MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE RECURSOS TECNOLOGICOS EXISTENTES

EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ESTUDIANTE: JOSE WILSON PINZON SUAREZ

DOCENTE: JULIO CESAR RUEDA RANGEL

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

MODULO GESTION DE LA TECNOLOGIA EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

OTANCHE 2019
 INTRODUCCION

El uso de las tecnologías en la metodología de los docentes, es muy importante para generar
un cambio en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se debe partir de los recursos
tecnológicos con que cuente las instituciones educativas.

El presente trabajo muestra un análisis de los recursos tecnológicos existentes en la

institución educativa SAN IGNACIO DE LOYOLA del municipio de Otanche y propone
algunos usos nuevos que se pueden desarrollar con ellos.
 MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE RECURSOS TECNOLOGICOS EXISTENTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN IGNACIO DE LOYOLA DEL MUNICIPIO DE OTANCHE -BOYACA

ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

RECURS USOS ACTUALES INSTITUCIONALES
USOS PROPUESTOS
OS (Descripción de los usos dados actualmente a (Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
DETALLE (Describir la propuesta de nuevos usos
TECNOL cada uno de los Recursos tecnológicos
que se pueden dar a los recursos)
OGICOS detallados en la matriz de Reconocimiento)
VENTAJAS DESVENTAJAS

No hay tablets suficientes para todos los

Grabar difrentes tipos de textos para
realizar lecturas . Grabar pruebas tipo
Tablets Para el desarrollo de las clases de informatica
SABER para ser aplicadas en las
diferentes áreas.
Dinamizar el ejercicio de lectura,
estudiantes. Los docentes de las demás
reforzar la lectura crítica, tener dominio
áreas diferentes a la informatica no tienen
del tipo de preguntas utilizadas en las
acceso a las tables, porque siempre estan
pruebas SABER
ocupadas.

Descargar programas interactivos. Grabar

Estan desactualizados. Tienen muchos
Computadores Para el desarrollo de las clases de informatica y en diferentes tipos de textos para realizar Facilitan el aprendizaje, el trabajo se
virus que afectan su rendimiento. Tienen
portátiles las oficinas de las directivas y secretaría del colegio lecturas . Grabar pruebas tipo SABER hace mas l amativo.
poca capacidad de memoria.
para ser aplicadas en las diferentes áreas.

No se pueden dar mas usos devido a que

Ver videos en el aula, para las reuniones de
Video Beam solo hay dos en toda la institución. El costo
HARDWA directivas,charlas y/o capacitaciones
del equipo es muy alto.
RE
No hay el número suficiente para todos los
Televisores Se usan para ver videos en algunos salones
grupos
No hay el número suficiente para todos los
Grabadoras Para reproducir musica, rondas, o audios.
grupos
Para sacar copiasque utilizan los docentes y para
Fotocopiadora las que se requieran en la secretaría y oficinas de
directivos.
Impresoras Imprimir documentos de la institucion,

Informar, recrear, aprovechar el tiempo Los estudiantes no se hacen responsables

Consolas de Se usan para actividades generales de la institución,
Crear la emisora estudiantil libre, fomentar la expresión la de los equipos, y el tiempo libre de ellos en
sonido o para charlas y capacitaciones.
creatividad el descanso no lo tendrían.
 ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
RECURS
INSTITUCIONALES
OS
DETALLE USOS ACTUALES USOS PROPUESTOS (Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
TECNOL
ÓGICOS
VENTAJAS DESVENTAJAS

Programa de
registro de
Se utiliza en secretaria para todo los concerniente a
matricula de
la matrícula.
estudiantes
SOFTWA SIMAT
RE

COMPUCOL,
Se utiliza para todo lo concerniente con matrícula,
sistema de
reportes de notas, estadisticas, boletines, estado de
gestion
los estudiantes.
escolar
RECURS ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
OS INSTITUCIONALES
DETALLE USOS ACTUALES USOS PROPUESTOS (Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
TECNOL
ÓGICOS
VENTAJAS DESVENTAJAS
Fomenta la investigación, el trabajo
No existen las herramientas necesarias
en grupo, la creatividad, la
Videos Lo usan los docentes en el desarrollo de sus clases, Hacer videos para grabar un video (cámara de
capacidades de expresion, refuerza el
gtrabación)
aprendizaje

La conectividad es intermitente y lenta, el

tiempo que deben dedicar los docentes en
la busqueda, y acceso a los recursos
digitales, el desconocimiento de un alto
los docentes tienen mas herramientas numero de docentes de la existencia y /o
Los docentes lo, pueden usar para
para lograr los aprendizajes de los manejo de estos recursos, dificultades
Internet Lo utilizan los estudiantes para consultar preparar clases, acceder a recursos
estudiantes, las clases se hacen más técnicas de los computadores. Los
tecnologicos, portales educativos
dinamicas y l amativas, estudiantes se cuelgan al internet para
entrar a las redes sociales lo que hace mas
lenta la conectividad. Algunos docentes
solo tienen acceso a internet dentro de la
RECURS isntitución educativa.
OS
TECNOL
OGICOS Lo pueden utilizar los docentes y
PARA LA estudiantes para las tareas,
se dinamiza mas el proceso de
COMUNIC Correo lo utilizan los docentes y las directivas del colegio investigaciones, talleres, para revisar
aprendizaje, hay una comunicacion Algunos docentes solo tienen acceso a
ACIÓN electronico para mantener comunicación envío y recepección de trabajos extrackase, como medio para
personal que en ocaciones en el aula internet dentro de la isntitución educativa.
documentos. contestar dudas que no fueron planteadas
no se puede dar.
en clase o enviar avisos de eventos
educativos.

Es un medio de comunicación con la

Se puede usar para dar a conocer la No se ha coordinado su manejo, falta una
Blog comunidad educativa, con las
No se esta usando institucion educativa, las actividades que persona que se haga responsable de su
Institucional instituciones de apoyo presentes en la
realiza, intercambiar experiencias, exponer funcionamiento.
localidad.
trabajos realizados por los estudiantes,
eventos en los que participa.
El de egresados lo usan ellos para colgar
informacion de interes para el grupo idades
realizadas o participaciones de la instituci´pon
Red social FaceBook
educativa. El de orientacion esocolar para dar
informacion de las acciones que adelanta esa
oficina.
 CONCLUCIONES

Implementar en las planeaciones el uso de los recursos tecnológicos, es una necesidad,

para educar a las nuevas generaciones, y para poder hacerlo se requiere del esfuerzo de todos
los implicados en el, proceso educativo, el MEN, las secretarias de educación, las alcaldías
municipales, las instituciones educativas y los docentes. En este aspecto de la aplicación de
las TIC en el aula es muy poco lo que se ha avanzado.

Los recursos tecnológicos con los que contamos hoy día facilitan en gran medida el
proceso de aprendizaje, pero nos encontramos de frente con la realidad de las instituciones
educativas como la nuestra en la que los recursos tecnológicos existentes son muy pocos
por un lado y por el otro no hay un a conciencia plena en los docentes de querer utilizarlas.
 REFERENCIAS

Miguel,M.P (2013).LEM.Gestión de la tecnología en instituciones

educativas.(CVUDES).Bucaramanga,Colombia.