UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES

SILABO

ASIGNATURA: FÍSICA I CÓDIGO: C022B

Semestre Académico 2015 – I

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Nombre del Catedrático : Ing. Enrique Rubén Fabián Ruiz.
1.2. Plan de Estudios : 2012 Flexible.
1.3. Nombre del Jefe de Prácticas : Ing. Enrique Rubén Fabián Ruiz
1.4. Carácter de la Asignatura : Teórico práctico
1.5. Número de Créditos : 04.
1.6. Total de horas semanales : 05.
- Horas Teóricas : 03.
- Horas Prácticas : 02.
1.7. Centro de Prácticas : Ciudad Universitaria.
1.8. Fecha de inicio : 01 de Abril del 2015.
1.9. Fecha de finalización : 31 de Julio del 2015.
1.10. Semestre : II
1.11. Requisitos Académicos de la Asignatura : Análisis Matemático I.

II. SUMILLA
Asignatura que pertenece al área de formación básica, es de carácter teórico práctico desarrolla un conjunto de competencias en la
formación básica del ingeniero y está relacionada con Física II, Resistencia de Materiales, Operaciones Unitarias, Termodinámica
Metalúrgica, Tratamiento Térmico y Termoquímico, Mantenimiento de máquina y equipos, los contenidos a tratarse son:

 VECTORES.
 MECÂNICA DE SÓLIDOS.
 FLUIDOS
  CALOR

III. COMPETENCIA GENERAL:

3.1 Al finalizar la Unidad de Ejecución Curricular, el estudiante será capaz de aplicar los principios fundamentales de la mecánica de
partículas y cuerpos rígidos, relacionándolo con los sistemas reales de la vida cotidiana

3.2 COMPETENCIAS DE UNIDADES:

3.2.1 Define el concepto de vector, analiza y utiliza teoremas y propiedades en las interacciones que ocurren entre vectores, explica las
teorías y modelos más importantes sobre operaciones con vectores, Valora y se interesa por conocer las propiedades que tiene los
vectores y su aplicación.
3.2.2 Reconoce y analiza fenómenos físicos de la mecánica de sólidos, diferencia los tipos de movimientos relativos de sólidos y la
interacción entre ellos, interpreta relaciones de diferencia y semejanza entre trabajo y energía a partir de las definiciones y
propiedades de los mismos, demuestra interés en la aplicación de los conceptos de la mecánica de sólidos
3.2.3 Analiza la formación y principios que gobiernan la mecánica de fluidos e interpreta mediante información matemática con visión
analítica el funcionamiento y comportamiento de los fluidos frente a parámetros preestablecidos, respetando el cuidado de la salud
integral
3.2.4 Explica los factores que están involucrados en procesos calorimétricos, estable sus relaciones con los procesos industriales, Interpreta
leyes de calorimetría para aplicarlos en las solución de problemas con propiedades de algoritmos, utilizando esos conocimientos para
aplicarlos en su vida diaria.
IV. CONTENIDOS:

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
VECTORES
ASPECTOS TEÓRICOS CRONOGRAMA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (SEMANA)
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Exposición sobre la estructura - Demuestra Utiliza el concepto de vector para
Vectores 1º
e introducción a vectores conceptos de definir sus propiedades
responsabilidad,
Presentación de las respeto, puntualidad
Operaciones con Practica ejercicios de operaciones
operaciones con vectores y y valores de Toma
vectores Producto escalar de vectores conciencia del rol de con vectores
ser estudiante
universitario.
Demostración Producto Define y reconoce la importancia del
Producto vectorial - Expresa interés por
vectorial el curso y en los producto vectorial
nuevos 2º
Explicación de las conocimientos.
Propiedades del Reconoce las propiedades del
Propiedades del producto - Respeta la opinión
producto vectorial producto vectorial
vectorial de sus compañeros.

Instrucción para diferenciar la

Examina cuerpos en equilibrio,
Estática - Equilibrio relación entre Estática -
D.C.L
Equilibrio
3º
Condiciones de Precisa la primera ley de Newton y
equilibrio Ilustración de las condiciones
las dos condiciones de equilibrio:
de equilibrio
fuerzas y momentos

Maneja teoremas relacionados al

Teorema de Varignon Definición de los Teorema de
equilibrio y realiza ejercicios para el
y Lamy Varignon y Lamy
cálculo de situaciones planteadas
4º
Centro de gravedad y Afirmación del centro de
Identifica el centro de gravedad y
teorema de Gouldin gravedad y teorema de Gouldin
teorema de Gouldin Pappus
Pappus Pappus

METODOLOGÍA:
Presentación y desarrollo de los contenidos teóricos utilizando equipos multimedia, resúmenes de temas seleccionados, técnica de lluvia de
ideas, cuestionarios, y consolidación explicativa por parte del docente.

ASPECTOS PRÁCTICOS CRONOGRAMA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Vectores Conocimiento de vectores Define el concepto de vector
1º
Operaciones con Aplicación de las operaciones Desarrolla ejercicios de operaciones
vectores con vectores con vectores

Exposición de ejemplos de Define y reconoce la importancia del

Producto vectorial
producto vectorial producto vectorial
- Demuestra
Demostración de ss conceptos de
2º
responsabilidad,
Propiedades del conocimientos de las respeto, puntualidad Domina las propiedades del producto
producto vectorial Propiedades del producto y valores de Toma vectorial
vectorial conciencia del rol de
ser estudiante
Diferenciación la relación universitario. Examina cuerpos en equilibrio,
Estática - Equilibrio
entre Estática - Equilibrio - Expresa interés por D.C.L
el curso y en los
Precisa la primera ley de Newton y 3º
nuevos
Condiciones de Ilustración de las condiciones
conocimientos. las dos condiciones de equilibrio:
equilibrio de equilibrio - Respeta la opinión fuerzas y momentos
de sus compañeros.
Maneja teoremas relacionados al 4º
Teorema de Varignon Definición de los Teorema de
equilibrio y realiza ejercicios para el
y Lamy Varignon y Lamy
cálculo de situaciones planteadas

Centro de gravedad y Afirmación del centro de

Identifica el centro de gravedad y
teorema de Gouldin gravedad y teorema de Gouldin 5°
teorema de Gouldin Pappus
Pappus Pappus

6°
PRIMER CONSOLIDADO
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2
MECÁNICA DE SÓLIDOS
ASPECTOS TEÓRICOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA
Define, reconoce y grafica 7º
Clase magistral
Cinemática comportamientos de cuerpos
Trabajo de extensión de aprendizaje
en movimiento

Movimientos, Aplicación de una prueba para  Toma conciencia del Clase magistral
clasificación determinar el grado de rol de ser estudiante 8º
Trabajo de extensión de aprendizaje
conocimiento universitario.
Movimiento Define y reconoce los tipos de  Demuestra interés
uniformemente por el curso
movimiento realizando
rectilíneo  Demuestra interés
cálculos en situaciones en los nuevos Clase magistral
Movimiento planteadas y grafica e conocimientos y Trabajo de extensión de aprendizaje
uniformemente variado interpreta los movimientos respeta la opinión de
Gráficas de realizados por una partícula sus compañeros.
movimiento
Utiliza las propiedades y leyes Juzga la importancia
Movimiento en un 9º
del movimiento para su del cálculo en su
plano, movimiento quehacer cotidiano y
compuesto resolución de un problema
profesional Clase magistral
Movimiento parabólico planteado
Trabajo de extensión de aprendizaje
Utiliza los teoremas para su
Movimiento circular
uniforme demostración.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3
FLUIDOS

ASPECTOS TEÓRICOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA
Dinámica  Toma conciencia del
Utiliza las leyes para plantear
Primera ley de Newton rol de ser estudiante Clase magistral
situaciones problemáticas 10º
Segunda ley de universitario. Trabajo de extensión de aprendizaje
Newton  Demuestra interés
 Utiliza los conceptos para por el curso
Dinámica circular resolución de problemas.  Demuestra interés
en los nuevos
Trabajo mecánico Define, reconoce y diferencia conocimientos y
Energía, tipos de los conceptos de trabajo y respeta la opinión de
sus compañeros. Clase magistral
energía energía Trabajo de extensión de aprendizaje
Conservación de la
Energía. Juzga la importancia
del cálculo en su 11°
quehacer cotidiano y
Potencia y Utiliza los teoremas para su profesional
rendimiento demostración. Aplicando en la Clase magistral
Cantidad de solución de problema. Trabajo de extensión de aprendizaje
movimiento
Impulsión
Movimiento armónico
simple
Aplicación de una prueba para
SEGUNDA Clase magistral
determinar el grado de 12°
CONSOLIDACIÓN Trabajo de extensión de aprendizaje
conocimiento
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3
CALOR
ASPECTOS TEÓRICOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA
Fluidos
Presión Utiliza los teoremas para su  Toma conciencia del
rol de ser estudiante Clase magistral
Principio de Pascal demostración. Aplicando en la
universitario. Trabajo de extensión de 13°
Principio de solución de problemas. aprendizaje
 Demuestra interés
Arquímedes por el curso
Principio de Utiliza los Principios y  Demuestra interés en
continuidad teoremas para su los nuevos Clase magistral
Ecuación de Bernoulli demostración. Aplicando en la conocimientos y Trabajo de extensión de 14°
Aplicaciones respeta la opinión de aprendizaje
solución de problemas
sus compañeros.
 Termometría Utiliza los teoremas para su
Clase magistral
demostración. Aplicando en la
Trabajo de extensión de 15°
Calorimetría solución de problemas aprendizaje

Propagación de Calor Define y diferencia conceptos

Dilatación de calor y temperatura, así Clase magistral
Calor sensible como aplica leyes para la Juzga la importancia Trabajo de extensión de 16°
Calor latente resolución de problemas del cálculo en su aprendizaje
Fases quehacer cotidiano y
Aplicación de una prueba para profesional
Clase magistral
TERCERA determinar el grado de
Trabajo de extensión de 17°
CONSOLIDACIÓN conocimiento aprendizaje

V. METODOLOGÍA

5.1. MÉTODO:
El proceso de aprendizaje consiste en el desarrollo teórico de los conceptos básicos y estrategias adecuadas para resolver ejercicios y
problemas. Basadas en métodos como el inductivo deductivo, con los procedimientos de observación, comparación, abstracción,
generalización y aplicación de técnicas expositivas dialogadas, trabajos en grupo, práctica en problemas entre otros que influyan en el buen
aprendizaje, incidiendo en la investigación.
5.2. RECURSOS
En el desarrollo de la asignatura se hace uso de:
5.2.1. Infraestructura: Aula, Laboratorio Biblioteca
5.2.2. Material Educativo:
Del Docente: Manipulativos: materiales de laboratorio, materiales de desecho y/o maquetas, pizarra, plumón, mota.; Textuales o impresos:
guía de laboratorio, láminas y tabla periódica. Y Audiovisuales: retroproyector de transparencias, proyector de diapositivas, televisión y
vídeo.
Del Estudiante: Libros de texto, sílabo, separatas, materiales de laboratorios y cuaderno.

VI. EVALUACIÓN
El sistema de calificación de los estudiantes de la Asignatura de Física I se realizará de acuerdo al Reglamento Académico General UNCP
Resolución Nº 2147--CU-2013, en:
 Capítulo XV artículos 96, 97 y 98
Capítulo XVI artículos 99 y 100,

VII. GUÍA DE PRÁCTICAS:

a) PRACTICA Nº 01: Presentación de las prácticas, guía de convivencia, modelos de informes de prácticas, materiales y métodos.
b) PRACTICA Nº 02: Vectores.
c) PRACTICA Nº 03: Estática – Equilibrio.
d) PRACTICA Nº 04: Centro de gravedad.
e) PRACTICA Nº 05: Cinemática movimiento.
f) PRACTICA Nº 06: Movimiento uniforme rectilíneo, movimiento uniforme variado.
g) PRACTICA Nº 07: Movimiento circular uniforme.
h) PRACTICA Nº 08: Dinámica primera Ley de Newton.
i) PRACTICA Nº 09: Trabajo mecánico.
j) PRACTICA Nº 10: Principio de Arquímedes.
k) PRACTICA Nº 11: Calorimetría.
l) PRACTICA Nº 12: Dilatación.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1. ALONSO Marcelo – FINN Edgard. “FISICA I” , editorial Interamericana – 1998

8.2. RESNICK Robert – HALLIDAY David, “FISICA2, Volumen I, editorial C:EC:S:A – 1999
8.3. Sears F. – SEMANSKY M., “FISICA”, editorial Aguilar 2002
8.4. EISBERT R. – LERNER Lawrence, “FISICA FUNDAMENTOS Y APLICACIONES”, Volumen I, editorial Mc Graw Hill – 1992
8.5. McKELVEY J – GROTCH Howard “FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA” Volumen I editorial – 2001

Ciudad Universitaria, 16 de Marzo del 2015

__________________________________
ING. ENRIQUE RUBÉN FABIÁN RUÍZ.
Profesor Responsable

Condición: Nombrado Categoría: Asociado Dedicación: Exclusiva

APROBACIÓN POR EL JEFE DE DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES

Ciudad Universitaria, 18 de Marzo del 2015

____________________________________
Ing. JULIA VELÁSQUEZ LEDESMA

Condición: Nombrado Categoría: Principal Dedicación: Exclusiva

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

Ciudad Universitaria, 20 de Marzo del 2015

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Ing. TORIBIO V. VARGAS AGUIRRE Ing. JOSÉ YARASCA BEJARANO
DECANO SECRETARIO DE DOCENTE