MATEMÁTICA – ESTADÍSTICA 5°

LAS MEDIDAS DE LOCALIZACIÓN

PRACTICAMOS

1. Determinar los cuartiles de los siguientes datos, sabiendo que representan las edades de 7 personas: 20; 16; 18; 24; 23; 26 y
17 años.

A) 23; 26 y 17 B) 16; 24 y 26 C) 20; 18 y 23 D) 17; 20 y 24

2. Calcular las notas del 50% de los alumnos con los siguientes datos, sabiendo que representan las notas estadísticas de 15
alumnos: 11; 14; 13; 08; 12; 16; 07; 10; 09; 15; 11; 12; 16; 18 y 17

A) 10 B) 11 C) 12 D) 14

3. Determina los cuartiles de los siguientes datos no agrupados:

0° ; -1°;-2°;-3°;-2°;0°;2°;4°;6°;9°;10°;12°;12°;12°;11°;9°;7°;4°;2°;2°;2°;2°;2°;2°.

A) 23; 26 y 17 B) 16; 24 y 26 C) 20; 18 y 23 D) 17; 20 y 24

4. La siguiente tabla muestra las edades de 50 estudiantes de un colegio:

Edades xi fi Fi
15 - 20 6
20 - 25 10
25 - 30 8
30 - 35 16
35 - 40 10
a) Completa la tabla

b) Calcula el percentil 60
5. En la siguiente tabla, se muestra las estaturas de un grupo de personas:

Estatura(cm) xi fi Fi
150 - 155 12
155 - 160 18
160 - 165 10
165 - 170 20
175 - 180 5
a) Completa la tabla

b) Calcula el percentil 50

6. La siguiente tabla muestra la información de los salarios ( en dólares) de 50 trabajadores de una determinada empresa:

SALARIOS fi Fi
320 - 360 2 2
360 - 400 8 10
400 - 440 4 14
440 - 480 11 25
480 - 520 10 35
520 - 560 5 40
Total 40

a) ¿Cuánto mide la amplitud de cada intervalo?

b) Calcula el percentil 50

7. La tabla muestra los sueldos de los 40 trabajadores de una pequeña empresa gastronómica. ¿Debajo de qué cantidad se
encuentra el sueldo del 60% de los trabajadores con menos ingreso?

Sueld0 (S/) fi Fi
500 - 1000 10 10
1000 - 1500 15 25
1500 - 2000 10 35
2000 - 2500 3 38
2500 - 3000 2 40
Total 40

A) S/ 1250 B) S/ 2050 C) S/ 3290 D) S/ 1467

8. Determinar: D1; D3; D9 ; de la tabla adjunta, sabiendo que representan los sueldos diarios ( en nuevos soles) de 50
trabajadores de una constructora.

Sueld0 (S/) fi Fi
50 - 55 5 5
55 - 60 8 13
60 - 65 20 33
65 - 70 10 43
70 - 75 5 48
75 - 80 2 50
Total 40

9. En la distribución de pesos de 300 personas se han obtenido los siguientes parámetros de posición :
Q1 = 59 kg, Me = 67 kg, Q3 = 75 kg.

Di el número de personas cuyo peso :

a) Es menor que 75 kg.
b) Está comprendido entre 59 kg y 67 kg.
10. Se ha pasado un test de 80 preguntas a 500 personas. El número de respuestas correctas se refleja en la siguiente tabla :

Respuestas correctas Nro de personas

[ 0, 10 ) 21

[ 10, 20 ) 28

[ 20, 30 ) 81

[ 30, 40 ) 87

[ 40, 50 ) 112

[ 50, 60 ) 78

[ 60, 70 ) 54

[ 70, 80 ) 39

a) ¿Cuál es el percentil de una persona que tiene 65 respuestas correctas?

11. Las estaturas de los 30 alumnos de una clase vienen dadas en la siguiente tabla :

Intervalos Nº de alumnos

[ 158,5 ; 163,5 ) 2

[ 163,5 ; 168,5 ) 4

[ 168,5 ; 173,5 ) 8

[ 173,5 ; 178,5 ) 10

[ 178,5 ; 183,5 ) 5

[ 183,5 ; 188,5 ) 1

a) ¿Qué centil corresponde a una estatura de 182 cm?

1. Moda (Md)
Es el valor de la variable que más se repite o el de mayor frecuencia.

Ejemplos:
Hallar la moda en cada caso:
a) 21; 30; 18; 21; 15; 20; 21; 15  Md = 21
Md1  15 
b) 15; 18 ; 20; 18 ; 12; 15; 19  Bimodal

Md2  18
2. Mediana (Me)
Si tenemos “n” datos ordenados en forma creciente o decreciente, la mediana es el valor central si “n” es impar, y
es igual a la semisuma de los valores centrales si “n” es par.

Ejemplos:
Hallar la mediana en cada caso.
a) 17; 20; 21; 23; 26; 32; 35 Me = 23
b) 21; 25; 16; 19; 28; 31
Ordenando: 16; 19; 21; 25 ; 28; 31

3. Media aritmética (M.A.) o promedio

Es la suma de todos los valores observados de la variable, dividida entre el número total de datos.
Ejemplo:
Hallar la media aritmética de:

APRENDEMOS
Situación A.- Felipe, todos los días, de lunes a viernes,
sale de casa y va caminando a su colegio, que se halla a
3 km de distancia. La profesora, quien se encuentra
preocupada por la tardanza e inasistencia de algunos
estudiantes, le pide que registre en una hoja la hora a la
que sale de casa y la hora a la que llega a su colegio, y él
lo hace así:

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Salida 5:20 5:10 6:20 5:30 5:25
Llegada 7:35 8:10 7:20 7:40 7:35

1. ¿Cuál es el valor de la media?

2. ¿Qué otras medidas de tendencia central hay? ¿Cuáles serían sus valores?
3. ¿Cuál sería el valor más representativo?
4. ¿Qué medida permitiría tomar una decisión para mejorar la puntualidad?

Situación B : En el aula de quinto grado, el profesor Masa (kg) Marca Número de Frecuencia
de Educación Física pide a los estudiantes que, (xi) estudiantes acumulada
utilizando una balanza, midan su masa corporal. Los (fi) (Fi)
datos obtenidos se organizan en la tabla que se [50 ; 55[ 52,5 3 3
muestra a la derecha. [55 ; 60[ 57,5 8 11
Calcula la mediana y da tu interpretación. [60 ; 65[ 62,5 12 23
[65 ; 70[ 67,5 7 30
[70 ; 75[ 72,5 3 33
[75 ; 80] 77,5 2 35
Total 35

Situación C: Las estaturas (en metros) de los once jugadores de una selección de fútbol son:
1,73; 1,89; 1,70; 1,84; 1,85; 1,79; 1,90; 1,87; 1,88; 1,79; 1,83.
¿Cuál es mayor, la media o su mediana?

Situación D: En un restaurante, debido al reclamo de Tiempo Marca de Cantidad de Frecuencia

los comensales por la demora en la atención, se (min) clase pedidos acumulada
decide tomar nota del tiempo que se emplea en la (xi) (fi) (Fi)
atención de un pedido. En la tabla se muestran los [1 ; 5[ 3 6 6
datos organizados. ¿Cuál de las medidas de [5 ; 10[ 7,5 12 18
centralización es la más adecuada para representar [10 ; 15[ 12,5 15 33
el tiempo que demora en atender un pedido en dicho [15 ; 20[ 17,5 26 59
restaurante? [20 ; 25[ 22,5 8 67
[25 ; 30] 27,5 3 70
PRACTICAMOS Total 70

1. La sección del cuarto “A” de la I. E. “Saber” participó en una campaña de recolección de botellas
de plástico con los siguientes resultados:

Estudiante 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Cantidad de botellas (en kg) 8,1 5,2 6,7 1,5 7,3 6,2 6,7 7,3 8 6,8 6,8 3,2

Con la información dada, responde las preguntas 1; 2; 3 y 4.

1. La media de la cantidad de botellas recolectada por el cuarto “A” es 6,15 kg.

 Esto quiere decir que:
a) La mayoría de los estudiantes de esta sección recolectó 6,15 kg de botellas.
b) Es como si todos los estudiantes de esta sección hubiesen recolectado 6,15 kg de
botellas.
c) Es la cantidad de botellas que recolectó el estudiante ubicado en la posición central,
luego de ordenarlas por cantidad de botellas recolectadas.
d) Es lo que le falta recolectar al estudiante de la sección que recolectó la menor cantidad
de botellas.

2. La mediana de las botellas recaudadas por el cuarto “A” es 6,75 kg. Esto quiere decir que:
a) La mayoría de los estudiantes de esta sección recolectó 6,75 kg de botellas.
b) Es como si todos los estudiantes de esta sección hubiesen recolectado 6,75 kg de
botellas.
c) Es la cantidad de botellas que recolectó el estudiante ubicado en la posición central,
luego de ordenarlas por cantidad de botellas recolectadas.
d) Es lo que le falta recolectar al estudiante de la sección que recolectó la menor cantidad
de botellas.

3. La moda de la cantidad de botellas recolectadas por los estudiantes de cuarto “A” es 6,7 kg.
Esto quiere decir que:
a) La mayoría de los estudiantes de esta sección recolectó 6,7 kg de botellas.
b) Es como si todos los estudiantes de esta sección hubiesen recolectado 6,70 kg de
botellas.
c) Es la cantidad de botellas que recolectó el estudiante ubicado en la posición central,
luego de ordenarlas por cantidad de botellas recolectadas.
d) Es lo que le falta recolectar al estudiante de la sección que recolectó la menor cantidad
de botellas.

4. ¿Cuál es la medida más apropiada para representar la cantidad de botellas recolectadas por
los estudiantes de cuarto “A”? Explica.

Matrimonios
En un municipio se registraron durante un año 1380 matrimonios. Las edades de los contrayentes
se organizaron en esta tabla:

Edad [15 ; 20] [20 ; 25] [25 ; 30] [30 ; 35] [35 ; 40] [40 ; 45] [45 ; 50] [50 ; 55] [55 ; 60] TOTAL
Hombre 180 300 280 250 220 80 40 20 10 1380
Mujer 180 250 320 220 180 110 60 40 20 1380
Con la información dada, responde las preguntas 5; 6 y 7.

5. El alcalde quiere conocer el promedio de edades de las mujeres y hombres contrayentes

para su informe final de cierre de año.
a) 29,6 años y 28,3 años, respectivamente. b) 28,3 años y 29,6 años, respectivamente.
c) 29,6 años y 28,3 años, respectivamente. d) 30,6 años y 29,6 años, respectivamente.

6. Un regidor solicitó que calculasen qué edades tenían las mujeres del 50 % de mayor edad.
a) Entre 27,5 años y 60 años b) Entre 37,5 años y 60 años
c) Entre 32,5 años y 50 años d) Entre 32,5 años y 60 años

7. El alcalde luego de ver los datos que solicitó, llegó conclusión de que, de todos los contrayentes,
las mujeres son mayores que los hombres. Da argumentos a favor o en contra de esta
conclusión.

Calificaciones
Las calificaciones de los estudiantes de quinto “A” y quinto “B” en Matemática son las siguientes:
 5.° "A" 5.° "B"
13; 15; 14; 16; 18; 12; 11; 09; 10; 15; 12; 18; 13; 12; 08; 19; 20; 05; 08; 12; 16; 14; 13; 10; 07; 06; 18; 18; 19; 17;
15; 09; 17; 14; 16 15; 14; 16; 10; 19; 20; 18; 15; 09.
Con la información dada, responde las preguntas 8; 9 y 10.

8. ¿Cuál es el puntaje que supera a la calificación de por lo menos la mitad de los estudiantes
de cada sección?
a) A: 13; B: 15 b) A: 14; B: 13 c) A: 14; B: 15 d) A: 13; B: 14

9. ¿Cuál presenta mejor rendimiento promedio? ¿Cuál es el puntaje más frecuente,

considerando a todo el curso de Matemática de quinto?
a) 5.° A; 14 y 15 b) 5.° B; 15 y 18 c) 5.° A; 12 y 18 d) 5.° B; 12 y 14

10. Si desearas hacer una comparación entre las dos secciones en función de sus calificaciones
¿Qué medida de tendencia central utilizarías para realizar dicha comparación?