I.

CONTEXTO ESCOLAR

En base en mi experiencia, he observado en la Escuela Primaria CRISTOBAL

COLÓN clave: 30DPB03980, perteneciente a la Zona escolar: 596, la cual se
encuentra en la comunidad de El Terrero, perteneciente el Municipio de Ixhuatlán
de Madero Veracruz; el problema de la falta de comprensión lectora de los
alumnos de cuarto grado. Las observaciones se han venido haciendo a través del
registro de actividades que llevan los niños, para seguir su proceso en la
adquisición formal de la lengua hablada, los cuales no revelan ningún avance,
manifestando lo anterior por las respuestas incoherentes e irreflexivas al tratar de
anticipar o hacer predicciones de contenido de textos, interpretar ilustraciones y
secuencias de las mismas, no participan en las conversaciones, tienen dificultad
para modificar o confirmar los textos, en general muestran incompetencia y poco
interés hacia todas las actividades que los llevarán a una comprensión lectora.

Existen factores como es el hecho de que los padres de los alumnos trabajan y
los dejan solos, sin atención y el cariño requerido; la comunicación entre padres e
hijos es muy poca; todo esto impide su desarrollo escolar y en muy contadas
ocasiones acuden al llamado que les hace cada maestro para informarles acerca
del aprovechamiento de sus hijos o para establecer acuerdos de cómo llevar en
conjunto la educación de éstos. El hecho es que son niños que pasan largas horas
viendo la televisión o jugando y es así que no cumplen con las tareas extra
escolares.