ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

ACTIVIDAD N°1
Recogemos datos en nuestras instituciones. Creación de instrumentos para volver a mirar
• ¿Qué imágenes-representación hay acerca de mi institución?
• ¿Cuáles tengo yo? ¿Cuáles los distintos actores institucionales? estudiantes, docentes,
directivos, personal no docente, padres, ex-alumnos, integrantes de la cooperadora, vecinos
del barrio de la escuela, otros.
I. Registro etnográfico
• ¿qué observamos en las prácticas cotidianas?
II. Momentos:
• Ingreso: llegada de los niños, padres, toque de timbre, rituales de formación, recepción,
apertura de la jornada…qué hacen, qué dicen, qué se repite…
• La clase: rituales de ingreso, de trabajo, de escritura, de domesticación de los cuerpos,
disciplinarios.
• Recreos: acciones, juegos, cuidado, uso del espacio. qué se ve y qué se escucha.
• Salida: rituales de despedida.
ACTIVIDAD N°2

− Lee la siguiente narrativa.

− Analizar la experiencia poniendo especial atención en las categorías trabajadas sobre Institución
escolar.
− Lo escribes, como primera experiencia de una narrativa en la que expresas tus conclusiones.

“Me nombraron!!! Soy titular!!! Fui al acto público decidida a aceptar y me tocó en la Escuela
Saavedra… no la conozco, pero no puede ser tan distinta, es una escuela primaria!!!. Tantos años
suplentes, tantas escuelas, eso ir de aquí para allá… se terminó…
Llegué a la escuela, es humilde, está ubicada en una zona de familias carenciadas. Tiene un tejido
reforzado y le falta pintura, se nota que no la cuidan, hay escritos y dibujos.
Me paré en la puerta, está cerrada, nadie me atendió, se oye el bullicio del día, algunos gritos, los
chicos… uff nadie me atiende… Por dónde entro?
Se acerca una señora que barre el patio. Me dice que la directora está dando clase porque faltó a
último momento la seño de primer grado. Que espere hasta el recreo.
Miro las instalaciones, mejoradas las paredes por unas láminas, se ve el comedor y la cocina que han
sido adaptados. Se advierte que es un lugar por donde transita mucha gente, Cómo será la población?
Me dijeron que hay otra escuela pero esta es la de los pobres, casi todos chicos de la villa 32.
El recreo… todos corren. Nadie me sabe decir dónde encontrar la directora, mejor me voy y vuelvo
mañana…”
Gestión directiva: conocimientos y competencias de la práctica profesional
Lic. Mirta Olivero – Mail: mirolivero729@gmail.com
Gestión directiva: conocimientos y competencias de la práctica profesional
Lic. Mirta Olivero – Mail: mirolivero729@gmail.com