las figuras de apego como cuando eran niños en unos casos este cambio
le llevara a tener una visión más realista y madura de sus padres.
5. Describe las etapas de apego en la vida adulta
 Adultos jóvenes
 Adultos jóvenes con hijos
 Adultos jóvenes con hijos
 Adultos de mediana edad y viejos
 Periodo de la jubilación
 Última etapa de de la vida

6. Compara las dos tipologías de apego en la infancia

 APEGO SEGURO: El niño muestra seguridad y confianza frente a las figuras
de apego
 APEGO ANSIOSO: Ambivalente, el niño manifiesta ansiedad por la presencia
de los padres
 APEGO EVITATIVO: No se observa la búsqueda de contacto

EN ADULTO:

La estabilidad del estilo de apego es aún mayor haciéndose más difícil de modificar
de medida que las personas van avanzando en edad el estilo de apego depende de
cómo se hayan desarrollado en la INFANCIA y la ADOLESCENCIA.

7. ¿Qué circunstancias influyen en nuestra percepción de un desconocido?

La percepción frente a un desconocido es inmediata la desconfianza hacia él puede

ser por la mirada, de la manera que se puede expresar, la voz.

8. ¿Qué diferencia hay entre la percepción de objeto y la de persona?

La percepción se puede considerar como un mero registro de estímulos sensoriales

la persona que percibe pone mucha atención. En objeto distorsionar por que la
persona percibida no es una persona inerte e inactivo

9. ¿Qué dice el modelo de tendencia relacional?

La imagen que nos formamos de la otra persona la imagen es algo distinto al

conjunto de aspectos parciales para el llamado ´´modelo de tendencia relacional´´

10. Explica los principales factores de la persona que percibe

Entre los diversos factores destacan la motivación expectativa.

 LA MOTIVACION: La motivación es una acción de motivar

EXPEXTATIVA: Los objetivos que percibe que es buscada y estimulada, más

celebres

11. Enumera los principales factores que influyen en la atracción personal

 EL MODELO CONDUCTISTA
 RASGOS PSIQUICOS
 CERCANIA FISICA
 SEMEJANZA

12. ¿Qué variables modifican el grado obediencia destructiva

La historia de la humanidad sometiendo a ordenes aniquiladora obediencia que

vamos a llamar destructiva situaciones dictaduras acciones ilegales.

13. Elabore un mapa conceptual

Relaciones interpersonales

Apego Desapego

Niño siente la
Confianza y seguridad
inseguridad, según
en el mismo desde un
como lo ha vivido a lo
año a los 4 o 6 años
largo de la edad apego,
(niño habitual)
los factores, los
conflictos.
Etapa adolescencia
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