ACTIVIDAD EJE 1

MATEMATICAS

PABLO ANDRES PEÑARANDA JARAMILLO

CODIGO: 20193040611G
MILTON CESAR RAMIREZ GOMEZ
CODIGO: 20193040011G

PRESENTADO A: LUIS MARIO VASQUEZ PINZON

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACION-DEPARTAMENTO PREGADO
ADMINISTRACION DE EMPRESAS 30/09/2019 – 044
Bogotá, D.C
2019
 DESARROLLO

Para la realización de este taller se toman frijoles, para determinar las respectivas agrupaciones
descritas a continuación:

Agrupaciones Total de Grupos Total de Elementos

Grupo de 3 Frijoles 22 66
Grupo de 6 Frijoles 11 66
Grupo de 2 Frijoles 33 66
Grupo de 5 Frijoles 13 grupo de 5 y un 66
grupo de 1
Grupo de 8 Frijoles 8 grupos de 8 y un 66
grupo de 2
Grupo de 3 frijoles

Grupos de (2)³ 7 subgrupos de (2)³ Un subgrupo de 10 elementos

elementos
Grupos de (3)³ 2 Subgrupos de (3)³ Un Subgrupo de 12 elementos

Grupo de 6 frijoles

Grupos de (2)⁶ 1 Subgrupo de (2)⁶ Un Subgrupo de 2 elementos

Grupo de 2 Frijoles

Grupos de (2)² 16 subgrupos de (2)² Un subgrupo de 2 elementos

elementos
Grupos de (3)² 7 Subgrupo de (3)² Un Subgrupo de 3 elementos
Grupos de (5)² 2 subgrupos de (5)² Un subgrupo de 16 elementos
Grupo de 5 frijoles

Grupos de (2)⁵ 2 subgrupo de (2)⁵ elementos Un subgrupo de 2 elementos

Grupo de 8 frijoles

¿Cómo realizó cada uno los conteos y agrupaciones?

Coloque las piezas de frijol en una mesa, ordenándolas de tal manera que se agruparan de
acuerdo a lo estipulado en este ejercicio.
¿Qué comprensiones de los números y las cantidades se lograron?
Los números están creados como símbolos para determinar un monto o una cantidad
determinada.
¿Qué preguntas surgen con relación a los números y las cantidades, después de la experiencia.
Que hubiera pasado en nuestra humanidad si no se hubiera inventado un sistema para ordenar

¿Cuáles son las principales conclusiones sobre el conteo y la agrupación de cantidades que se
derivan de esta práctica
Esta actividad se hizo con el fin de desarrollar la temática de la unidad que atreves de estas
agrupaciones podemos identificar todo el proceso de conteo de grupos y subgrupos de una
manera muy dinámica.
TECNICAS DE CONTEO Y AGRUPACION DE SISTEMAS
NUMERICOS

GRUPO 062

PROFESOR: LUIS MARIO VASQUEZ

PRESENTADO POR: MILTON CESAR RAMIREZ GOMEZ

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACION-DEPARTAMENTO PREGADO
ADMINISTRACION DE EMPRESAS 30/09/2019 – 044
Bogotá, D.C
2019
1.) TECNICAS DE CONTEO Y AGRUPACION EN SISTEMAS NUMERICOS

2.) Se toman una serie de elementos que no pueden ser contados fácilmente y se
argumentan cada una de las agrupaciones dependiendo el número de grupos para
completar un total real.

Se realiza una tabla para llevar el respectivo control y notas del conteo.
3.) GRUPOS DE DOS ELEMENTOS
4.) GRUPOS DE TRES ELEMENTOS
5.) GRUPOS DE CINCO ELEMENTOS

6.) GRUPOS DE SEIS ELEMENTOS

7.) GRUPOS DE OCHO ELEMENTOS

A.) ¿Cómo realizó cada uno de los conteos y agrupaciones?

Seleccione cada elemento y los acomode en una superficie que se notara la división de cada grupo
en una forma lineal de doce columnas por las filas que alcanzara con dichos objetos para poder
tener un mejor ángulo de visión.

B.) ¿Qué comprensión de los números y las cantidades se lograron?

Los números son determinantes en la asignación de valor y orden específico sin importar como
los asignemos siempre será más fácil relacionar una serie de objetos si los utilizamos.
Las cantidades son en mi concepto una determinada relación de números que no se pueden
contar pero existen si les aplicamos un método.
C.) ¿Qué preguntas surgen con relación a los números y las cantidades, después de la
experiencia?
1) ¿Cómo puedo contar o calcular la medida de algo que no tiene valor numérico, como
las nubes o la cantidad de gotas de lluvia que caen en determinado momento?

2) ¿El espacio vacío se puede calcular en el universo?

3) ¿Si no existieran los números como se determinaría un orden o un valor?

D.) ¿Cuáles son las principales conclusiones sobre el conteo y la agrupación de cantidades
que se derivan de esta práctica?

El número puede ser una mezcla de significados para determinar una serie de objetos o
cantidades que necesitan un valor específico.
La cantidad es todo aquello que se puede marcar o enumerar.