PROYECCIONES DE SIMÓN BOLÍVAR

EL LIBERTADOR
Introducción
En su tiempo Bolívar surgió en Venezuela y en el continente Americano como el hombre que marcó
el curso de los acontecimientos de la independencia y la formación de las Primeras Repúblicas. Su
memoria cruzo la barrera de los tiempos para quedarse con nosotros. Fue y es reconocido en
todas partes de mundo como El Libertador.
El genio del Libertador se expresó sobre todos los aspectos de la vida publica de su tiempo.
Muchas de sus actuaciones y obras en el terreno político, militar , social y económico se
proyectaron mas allá de su época, y algunas de ellas cobran especial vigencia en nuestros días.

Proyección histórica del libertador.

La historia la hacen los pueblos y solo los pueblos son permanentes. Pero cada tiempo, en
determinadas épocas históricas, surgen personas que con su acción y su pensami9ento marcan el
curso de la historia.
En su tiempo, Bolívar surgió en Venezuela y en el continente Americano como el hombre que
marco el curso de los acontecimientos de la independencia y la formación de las nuevas
repúblicas.

Proyección política.
El pensamiento político del libertador, expresados en sus documentos principales, como el
Manifiesto de Cartagena de 1812 y la carta de Jamaica de 1815, tuvo un alcance continental e
integrador de los países hispanoamericanos.
Su proyecto de independencia no se limito solamente al territorio venezolano sino que abarco a la
mayoría de las naciones a las que soñó unidas o confederadas en una poderosa alianza
americana.
Es una idea grandiosa pretender formar de todo el mundo nuevo una sola nación con un solo
vinculo que ligue sus partes entre sí y con el todo. Ya que tiene un origen, una lengua, unas
costumbres y una religión, debería, por consiguiente, tener un solo gobierno que confederase los
diferentes Estados que hayan de formarse...
Bolívar trato de concretar en parte su proyecto continental e integracionista con la celebración del
Congreso de Panamá en 1826, pero sus resultados no fueron los esperados.
 Como legislador, Bolívar desarrollo una intensa labor destinada a dotar a las nuevas
republicas de formas constitucionales que se adaptaran a las cualidades de cada pueblo.

Así lo expreso en su discurso frente al congreso de Angostura de 1819 y en el proyecto de

constitución para Bolívar en 1826.
En ambos proyectos Bolívar defendió una republica fuerte, centralizada y democrática.
 Como estadista, el libertador actuó como presidente de Venezuela, Colombia y Perú,
apegado a las leyes y a las instituciones republicanas.

Hasta sus últimos días, el libertador o firmemente el desorden y la anarquía. El 10 de Diciembre de

1830, poco días antes de morir, expreso en su ultima proclama a los colombianos:
No aspiro otra gloria que la consolidación de Colombia. Todos debéis trabajar por el bien inestable
de la Unión: los pueblos obedeciendo al actual gobierno para liberarse de la anarquía; y
los militares empleando su espada para defender las garantías sociales.
¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad de la patria. Si mi muerte contribuye para que
cesen los partidos y se consolide la unión, yo bajaré tranquilo al sepulcro.

Proyección Militar
Bolívar ingresó como cadete el 14 de enero de 1797 el batallón de voluntarios Blanco de los Valles
de Aragua, donde recibió su primera instrucción militar.
En 1810, la Junta Suprema de Caracas lo ascendió a coronel, y al año siguiente enfrentó una
sublevación que se produjo en la capital.
En 1812, Bolívar fue nombrado jefe civil y militar de la ciudad de Pto. Cabello, donde la traición del
2° Comandante del fuerte San Felipe, Le hizo perder la ciudad a manos de los realistas.
Después de la caída de la primera República, Bolívar se incorporó al ejercito de Nueva Granada,
donde liberó la zona Magdalena y obtuvo el grado de brigadier.
En 1813 invadió a Venezuela y emprendió una victoriosa campaña militar conocida como
la Campaña Admirable, que liberó a los Andes y al centro del país, en pocos meses. A su llegada
triunfal a la capital, la municipalidad de caracas le otorgó el titulo de Libertador.
Luego de la caída de la segunda República, Bolívar viajó a las Antilla y preparó una expedición en
1816, que partió desde los Callos de San Luis hacia el oriente Venezolano, pero fracaso en su
intento en llegar a Caracas. Al año siguiente, completó la ocupación de Guayana e impuso su
autoridad como máximo jefe patriota.
En 1818 inicio una nueva campaña hacia Caracas, pero fue derrotado en los llano centrales de
Venezuela y tuvo que regresar a Guayana.
Puso en practica la estrategia de atacar sorpresivamente a los realistas. Desde Angostura atravesó
a los llanos del Arauca y Casanare y cruzó el difícil paso de los Andes para sorprender a las tropas
Españolas en Gameza y en Tunja. Finalmente, el 7 de Agosto de 1819, libró la batalla de Boyacá,
donde se decidió la liberación definitiva de la Nueva Granada.
En 1821 planificó y emprendió la campaña Libertadora. Juntó sus fuerzas en la ciudad de San
Carlos. De allá avanzó hacia la sábana de Carabobo, donde se libró la batalla que sello
militarmente la independencia de Venezuela 24 de Junio.
En 1822, junto con Antonio José de Sucre, Bolívar realizo la campaña del sur. El ejercito libertador
derroto a los realistas en Bombona, el 7 de abril. Entre tanto Antonio José de Sucre derrotó a los
Españoles en la batalla de pichincha, el 24 de mayo; y luego ocupo junto con Bolívar, la ciudad de
Quito, liberando Ecuador.
En 1824, con las batallas de Junín, el 7 de Agosto, y de Ayacucho, el 9 de Diciembre del mismo
año, se sello la independencia del Perú y se puso fin al dominio español en Sudamérica. En esta
última batalla, Bolívar otorgó el título de Gran Mariscal a Antonio José de Sucre.
Bolívar como conductor de tropas.
Bolívar, como militar, participo en numerosas batallas por la independencia de América. Como jefe
comando 37 combates y ganó 27.
Desde unto de vista geográfico, las campañas de Bolívar han sido las mas extensas que haya
realizado cualquier militar en América.
Eleazar López Contreras, en su libro Bolívar conductor de
tropas, sintetizo de este modo las condiciones de estratega militar del Libertador:
“Las campañas bolivarianas constituyen la mayor escuela de guerra y patriotismo para los hijos de
las seis republicas formadas por Bolívar, que se desarrollan al amparo de su nombre, de su gloria y
de su doctrinas internacionalistas “

Proyección Social.
El pensamiento liberal del Libertador, formado en las ideas de la R evolución Francesa, lo inclinaba
a favorecer los derechos del y la igualdad social.
Desde los primeros años de la independencia, el Libertador comprendió claramente que el
problema de las desigualdades e injusticias sociales heredadas del período colonial debían ser
resueltas para atraer a las grandes masas populares a la causa de la independencia.
La experiencia de la primera y segunda República había demostrado que la mayoría de los
esclavos, pardos e indígenas se habían sumado a las tropas realistas de Monteverde y Boves,
gracias al mensaje demagógico que estos caudillos transmitían a un pueblo sencillo.
Además, las clases populares no se sentían identificadas con el proyecto independentista de lo
mantuanos, pues para el pueblo, los mantuanos, dueños de tierras y de esclavos, eran sus
opresores.
Ante esa situación, Bolívar tomó una serie de medidas para favorecer a los esclavos, a los
indígenas y a los soldados patriotas:
En diferentes ocasiones, el Libertador expresó la necesidad de liberar a los esclavos y darles un
tratamiento justo, como lo revelan los decretos de Carúpano y Ocumare en 1816, el discurso ante
el Congreso de Angostura de 1819 y el mensaje al Congreso constituyente de Cúcuta en 1821.
Bolívar expresaba:
Legisladores, la infracción de todas las leyes es la esclavitud. La ley sería la mas sacrílega.
En relación con la población indígena, el Libertador legisló a favor de su protección y el respeto a
sus propiedades y formas de vida, como se refleja en su decreto sobre la protección a los naturales
firmado en Cundinamarca:
Articulo1.- Se devolverá a los naturales, como propietarios legítimos, todas las tierras que
conformaban los resguardos según sus títulos...
En cuanto a los soldados que formaban parte del ejercito patriota, Bolívar decreto en 1817 el
reparto a los oficiales y soldados de acuerdo con sus méritos en la guerra.
Como Gobernante y estadista Bolívar demostró una gran preocupación sobre las clases populares
y tomo medidas destinadas a eliminar privilegios e injusticias mediante la igualdad de todos los
ciudadanos ante la ley.
El pensamiento y la obra social del libertador sirvió de fundamento al modelo democrático
Venezolano que vivimos actualmente.

Proyección Educativa
El libertador, alo largo de su carrera como gobernante y estadista, manifestó preocupación e
interés por la educación de los ciudadanos.
Para Bolívar “El primer deber del gobierno es dar educación al pueblo”. Refiriéndose a la
importancia de la educación, el libertador señalaba:
Cuando el pueblo, por medio de la instrucción, sepa lo que son sus deberes y derechos, habremos
consolidado la Republica.
En Venezuela, Manifestó varias veces su preocupación por mejorar el sistema educativo, y dictó
medidas como estas:
 Creación de escuelas primarias, basadas en el sistema de enseñanza de José Lancaster, a
quien Bolívar conoció en Londres e invitó a Venezuela.

 Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas para adaptarla a la

nueva realidad del país y actualizar su funcionamiento tanto académico como
administrativo.

En los diferentes países Bolivarianos, el libertador dejó su huella como reformador y promotor de la
educación.
 En Colombia, decretó en 1829 la obligatoriedad de la educación primaria e implanto
numerosos colegios y centros de enseñanzas.

 En el Perú, cróela universidad de Cuzco, así como los colegios para varones y hembras.

Su interés por mejorar la calidad de la educación en su época, le hizo pensar en la necesidad de

enviar varones becados al exterior para perfeccionar sus conocimientos y traer al país nuevas
técnicas y aprendizaje.
La visión de Bolívar sobre la educación como medio de alcanzar la igualdad democrática de los
ciudadanos, se proyecto en el tiempo e influyo en el decreto de instrucción publica de Guzmán
Blanco en 1870.
El decreto de ilustración publica de Guzmán Blanco constituyó un importante paso hacia un
sistema democrático de la enseñanza, que fue evolucionando con las posteriores reformas
educativas de octubre de 1945, de 1960 y de 1980.
Los logros educativos alcanzados en países como Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia, Panamá y
Venezuela, en su lucha contra el analfabetismo y el atraso, se han apoyado en gran parte en las
ideas y proyectos del Libertador, aunque todavía persisten, en buena medida, muchos de esos
problemas.
 Proyección de la Ideas Económicas
El pensamiento económico del libertador se nutrió principalmente de la observación y el análisis de
la realidad completa que le toco vivir. También se apoyó en el conocimiento de las experiencias
ocurridas en otras naciones.
En 1.812, en el manifiesto de Cartagena, criticó con fuerza burocracia y el despilfarro de dinero
público como una de las causas de la pérdida de la primera república:
La Disipación de las rentas públicas en objetos frívolos y perjudiciales; y particularmente en
sueldos de infinidad de oficinista, secretarios, jueces, magistrados, legisladores provinciales y
federales, dio un golpe mortal a la república.
En Venezuela y en el resto de los países Bolivarianos, el libertador impulsó un apolítica económica
dirigida a recuperar la agricultura de los efectos devastadores que tuvo la lucha emancipadora
sobre los campos.
Entre las medidas propuestas por Bolívar para rescatar la agricultura se encuentran:
 La repartición de tierras baldías entre los soldados patriotas para incrementar la mano de
obra en el campo.

 Fomento y desarrollo de la producción mediante la introducción de nuevas técnicas de

cultivo.

En cuanto a la ganadería, Bolívar emitió varios decretos destinados a proteger la cría de caballos,
vacas y vicuñas, mediante medidas como estas:
 La prohibición de exportar ganado hacia otras naciones.

 La organización de rebaños para concretar las reses dispersas o salvajes.

Con respecto a la minería, Bolívar decretó:

 La propiedad del Estado sobre todas las minas, lo que constituyo la base legal para el
proceso de nacionalización reciente de los recursos minerales del suelo y el subsuelo,
como0 el hierro y el petróleo.

En cuanto a la industria y el comercio, el libertador legisló en función de:

 Romper las viejas y atrasadas estructuras coloniales, promoviendo a la instalación de
talleres de manufacturas y abriendo el comercio exterior a todas las naciones del mundo.

Bolívar Conservacionista.
Durante el periodo colonial la mayor parte de territorio Venezolano permaneció casi despoblado e
inexplorado.
Extensas áreas de bosques y llanuras en el sur y en el oriente del país se conservaron intactas
fuera de la actividad humana.
En las zonas Costeras, Andinas y de los Llanos Centrales, la actividad económica de los
colonizadores era poco intensiva debido al uso de tecnologías agrícolas muy sencillas de escaso
poder destructivo.
Por esta razón, la relación del hombre con la naturaleza permaneció en un estado de equilibrio y de
armonía que preservo los recursos naturales del país.
La guerra de independencia extendió la acción humana sobre el territorio y aceleró la explotación
de los recursos naturales, provocando daños ambientales en Bosques, Suelos, Fauna y Fuentes
de Agua que fueron agredidas pero con poca intensidad.
Aunque el problema ambiental de Venezuela no era grave ni especialmente preocupante, el
Libertador tuvo el cuidado y el interés de legislar para cuidar y preservar los recursos naturales.
En Guayaquil, el 31de Julio de 1819, Bolívar decretó la prohibición de extraer maderas de los
bosques sin autorización del estado:
Cualquiera que extraiga de los Bosques del estado, quinas, maderas preciosas y de construcción
sin la debida licencia, o que traspase los limites que se le hayan fijado, incurrirá en la multa de
veinticinco hasta cien pesos.
Para preservar las fuentes de agua y distribuirlas en las áreas de cultivo, el Libertador decretó en
Chuquisaca, en 1825, medidas para conservar las vertientes de los ríos y canalizar el curso de las
aguas para combatir la esterilidad de los suelos.
El pensamiento y la acción conservacionista de Bolívar fue capaz de adelantarse en su tiempo al
surgimiento de problemas ambientales que luego se presentaron con el correr de los años.

Conclusión.
Hemos llegado a la conclusión de que el pensamiento y la acción conservacionista de Bolívar fue
capaz de adelantarse en su tiempo al surgimiento de problemas ambientales que luego se
presentaron con el correr de los años.
En muchas de sus cartas y documentos, el Libertador expresó su admiración y respeto por la
bellezas naturales de nuestro territorio que crearan conciencia ciudadana u gubernamental sobre la
necesidad y conveniencia de su protección.