Glosario Violencia

Sitio: Formación Docente
Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a situaciones de

violencia detectada o cometida en el contexto escolar (Promo 3) (PDV P3)
Glosario: Glosario general del curso
!!violencia intrafamiliar
El maltrato intrafamiliar se define como un conjunto de actos que atentan contra la integridad física,
psicológica, social y/o económica de algún miembro de la familia. Normalmente, las víctimas de la violencia
intrafamiliar suelen ser los niños y las mujeres.
"podríamos imaginar la unidad de cuidados intensivos de un hospital, donde toda una tecnología muy
avanzada juega un papel tanto de prevención como de tratamiento"
"el delegado provincial de Salud avisó a los medios de comunicación para que desmintieran la alarma y
aseguraran que habían sido tomadas todas las medidas de prevención"
***DIÁLOGO
ACCIÓN DE ESCUCHAR CON PACIENCIA Y HABLAR CON RESPETO PARA LLEGAR A UN CONSENSO
***Percepción de la convivencia***
Es la forma en que debemos visualizar los conflictos para generar soluciones y no acciones que puedan
perjudicar más los conflictos
*ABUSADOR
Persona de malos sentimientos, con problemas psicológicos que puede o daña la integridad de personas
indefensas que se aprovechan de la situación de las personas mas vulnerables, débiles
*ACOSO FAMILIAR
El acoso familiar consiste en el trato vejatorio y humillante hacia un miembro familiar por parte del resto de
la familia, a través de la rumorologia. El resto de los familiares consiguen una unidad interna a base de las
críticas y rumores vertidos contra el familiar estigmatizado. Es tan común esa peculiar manera de
comportarse entre los miembros de esa familia, que se hace difícil poder distinguir quién es (o fue) el
instigador del acoso.
*MORBOSIDAD
Sensación que produce algo que puede resultar desagradable, cruel, prohibido o que va contra la moral
establecida.
*Prevenir
Medida o disposición que se toma de manera anticipada para evitar que suceda una cosa considerada
negativa.
*Prevenir la violencia
La violencia es algo que se tiene que erradicar y saber identificar a tiempo, no callar y tomar acciones es el
primer paso a tomar para que este ámbito ya no sea un problema.
+VIOLENCIA
La violencia es el tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que,
de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño
- VIOLENCIA DE GENERO
Se trata de una violencia que afecta a las mujeres por el mero hecho de serlo. Constituye un atentado contra
la integridad, la dignidad y la libertad de las mujeres, independentemente del ámbito en el que se produzca.
Se entiende por violencia de género cualquier acto violento o agresión, basados en una situación de
desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de dominación de los hombres sobre las mujeres que
tenga o pueda tener como consecuencia un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas de tales
actos y la coacción o privación arbitraria de la libertad, tanto si ocurren en el ámbito público como en la vida
familiar o personal. (Ley 11/2007, del 27 de julio, gallega para la prevención y el tratamiento integral de la
violencia de género).
/CIBERACOSO
es el uso de medios de comunicación digitales para acosar a una persona o grupo de personas
/Maltrato emocional
El maltrato emocional o psicológico se da en aquellas situaciones en las que los individuos significativos de
quienes depende el sujeto lo descalifican, humillan, discriminan, someten su voluntad
Con los terminos puedo deducir con mas claridad la tematica
111Violencia de género
este es un tipo de violencia física o psicológica ejercida contra cualquier persona o grupo de personas sobre
la base de su orientación/identidad sexual de genero
Son formas de maltrato psicológico verbal o físico producidos entre estudiantes de forma reiterada por un
largo tiempo
a ambiental
Acoso ambiental: se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento

dirigido a una persona por razón de su sexo crea un ambiente intimidador, hostil, ofensivo: comentarios de
naturaleza sexual, bromas (normalmente requiere insistencia y repetición de las acciones, en función de la
gravedad del comportamiento).
A-coso cibernetico
El ciberacoso (derivado del término en inglés cyberbullying) también denominado acoso virtual o acoso
cibernético, es el uso de medios de comunicación digitales para acosar a una persona o grupo de personas,
mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa entre otros medios.
A-E
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, maltratoescolar o en
inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes de
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, ...
AABUSO PSICOLÓGICO INFANTIL
Abuso psicológico infantil : Es aquel que comprende comportamientos como poner en ridículo, intimidar,
rechazar y humillar a los otros. El niño o la niña que está siendo víctima de esta abuso verbal entra en un
estado de ansiedad que la lleva a la depresión, pasando por la tendencia a saltarse las reglas o volverse
agresivo/a. Podemos citar tres tipos de violencia psicológicas que destruyen a los niños:La humillación, el
lavado de cerebro y el aislamiento.
Abandono
La noción de abandono hace referencia al acto de dejar de lado o descuidar cualquier elemento, persona o
derecho que se considere posesión o responsabilidad de otro individuo. El abandono puede ser utilizado en
el ámbito legal o en diferentes espacios y situaciones de la vida cotidiana, conllevando algunos de los
posibles abandonos mayor gravedad que otros.
I Definicion ABC https://www.definicionabc.com/general/abandono.php
ABOMINABLE
adjetivo
Que, por su maldad, es digno de ser abominado.
"en las guerras se cometen crímenes abominables
ABORDAR
Dirigirse a una persona para hablar con ella.
absorto
Muy concentrado en un pensamiento o en una actividad, sin prestar atención a nada más.
ABUSA
Aprovecharse de forma excesiva de una persona, o de una facultad o cualidad de alguien en beneficio propio
Abusador
Abusador : Persona de malos sentimientos, con problemas psicológicos que puede o daña la integridad de
personas indefensas que se aprovechan de la situación de las personas mas vulnerables, débiles .
ABUSADOR.,
Persona de malos sentimientos, con problemas psicológicos que puede o daña la integridad de personas
indefensas que se aprovechan de la situación de las personas mas vulnerables, débiles
Abusar
Hacer uso excesivo o inadecuado de una cosa en perjuicio propio o ajeno.
abusivo
Persona que toma las cosa que no le pertenecen o que trata de una nanera no indicada
abuso
Es la inflexión de algún tipo de daño que puede ser tanto físico como psíquico y que, generalmente, tiene
lugar y razón de ser gracias al poder que la persona que provoca o materializa el abuso tiene sobre aquella a
la cual se lo produce, ya sea por una superioridad material que lo protege y le da esa fuerza sobre el otro, o
bien por la sistemática amenaza de que algo malo le va a ocurrir sino accede a ese accionar abusivo.
Abuso de autoridad
Todas las agreciones sean físicas o psicológicas de una una persona sobre otra sin respetar su género,
orientación o identidad sexual por el mero hecho de tener un cargo superior.
Abuso Emocional
El objetivo de este tipo de abuso es confundir a la víctima, hacerla dudar de sus percepciones, de sus
pensamientos, de su juicio y de su criterio. Lograr que siente que no tiene el control de su propia vida, de sus
pensamientos y de sus emociones, que se cuestione su salud mental hasta el punto de llegar a creer que
pueda estar volviéndose loca.
ABUSO EN LA NIÑEZ
El abuso infantil es cuando un padre o cuidador, sea a través de la acción o falta de acción, provoca lesiones,
muerte, daño emocional o riesgo de daño serio a un niño. Hay muchas formas de maltrato infantil,
incluyendo negligencia, abuso físico, abuso sexual, la explotación y el abuso emocional.
abuso escolar
Son maltratos psicologicos, verbal o fisico producido entre estudiantes de forma reinterada
Abuso fisico
se comprende como la persona que agrede física y mental a otra persona sin medir ninguna consecuencia
Abuso físico..
Aquella agresión corporal que recibe un menor por un adulto de manera intencional producida por una parte
del cuerpo, objeto o sustancia que provoque lesiones que van desde menos graves hasta la muerte.
ABUSO INFANTIL
muerte, daño emocional o riesgo de daño serio a unniño. Hay muchas formas de maltrato infantil,
Abuso infantil.
muerte, daño emocional o riesgo de daño serio a un niño. Hay muchas formas de maltrato infantil,
ABUSO INTRAFAMILIAR
La violencia doméstica no es solamente el abuso físico, los golpes, o las heridas si no tambien el abuso
psicologico que muchas veces es donde mas lastiman a la persona o las personas
ABUSO POR MEDIO DE TECNOLOGÍA
El abuso tecnológico incluye el uso de tecnología como los teléfonos celulares, las computadoras o el
internet para controlar y acechar a una pareja.
Este tipo de abuso puede suceder a personas de toda edad, pero es más común entre los jóvenes, los cuales
usan la tecnología y los sitios de internet de redes sociales a menudo de manera no supervisada por adultos.
Abuso psicológico
Es una forma de maltrato emocional que es muy doloroso porque el perseguidor daña poco a poco la
autoestima de la víctima. Otro efecto directo en la víctima es el miedo que experimenta ante el acosador que
se excede en ese abuso.
abuso psicologico infantil
el abuso psicológico ocurre cuando una persona le provoca un dolor mental o emocional, angustia o
sufrimiento a un niño de manera intencional .
el abuso psicológico incluye el rechazo, insulto, amenazas, humillación, intimidación o acoso por medio de
palabras o acciones.
también puede incluir ignorar a un niño, no hablarle o aislarlo de su familia, amigos o sus actividades
regulares.
Abuso sexual
El abuso sexual se refiere a cualquier acción que presiona u obliga a alguien a hacer algo sexualmente que no
quiere hacer.
ABUSO SEXUAL INFANTIL
CUANDO UNA PERSONA TIENE RELACIONES SEXUALES SIN SU CONSENTIMIENTOS SE APROVECHA DE SU

INEXPERIENCIA O INCAPACIDAD DEL MENOR PARA ENTENDER CIERTOS ACTOS ENTRE LOS CUALES HACE
TOCAR SUS ÓRGANOS.
EL AGRESOR HACE UN MALTRATO PSICOLÓGICO, FÍSICO Y VERBAL QUE DAÑA LA INTEGRIDAD DE LA

PERSONA INDEFENSA
ABUSO SEXUAL ITRAFAMILIAR
Es uno de los delitos más traumáticos para un adolescente, es un hecho de carácter sorpresivo e inesperado
de los acontecimientos, la ruptura de vínculos, afecto, cambios de actitud y la destrucción de la percepción
de lo familiar.
Documento Word ABUSO SEXUAL EN LA FAMILIA.docx
Abuso verbal
El abuso verbal es el maltrato que se realiza a través de las palabras. Es una forma de maltrato que puede
darse en las relaciones de pareja, familiares, laborales o de amistad. ... El abuso verbal es más difícil de ver,
ya que no hay cicatrices visibles, a menos que haya habido también abuso físico
abusos
Abuso es la acción y efecto de abusar. Este verbo supone usar mal, excesiva, injusta, impropia o
indebidamente algo o a alguien, según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE).
La noción de abuso puede aplicarse de distintas maneras para formar diversos conceptos. Un abuso de
autoridad, por ejemplo, es aquél que comete un superior cuando se excede en el ejercicio de atribuciones
frente a un subordinado, generalmente humillándolo y forzándolo a realizar tareas que no forman parte de
sus obligaciones, o bien a trabajar más horas de las pactadas sin aumentar su remuneración.
Abusos sexuales
El abuso sexual puede definirse como la participación de un niño en actividades sexuales que no comprende
plenamente, en las que no puede consentir con conocimiento
de causa o para las que no está suficientemente desarrollado, o que transgreden leyes o tabúes sociales. Los
niños pueden ser objeto de abusos sexuales por parte de adultos o de otros niños que, o en razón de su edad
o de su estado de desarrollo, estén en una situación de responsabilidad, confianza o poder en relación con su
víctima
acceder
Permitir que tenga una posibilidad
accidentes
acontecimiento no planeado, no necesariamente causante de lesiones o daños, que interrumpe una

actividad
Acicalando
Es una serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto, a través de Internet, con
el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con
el fin de disminuir las preocupaciones del menor y poder abusar sexualmente de él.
Acometividad
Agresividad, inclinación a atacar, a agredir verbal o físicamente.
Acomodación
Por acomodación se entiende el proceso mediante el cual el sujeto modifica sus esquemas (estructuras
cognitivas) para poder incorporar a esa estructura cognoscitiva nuevos objetos. Piaget
ACOMODARSE
ACOMODAR.
Aceptar un hecho o conformarse con el.
ACOMPAÑAMIENTO
Es el acto y el resultado de acompañar, encontrarse en compañía de otros individuos o añadir algo a una cosa
diferente.
Acompañamiento.
Trabajo con la víctimas en las diferentes fases o etapa del caso, teniendo en cuenta sus propia necesidades.
Este acompañamiento tiene una fuerte perspectiva psicosocial incluye, aunque no siempre, la intervención
de profesionales de la salud mental.
aconsejar
1. v. tr. Dar un consejo a una persona le aconsejó que intentara dejar el tabaco. advertir
2. Sugerir, mostrar algo a alguien.
ACOSADO(A)
El acoso es un comportamiento agresivo y no deseado entre niños en edad escolar que involucra un
desequilibrio de poder real o percibido. El comportamiento se repite o tiende a repetirse con el tiempo.
Tanto los niños que son acosados como los que acosan pueden padecer problmas graves y duraderos
Acosador
Es una persona que acosa. El acoso se puede producir de forma física, psicológica, o mediante el uso de las
tecnologías de la información, es decir, a través de Internet o del teléfono.
acosamiento
perseguir, con empeño y ardor, sin darle tregua al reposo, a una persona o animal
ACOSAMIENTO ENTORNAL
se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento dirigido a una

persona por razón de su sexo crea un ambiente intimidado, hostil, ofensivo.
Acosar
Perseguir sin tregua ni descanso a una persona para atraparla o a un animal para cazarlo.
Acoso
Cuando una persona hostiga, persigue o molesta a otra, está incurriendo en algún tipo de acoso. El verbo
acosar refiere a una acción o una conducta que implica generar una incomodidad o disconformidad en el
otro.
Acoso ambiental
Se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento dirigido a una

persona por razón de su sexo crea un ambiente intimidador, hostil, ofensivo: comentarios de naturaleza
sexual, bromas (normalmente requiere insistencia y repetición de las acciones, en función de la gravedad del
comportamiento).
Acoso ambiental...
se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento dirigido a una

persona por razón de su sexo crea un ambiente intimidador, hostil, ofensivo: comentarios de naturaleza
sexual, bromas (normalmente requiere insistencia y repetición de las acciones, en función de la gravedad del
comportamiento).
Acoso cibernético
Se trata de un tipo particular de acoso que se produce entre compañeros, amigos y personas de similar
grupo de edad y que puede tener distintas manifestaciones dentro del entorno de las TIC (ofensas,
amenazas, chantajes, vejaciones, insultos…).
Acoso de intercambio
Acoso de intercambio: Se produce cuando se fuerza a la persona acosada a escoger entre someterse a los
chantajes sexuales o perder ciertos beneficios o condiciones. La negativa de la persona a una conducta de
naturaleza sexual se utiliza para negarle el acceso a la formación, a la ocupación, la promoción, el salario o
cualquier otra decisión sobre la ocupación.
Acoso de intercambio (o quid pro quo
se produce cuando se fuerza a la persona acosada a escoger entre someterse a los requerimientos sexuales o
perder ciertos beneficios o condiciones en el trabajo (incorpora el chantaje sexual). La negativa de la persona
a una conducta de naturaleza sexual se utiliza para negarle el acceso a la formación, a la ocupación, la
promoción, el salario o cualquier otra decisión sobre la ocupación.
Acoso de intercambio (o quid pro quo)

se produce cuando se fuerza a la persona acosada a escoger entre someterse a los requerimientos sexuales o
Acoso de intercambio (o quid pro quo):
Se produce cuando se fuerza a la persona acosada a escoger entre someterse a los requerimientos sexuales o
ACOSO ECOLAR
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, maltrato escolar o en
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, ...
ACOSO ELECTRONICO
El acoso cibernético o acoso virtual (ciberacoso) es un problema creciente debido a que en la actualidad más
niños que nunca usan teléfonos celulares y otros dispositivos digitales para enviar mensajes de texto,
publicar cosas y chatear. Pero hay cosas que los padres pueden hacer para que lo niños socialicen en línea
de manera apropiada.
ACOSO EN LA ESCUELA.
Acoso escolar
Es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera
constante y repetida a uno o varios compañeros, quienes no pueden defenderse de manera efectiva y
generalmente están en una posición de desventaja o inferioridad.
ACOSO EN LAS AULAS
El acoso escolar es un problemática que se debe radicar en la sociedad.
Acoso en Redes Sociales
acoso escolar
es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera
constante y repetida a uno o varios compañeros, quienes no pueden defenderse de manera efectiva y
generalmente están en una posición de desventaja o inferioridad.
Acoso escolar (bullying)
Acoso escolar (bullying) es un tipo de violencia entre pares, cuando hay hostigamiento o intimidación escolar
en forma reiterativa o intencional.
Acoso Escolar bullyng
Puede referirse a: el acoso escolar u hostigamiento escolar o maltrato escolar (en inglés, bullying); maltrato
psicológico, verbal o físico producido entre pares.
ACOSO ESCOLAR EN MENORES
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la
intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte
(ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella.
ACOSO ESCOLAR LA COMUNIDAD EDUCATIVA
El acoso escolar se debe prevenir desde los hogares!
Acoso Familiar
El acoso familiar consiste en el trato vejatorio y humillante hacia un miembro de la familia a través de la
rumorologia .El resto de los familiares consiguen una unidad interna a base de las criticas y rumores vertidos
contra el familiar estigmatizado
acoso físico
Es una forma de acoso que consiste en la persecución ininterrumpida e intrusiva a un sujeto con el que se
pretende iniciar o restablecer un contacto personal contra su voluntad.
Acoso físico o stalking
En quinto lugar se encuentra el acoso físico que consiste en perseguir de manera constante e invasiva a la
víctima con la finalidad de establecer un contacto contra la voluntad de esta.
El orígen de este tipo de acoso suele radicar en algún tipo de obsesión que el acosador desarrolla hacia la
otra persona, llevando a cabo conductas como:
Acoso horizontal
presión ejercida por una persona trabajadora, una persona del alumnado o por un grupo de personas
trabajadoras, alumnado hacia un compañero o compañera.
Acoso por razón de sexo: Situación donde se produce un comportamiento no deseado, relacionado con el
sexo de una persona, con el propósito o el efecto de atentar contra la dignidad de esta persona y de crear un
entorno intimidador, hostil, degradante, humillante u ofensivo.
Acoso horizontal:
Presión ejercida por una persona trabajadora, una persona del alumnado o por un grupo de personas
trabajadoras, alumnado hacia un compañero o compañera.  Acoso por razón de sexo: Situación donde se
produce un comportamiento no deseado, relacionado con el sexo de una persona, con el propósito o el
efecto de atentar contra la dignidad de esta persona y de crear un entorno intimidador, hostil, degradante,
humillante u ofensivo.
Acoso Informático
Niños de hoy en dia son engañados en las redes sociales por personas que se hacen pasar por ninos de su
edad
Hoy en día los adolescentes suelen adentrarse más pronto en el mundo de las redes sociales donde se han
dado casos son vulnerables y puedes ser engañados por personas que fingen ser de se edad. A esto se le
denomina acoso informático
ACOSO LABORAL
Trato hostil o vejatorio al que es sometida una persona en el ámbito laboral de forma sistemática, que le
provoca problemas psicológicos y profesionales
Acoso psicológico
Se denomina también acoso psicológico porque siempre conlleva maltrato psicológico y abuso emocional. Es
un largo proceso donde la persona, siendo sometida progresivamente a la incertidumbre y a la impotencia,
va perdiendo su autoestima y la seguridad en sí misma.
Acoso Psicológico.
sentimiento del estudiante al momento de no ser bien tratado dentro del aula.
acoso psicológico.-
Es un largo proceso donde la persona, siendo sometida progresivamente a la incertidumbre y a la

impotencia, va perdiendo su autoestima y la seguridad en sí misma.
ACOSO SEXUAL
El acoso sexual es la intimidación sexual , no deseado o en contra de nuestra voluntad . causando daño físico
y psicológico
Acoso sexual:
Acoso sexual: Situación en la cual se produce cualquier comportamiento verbal, no verbal o físico no
deseado, de índole sexual, con el propósito o el efecto de atentar contra la dignidad de una persona,
especialmente cuando se crea un entorno intimidador, hostil, degradante, humillante u ofensivo.
Acoso vertical ascendente: presión ejercida por un/a trabajador/a alumno/a o un grupo de
trabajadores/oras o alumnos/as sobre una persona con superioridad jerárquica.
Acoso vertical descendente: presión ejercida por una persona con superioridad jerárquica sobre unas o más
personas trabajadoras y/o alumnado.
Detección: Puesta en funcionamiento de diferentes instrumentos teóricos y técnicos que permitan

identificar y hacer visible la problemática de la violencia machista, tanto si aparece de manera precoz como
de manera estable, y que permitan también conocer las situaciones en las que se tendría que intervenir, para
evitar su desarrollo y cronicidad.
Discriminación directa: Situación en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pueda ser tratada,
dependiendo de su sexo, de manera menos favorable que otra en situación comparable.
Discriminación indirecta: Situación en qué una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a
personas de un sexo en particular en desventaja con respecto a personas del otro sexo, a menos que esta
disposición, criterio o práctica se puedan justificar objetivamente atendiendo a una finalidad legítima y que
los medios para alcanzar esta finalidad sean necesarios y adecuados.
Violencia en la pareja: Violencia física, psicológica, sexual o económica ejercida sobre las mujeres y realizada
por parte del hombre que es o ha sido su cónyuge o por la persona que haya tenido relaciones similares de
afectividad.
Violencia física: Cualquier acción no accidental que provoque daños físicos o enfermedades.  Violencia
laboral: Violencia física, sexual o psicológica que se puede producir tanto en el centro de trabajo y durante la
jornada de trabajo, como fuera del centro y de las horas de trabajo, siempre que tengan relación con el
mismo.
Violencia machista: Violencia que se ejerce contra las mujeres como manifestación de la discriminación y de
la situación de desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de poder de los hombres sobre las
mujeres y que, producida por medios físicos, económicos o psicológicos, incluidas las amenazas, las
intimidaciones y las coacciones, tenga como resultado un daño o un padecimiento físico, sexual o
psicológico, tanto si se produce en el ámbito público como en el privado.
Violencia psicológica: Toda conducta u omisión intencional que produzca en una persona desvalorización o
padecimiento, mediante amenazas, humillaciones, vejaciones, exigencia de obediencia o sumisión, coerción
verbal, insultos, conductas de restricción, conductas destructivas (referidas en objetos de valor económico o
afectivo para la víctima y el maltrato de animales domésticos), culpabilización de la mujer en las conductas
violentas del hombre o cualquier otro limitación de su ámbito de libertad.
Violencia sexual y abusos sexuales: Cualquier acto de naturaleza sexual no consentido por las personas,
incluida la exhibición, la observación, la imposición -mediante violencia, intimidación, prevalencia o
manipulación emocional- de relaciones sexuales, por parte de la persona que tiene o ha tenido una relación
conyugal, o afectiva con la mujer que sufre esta situación.
Acoso vertical ascendente
Presión ejercida por un/a trabajador/a alumno/a o un grupo de trabajadores/oras o alumnos/as sobre una
persona con superioridad jerárquica.
Acoso vertical descendente
Presión ejercida por una persona con superioridad jerárquica sobre unas o más personas trabajadoras y/o
alumnado
Acoso virtual
Es el uso de medios de comunicacion digitales para acosar a una personas mediante divulgaciones de
informacion confidencial
Actitud
Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar.
Actitud paternalista
Actitud paternalista: relación en que el médico actúa como un padre o autoridad
benévola que toma todas las decisiones médicas que conciernen al paciente.
acto de causar algo
realizar un acto que es inadecuado.
actuar
forma de proceder
acudir.
acudir, apelar. afluir, concurrir, llegar,
Acuerdo
Acuerdo : Decisión sobre algo , tomada en común por varias personas.
ACUICULTURA
Tipo de siembra de una variedad de peces para frenar la extinción.

Adulacion
De forma interesada se alaba a una persona para conseguir su voluntad en favor a ellos
Advertir
Decir a alguien una cosa de la que se deriva una consecuencia, para que esté atento, actúe con precaución o
no se sorprenda.
Afrontar
Hacerle frente a una situación, sobrellevar y hacerse responsable de algo.
agorafobia
Para entender que significa agorafobia, necesitamos dos palabras. Agora + Fobia: Agora viene del griego
Ágora que significa Plaza Pública, lugar de reunión o discusión; y Fobia viene del griego Phóbos que significa
temor, miedo mórbido sobretodo por su carácter obsesivo. Y nada mejor que juntar estas dos palabras y
crear una sola para definir lo que hoy conocemos por Agorafobia, que según la DSM IV-TR es la “ansiedad por
se encontrar en lugares o situaciones en los cuales la fuga pueda ser difícil (o embarazosa) o en los cuales
pueda no tener ayuda disponible en caso de tener un ataque de pánico inesperado o situacionalmiente
predispuesto o situaciones semejantes al pánico. Las situaciones más comunes incluyen estar solo en casa;
estar en una multitud o esperar en una fila; cruzar un puente y viajar en coche, autobús, tren o avión.”
agreción
Agresión
Agresión delito consistente en infligir lesiones (graves o no) sin el uso de armas; agresión física punible,
violenta, intencional o negligente de una persona a otra.
Agresión a otra persona
AGRESION ESCOLAR
ACCIÓN NEGATIVA QUE SE DESARROLLA DENTRO DEL AMBIENTE ESCOLAR DONDE SE PRODUCE UN ATAQUE
CONSTANTE DEL AGRESOR A LA VICTIMA
Agresión Física
La agresión física es un acto destinado a herir a una persona o humillarla. Hay un contacto físico durante una
agresión física, aunque también suele tener efectos psicológicos. Una agresión física puede seguir a una
agresión verbal
AGRESIÓN PSICOLÓGICA
Acción u omisión directa o indirecta cuyo propósito sea controlar o degradar las acciones, comportamientos,
creencias y decisiones de otras personas, por medio de intimidación, manipulación, amenaza directa o
indirecta, humillación, aislamiento o cualquier otra conducta u omisión que produzca un perjuicio en la salud
psicológica, la autodeterminación, el desarrollo integral y las posibilidades personales.
Agresion simbolica
Tipo de agresión indirecta caracterizada por el hecho de que el ataque no se realiza directamente sobre la
víctima, sino sobre elementos que simbolizan aspectos vinculados a él o ella tales como religión, política,
orientación sexual o nacionalidad.
agresion verbal
cuando se agrede con palabras que causan daño como si fuesen golpes y dejan huellas de agresiones que
no se borran .
Agresion verbal infantil
Las palabras tienen poderes. Hay palabras que hieren, que lastiman, especialmente si son dichas muchas
veces por los padres o profesores. Los gritos y las explosiones que usan muchos padres para conseguir
disciplina, pueden causar heridas profundas en la autoestima de los niños.
AGRESIÓN VERBAL:
Conducta verbal constante que ofende, humilla y denigra el autoconcepto del menor.
AGRESION.
Agresiòn.- Es una accion violenta que realiza una persona con la intención de causar daños a la otra.
AGRESIÓN:
1.- Es una acción que es contraria a los derechos de una persona. Acción violenta que realiza una persona
con la intención de causar un daño a otra.
2.- Es un ataque provocado producto de la práctica o del hábito de ser agresivo. Es una conducta hostil o
destructiva cuya finalidad es provocar un daño a otro/tras.
AGRESIVIDAD
conjunto de patrones de actividad que pueden manifestarse con intensidad variable, incluyendo desde la
pelea física hasta los gestos o expresiones verbales
Agresividad escolar
Es una manera de demostrar algún tipo de superioridad frente a sus pares e incluso frente a sus educadores
por lo que se convierte en violencia
Agresivo
Es propenso a agredir
AGRESOR
EL AGRESOR HACE UN MALTRATO PSICOLÓGICO, FÍSICO Y VERBAL QUE DAÑA LA INTEGRIDAD DE LA

PERSONA INDEFENSA
Agresor/a
Se trata de un adjetivo que alude a quien realiza una agresión: un ataque, ya sea físico o simbólico.
Aislamiento escolar
Es excluir socialmente a un niño o niña de forma voluntaria y planeada, lo cual le hace sentir al afectado,
abandonado incidiendo en su autoestima.
Alma
se debe cuidar a la de todo ser maltratado
ALTO A LA VIOLENCIA TODOS NOS MERECEMOS RESPETO.
Ambiguedad
No abordar los casos de violencia con precisión
Amenaza
Son actos o palabras que pretenden infringir algún mal a otro.
Amenaza a la integridad
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física
del niño o de su familia, o mediante la extorsión.
Amenazr
Manifestar a una persona la intención de hacerle daño o perjudicarla, advirtíendole el mal que le haría si no
hace aquello que le pide.
Amor
CONJUNTO DE SENTIMIENTOS QUE LIGAN UNA PERSONA A OTRA, O BIEN A LAS COSAS, IDEAS.
Androcentrismo
Visión del mundo y de las cosas, desde el punto de vista teórico y del conocimiento, en la que los hombres
son el centro y la medida de todas ellas, ocultando y haciendo invisible todo lo demás, entre ellas las
aportaciones y contribuciones de las mujeres a la sociedad
Anímicos
La palabra anímica tiene su origen en el latín “anima” “animae” que significa “soplo o respiración” , luego se
identificó con “vida” y, por último expresa “alma”, se le agrega el sufijo “ico” que indica “cualidad de”, como
resultado el término anímica significa “la cualidad de la respiración, de vida, del alma”.
antagonismo
Incompatibilidad, oposición o rivalidad entre personas, opiniones o ideas.
ANTAGONISTA
Es la persona que actúa de manera contraria y opuesta a otra
Antipatía
Sentimiento, generalmente instintivo, de repulsa o rechazo hacia una persona o hacia su actitud o
comportamiento, que provoca encontrar desagradable su presencia, no desear que las cosas le salgan bien,
etc.
ANTIPATÍA.
Sentimiento, generalmente instintivo, de repulsa o rechazo hacia una persona o hacia su actitud o
comportamiento, que provoca encontrar desagradable su presencia, no desear que las cosas le salgan bien,
etc.
Antivalores
Lo que esta destruyendo nuestra sociedad
apaciguar
1. Contener y calmar el ánimo violento o excitado de una persona.
"el gobernante intentó apaciguar la furia de los manifestantes; Da Horta comenta que “los turcos no usan el
opio a título de afrodisiaco, como piensan algunos, pues no solo no aumenta el apetito carnal sino que lo
apacigua”"
sinónimos: amansar, aplacar
2.Establecer la paz o la tranquilidad donde había un enfrentamiento.
sinónimos: pacificar
apatía
ser indiferente
APETITO SEXUAL
Es el deseo de tener sexo con alguien.
APOYO
El apoyo puede ser un favor, auxilio o protección que se brinda a alguien o a algo, en el caso de la violencia el
apoyo que requiere alguien para superar hechos que alteren su condición física o psicológica.
area
Es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una superficie, expresada en
matemáticas como unidades de medida denominadas unidades de superficie.
Aresor
Es cuando una persona agrede a otra, sea física. verbal que siempre vivirá haciendo daño, mientras no reciba
tratamiento psicológico,para que pueda vivir en un ambiente de paz.
armonía
Equilibrio, proporción y correspondencia adecuada entre las diferentes cosas de un conjunto.
Arrasement
Acoso(traducción del ingles).Denigrar, amenazar e insultar a alguien de manera constante
a través de correos electrónicos o mensajes de celular. Incluye poner apodos, crear rumores o mandar fotos
humillantes degolpizas para que otros las comenten de forma agresiva y las reenvíen.
arrebato
arranque e impulso repentino
Arreglo
Es una decisión tomada en común por una o más personas para solucionar conflictos
Asertividad
Es una habilidad social y comunicativa que consiste en conocer los propios derechos y defenderlos,
respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos o
derechos asertivos
Asesinatos de mujeres por violencia juvenil
Comienzan con los jóvenes que se enfrentan en espacios públicos para delimitar y avanzar en el dominio de
sus territorios, por medio de las armas y el asesinato de los contrarios. Estos asesinatos no deben ser
analizados como contingencias, sino como resultado de una violencia más amplia que muestra la agresión
temprana de que han sido objeto los jóvenes, así como la posesión de armas, el uso de drogas, la
desconfianza en los sistemas judiciales y un desarrollo social y económico inequitativo
ATACANTE
Atacante
adj. y com. Que ataca o irrita:
ATAQUE DE PÁNICO
Es una ansiedad que puede durar unos minutos hasta una hora de miedo generalmente inesperado.
Ataque personal
Atacar, golpear, maltratar mediante la violencia física
Atención
Conjunto de acciones destinadas a una persona para que pueda superar las situaciones y consecuencias
generadas por el abuso en los ámbitos personal, familiar y social, garantizando su seguridad y facilitándole la
información necesaria sobre los recursos y procedimientos para que pueda resolver la situación.
Atención.
Brindar servicio especializados que reconozcan tanto la causas como las consecuencias de la violencia y que
las combatan desde la integralidad. Busca garantizar atención de calidad a las mujeres en situación de
violencia, que contemple su detección oportuna y proporcione servicio especializados –médicos, psicológicos
jurídicos y sociales– de manera gratuita, as como el restablecimiento de sus derechos seguridad y
autonomía.
Atraco
Acción de atraca
Atropello
actuar sin respetar a otros, o realizar una acción de manera arrebata, precipitada e irresponsable ante otros.
ATROPELLO FAMILIAR
Nefasta conciencia familiar que rompe lazos entre un grupo de personas que van siempre con un objetivo
de bienestar
ausentismo escolar
la idea de ausentismo alude a la inasistencia de una persona a un lugar donde debe cumplir con una
obligación o desarrollar una función. Escolar, por su parte, es aquello vinculado a la escuela (un centro
educativo dedicado a la enseñanza primaria y/o secundaria).A partir de estos conceptos podemos avanzar en
la definición de ausentismo escolar. La noción hace mención a las faltas recurrentes de un alumno a su
escuela. Esto quiere decir que el fenómeno del ausentismo escolar refiere a la no asistencia de los
estudiantes a las clases que deben tomar de acuerdo a su curso.
Autoayuda
La autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. En otras palabras, la autoestima es un

sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que forman la
personalidad. Dicho sentimiento puede cambiar con el tiempo: a partir de los cinco o seis años de edad, un
niño comienza a formar el concepto sobre cómo es visto por el resto de la gente.
El concepto de autoestima es muy importante en el campo de la psicopedagogía. Esta disciplina considera a

la autoestima como la causa de las actitudes constructivas en los individuos, y no su consecuencia. Esto
quiere decir que, si un alumno tiene buena autoestima, entonces podrá alcanzar buenos resultados
académicos.
La autoestima también suele ser un valor analizado desde la autoayuda, con miles de libros que enseñan
como protegerla e incentivarla. Sin embargo, hay sectores de la psicología que creen que la autoayuda puede
ser perjudicial para el individuo, ya que promueve un perfil narcisista que afecta a las relaciones sociales.
Autoconciencia:
Capacidad de reconocer nuestras propias emociones (cuando uno se siente triste, molesto, etc.) y cómo
estas afectan nuestras habilidades (desempeño escolar y relación con los demás
AUTOCONFIANZA
1. Convencimiento íntimo de que uno es capaz de realizar con éxito una determinada tarea o misión, o bien
elegir la mejor alternativa cuando se presenta un problema, es decir tomar la mejor decisión.
2. Es confiar en que en general uno va a salir airoso de una situación, por difícil que parezca. Desde luego,
esto se refiere a situaciones que caen dentro de la normalidad, y no a situaciones excepcionales en las cuales
no se tiene ningún manejo, lo cual sería en realidad imprudencia o temeridad.
Autoestima
La autoestima es uno de los ingredientes más importantes de nuestro desarrollo personal y bienestar
emocional, por esta razón, conviene escuchar aquellos síntomas que indican que no nos queremos tanto
como merecemos.
autoexilio
Forma de protesta por la persona que lo reclama, para evitar la persecución o asuntos legales (como los
impuestos o las denuncias penales)
Autoexploración
Es el reconocimiento de sí mismo, de la manera más honesta y analítica.
Autoridad
Es el derecho que alguien tiene para dar ordenes y tomar decisiones.
Ayuda
Cooperación que se brinda a otra persona.

azotar
Dar golpes de forma repetida y violenta
barbarie
Actitud de la persona o grupo que actúan fuera de las normas de cultura, en especial de carácter ético, y son
salvajes, crueles o faltos de compasión hacia la vida o la dignidad de los demás.
Batalla de Ideas
Es la lucha de la Revolución Cubana por la dignificaciónhumana; es una participación consciente de todas las
generaciones decubanos por salvarnos y contribuir a la salvación del género humano.
Berrinche
nombre masculino
COLOQUIAL
Enfado grande y violento que se muestra con llantos, gritos, gestos o irritación muy visibles; en especial, el
enfado acompañado de llantos y gritos de los niños.
"tampoco conviene a tu salud que agarres un berrinche por algo que parece irremediable; te lo advierto, se
va a llevar un berrinche"
sinónimos: perra, rabieta
BIENESTAR Y PAZ
POR MEDIO DE LA COMUNICACIÓN Y PRACTICAR VALORES DIARIOS OBTEDREMOS BIENESTAR Y PAZ
Bilateral
adjetivo
De las dos partes, lados o aspectos que se consideran, que tienen relación con una cosa o que están
afectados por sus consecuencias.
BISEXUALIDAD
1.Práctica sexual de una persona tanto con personas de su mismo sexo como con personas de sexo distinto
al suyo.
2.Presencia de las características de ambos sexos en un mismo individuo
Bofetada
Es un golpe fuerte dado en la cara con la palma de la mano.
boyerista
El psicoanalista francés Guy Rosolato (1923-), en su libro Ensayos sobre lo simbólico, considera que el
fetichismo es en primera instancia una manifestación de los problemas que el sujeto tiene con la norma, que
en otros estados puede manifestarse en sadomasoquismo, travestismo, voyerismo, entre otros.
BPR BUENAS PRÁCTICA RESTAURATIVAS
Las Buenas Prácticas Restaurativas constituyen acciones que se organizan e implementan en el propio
establecimiento educacional o en la propia comunidad (aunque algunos de los recursos pueden ser
externos), alcanzando un nivel de desarrollo que permita su reconocimiento por el conjunto de los actores
involucrados. De igual manera, su desarrollo se extiende durante un período de tiempo suficiente para
permitir evaluar resultados y observar cambios importantes. Es una iniciativa que involucra plenamente a
todas las partes en conflicto.
Una BPR constituye una innovación orientada al mejoramiento de la calidad de la educación que se imparte
en el establecimiento; representa un esfuerzo de trabajo de actores al interior de un liceo, la confluencia de
diversos aportes de redes de apoyo o la adecuación de planes y programas sugeridos por las autoridades
educacionales del país.
Brecha de género
Diferencia entre las tasas masculina y femenina en la categoría de una variable.
brusco
se dice de la persona que no es sutil física, verbal o en gestos con los otros
BRUTAL
Que es violento, cruel e inhumano.
"fue acusado de presidir un gobierno brutal en el que miles de personas habían desaparecido en
circunstancias misteriosas"
2.Que es extraordinariamente grande, fuerte, bueno o intenso.
"un apetito brutal; una violencia brutal; un fracaso brutal; una crítica brutal; un riesgo brutal"
sinónimos: bestial
BUEN TRATO
El concepto de trato se refiere a la accòn y efecto de tratar. Este verbo tiene diversas acepciones, como el
proceder con una perosna o la relaciòn con un individuo.
buenos dias
hello
BULLING
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro
u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener
algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir
que éstos suelen presentar.
El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión
social de la víctima.
Características del Bullying

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático,
etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.
- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra
indefensa.
- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas
sin intervenir directamente.
- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí
mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.
- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un
refuerzo de un estilo violento de interacción.
- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad,
apatía e insolidaridad.
- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de
los problemas y tensiones.
Tipos de Bullying
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea:
- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en
secundaria.
- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
bulling por redes sociales,
bulling que se da mediante las redes sociales tiene las misma consecuencias que todos los acosos. que se dan
actualmente en los jovenes
Bulling,.-
Es tratar mal a los demas sin razón
Bully
puede ser un verbo con el significado de ‘intimidar’, o un sustantivo que traduce ‘matón’ o ‘bravucón’.
La palabra "Bullying" deriva de "bully", ambas de origen anglosajón.
Bullying
Bullying verbal
Es el método de acoso escolar más frecuente. Ocurre s entre chicos y chicas, y los insultos se caracterizan
principalmente por componentes raciales y de género, los enunciados falsos y malintencionados, las burlas y
el llamar a la persona con sobrenombres despectivos o violentos.
bullying.-
Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros.
BULLYNG*
Termino que denota acoso
burla
Acción, gesto o dicho cuya finalidad es burlarse de una persona o una cosa
burlas
Es el conjunto de actos que afectan la integridad de algún miembro de la familia, sea física, psicológica, o
social
Busca erradicar la violencia de genero y el femicidio y a su vez sensibilizar a mujeres niños y adolescentes
La violencia de género es un tipo de violencia física o psicológica ejercida contra cualquier persona o grupo
de personas sobre la base de su sexo o género12345 que impacta de manera negativa en su identidad y
bienestar social, físico, psicológico o económico.67 De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas, el
término se utiliza «para distinguir la violencia común de aquella que se dirige a individuos o grupos sobre la
base de su género»,5 constituyéndose en una violación de los derechos humanos; tal enfoque es compartido
por Human Rights Watch en diversos estudios realizados durante los últimos años
capacidades preventivas
Ninguna forma de violencia se justifica y toda violencia se puede evitar. Esta propuesta formativa se plantea
para suscitar transformaciones considerables ayudando a las comunidades escolares a reaccionar ante la
violencia y a aplicar medidas para prevenirla.
Carencia Afectiva
Ausencia continuada de afecto a la que es sometida una persona por sus familiares o amigos.
El afecto de los padres a sus hijos o el maltrato de los niños por parte de las personas que los rodean.
Falta de amor y atencion de las personas que estan a nuestro alrrededor padres,esposos,etc.
caricias
Manifestación afectiva, debiendo identificarlas porque las hay buenas y malas.
Casos de violencia intrafamiliar
Las causas pueden ser diversas, pero no falta aquella provocada por el consumo de alcohol entre los
miembros de la familia, quienes pagan las consecuencias son los menores.
Castigo
aislar a una persona

castigo físico i psicológico
El Comité de los Derechos del Niño define el castigo corporal o físico como todo castigo en el que se utilice la
fuerza física y que tenga por objeto causar cierto grado de dolor o malestar, aunque sea leve. En el ámbito
educativo, se trata de pegar a los estudiantes (“manotazos”, “bofetadas”, “palizas”), con la mano o con algún
objeto. También puede consistir en, por ejemplo, dar puntapiés, zarandear o empujar a los estudiantes,
arañarlos, pellizcarlos, morderlos, tirarles del pelo o de las orejas, obligarlos a ponerse en posturas
incómodas, producirles quemaduras, obligarlos a ingerir alimentos hirviendo u otros productos, como en el
lavado de boca con jabón. El Comité opina que el castigo corporal es siempre degradante.
También hay muchas formas de castigo que no son físicas, pero que son igualmente crueles y humillantes.
Entre éstas se cuentan los castigos en que se menosprecia, se humilla, se asusta, se amenaza o se ridiculiza al
estudiante. Además, el mero uso de la fuerza física por parte de una persona que es de mayor tamaño y
tiene más fuerza que el estudiante transmite un claro mensaje de poder, control e intimidación, confirmando
el hecho de que los actos de agresión física se entrecruzan con la agresión psicológica.
Castigos corporales
Es la aplicación deliberada de dolor corporal a una persona, aun en detrimento de su condición mental, con
la intención de disciplinar para que cambie su conducta en una orientación positiva .
ciber
es un prefijo tomado de la palabra cibernética. El ciber es un establecimiento que posee una concentración
de tecnología
ciber acoso
Amenazas, hostigamiento, humillación u otro tipo de molestias realizadas por un adulto contra otro adulto
por medio de tecnologías telemáticas de comunicación, es decir: Internet, telefonía móvil, videoconsolas
online, etc.
CIBER BULLIYING
El ciberbullying se suele interpretar como un tipo más de acoso escolar, sin embargo, resulta inadecuado
clasificarlo así ya que cambian varias circunstancias. La anonimidad e inmediatez de las herramientas de
internet evitan que exista un tiempo y espacio definido para la agresión, además de que se dificulta
reconocer a víctimas, victimarios y testigos.
Los cambios que ha traído internet han modificado la forma en que se relacionan las personas, así como
aspectos específicos de su cultura y sociedad. Éstas características se ven reflejadas en las diferentes
vertientes del ciberbullying, que de acuerdo a Willard, se clasifican de la siguiente forma:
Cabe destacar que el ciberbullying se puede manifestar en redes sociales (Whatsapp, Instagram, Facebook,
Twitter, Snapchat, etc.), salas de chats, correos electrónicos o por mensajes de texto instantáneos.
Provocación – iniciar una pelea en la red utilizando un tema que sea polémico y que se preste a discusión
intensa.
Hostigamiento – actos de un compañero a otro de forma reiterada y repetitiva con contenido amenazante.
Denigración – conductas con la intención de hacer quedar mal a una persona a través de la difusión de
imágenes o videos en situaciones vergonzosas.
ciber-acoso
ciberacoso.
perjudica considerablemente el proceso de enseñanza aprendizaje en las aulas, además de las relaciones
entre compañeros y entre profesores y alumnado. Sin embargo, este problema ya no se restringe
únicamente a la presencia de espacios físicos, ahora debemos abordar otras nuevas formas como el
Cyberbullying o ciberacoso.
Ciberbullying
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online
principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole
estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.
CIBERBULLYNG
Acoso a través de internet, ya sea por mensajes de texto, redes sociales. Todo a través de computadora o
celular.
Ciberviolencia
Son todas las agresiones que se producen a través de canales digitales o que se publican en ellos. Los medios
más comunes son las redes sociales y las webs y blogs, donde una persona o grupo actúan como agresores o
cómplices, para agredir, amenazar, abusar, insultar, intimidar a otra persona o grupo, que serían las víctimas.
CÍRCULO DE DIÁLOGO
Es cuando se reúnen un pequeño grupo de personas cada cierto tiempo para dialogar y comunicarse, con la
intensión solucionar una discusión ,reflexionando de forma profunda sobre problemas y asuntos que nos
importan.
Círculo restaurativo
Los círculos restaurativos son una forma de intervención basada en la reparación y el aprendizaje a través de
un proceso de participación y toma de decisión grupal y colectiva.
Círculos con carácter preventivo
Instrumento de interacción entre todos los miembros con el objeto de que todos se puedan conocer mejor,
puedan, si así lo desean, expresar sentimientos, o simplemente el estado de ánimo de cada uno.
Círculos de diálogo
Los círculos de diálogo son una práctica básica para dialogar de forma restaurativa y crear comunidad.
Circulos restaurativos
Son una estrategia que propicia el diálogo, la justicia, equidad el respeto en la solución de conflictos
ayudando a reparar los daños, minimizar el impacto restaurando vínculos y relaciones entre las personas.
Círculos restaurativos o de dialogos
LOS CIRCULOS resultan una buena estrategia para que los estudiantes tengan la oportunidad de conocerse y
sembrar la confianza entre ellos y contigo y convivir democráticamente.
 Para compartir experiencias, sentimientos, necesidades y expectativas
 Para reforzar el respeto en todas las relaciones
 Para cooperar en el buen funcionamiento del grupo

 Para mejorar las relaciones entre alumnos y profesores
 Para facilitar la resolución dialogada de los conflictos
 Para ayudar a entender que las propias acciones afectan a los demás y a "ponerse en la piel de la
víctima"
 Para dar voz a las víctimas y permitir restaurar los daños ocasionados
 Para sentirse parte no sólo del problema sino también de la solución
 Para restaurar vínculos y relaciones personales
Clases de maltrato
El maltrato psicológico se trata de actos u omisiones cuya finalidad es degradar o controlar las acciones,
comportamientos, conductas, creencias y decisiones de la mujer. Se realiza por medio de ridiculizaciones en
privado y en público, manipulaciones, insultos, amenazas, desprecios, aislamiento, miradas, gritos,
indiferencia, rechazo, amenazas de suicidio, violencia hacia los objetos, manipulación de los
hijos......(Emakunde, 2006) En este tipo se podría incluir el maltrato social (aislamiento), el económico
(presión y exigencias de carácter económico-monetario), y otras conductas que vulneran la libertad personal.
Clima Escolar
Se basa en los patrones de experiencias que ocurren en la escuela.Refleja normas, metas, valores y
relaciones interpersonales que deberían permitirle a la comunidad educativa sentirse social, emocional y
físicamente segura. Refleja también la enseñanza, el aprendizaje, las prácticas de liderazgo y las estructuras
organizativas de la escuela. Un clima escolar positivo fomenta el desarrollo de un clima de aprendizaje
propicio para una vida satisfactoria y productiva (National School Climate Council, 2007).
Se valora por la calidad de las relaciones entre sus miembros y los sentimientos de aceptación y de rechazo
de los demás.
Podemos decir que el clima escolar es el conjunto de características psicosociales de una escuela,
determinadas por aquellos factores o elementos estructurales, personales y funcionales de la institución que,
integrados, confieren un estilo propio a dicha escuela, condicionante a la vez de los distintos procesos
educativos”.
CLIMA ORGANIZACIONAL
El ambiente de trabajo percibido por los miembros de la organización y que incluye estructura, estilo de
liderazgo, comunicación, motivación y recompensas, todo ello ejerce influencia directa en el
comportamiento y desempeño de los individuos
Coacción
Fuerza o violencia física o psíquica que se ejerce sobre una persona para obligarla a decir o hacer algo contra
su voluntad. Kikipedia
Coacción.-
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su
voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un
sometimiento total de su voluntad.
COBINACION DE CIRCUNSTANCIAS O ELEMENTOS

COYUNTURAL
Que depende de la combinación de elementos y circunstancias que caracterizan una situación.
coecion
Unión o relación estrecha entre personas o cosas.
Coeducación
Método de intervención educativo que va más allá de la educación mixta y cuyas bases se asientan en el
reconocimiento de las potencialidades e individualidades de niñas y niños, independientemente de su sexo.
La coeducación es, por tanto, educar desde la igualdad de valores de las personas. La Ley General de
Ordenación del Sistema Educativo (LOGSE) establece como normativo el principio de no discriminación por
razón de sexo y como principio educativo la formación en igualdad entre los sexos y el rechazo de toda forma
de discriminación.
COLABORACIÓN
Hasta el latín hay que marcharse para poder encontrar el origen etimológico del término colaboración que
ahora vamos a analizar en profundidad. En concreto, aquel se encuentra conformado por los siguientes
componentes léxicos latinos: el prefijo “con-“, que es equivalente a “junto”; el verbo “laborare”, que puede
traducirse como “trabajar”, y el sufijo “-ción”, que es sinónimo de “acción y efecto”.
Colaboración
còlera
pùede ser utilizado como referencia al enojo, la alteracion o la ira. por ejemplo "Las burlas del joven
desataron la còlera del anciano"
Cómo prevenir el maltrato infantil
Tan importante es la prevención del abuso y malos tratos en la infancia. Entre las claves para favorecer que
los niños tengan unas relaciones óptimas con los demás esta inculcar adecuados modelos de referencia y una
educación desde la más temprana infancia en el entorno familiar, social y escolar, cabe recalcar que estos
modelos deben ser direccionados con buenos valores éticos morales y sobretodo espirituales comenzando
con los progenitores ya que ellos son los primeros educadores y de allí se puede derivar que su adolescencia
y ya mayor de edad tenga un buen comportamiento.
Es fundamental transmitir que la comunicación y el dialogo son pilares fundamentales para resolver
problemas discrepancias y un alto a la agresividad o el insulto. Ser amables, tolerantes y respetuosos con las
demás personas y que no deben ser la excepción sino una regla.
Cómo prevenir la violencia en las escuelas
Los problemas del acoso escolar suelen venir marcados por brotes de violencia en los menores. Para que los
alumnos se integren en las escuelas y aprendan normas de convivencia es necesario fomentar valores como
el respeto y las buenas relaciones.
Para evitar la violencia escolar lo más importante es apostar por la prevención en los menores. Actuar antes
de que se desarrolle el problema de violencia.
Competencias ciudadanas::
Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y

comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en una
sociedad democrática..
COMPETICIÓN
Enfrentamiento o rivalidad entre dos o más partes por conseguir una misma cosa.
"quiero demostrar lo que valgo sin entrar en competición con otros actores"
Complejo de Inferioridad
Es un sentimiento que por medio de una persona se siente de menor valor frente a otra persona, causando
una fustracion .para que no cresca como persona, y se crea inferior de los dema.
complicado
Es una persona negativa en todos los aspectos de su diario vivir.
Comportamiento
Manera de comportarse una persona en una situación determinada o en general.
Comportamiento autodestructivo
El comportamiento autodestructivo es una de las consecuencias del abuso sexual, se evidencia cuando el
niño rechaza todo tipo de reglas y normas preestablecidas para la armonía y sana convivencia, incluso piensa
en el suicidio.
Comportamiento violento que causa daño físico o moral.
El maltrato es el comportamiento violento que causa daño físico o moral, emocional o psicológico se da en
aquellas situaciones en las que los individuos significativos.
Comportar
Actuar en general o en una situación determinada, de la manera que se expresa.
Comprensión
Es la acción de comprender de tener una idea clara.
Comprensión Mútua
En este espacio, se requiere que no se judicialice al agresor, ni se victimice en demasía a la víctima, sino más
bien tratar de entender el sentimiento que acarrea el ser un victimario o una víctima, llegar a una
comprensión, mejorar la relación, ponerse en los zapatos del otro. y emitir compromisos para mejorar dicha
situación.
comunidad
La convivencia escolar se trata de la construcción de un modo de relación entre las personas de una
comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la interrelación
armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad Educativa
comunidad educativa
Comunidad educativa se llama a toda agrupación de personas cohesionadas por un interés común que es la
educación. Sus integrantes son personas afectadas y que afectan a la educación, como directores,
administrativos y directivos de escuela, maestras, estudiantes, padres de familia, educadores, egresados y
profesores
COMUNIDAD ESCOLAR
Comunidad educativa se llama a toda agrupación de personas cohesionadas por un interés común que es la
educación. Sus integrantes son: rectores, directores, administrativos, profesores, estudiantes, padres de
familia, educadores.
Concentrado
Que se concentra o tiene fija la atención en una cosa abstrayéndose de lo demás
Concepto de desesperacion
Se llama desesperación a la pérdida total de la esperanza y también a la cólera, despecho o enojo.
CONCEPTO DE VIOLENCIA
La violencia es el uso intencional de la fuerza física, amenazas contra uno mismo, otra persona, un grupo o
una comunidad que tiene como consecuencia o es muy probable que tenga como consecuencia un
traumatismo, daños psicológicos, problemas de desarrollo o la muerte
Conciliación
Es un método alternativo de solución de conflictos, en la cual un tercero experto llamado conciliador

interviene en el conflicto para que las partes lleguen a un acuerdo que le ponga fin.
Conciliar
Poner de acuerdo a dos personas que estaban disgustadas o en lucha.
Condición
Disposición que establecen las distintas partes en un acuerdo.
"estipular las condiciones de un contrato; rendirse sin condiciones; ¿cuáles han sido las condiciones del
tratado de paz?; el dueño no me cobrará el primer mes de alquiler con la condición de que los arreglos de luz
y agua corran a mi cargo; era capaz de aceptar condiciones humillantes para conseguir los fines que
perseguía"
CONDUCTA
Manera de comportarse y de dirigir su accionar de una persona en una situación determinada o en general.
conducta violenta
la violencia contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una cosa a través del uso de la
fuerza. La conducta violenta, por lo tanto, busca dañar física o mentalmente a otra persona para someterla.
Conexión escolar
Conexión Escolar.- Idea compartida entre los estudiantes, de que a los adultos en la escuela les importa tanto
su aprendizaje como su bienestar.
confianza
Esperanza firme que una persona tiene en que algo suceda, sea o funcione de una forma determinada, o en
que otra persona actúe como ella desea.
Confianza Colectiva
Ser escuchado y escuchar sin miedo a ser juzgado

conficto
Desacuerdo entre personas.
Configuración homogénea
Es la organización de los diferentes elementos que constituyen algo, otorgándole su forma y sus
características.
conflictivo
Que tiene mal carácter y siempre presenta o da problemas.
Conflicto
es una situación en la cual dos o más personas con intereses diferentes entran en confrontación, oposición o
emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de dañar o eliminar a la parte rival, incluso
cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha
confrontación.
Conflicto escolar
Se entiende por conflicto escolar la acción intencionadamente dañina puede ser tanto física como verbal
ejercida entre miembros de la comunidad educativa como, alumnos, profesores y padres y que se pueden
producir dentro de las instalaciones escolares o en otros espacios directamente relacionados con lo escolar
como, los alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares.
CONFLICTO Y VIOLENCIA
El conflicto y la violencia no son lo mismo y el conflicto no implica violencia per se. Se genera conflicto a
partir del momento en el que estamos en desacuerdo con la opinión o una idea de alguien más, por ejemplo.
Dependiendo de cómo afrontemos esta situación de desacuerdo, se puede o no provocar comportamientos
violentos a corto o largo plazo.
Conflicto.
El conflicto es una situación en la cual dos o más personas con intereses diferentes entran en confrontación,
oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de dañar o eliminar a la parte
rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que
motivaron dicha confrontación. Wikipedia
conflictos
DEFINICIÓN.- Mediar mediante la evasión , cooperación y negociacion un conflicto para asumir el grado de
responsabilidad
Conflictos entre estudiantes
El conflicto es una actitud de oposición o desacuerdo que pueden existir entre personas frente a ideas o
cosas, siendo una condición inevitable de las relaciones sociales.
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
La violencia trata de un fenómeno de violencia grupal contra una victima identificada. En el caso del alumno,
son personas con ansiedad elevada, temerosos, con menos habilidades sociales y dificultad para expresar
agresividad, la excusa que lo desencadena es un pequeño defecto físico, un juego de palabras con su nombre
o apellidos, usar o no usar ropa de marca, ser estudioso, en general cualquier diferencia sin importancia que
le separe del resto.
Consecuencias de una violencia sexual
Las consecuencias de una violencia sexual pueden ser múltiples y puede afectar en todas las formas al
aspecto de la vida de la víctima. Entre ellas pueden ser:
Salud física: como pueden presentar heridas, embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual y
disfunciones sexuales.
Salud mental: suelen presentar depresión, miedos, ansiedad, baja autoestima, trastornos de la alimentación,
estrés postraumátic e ideas de suicido.
La aparición de una o varias de estas consecuencias además afectará al comportamiento de las víctimas que
en ocasiones huyen de sus casas, comenten delitos, se inician en el consumo de drogas o comienzan a tener
relaciones disfuncionales.
Consentimiento Sexual
Consentimiento significa estar activamente de acuerdo con realizar actividades de índole sexual con una
persona. El consentimiento le indica a la otra persona que deseamos tener relaciones sexuales. La actividad
sexual sin consentimiento es una violación o agresión sexual. Pero la ley es clara aun con consentimiento el
agresor es sancionado si hay una denuncia de la acosada sexualmente.
Contexto
La palabra contexto deriva del latín CONTEXTUS que significa lo que rodea aun acontecimiento o hecho, es
decir un conjunto de circunstancias o situaciones durante un proceso de comunicación, donde haya un
emisor y receptor y donde se produce un mensaje.
Contexto escolar
Ambiente favorable para el aprendizaje.
Conversación
Es la acción y efecto de hablar una o más personas con otra u otras
Conversación restaurativa
Consiste en que el autor de una determinada conducta reflexione sobre sus actos, exprese sus motivaciones
y tome conciencia del efecto que ha tenido su conducta en los demás.
Convivencia
Es la relación que existe entre las personas en cualquier lugar que frecuentan o habitan, ésta debe ser con
respeto,paz y solidaridad.
Convivencia armónica
El acto de educar es en sí mismo un hecho relacional que se produce entre dos personas, ya que en la
escuela, además de estudiar, uno aprende a convivir con los que después serán amigos, vecinos o
compañeros de trabajo en la sociedad.
Convivencia conflictiva
La convivencia conflictiva. Algunos estudios sostienen que en cada familia y su integrantes establecen
múltiples relaciones y tareas que realizan cotidianamente. No obstante, estas generalmente se producen
tanto de forma equilibrada como conflictiva.
Convivencia en los centros educativos

Hablamos de convivencia como la capacidad que los seres humanos tenemos de vivir juntos en armonía y
consensuando las normas para poder hacerlo de forma pacífica. Éste es el ideal al que debemos de tender y
éste es el ideal en el que debemos formar a nuestros hijos e hijas. Esta formación tiene que venir
determinada desde el núcleo familiar y el escolar, donde viven y se desarrollan los niños y adolescentes que
serán adultos mañana. Si queremos una sociedad pacífica, donde la convivencia sea tal y en la que las
discrepancias puedan dilucidarse sólo con la palabra y el consenso, debemos poner al alcance de los chicos y
chicas de nuestra sociedad hoy, las pautas y herramientas que les permitan afrontar el presente y el futuro
en esa armonía mencionada.
convivencia escolar
la convivencia conyugal; la constitución es la norma suprema de la convivencia y del ordenamiento jurídico

en los sistemas democráticos; la convivencia de tres dictaduras en el seno de la organización la convertía en
una institución casi exclusivamente anticomunista
Convivencia sana
reconocernos en la diversidad que nos rodea, adaptarnos al entorno y solucionar posibles conflictos de la
mejor manera.
Convivir
Convivir: es la capacidad que tienen las personas de vivir con otra u otras personas
Cooperación
Resultado de una estrategia aplicada a objetivos que se desarrollaran por grupos de personas, instituciones
que comparten un mismo interés.
cooperar
obrar juntamente con otro u otros para la consecución de un fin común.
coorresponsabilidad
La responsabilidad compartida es común entre dos o mas personas quienes comparten una obligación
correlacion
Correspondencia o relación recíproca entre dos o más acciones o fenómenos
Corresponsables
La responsabilidad compartida es común entre dos o mas personas quienes comparten una obligación
COSIFICAR:
Convertir en cosa a alguien o algo
Las personas podemos cometer el error de cosificar a las personas; es decir, de tratar a los demás como
objetos.
Así pues, cosificar a las personas significa ir en contra de la propia esencia del ser humano, despojar a la
persona de su propia dignidad.
COSIFICAR A LA MUJER
Significa hacer uso de ella o de su imagen para finalidades que no la dignifiquen ni como mujer, ni como ser
humano. La forma más frecuente de cosificación de la mujer es la cosificación sexual: se la convierte en un
objeto sexual a disposición del hombre.
creencias
Conjunto de principios ideológicos de una persona, un grupo social o un partido político.
CRUELDAD
Se denomina crueldad a una acción cruel e inhumana que genera dolor y sufrimiento en otro ser
Cuidado
Cuidado es la acción de cuidar (preservar, guardar, conservar, asistir). El cuidado implica ayudarse a uno
mismo o a otro ser vivo, tratar de incrementar su bienestar y evitar que sufra algún perjuicio.
Cuidado del nino(a)
Es la atención al niño de más de dos años de edad en casa o en instituciones.
cuidar
Cuidado es la acción de cuidar (preservar, guardar, conservar, asistir). El cuidado implica ayudarse a uno
mismo o a otro ser vivo, tratar de incrementar su bienestar y evitar que sufra algún perjuicio.
CULPABILIDAD
Es el juicio de imputación personal, es decir, supone la reprochabilidad del hecho ya calificado como típico y
antijurídico, fundada en el desacato del autor frente al Derecho por medio de su conducta, mediante la cual
menoscaba la confianza general en la vigencia de las normas.
Cultura de Violencia..
La cultura de violencia es aquella en la cual la respuesta violenta ante los conflictos se ve como algo natural,
normal e incluso como la única manera viable de hacer frente a los problemas y disputas.
cultura víal
La educación vial se define como una serie de medidas y recomendaciones que todo individuo debe conocer
al momento de transitar por la vía pública, ya sea como conductor de cualquier tipo de vehículo (automóvil,
motocicleta, bicicleta) o como peatón. La educación vial es una parte importante dentro de lo que es la
formación ciudadana, ya que fomenta la cultura de respeto hacia la vida propia y la de las demás personas.
cunnilingus
En el cunnilingus puede incluirse una práctica llamada Humming, que consiste en hacer un sonido gutural
con la garganta para producir cosquilleo en la sensible mucosa genital femenina. También es posible
estimular oralmente la parte superior de los genitales femeninos mientras se introduce el pene en la vagina.
curso
Un gusto participar en el mismo
cyber violencia
Atentar a los demás a través de un medio electrónico
Cyberbullying
La violencia virtual o también conocido como ciberacoso (derivado del término en inglés cyberbullying)
también denominado acoso virtual o acoso cibernético, es el uso de medios de comunicación digitales para
acosar a una persona o grupo de personas, mediante ataques personales, divulgación de información
confidencial o falsa entre otros medios.
Cyberbullyng
El ciberacoso (derivado del término en ingléscyberbullying) también denominado acoso virtual o acoso
Cyberdating:
Se trata de “quedar” o tener una cita, pero en lugar de en una cafetería, en un espacio virtual, como pueda
ser un chat. Es decir, haciéndose uso de las TIC y en casi todos los casos llevándose a cabo entre jóvenes que
se han conocido en internet y no en persona. “El Cyberdating es una práctica peligrosa porque intimas con
desconocidos que te pueden querer engañar”.
D.H
Los derechos humanos son derechos que tenemos todas las personas por el mero hecho de existir.
daño
Causar malestar físico o psicológico
Documento Word acoso.docx
Daño emocional
Afecto sicológico q se ve afectada cuando surgen problemas en la vida de las personas
DAÑO PSICOLÓGICO
Trauma psíquico. Generalmente se denomina trauma psíquico o trauma PSICOLÓGICO tanto a un evento que
amenaza profundamente el bienestar o la vida de un individuo, como a la consecuencia de ese evento en el
aparato, estructura mental o vida emocional del mismo
Daño Psiquico
Cuando este presenta un deterioro, difusión, disturbio o trastorno, o desarrollo psicogénico o psicoorgánico
que, producido por una lesión psíquica ha afectado sus esferas afectiva y/o intelectiva y/o volitiva, limita su
capacidad de goce intelectual, familiar, laboral, social y/o recreativa
Daño psíquico:
cuando este presenta un deterioro, disfunción, disturbio o trastorno, o desarrollo psicogénico o

psicoorgánico que, producido por una lesión psíquica ha afectado sus esferas afectiva y/o intelectiva y/o
volitiva, limita su capacidad de goce intelectual, familiar, laboral, social y/o recreativa
de pares
cuando quienes integran la violencia es entre estudiantes
Debil
Que tiene poca fuerza o poca resistencia anímica o moral para soportar o afrontar desgracias o situaciones
difíciles.
Debilidad
La nociòn de debilidad, procedente del vocablo latino debilitas, que se refiere a la escacez o ausencia de
fuerza, energìa o poder. De acuerdo al contexto, el tèrmino puede emplearse de distintos modos.
DECE
DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL
Defender
Guardar o proteger contra un ataque, un peligro o un daño.
deferencia
adherencia con la opinión de una persona, y su comportamiento
DEFINICIÓN
intrafamiliar suelen ser los niños y las mujeres
DEFINICIÓN DE ACOSO
ACOSO ESCOLAR: El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar,
maltratoescolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido
entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de
las redes sociales.
Definicion de humillacion
Humillación, del latín humiliatio, es la acción y efecto de humillar o humillarse (herir el amor propio o la
dignidad, abatir el orgullo). Cuando una persona es humillada, siente vergüenza. Por ejemplo: “No voy a
aceptar otra humillación por parte de mi jefe”, “Nunca sentí tanta humillación como cuando mi madre me
dio una cachetada frente a todos mis compañeros”, “La humillación se completó con el sexto gol del equipo
visitante”.
DEFINICION DE VIOLENCIA
Existen muchas teorías acerca de la violencia y entre ellas destaca la conocida como Triángulo de la Violencia,
que fue desarrollada por el sociólogo noruego Johan Galtung, uno de los expertos más importantes en
materia de conflictos sociales y de la paz.
Definicon de Violencia
latín violentĭa, la violencia es la cualidad de violento o la acción y efecto de violentar o violentarse.
Definicion de consecuencias de violencia
En la primera parte se aborda la definición de la violencia y sus orígenes, la relación entre la escuela y la
violencia, y lo importante que es diferenciar el conflicto de la violencia. En la segunda parte se brinda más
información sobre la violencia, cómo se categoriza: por su naturaleza, su motivación, o la relación que existe
entre el agresor y la víctima, y se presentan las principales consecuencias para niños, niñas y adolescentes.
En cada caso, cuentan con recursos (videos y documentos) y actividades como tareas y foros para que se
fortalezcan y amplíen los conocimientos que irán adquiriendo a lo largo del módulo. Esto les permitirá aclarar
algunos conceptos, observar su entorno con una mirada crítica y constructiva y, probablemente, cambiar su
percepción sobre lo que implica la violencia. Adicionalmente, tendrán que responder a encuestas de
percepción y, finalmente, un cuestionario de evaluación.
delito
Delito: infracción grave de carácter penal, que produce una incapacidad física para el trabajo de más de tres
días y conlleva penas privativas de libertad de más de treinta días.
Denigrar a la mujer
Hablar de la mujer como si fuese un objeto sexual, poniendola en un plano despectivo
Dentro del hogar existen violencia
La violencia se presenta por un problema que nos permiten acercarnos a la noción de violencia intrafamiliar,
que es el ejercicio de la violencia en el seno de una familia. Es decir, la acción u omisión que el integrante de
una familia ejerce contra otro integrante y le produce un daño físico o psíquico.
La violencia intrafamiliar, también nombrada como violencia familiar o violencia doméstica, puede incluir
distintas formas de maltrato, desde intimidación hasta golpes pasando por el acoso o los insultos
Depresión
Es un trastorno emocional que hace que la persona se sienta triste y desganada
DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra
condición.
desacuerdo
que no esta de acuerdo
Desafiar
Incitar [una persona] a otra a medir la fuerza física u otra capacidad con ella.
DESAFÍO
Desafío es la acción y efecto de desafiar, una verbo que hace referencia a competir, retar o provocar a
alguien.
Desafuero
Acción, generalmente violenta, cometida por una persona en contra de la ley, de la justicia, de la razón o de
la consideración hacia los demás.
Desarraigar
Extirpar una costumbre, vicio o pasión.

Desarrollo integral
Crea un clima humanista, democrático, científico, dialógico, de actitud productiva, participativa, alternativa,
reflexiva, critica, tolerante y de búsqueda de la identidad individual, local, nacional y universal de las
personas.
Desatenciòn
Se puede hablar de ella cuando un niño o adolescente no tiene el alimento, la vivienda, la vestimenta, la
atención médica o la supervisión que necesita. Tiene lugar cuando un padre no proporciona a su hijo
suficiente apoyo emocional o le presta poca o ninguna atención de forma deliberada y sistemática. No se
refiere a los casos en los que un padre no le da a su hijo algo que éste quiere, como una nueva computadora
o un teléfono móvil, sino que están en juego necesidades más básicas, como la comida, el refugio y el afecto.
DESCATO
Delito que se comete calumniando, injuriando, insultando o amenazando a una autoridad o un funcionario
público en el ejercicio de sus funciones: desacato a un tribunal.
DESCOLAR
ACCIÓN DE APARTAR DEL GRUPO A UNA PERSONA, AISLAR, MARGINAR.
desdén
El término desdén se emplea para aludir a la apatía o el desgano con que se lleva a cabo una cierta acción . El
desdén se vincula a la indiferencia. Por ejemplo: “Fui a pedirle explicaciones al director pero me contestó con
desdén”.
Es posible asociar el desdén al desprecio o el desapego. Cuando una persona trata a otra con desdén, no le
presta atención ni la respeta. De esta manera se coloca en una posición de superioridad: el interlocutor, en
cierta forma, es negado o menospreciado.
desequilibrio de poder
los niños que acosan usan su poder (como la fuerza física, el acceso a información desagradable, o la
popularidad) para controlar o dañar a otros. El desequilibrio de poder puede cambiar con el transcurso del
tiempo y en diferentes situaciones, incluso si se involucra a las mismas personas.
Deserción Escolar
Deserción escolar es un término comúnmente utilizado en América Latina para referirse al abandono escolar.
desflorar
1.Ajar o deteriorar el aspecto de una cosa o una persona de manera que se vea envejecida, gastada o
deslucida.
Desigualdad
Condición o circunstancia de no tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma que otro, o de
diferenciarse de él en uno o más aspectos.
Desmotivación
Es la falta o pérdida de motivación o ánimo para realizar alguna actividad, sentirse desalentado o
desmoralizado.
La desmotivación es un problema habitual que surge a causa de estímulos internos o externos que no
permiten al individuo pensar positivamente.
Desnutricion
La desnutricion es otro tipo de violencia. Desnutricion es pérdida de reservas o debilitación de un organismo

por recibir poca o mala alimentación.
desobediencias en casa
en las desobediencias en la casa trae problema en el comportamiento de los estudiantes en el aula y puede
afectar al entorno con sus compañeros
DESPOTA
1.Soberano que gobierna con un poder total sin someterse a leyes ni a limitaciones.
2.adjetivo/nombre común
[persona] Que abusa de su superioridad, de su fuerza o de su poder en su relación con los demás.
"es una persona déspota e intransigente que siempre quiere que se haga su voluntad"
DESPROTEGIDO
Carece de protección, no tiene quien lo defienda y lo ayude.
desruptivo
s un término que procede del inglés disruptive y que se utiliza para nombrar a aquello que produce una
ruptura brusca.
desvlorido
sin valor.sin escrupulos
DETECCION
Detección: Puesta en funcionamiento de diferentes instrumentos teóricos y técnicos que permitan identificar
y hacer visible la problemática de la violencia machista, tanto si aparece de manera precoz como de manera
estable, y que permitan también conocer las situaciones en las que se tendría que intervenir, para evitar su
desarrollo y cronicidad.
Detección de casos de violencia
La detección constituye una condición básica para poder intervenir ante situaciones de violencia en el ámbito
educativo. Todas las personas integrantes de la comunidad educativa son responsables de identificar
posibles situaciones de violencia y/o violencia sexual. Por ello, es fundamental que cuenten con información
oportuna que les permita detectar la existencia de estas situaciones.
Dialogar
Conversar dos o más personas intercambiándose el turno de palabra.
Diálogo
Discusión sobre un asunto o sobre un problema con la intención de llegar a un acuerdo o de encontrar una
solución.
Diálogo de paz
Acuerdo que realizan dos o más partes que se hallan involucradas en un conflicto o situación.
Diálogo sobre convivencia y violencia escolar
Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se comunican
pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito
DIFERENCIA
Una diferencia es la característica que distingue una cosa de otra. Se trata de una cualidad o circunstancia
que hace que una persona, idea, objeto o situación sea distinta de otra que es comparada con ella. Una
diferencia es una falta de semejanza si hablamos de cosas y situaciones, como así también un desacuerdo o
disputa si se trata del campo de las ideas.
Mónica Porporatto
DIFERENCIAS ENTRE CONFLICTOS Y VIOLENCIAS
Los conflictos que tenemos a diario por las diferencias de criterios u opiniones son normales en el quehacer
educativo, mientras que la violencia son consecuencias del entorna familiar que nos rodea.
Dignidad humana
La dignidad humana es un valor inherente a nuestra condición de seres humanos que supone ser
reconocidos como iguales por parte de las instituciones y por parte de todos los integrantes de la sociedad,
sean éstos allegados o no
DISCIPLINA
SI HAY DISCIPLINA NO HAY VIOLENCIA
Disciplina en el hogar y las escuelas
el caso se da a traves de varias manifestaciones como fisica, mental, cibernetico
disciplina escolar
La disciplina escolar se refiere a la regulación de los niños y el mantenimiento del orden en las escuelas. Estas
normas pueden, por ejemplo: definir los estándares esperados de la ropa, la hora normal, el
comportamiento social, las tareas, pruebas y la ética de trabajo. El término también puede referirse a las
sanciones que son las consecuencias de violar el código de conducta o para la administración de dicha pena,
en lugar de comportarse dentro de las reglas de la escuela. La disciplina escolar también tiene que ver con los
valores que sean inculcados a los estudiantes en casa, ya que se trata de respeto, solidaridad,
responsabilidad y cumplimiento académico.
Disciplina escolar::
Conjunto de procedimientos y acciones formativas que fomentan la interiorización de valores, el respeto a

las personas y el cumplimiento de las normas que garantizan la regulación del comportamiento de los
estudiantes y una convivencia armoniosa entre todos los miembros de la comunidad educativa. Por ningún
motivo o circunstancia, la disciplina debe recurrir al golpe o insulto.
DISCRIMINACION
Es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o instituciones que produce y reproduce
desigualdades en el acceso a recursos y oportunidades tan disímiles como comida, servicios de salud,
educación o empleo, en favor o en contra de otras personas, grupos o instituciones
DISCRIMINACIÓN INDIRECTA
Situación en qué una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en
particular en desventaja con respecto a personas del otro sexo, a menos que esta disposición, criterio o
práctica se puedan justificar objetivamente atendiendo a una finalidad legítima y que los medios para
alcanzar esta finalidad sean necesarios y adecuados.
Discriminación directa
Situación en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pueda ser tratada, dependiendo de su sexo,
de manera menos favorable que otra en situación comparable.
Discriminación en la escuela
Es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o instituciones que produce y reproduce
desigualdades en el acceso a recursos y oportunidades tan disimiles como comida, servicios de salud,
educación o empleo, en favor o en contra de otras personas, grupos o instituciones
discriminación escolar
Término utilizado para el tipo de abuso que se vive dentro de un ambiente social, escolar, familiar el cual
causa problemas psicológicos, cambio de actitudes y comportamiento en el alumno dentro y fuera del aula
de clase.
Discriminación Femenina
La discriminación de las mujeres y la violencia de género (como la manifestación más brutal de las
desigualdades entre hombres y mujeres) es un problema que traspasa fronteras y que está presente en la
mayor parte de los países del mundo con la particularidad de que las vivencias del maltrato son
enormemente parecidas en todos los lugares y culturas.
Discriminación por embarazo
Cualquier trato desfavorable a las mujeres relacionado con el embarazo o la maternidad
Discriminación por embarazo o maternidad:
Cualquier trato desfavorable a las mujeres relacionado con el embarazo o la maternidad.
DISCUCION
La discusión es la acción y efecto de discutir (contender con otra persona por alegar distintas razones,
examinar atentamente una materia)
Discusiones
Intercambio de ideas con diferentes posiciones frente a un tema
Disertar
Tratar detenidamente sobre cierta materia que se conoce bien, especialmente exponiéndola en público.
Disgusto
Se conoce como disgusto al acto de violencia.
Disruptivo
La conducta disruptiva es un comportamiento que se caracteriza por ser de mala educación, insolente, falta
de cooperación, irrespetuoso, desobediente, agresivo, provocador, impulsivo, entre otros
distorsiones cognitivas
pensamientos irracionales o ilógicos frecuentemente basados en un error de interpretación de situaciones.

Por ejemplo, explicaciones prejuiciosas (“porque ella lo buscó con su forma de vestimenta”), sobre
generalizaciones (“todo”, “siempre”, “nunca”, personalización (“eso lo dicen por mí”), entre otros.
Distorsiones cognitivas:
pensamientos irracionales o ilógicos frecuentemente basados en un error de interpretación de situaciones.

Por ejemplo, explicaciones prejuiciosas (“porque ella lo buscó con su forma de vestimenta”), sobre
generalizaciones (“todo”, “siempre”, “nunca”, personalización (“eso lo dicen por mí”), entre otros.
DISYUNTIVA
En la disyuntiva de restringir mínimamente la manifestación de las ideas o de correr los riesgos del exceso y
abuso de la libertad, la Comisión Federal Electoral escogió el segundo camino.
Diversidad en el aula
En la actualidad nos encontramos que, cada vez de manera más frecuente, las aulas son escenarios donde se
concentran grupos de alumnos con una gran diversidad. Por ejemplo, diferencias por razones sociales (niños
y jóvenes en situaciones de riesgo social, procedencia de diferentes ámbitos sociales); étnicas y culturales
(alto nivel de alumnos que provienen de otras culturas y distinta lengua), alumnos con baja motivación o
altas capacidades, alumnos con necesidades educativas especiales, etc
Diversidad sexual
Variedad, desemejanza, diferencia, cuando el concepto adopta la palabra sexual, ésta representa, en la
actualidad, a todas aquellas identidades sexuales y prácticas de la especie humana.
Docente
El docente es aquella persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza. La docencia es una
profesión cuyo objetivo principal es transmitir la enseñanza a otras personas, se puede hablar en un marco
general de enseñanza o sobre un área en específico.
dolor
no causar dolor ni al hombre ni a la mujer
Dominar
Tener dominio sobre algo o alguien.
EDAD BROTE DE BULLYNG
El bullying es uno de los mayores problemas a los que se enfrentan los centros escolares hoy en día. Cada
año son más los casos de chicos y chicas que son acosados en el colegio y los institutos por otros chicos que
se creen superiores y con derecho a destrozar la vida de otra persona.
Además, es un problema que se detecta cada vez a edades más tempranas. Así, las denuncias y datos de
acoso recogidos muestran que el acoso empieza en Primaria, entre niños de 6 o 7 años, aunque es más
habitual a partir de los 10 años. Por el contrario, es raro encontrar casos de acoso escolar en niños menores
de 5 años. En niños de 3 o 4 años se pueden dar peleas, empujones o problemas, pero rara vez se pueden
calificar como acoso ya que suelen producirse entre los niños de manera aleatoria, no fija de un niño
acosando a otro.
No obstante, es preciso estar pendientes desde pequeños a posibles casos de acoso incipiente y, por
supuesto, empezar en estos años la tarea de prevención ya que cuanto antes se eduque a los niños para no
acosar a ningún compañero, más posibilidades de evitarlo.
educación
Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.
Educación Inclusiva
La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños
en grupos homogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias.
Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada persona
como ésta precisa. Entendiendo que podemos ser parecidos, pero no idénticos unos a otros y con ello
nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa.
Educación para la ciudadanía
La educación para la ciudadanía mundial supone tres dimensiones conceptuales básicas, que son comunes a
las diversas definiciones e interpretaciones de la misma. Éstas se apoyan en un examen de publicaciones,
marcos conceptuales, enfoques y programas de educación para la ciudadanía mundial, así como en consultas
técnicas y la labor realizada recientemente en ese ámbito por la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Educación Preventiva
Es encaminarse averiguar según las actitudes indebida del estudiantes que esta pasando dentro o fuera de la
institución educativa.
Educación vial
La educación vial se define como una serie de medidas y recomendaciones que todo individuo debe conocer
al momento de transitar por la vía pública, ya sea como conductor de cualquier tipo de vehículo (automóvil,
motocicleta, bicicleta) o como peatón. La educación vial es una parte importante dentro de lo que es la
formación ciudadana, ya que fomenta la cultura de respeto hacia la vida propia y la de las demás personas.
Educar para la paz
Es educar a nuestros niños/niñas y adolecentes en un ambiente generador de paz, para que en su vida adulta
puedan ser ellos los actores de una sociedad no violenta y capaces de resolver los conflictos mediante el
diálogo llegando a acuerdos en beneficios de las partes involucradas.
educarnos
Educaciom es la bacuna contra la violencia
EL ACOSO
Cuando una persona hostiga, persigue o molesta a otra, se refiere a una acción o una conducta que implica
generar una incomodidad o disconformidad en el otro.
El acoso es un comportamiento agresivo y no deseado entre niños en edad escolar
El acoso es un comportamiento agresivo y no deseado entre niños en edad escolar que involucra un
desequilibrio de poder real o percibido
EL ACOSO ESCOAR
El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes de
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales,
con el nombre específico de ciberacoso.
El Acoso escolar
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, maltratoescolar o en
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales
EL AMOR.
Es un sentimiento de vivo afecto y consideración hacia otra persona o hacia si mismo.
El bullying verbal son agresiones de tipo verbal que los agresores y sus ayudantes son capaces de hacer a la
víctima con ayuda de la palabra. Algunos ejemplos son motes, sobrenombres, insultos, ofensas o rumores.
Bullying es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero cuya
utilización es cada vez más idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico,
verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
Bullying
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a
niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy
claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado. Así, en el primer caso, estas son las principales señas de
identidad que le definen:
• El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y así ser
reconocido.
• Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de empatía.
• Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar.
• No tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo la realidad.
EL BULLYNG
Bullying
El ciberacoso.,
EL CONFLICTO
Conflicto.
El conflicto es una situación en la cual dos o más personas con intereses diferentes entran en confrontación,
oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas
El conflicto.
es una actitud de oposición o desacuerdo entre personas.
EL ESTUPRO
Delito que consiste en tener una relación sexual con una persona menor de edad, valiéndose del engaño o de
la superioridad que se tiene sobre ella.
el futbol
El fútbol o futbol2 (del inglés británico football, traducido como balompié3) es un deporte de equipo jugado
entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y algunos árbitros que se ocupan de que las normas se
cumplan correctamente. Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues lo practican
unas 270 millones de personas.4 También se le conoce como futbol asociación o fútbol asociación, nombre
derivado de The Football Association, primera federación oficial del mundo en este deporte y que utilizó ese
nombre para distinguirlo de otros deportes que incluyen la palabra "futbol" o "fútbol".
El género y la violencia
Aspecto que se da entre adultos o niños,producto de la desinformación o la a cultura que está arraigada en
nuestra sociedad.
El maltrato
El maltrato infantil
se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los
tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de
otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad
El maltrato intrafamiliar
El maltrato intrafamiliar se refiere al conjunto de comportamientos que atentan contra la integridad física,
psicológica, social y/o económica de algún integrante de la familia. Por lo general, las víctimas del maltrato
El maltrato psicológico
Se le llama así a toda agresión realizada sin la intervención del contacto físico entre las personas. Es un
termino que se origina cuando una o más personas arremeten de manera verbal a otra u otras personas,
ocasionando algún tipo de daño psicológico o emocional en las victimas.
El respeto
El respeto es fundamental para prevenir cualquier adversidad.
El uso de la fuerza física o el poder, como amenaza o en acto, contra uno mismo, otra persona, o contra un
grupo o una persona comunidad, que resulta o tiene la probabilidad de resultar en daños, muerte o
perjuicios psicológicos, problemas de desarrollo o privaciones.
ELEMENTOS DE LA BUENA CONVIVENCIA

El respeto: Cuando establecemos cualquier tipo de comunicación con otra persona, la primera premisa es
aceptar la dignidad de esta persona como tal, sin prejuicios ni discriminaciones, y entender que puedan tener
pensamientos y opiniones distintos a los nuestros
embustero
Persona que miente o traiciona
Emocional
Consiste en humillaciones, violencia verbal, etiquetamiento de los alumnos como problemáticos.
Empatía
Hacer propio los problemas o situaciones que atraviesan otras personas
encaminado
Persona que se encuentra por el buen camino
ENFOQUE DE GENERO
Promueve una cultura equitativa de respeto hacia las personas y los colectivos sociales
enfoque de violencia
Enfoque en la prevención de la violencia
Las causas de la violencia contra las mujeres se encuentran en la discriminación de género, las normas
sociales y los estereotipos de género que la perpetúan. Dados los efectos devastadores que la violencia tiene
en las mujeres, los esfuerzos se han concentrado principalmente en las respuestas y servicios para las
sobrevivientes. Sin embargo, la mejor manera de contrarrestar la violencia de género es prevenirla tratando
sus orígenes y causas estructurales.
La prevención debe comenzar en las primeras etapas de la vida, mediante la educación de los niños y niñas
que promueva las relaciones de respeto y la igualdad de género. El trabajo con jóvenes es la mejor opción
para lograr un progreso rápido y sostenido en materia de prevención y erradicación de la violencia de
género. Aunque las políticas públicas y las intervenciones suelen pasar por alto esta etapa de la vida, se trata
de una época crucial durante la cual se forman los valores y normas relativas a la igualdad de género.
ENFOQUE DIFERENTE
Dentro de la comunidad educativa se debe dar prioridad a la prevencion de la violencia en los jovenes, las
autoridades, docentes, padres de familia debemos actuar antes de que se desarrolle el problema, es decir
tomar medidas de manera anticipada para evitar que se de algun tipo de violencia, a través de canales de
comunicación, que permitan exteriorizar los sentimientos y dudas. dialogar son los jovenes sobre los
derechos sobre su cuerpo y su capacidad de decir no ante situaciones de peligro.
Enfoque inclusivo
Implica hacer efectivo el derecho a la educación sin discriminación alguna, respetando las diversidades
culturales, socioeconómicas, étnicas, de orientación sexual, de necesidades educativas especiales asociadas o
no a la discapacidad,
ENFOQUE RESTAURATIVO
Este enfoque se ha incluido específicamente en este documento debido a los temas que aborda. El enfoque
restaurativo busca romper con el esquema punitivo de gestión de la convivencia escolar (a tal falta, tal
sanción), aportando una nueva perspectiva que plantea la transformación de los conflictos desde la asunción
de responsabilidad y reparación de daños. El enfoque, además de proporcionar prácticas reactivas a
cualquier situación conflictiva, plantea también estrategias a nivel preventivo y proactivo, aportando nuevas
metodologías para la gestión de las relaciones en el salón de clase
FUENTE: Protocolo de actuación frente a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema

educativo
ENFRENTAMIENTO
Se producirse cuando dos personas o dos grupos discuten o se pelean por algo.
Engaño
Manifestar ideas con sentido malicioso y mal intencionadas que pueden llegar a cosas negativas.
Engaño pederasta
Es una serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto, a través de Internet, con
el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con
el fin de disminuir las preocupaciones del menor y poder abusar sexualmente de él.
ENIGMA
Frase, enunciado, etc., de significado oculto o encubierto que una persona propone a alguien para que
descifre el sentido o le dé una solución, a modo de pasatiempo o entretenimiento.
enojo
cosa que ocasiona molestia
ENTORNO
Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, morales, económicos, profesionales, etc., que
rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.
Entornos
Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, morales, económicos, profesionales, etc., que
rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.
Equidad
Equidad es ser "justo" y actuar de forma igualitaria entre los grupos o un grupo social.
Equidad de genero
Consiste en extandarizar las oportunidades existentes para repartirlas de manera justas entre ambos sexos.
Los hombres y las mujeres deben contar con las mismas oportunidades de desarrollo. El Estado, por lo tanto
tiene que garantizar los recursos sean asignados de manera simétrica.
Equidad.
Es el reconocimiento de la diversidad del/la otro/a para propiciar condiciones de mayor justicia e igualdad de
oportunidades, tomando en cuenta la especificidad de cada persona. Significa justicia; es dar a cada cual lo
que le pertenece; reconocer las condiciones o características específicas de toda persona o grupo humano –
sexo, género, clase, religión, edad–. Es el reconocimiento de la diversidad, sin que ésta signifique razón para
la discriminación (MEG, 2003: 24).
Equilibrio emocional
Una emoción es una respuesta a una interacción que tiene una persona en relación a un acontecimiento,
persona o suceso significativo. Cuando la persona pierde el equilibrio o la estabilidad emocional se ve
afectada por una serie de conductas que en ciertas ocasiones son deseables de momento, pero que
sostenidas en el tiempo pueden generar un caos en la vida personal.
ERRADICACIÓN
Sacar de raíz algo (RAE). En el tema de la violencia contra las mujeres, erradicar es origen y destino. Origen,
ya que parte de la convicción de que la eliminación de todos los tipos y modalidades de violencia contra las
mujeres es una condición indispensable para su desarrollo individual, social, económico, laboral, de acción
política y acceso a la justicia; así como para el impulso hacia su participación plena e igualitaria en todas las
esferas de la vida pública y privada. Destino, dado que
Erradicar Violencia
La prevención de la violencia de género nace de la necesidad de erradicar con la violencia de género, un

problema social a nivel mundial, y busca las medidas más adecuadas para prevenir y adelantarse a cualquier
situación que implica violencia de género, ya sea violencia psíquica, física o sexual.
es la actitud de una persona ,agresión
Es cuando la persona actúa de manera violenta, es decir no compresión a la situación que ocasionara
Es la forma de evitar algún peligro o daño a alguna persona, informando a tiempo con el propósito de tomar
precaución, es mejor prevenir que lamentar
Prevenir
Es la forma de evitar algún peligro o daño a alguna persona, informando a tiempo con el propósito de tomar
precaución, es mejor prevenir que lamentar
La mejor manera de contrarrestar la violencia de género es prevenirla tratando sus orígenes y causas
estructurales. La prevención debe comenzar en las primeras etapas de la vida, mediante la educación de los
niños y niñas que promueva las relaciones de respeto y la igualdad de género.
Es un adjetivo que hace referencia a lo que se introduce o se practica por abuso. La que abusa, o tiene
tendencia a abusar o ser abusón. Usar mal, excesiva, injusta, impropia o indebidamente inapropiada de algo
o de alguien.
Que constituye un abuso
es una conducta agresiva de un individuo para hacer daño a otra persona
Agresor es la persona que agrede física o simbólicamente a otro persona, ya se para satisfacer su ego siendo
un sujeto que tiene tendencia a la violencia
Escarnio
Se conoce como escarnio a la burla que se lleva a cabo con el objetivo de denostar, avergonzar o humillar a
alguien. La raíz etimológica del término se halla en el vocablo germánico skernjan.
El escarnio se caracteriza por la agresividad, aunque sea simbólica. Su finalidad es provocar una afrenta al
receptor, haciendo que quede en ridículo o en una posición negativa a nivel social.
Una de las intenciones del escarnio, por lo tanto, es dañar la imagen pública. En este sentido, el escarnio
muchas veces busca ser aleccionador: para el afectado, que no querrá volver a pasar por lo mismo; y para las
demás personas, que no desearán estar en esa situación.
Escasez
La escasez es la falta de recursos básicos como agua, alimentos, energía, vivienda, etc. Que se consideran
fundamentales para satisfacer la supervivencia o de recursos no básicos que satisfacen distintas necesidades
en las sociedades humanas en varios aspectos.
Escrupulo
El escrúpulo (del latín, scrupulus, diminutivo de scrupus, piedrecilla que se mete en el zapato)1 es la
inquietud de ánimo provocada por la duda acerca de si algo es bueno o malo, correcto o incorrecto,
verdadero o falso.
ESCUCHA ACTIVA
La escucha activa es una técnica y estrategia específica de la comunicación humana. Se entiende la escucha
activa como parte indispensable dentro de cualquier contexto comunicativo, pero es en el campo educativo
donde posee una importancia extrema, y es que si esta estrategia no se emplea (por parte del receptor) en
un proceso de enseñanza- aprendizaje, es imposible que éste se dé de forma favorable.
ESCUELA PARA PADRES (GRUPO DE APOYO Y ORIENTACIÓN)
Intenta guiar la formación de los padres de alumnos discapacitados, brindándoles orientación y educación
permanente, en conexión con la educación que imparten a sus hijos/as, desde el marco de la escuela a la que
asisten.
Ello posibilitará la integración y contacto con otros padres que padezcan similar problemática,
conjuntamente con profesores y especialistas, aportando soluciones al bienestar y estimulación de sus hijos.
Esfera de accion
El espacio a que se extiende o alcanza la virtud de cualquier agente (esfera de actividad).
Espectadores
Compañeros y compañeras del agreso y/o víctima que presencian, observan, conocen y/o sospechan de los
actos de intimidación y no hacen nada.
Estereotipo
A la percepción exagerada y con pocos detalles, simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de
personas que comparten ciertas características, cualidades y habilidades, que busca «justificar o racionalizar
una cierta conducta en relación a determinada categoría social.
Estereotipo.
Idea y creencia que determina un modelo de conducta social basado en opiniones preconcebidas, que
adjudican valores y comportamientos a las personas en función de su grupo depertenencia, por ejemplo, el
sexo.
ESTIGMA
Se define como una marca que identifica a un individuo o grupo y al hacerlo demarca un lugar al cual este
supuestamente pertenece y muchas veces genera modos de discriminacion.
ESTIGMATIZAR
Ofender la fama, el honor o la dignidad de una persona.
estrupo
la superioridad que se tiene sobre ella
Estudiante
Persona que cursa estudios en un centro docente.
Estupro
la superioridad que se tiene sobre ella.
Estupro o violación
Delito sexual que tienen personas mayores de edad con adolescentes estando cocientes de la situación.
Esturpo
Es la persona mayor de dieciocho años que recurre al engaño para tener relaciones sexuales con otra mayor
de catorce años y menor a dieciocho años. En estos casos el abusador tiene una penalidad de privación de su
libertad de dos a tres años.
Etarios.
El vocablo etario viene del latín “aetas”, que significa “edad” de diversos sujetos que tienen la misma edad”
La palabra etario es la que se refiere a la edad por el tiempo que transcurre desde el inicio del nacimiento y
el periodo presente que se calcula en años, desde el comienzo de los primeros 12 meses de vida.
Etiquetar
Etiquetar: también es un tipo de violencia que sufren las personas y los estudiantes en su contexto escolar y
familiar.
ETNIA
Conjunto de personas que pertenecen a una misma raza y, generalmente, a una misma comunidad lingüística
y cultural.
Euforia
El estado de ánimo se mantiene elevado, eufórico y no suele ser alegre
evadir
huir de las responsabilidades asignadas./ No afrontar la realidad de las cosas
Evasión
Eludir una dificultad, evitar el peligro, escapar.
evitar el maltrato
Se conoce como maltrato a la acción y efecto de maltratar, que significa tratar mal a una persona, echarla a
perder. Se refiere a una forma de agresión que se puede manifestar de dos formas principalmente; maltrato
físico y maltrato psicológico que se da en el marco de una relación entre dos o más personas.
Además podemos dividir el maltrato en dos grandes subtipos; la violencia de género y el maltrato infantil.
Estos son dos problemas muy importantes en la sociedad actual que ocasiona grandes problemas e incluso
numerosas víctimas fatales.
Dentro de la violencia de género debemos especificar que aunque a pesar de que en la gran mayoría de los
casos la violencia es machista, el hombre abusa de la mujer, es cierto que se encuentran algunos casos en los
que ocurre al contrario y no debemos olvidarnos de ellos.
Por otro lado bajo el término global de malos tratos a la infancia podemos englobar diversos tipos de
situaciones, diferentes en su detección, etiología, tratamiento y prevención, pero que tienen como
característica común que afectan negativamente a la salud física e/o psíquica del niño o niña que
comprometen su adecuado desarrollo.
Exabrupto
Decir algo grosero de una manera inesperada que causa daño a otra persona
exabruto
gesto brusco e inesperado que se manifiesta con enfado
Excecrable
Que merece ser condenado o criticado con severidad.
Exceso
Acción en que se pasa un determinado límite, ya sea establecido por la ley, por el sentido común o por la
moral reinante.
EXCLUSION
LA EXCLUSION ES UN TIPO DE VIOLENCIA QUE SE PRESENTA EN GRUPOS DE ALUMNOS QUE DECIDEN

HACER A UN LADO A OTROS, ACTUANDO DE UNA MANERA COMO QUE NO EXISTIERA BUSCANDO QUE EL SE
AISLE.
ESTE TIPO DE VIOLENCIA PSICOLOGICA QUE PUEDE LLEVAR A QUE UN ALUMNOS TOME DECISIONES MUY
SEVERAS COMO ES EL SUICIDIO.
Exclusión educativa
Se dice cuando al estudiante se lo relega del resto del grupo, ya sea por su condición social, intelectual.
étnica, religiosa, etc.
Existencia
Hecho de vivir el ser humano.
EXPECTATIVAS
LOS CIRCULOS resultan una buena estrategia para que los estudiantes tengan la oportunidad de conocerse y
sembrar la confianza entre ellos y contigo y convivir democráticamente.
EXTASIS
Forma de expresión del ser humano, con alto contenido erótico, relacionado con lo sexual.
F
FACILITADOR
Un facilitador es la persona que ayuda a un grupo a entender los objetivos comunes y contribuye a crear un
plan para alcanzarlos sin tomar partido, utilizando herramientas que permitan al grupo alcanzar un consenso
en los desacuerdos preexistentes o que surjan en el transcurso del mismo.
Familia
Grupo de personas formado por una pareja (normalmente unida por lazos legales o religiosos), que convive y
tiene un proyecto de vida en común, y sus hijos, cuando los tienen.
familia es vida no al maltrato
Las personas debe mostener conciencia que la violencia de genero no ayuda en nada a la integracion familiar
porque destruye a una familia
familias
Grupo de personas formado por una pareja (normalmente unida por lazos legales o religiosos), que convive y
tiene un proyecto de vida en común, y sus hijos, cuando los tienen.
Familias Disfuncionales
En muchos casos, lo siguiente podría causar que una familia sea disfuncional: Familias con padres más viejos
o padres inmigrantes que no pueden hacer frente a los nuevos tiempos o a una cultura diferente. Uno de los
padres del mismo sexo nunca intercede en las relaciones padre-hija/madre-hijo en nombre del niño.
FASES CIRCULOS RESTAURATIVOS
A la hora de poner en marcha un círculo debemos atender a una serie de fases:
Antes de iniciar el círculo, debemos:
Establecer un horario para las sesiones de “tiempo de círculo”. Todos los participantes deben estar
informados de su programación. Se recomienda una vez por semana.
Planificar las sesiones (quince minutos para los más pequeños y treinta para el resto), estableciendo el tema
a abordar además de definir los posibles resultados de aprendizaje de la sesión.
Las habilidades sociales, emocionales y de comportamiento que utilizarán los alumnos durante el “tiempo de
círculo” serán: mirar a quien está hablando, escuchar atentamente, respetar el turno de palabra, pensar para
buscar solución a los problemas presentados y concentrarse.
Es posible también incorporar algún breve juego para promover la cohesión grupal y la integración, de forma
distendida y divertida.
En la fase de inicio:
Implica una “ronda” que da a cada cual la posibilidad de hablar si bien todos los participantes tienen el
derecho de permanecer en silencio si así lo eligen. Se debe estimular para hablar constructivamente sin
descalificaciones ni burlas. Y es importante no ponerle nombre concreto los participantes de los problemas
(“alguien me está molestando por…”).
Abriéndose:
Esta fase es la más importante donde se invita a cualquiera que quiera contar un problema que le gustaría
mejorar.
En definitiva lo que se pretende con esta práctica restaurativa en la escuela, es que el diálogo lo invada todo
y aumente el grado de satisfacción de los miembros de la comunidad convirtiéndola en algo vivo, dinámico e
integrador. Una vez expuesto, se invita a todos a dar su opinión, contar sus propias experiencias y a buscar
soluciones al problema.
El objetivo es que los alumnos aprendan a ayudarse mutuamente para generar soluciones constructivas.
Celebrando el éxito:
Es el momento de enfatizar los logros, las soluciones aportadas, las habilidades y aprendizajes desarrollados
por los participantes
Calmando:
Esta última fase tiene un sentido de cierre, y es un puente para el resto del día escolar.
Por supuesto, la implementación de los círculos requiere por parte del profesorado una serie de cualidades y
habilidades (entusiasmo, escucha empática, capacidad de comunicación positiva,..) y un entrenamiento
previo.
Femi-cidio
Acto de violencia extrema contra la mujer
FEMICIDIO
El feminicidio o femicidio define un acto de violencia extrema contra las mujeres, en una cultura patriarcal.
Feminización.
endencia al aumento de la incidencia y prevalencia de algo específico entre las mujeres.
FEMI_cidio
Violencia extrema contra el género femenino.
Fenomeno multicausal
Es el comportamiento violento de las personas están presentes elementos complejos como el desamor en la
familia, en la infancia, la pobreza extrema que hace sufrir a los niños, niñas y a sus padres y madres; y no
podemos dejar de decirlo, el modelaje. El ejemplo de maneras violentas para resolver conflictos están
también dentro de las causas del contexto de impunidad que aceleran la violencia interpersonal y
delincuencial.
FEROCIDAD
Crueldad y agresividad que muestran determinados animales, personas y cosas.
FETICHISMO
Fetichismo (del latín, facticius, ‘artificial’, y del portugués feitiço, ‘magia’, ‘manía’; del francés fétiche) es una
parafilia que consiste en la excitación erótica o la facilitación y el logro del orgasmo a través de un objeto
fetiche, como una prenda de vestir o una parte del cuerpo en particular. El fetichismo sexual se considera
una práctica inofensiva, salvo en el caso de que provoque malestar clínicamente significativo o problemas a
la persona que lo padece o a terceros, pudiendo en este caso llegar a considerarse un trastorno patológico
propiamente dicho.
Fetichismo sexual
Desviación sexual que consiste en fijar alguna parte del cuerpo humano o alguna prenda relacionada con él
como objeto de la excitación y el deseo. Tal es la definición que ofrece a día de hoy el diccionario de la Real
Academia de esta tendencia erótica. ¿En pleno siglo XXI tiene sentido, sin embargo, hablar del fetichismo
como parafilia?
La mayoría de sexólogos reconoce que todos somos más o menos fetichistas. Ya en los estudios clásicos del
psiquiatra Krafft-Ebing o del psicólogo Alfred Binet se conectaba esta forma de excitación con experiencias
de la pubertad y de la adolescencia y se reconocía que los actos del fetichista eran involuntarios e impulsivos.
familias ciegas o manipulacion
Padres que se dejan manejar por los antojos que los niños, jovenes o adolescente desean solo por darles la
razon y no se dan cuenta que estan llevando a sus propios hijos a un descontrol.
FISICA
La violencia fisica trae consigo muchas dificultades
FLAGELO
Instrumento para golpear que está formado por varias cuerdas anudadas y atadas al extremo de una vara.
Flamming
Insultar masivamente a un usuario en salones de chat.
Ministerio de educación, 2017, Protocolos de actuación frente a SITUACIONES DE VIOLENCIA detectadas o

cometidas en el sistema educativo, Ecuador.
FLEXIBILIDAD DE APTITUDES
PRESENTAR ESTANCIAS POR LAS RAZONES
Formas de resolver conflictos
Un círculo de diálogo es una estrategia para solucionar conflictos
foro para la resolución de problemas
Es una técnica grupal en la que un grupo mayor de personas discuten de manera informal un problema, un
suceso o un tema. Cada persona expresa libremente sus ideas y opiniones en orden.
fortaleza
Capacidad de una cosa para sostener, soportar o resistir algo.
FORTUNA
organización de sucesos afortunados y desafortunados
Fracaso escolar
El fracaso escolar es la acción voluntaria o involuntaria a la que se ve obligada una persona víctima de acoso
Furia
Enojo violento que se manifiesta con gritos y gestos agitados.
furia escolar
Es la acción dañina entre los miembros de la comunidad educativa que se producen dentro de las
instalaciones escolares.
FUROR
Agitación violenta del ánimo producida por una contrariedad, un enfado, etc.
furor escolar
Es la acción dañina entre los miembros de la comunidad educativa que se producen dentro de las
instalaciones escolares.
GENERO
Género, en términos de Biológicos se refiere a la identidad sexual de los seres vivos, la distinción que se hace
entre Femenino y Masculino, este concepto a evolucionado a tal punto de representar cualquier referencia a
ideales sociológicos, creencias y condiciones de vida, razón por la cual la palabra Genero adopto un
importante significado en la vida diaria. Las pautas de un comportamiento social definen perfectamente un
género, una clase, una cultura.
GENERO SOCIAL DE APTITUDES Y ACTITUDES
SIN IMPORTAR LAS CARACTERÍSTICAS LA VIOLENCIA RECAE EN HOMBRES Y MUJERES,YA QUE ESTAMOS
INMERSO A SUFRIR POR RAZONES SOCIALES DE PERSONAS CON DESEQUILIBRIO DE APTITUDES Y
ACTITUDES.
generos
Género, en términos de Biológicos se refiere a la identidad sexual de los seres vivos, la distinción que se hace
entre Femenino y Masculino, este concepto a evolucionado a tal punto de representar cualquier referencia a
ideales sociológicos, creencias y condiciones de vida, razón por la cual la palabra Genero adopto un
importante significado en la vida diaria. Las pautas de un comportamiento social definen perfectamente un
género, una clase, una cultura.
Gestión emocional
La inteligencia emocional muestra la habilidad de una persona para conocerse a sí misma, controlar sus
estados de ánimo, tener una gestión eficaz de sus emociones para poder vivir con una mayor serenidad.
Gestionar
Hacer los procesos necesarios para conseguir o resolver una cosa.
Gestos
Concepto: movimientos que realizamos con alguna parte de nuestro cuerpo para comunicarnos. Gestos.
Movimiento de la cara, las manos u otra parte del cuerpo, con el que se expresa una cosa, especialmente un
estado de ánimo.
Gestos corporales
Los gestos corporales evidencia el estado de ánimo de una persona, es una forma de comunicar sus
emociones, sentimiento o cualquier situación de agrado o incomodidad.
Gestos violentos
Un gesto mal intencionado, puede provocar violencia una persona que este preparada psicologicamente,
puede afrontar pero otras nó pueden manejar sus emociones, reaccionaran como animales.
Glosario
Archivo digital con contenido literario de apoyo.
GLOSARIO 1
Absorto: Que dirige toda su atención a una actividad o pensamiento, aislándose de lo que lo rodea.
Glosario general del curso
En la actualidad la violencia entre jóvenes se da a menudo ya sea física, psicológica virtual etc. Este curso va
ser de ayuda ya que como docente y formadores de niños y adolescente debemos estar preparado para
afrontar cualquier situación que se pueda dar en la Institución donde laboramos, por tal motivo compañeros
estoy a las ordenes para compartir experiencias y hacer de este curso fructífero para nuestra labor docente.
Glosario general del cursos
Es importante que todos y todas hablemos un mismo lenguaje, por eso crearemos este glosario en el que
hemos de ir introduciendo aquellos términos que son necesarios y pertinentes para hablar con propiedad
sobre la prevención y atención de la violencia en la institución educativa. Debemos crear, al menos, una
entrada a lo largo del curso.
GLOSARIOS GENERALES DE CURSO
Es un conjunto de palabras para definir y conocer y concretar las ideas
GLOSORIOS
Siempre debemos consultar
gnero
Conjunto de personas o cosas que tienen características generales comunes
Documento Word A.docx
GOLPE
Comportamiento violento que causa daño físico
GOLPEAR
AGRECION O VIOLENCIA
GOLPEAR NO ES JUGAR
Es común observar que los diferentes juegos entre niños sean bruscos pero hay que corregir y enseñar que
eso es violencia, golpear no es jugar, es hacer daño a la otra persona.
golpes
Un golpe es un impacto entre un cuerpo en movimiento y otro cuerpo, así como el efecto que produce. Los
golpes pueden ser intencionados (como el resultado de una agresión o el desarrollo de un deporte de
combate) o fortuitos (como una caída). Pueden dar lugar a heridas y lesiones, como traumatismo.
grooming
La llegada de Internet abrió las puertas a la comunicación instantánea, a la creación de redes sociales, foros,
lugares de intercambio en la Red, etcétera. Con sus pros y sus contras. Siempre se pone el acento en las
facilidades que han traído las tres W pero, ¿qué consecuencias negativas ha podido tener? Te explicamos
qué es el "grooming".
El término proviene del inglés "groom" que significa acicalar o cepillar en caso de animales. Sin embargo,
según la definición de Wikipedia (la Real Academia Española todavía no ha incluido el término en su
diccionario), el "grooming" es "un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet,
consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño
o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o
pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual".
GROSERIA
1: Falta de cortesía y buenos modales. 2: Canallada, acción baja y ruin. 3: Palabra considerada malsonante u
ofensiva.
grosero
es el impacto de un cuepo en movimiento contra otro cuerpo.
GUSTO
El gusto es un sentido corporal mediante el cual son percibidos y reconocidos los sabores. Este sentido
permite la degustación de los diferentes sabores básicos: dulce, salado, amargo y agrio
Habilidades cognitivas
Las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales que sirven para integrar la información
adquirida a través de los sentidos en una estructura de conocimiento que tenga sentido para la persona.
Incluyen por ejemplo, la dirección de la atención (observación, clasificación, interpretación, inferencia,
anticipación), la percepción (proceso que permite organizar e interpretar los datos que se perciben por
medio de los sentidos y así desarrollar una conciencia de las cosas que nos rodean) y procesos del
pensamiento varios (que deciden qué datos se atenderán de manera inmediata con el fin de comparar
situaciones pasadas y presentes y de esa manera, realizar interpretaciones y evaluaciones de la información).
HABILIDADES PARA RELACIONARSE
Capacidad de establecer relaciones saludables, sobre la base de cooperación, la resolución de conflictos y la

resistencia a la presión del grupo.
Habilidades socioemocionales:::
Competencias básicas para reconocer y manejar las emociones, establecer y alcanzar metas positivas,
apreciar la perspectiva de otros, establecer y mantener relaciones positivas, tomar decisiones responsables y
manejar las situaciones interpersonales de una manera constructiva
Hacking
Es el conjunto de técnicas a través de las cuales se accede a un sistema informático vulnerando las medidas
de seguridad establecidas originariamente.1
hello
Muchos ejemplos de oraciones traducidas contienen “tomando un curso” – Diccionario ... Estoysegura que
los líderes demócratas estarán tomando un curso
Heteronormatividad
Refiere los elementos que dotan de significado a los sujetos sexuados desde una matriz hegemónica: la
heteronormativa. Desde esta perspectiva, el sujeto es un ente socialmente construido por un discurso social
que le adscribe una esencia públicamente fabricada, regulada y sancionada (Soley-Beltrán, 2009).
Hogar
Lugar donde un ser humano conviven con los mienbros de su familia, protegiendose entre ellos.
Hogares disfuncionales
Definición .- Dicese cuando uno de los progenitores se disvincula de los lazos familiares.
hola buena tarde compañeros
holísitica
Analiza varios eventos desde los puntos de vista de varias interacciones que los caracterizan
Holístico
holístico, holística
adjetivo
FILOSOFÍA
Del todo o que considera algo como un todo.
"hemos considerado el fenómeno humano de la recreación como un concepto holístico, determinante de

toda la personalidad del hombre"
HOMICIDIO
Delito que consiste en matar a una persona sin que exista premeditación u otra circunstancia agravante
homofobia
Homofobia es el término que se ha destinado para describir el rechazo, miedo, repudio, prejuicio o
discriminación hacia mujeres u hombres que se reconocen a sí mismos como homosexuales. De todas
formas, el uso cotidiano del vocablo incluye a las otras personas contempladas en la diversidad sexual, como
ocurre con los bisexuales y los transexuales. Incluso, a aquellos seres que mantienen hábitos o actitudes que
suelen ser atribuidos al sexo opuesto, como los metrosexuales
HOSTIGAMIENTO
El uso de la fuerza física o el poder, como amenaza o en acto, contra uno mismo, otra persona, o contra un
grupo o una comunidad, que resulta o tiene la probabilidad de resultar en daños, muerte o perjuicios
psicológicos, problemas de desarrollo o privaciones.
(OMS, 2002:5
Hostigamiento escolar
Forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma reiterada tanto en el aula como en
redes sociales.
hostigar
acosar a una persona o animal, persiguiéndolo molestándolo golpeándolo
HUMANISTA
Del movimiento cultural y artístico del Humanismo o relacionado con él.
Humilde
La condición de ser manso y moldeable, o hacer que alguien lo sea, por ser de origen humilde muchos tratan
de humillar a otras personas
Marcas: Humiilar Humilde
HUMILLACION
Se considera humillación cualquier tipo de acto que denigre publicamente o personalmente a un ser
humano, al igual que su cultura, su dignidad, su sexo, su origen étnico, su religión, su pensamiento, su nivel
económico, sus conocimientos, sus preferencias sexuales.
Resultado de imagen para HUMILLACION DEFINICION
humillar
Hacer que una persona se sienta ofendida en su orgullo o su honor
Humor
Disposición del ánimo, especialmente cuando se manifiesta exteriormente.
Identidad de género
Es la vivencia interna e individual sobre cómo ser hombre (masculino) o mujer (femenino), es cómo cada
persona se siente en su rol en el mundo en relación a su sexo biológico. Incluye tanto la vivencia personal del
cuerpo (apariencia o la función corporal) como los roles y expresiones de género (vestimenta, modo de
hablar y los modales) (ONU, 2013). Esta identidad de género puede corresponder o no con el sexo biológico.
Identidad digital
La identidad digital es lo que somos para otros en la Red o, mejor dicho, lo que la Red dice que somos a los
demás. Los datos, por supuesto, nos identifican. También las imágenes, su contexto y el lugar donde estén
accesibles proporcionan nuestro perfil en línea.
Identidad subjetiva
Se refiere a la capacidad de un individuo de reconocerse en sus características esenciales y en las

modificaciones que experimenta en sí mismo, es tener conciencia de ser uno mismo.
Identificación
Serie de características, rasgos, informaciones, que singularizan o destacan a algo o alguien, ya sea, una
persona, una sociedad, una organización, entre otros, y que además contribuyen a la confirmación de
afirmar que es lo que se dice
IGUALDAD
La igualdad del ser humano, es aquella a ser reconocidos como iguales ante la ley y de disfrutar de todos los
demás derechos otorgados de manera incondicional, es decir, sin discriminación por motivos de origen,
etnia, color, género, idioma, religión y opinión política o cualquier otra condición.
IGUALDAD DE GÉNERO
La igualdad de género implica que hombres y mujeres deben recibir los mismos beneficios, las mismas
sentencias y ser tratados con el mismo respeto.
IMPETÚ
Fuerza o violencia con las que alguien o algo se mueven.
implementación
La implementación constituye la realización de determinados procesos y estructuras en un sistema.

Representa así la capa más baja en el proceso de paso de una capa abstracta a una capa más concreta.
IMPRUDENCIA
Imprudencia es la falta de precaución que implica omitir la diligencia requerida. Se trata de un olvido de la
previsión aconsejable para realizar algún hecho que la prudencia popular recomendaría. Estos hechos
imprudentes constituirían un delito si mediara mala intención, pero en realidad son productos del descuido.
Incertidumbre
Falta de seguridad, de confianza o de certeza sobre algo, especialmente cuando crea inquietud.
INCESTO
Victimización sexual en la infancia ocurrida dentro del núcleo familiar es la más seria en cuanto a sus
consecuencias. el incesto puede darse entre hermanos, padre -hija. (Sanz, 1999 p. 89).
INCIDENTE
ACCIÓN QUE SE PRODUCE EN EL TRANSCURSO DE UN ASUNTO Y QUE REPERCUTE EN ÉL ALTERÁNDOLO O

INTERUMPIÉNDOLO.
. Incitar al consumo de estupefacientes.
El consumo de drogas se inicia normalmente en la adolescencia y en contexto grupal. Hay investigaciones

que encuentran una relación directa entre el inicio del consumo de drogas y la presión social que ejerce el
grupo en la adolescencia.
INCLUSIÓN
La inclusión educativa es un enfoque que busca garantizar el derecho a una educación de calidad para todos.
La inclusión educativa se enmarca dentro de la pedagogía. El concepto de inclusión, por otro lado, es el
esfuerzo de todos los componentes de la sociedad para integrar a aquellos que son marginados y segregados
por diversas circunstancias.
inclusión educativa -
La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual (i) así: ¨ La inclusión se ve como el
proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la
mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la
educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con
una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la
responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as ¨
inconsciencia
Estado de la persona que ha perdido el conocimiento y por ello la capacidad de percibir y darse cuenta de lo
que le rodea.
INCORDIO
FASTIDIO O MOLESTIA COMO ALGO QUE NOS OBSTRUYE EL AVANZAR.
incrédulo
negarse reccio a creer en algo o alguien
Indiferencia
No tomar en cuenta a las personas que se cree que por algún motivo sienten desprecio.
INDIGNACIÓN
Sentimiento de intenso enfado que provoca un acto que se considera injusto, ofensivo o perjudicial.
inflexibilidad
Incapacidad de las personas para doblegarse o apartarse de su parecer su inflexibilidad.
Constancia y firmeza de ánimo para no conmoverse ni doblegarse.
INFLEXIÓN
Concepto: Cuando se cambia el tono de voz, atenuándolo o elevándolo, se produce una inflexión. En el
campo específico de la gramática, en tanto, una inflexión o flexión es una alteración de ciertas voces que
implica un cambio en la vocal de la raíz o en la terminación para codificar determinados contenidos.
Influencia del alcohol en la generación de ciolencia
El consumo de alcohol puede generar violencia en fiestas y discotecas ya que a veces no se dan sin consumo
de alcohol lo que provoca peleas, discusiones y hasta crímenes.
Influenciar
Producir efectos sobre una o varias personas.
Injuria
La injuria (del latín iniuria, "ofensa" o "agravio inferido a una persona") o libelo es toda expresión proferida o
acción ejecutada en deshonra, descrédito o menosprecio de otra persona. Es considerada, en Derecho penal,
un delito contra el honor o la buena fama, contemplado en la mayor parte de las legislaciones.
Inmundicia
Indecencia o deshonestidad de una persona o de sus acciones.
Inseguridad y violencia psicosocial
La inseguridad y violencia psicosocial se ha dicho, constituye uno de los grandes problemas de México. Se
ma-nifiesta en dos formas: la inseguridad que vive la población, agobiada por el aumento de los deli-tos, y el
auge del narcotráfico y delitos relaciona-dos. Actualmente, 57% de la población adulta en México señala la
inseguridad como su principal preocupación, seguida del desempleo y la pobre-za, según la Encuesta
Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública (Institu-to Nacional de Estadística y
Geografía [INEGI], 2012). Dicho problema provoca confusión, temor e inseguridad en gran parte de los
mexicanos al ser el resultado de la notable expansión de una violencia acelerada que pareciera no tener
diques para su contención en la justicia. “La inseguridad pública –apunta a que se ha convertido en un
problema social, público y gubernamental en México, en la medida que la gestión y sus polí-ticas de
prevención han sido ineficaces para redu-cirla y fundamentalmente evitarla”. Los habitantes del estado de
Coahuila, según el Índice de Desarrollo Democrático. El aumento de la violencia fue muy superior respecto a
las ciudades de Manta, Guayaquil, entidades que también han padecido un importante aumento en los
índices de violencia y delincuencia.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Una IE es un sistema organizado de estructuras que está fuertemente arraigado de valores, sentimientos y
actitudes con una finalidad conocida por todos: la gestión del proceso enseñanza aprendizaje. Pero, en sí
misma es un sistema basado en el intercambio de información entre los emisores y receptores. Donde los
papeles tanto del emisor como del receptor se ven intercambiados permanentemente.
insultos
Un insulto es un término o expresión que el emisor utiliza con la intención de lastimar u ofender a otro
individuo. Qué constituye o no un insulto es difícil de determinar con precisión, ya que se halla sujeto a
convencionalismos sociales y culturales.
INTEGRIDAD
CALIDAD DE INTEGRO SIN TACHONES
integridad fisica
Que la persona se encuentra totalmente bien
Integridad psicosocial
Permite a una persona reconocerse ante los demás y relaconarse con ellas.
inteligencia
Resolver situaciones con aciertos
Interacción
Acción, relación o influencia recíproca entre dos o más personas, cosas, sustancias o agentes.
interés
Es la afinidad o tendencia de una persona hacia otra, también se puede definir como la utilidad o
conveniencia que se busca a nivel moral o material ante una situación determinada.
INTERES SUPERIOR DEL NIÑO
norma de interpretación o de resolución de conflictos. Implica que la protección de los derechos nopuede
limitarse o ser parcial.
INTERNET
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de
protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen, formen una red
lógica única de alcance mundial.
Intersexual
Que presenta conjuntamente caracteres sexuales masculinos y femeninos.
INTERVENCIÓN FAMILIAR EDUCATIVA
Proceso que permite a la familia recibir información y conocimiento sobre determinados temas de salud
educativa para promover la reflexión
Intervenir
Actuar de una forma determinada dentro de un proceso.
Intimidación
Es la acción que una persona sea está adulto o menor de edad,sobre otra en estado de indefención.
INTIMIDACIÓN ESCOLAR
La intimidación suele darse en el ámbito escolar mediante el acoso (en la actualidad es muy común el uso del
término inglés bullying, de significado similar). Ciertos niños utilizan su fuerza física o popularidad para
generar temor en otros e infligirles distintos tormentos. Cabe destacar que la intimidación puede darse a
través de una mirada, unas palabras o incluso mediante la manipulación psicológica.
Intimidación:
Intimidación: Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o
consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan
inducir el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidación, amenaza, hostigamiento físico
intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.
Intimidador
Persona amenazadora
Intimidar
Hacer que alguien sienta miedo o temor.
"no hay que dejarse intimidar por eso; el cacique contrataba matones para intimidar a los ciudadanos y
obligarlos a votar a favor de su candidato"
Intolerancia hacia los demás
La intolerancia se da cuando no se acepta la forma de ser o pensar de los demás. Puede ser hacia una
cultura, sexo y diferencias sociales.
intolerante
Actitud de la persona que no respeta las opiniones, ideas o actitudes de los demás si no coinciden con las
propias
Intrafamiliar
Formas de maltrato, desde intimidación hasta golpes pasando por el acoso o los insultos.
INTRAFAMILIAR VIOLENCIA
Intrínseco
único
Introspeccion
La introspección es la capacidad reflexiva inmediata que posee la mente humana para ser consciente de sus
propios estados. Del latín introspicere que significa “mirar en el interior”, su significado etimológico define la
introspección como la auto observación o la observación de uno mismo, es decir de la conciencia y de los
propios sentimientos. El ser humano es el único ser vivo que tiene capacidad para mirarse a sí mismo. La
introspección es una metodología por la cual el ser humano puede ver su interior y analizarse a sí mismo,
haciendo un examen de su conciencia. Se trata entonces de un método de carácter subjetivo, ya que el
sujeto se observa de acuerdo a su propio criterio, sin tinte de objetividad.
Ira
Se trata de una conjunción de sentimientos negativos que genera enojo e indignación.
IRRITACIÓN
Enfado muy grande, cambio de estado de ánimo.
Justicia
Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.
justicia restaurativa
paradigma de justicia cuyo objetivo principal es la reparación de la víctima y de la comunidad y la reinserción

del ofensor u ofensora. En su aspecto práctico, son procesos en los que la víctima, la persona agraviante y las
otras personas afectadas por el delito participan conjuntamente en la resolución del conflicto generado, con
la ayuda de una parte mediadora o facilitadora imparcial
justicia social
Se puede decir que es un reparto igualitario de bienes sociales, en la sociedad es un reparto y cumplimiento
equitativo de los derechos humanos para todos sin distinción
La calidad de la vida y la aspiración a su mejora debería interpretarse como un proceso en el que, aunque
haya factores difíciles de modificar, existen otros a los que sí podemos acceder. Afortunadamente, ni la
cultura ni la sociedad son realidades fijas; son, por el contrario, realidades en continuo cambio, a las cuales el
individuo debería sentir que tiene libre acceso, es decir, debería sentir que puede ir cambiando con su
esfuerzo individual y colectivo. Es importante este punto porque, cuando hablamos de mejora de la calidad
de vida a través de la educación en su sentido más amplio, conviene saber que al mismo tiempo estamos
intentando progresar en libertad y autonomía y que, aunque no todo depende directamente de nuestros
esfuerzos, una parte sustantiva es posible cambiarla. Así pues, aunque no todo pueda controlarse, algunos
de los factores que importan son, si no controlables, sí modificables. Tal es el caso del importante factor
humano, presente en todos los sistemas de vida.
LA AUTOESTIMA
Capacidad del ser humano, para amarse,valorarse y respetarse
así mismo en todos los aspectos.
LA DENOMINADA VIOLENCIA CIBERNÉTICA. INTERNET Y LAS REDES SOCIALES
La realidad judicial evidencia el aumento de las denuncias interpuestas por mujeres víctimas de violencia de
género, en las que junto a los actos de violencia física y psíquica, se advierten conductas tendentes a
controlar sus relaciones personales a través de las TICs, de dos maneras principalmente.
Como parte de las herramientas y sistemas de comunicación, que utilizan los victimarios para llevar adelante
actos de violencia de género tanto en línea como fuera de línea.
Para amenazar, hostigar, acosar a las mujeres que usan tecnologías, robando sus datos privados, creándoles
falsas identidades, hackeando sus claves, cuentas o sitios web o cuentas, vigilando sus actividades en línea,
etc.
La desesperación por la crisis aumenta la violencia que sufren los niños en casa
Durante la celebración de la jornada 'Crisis económica, menores y justicia', la secretaria general del Consejo
General de la Abogacía Española, Victoria Ortega, ha asegurado que "aunque las cifras son orientativas", la
violencia contra los menores podría haber crecido un 13,6% en 2012
la empatía
Se refiere a posicionarnos en lugar del otro, sentir lo que siente el otro si todos fomentaramos la empatía el
mundo sería mejor ya que trataríamos a la otra persona con el mismo respeto que nos tratamos a nosotros
mismos
La familia y el contexto educativo son los agentes de socialización primaria por excelencia
En la violencia interviene muchos faces es necesario un abordaje integral de la problemática ya que se

manifiesta en los siguientes niveles individuales, grupales, comunitarios y sociales. El uso intencional de la
fuerza física, amenazas contra uno mismo, otra persona, un grupo o una comunidad que tiene como
consecuencia o es muy probable que tenga como consecuencia un traumatismo, daños psicológicos,
problemas de desarrollo en su vida y por eso el docente tenemos que estar a la expectativa de los seres que
educamos diariamente, o con las personas que tenemos en la vida cotidiana a que se manifieste estas
reacciones de violencia.
La música como un instrumento de educación para la paz
La música puede ser un instrumento para la educación y para la construcción de la paz. Nos permite
educarnos en la creatividad, en la noviolencia y en la empatía, actuando a la vez en diferentes niveles de
nuestra existencia, tanto a nivel personal al ser un medio de crecimiento y desarrollo, como también social al
convertirse en un instrumento de concienciación, denuncia y propuesta. Con la música podemos aprender a
conocer nuevas realidades, a participar y cooperar, a razonar y a analizar el mundo en qué vivimos,
reflexionando de manera crítica y actuando intentando transformar creativamente la realidad que n os
rodea.”
LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA BASADA EN EL GÉNERO, EVIDENCIAS Y COMPROMISOS
La violencia es un fenómeno multifacético y multicausado. Elegimos el modelo de violencia según Johan

Galtung (2003) porque se trata de un modelo que rebasa la violencia manifiesta y permite contextualizar los
hechos particulares; este autor concibe la violencia como sufrimiento evitable; en este sentido, cualquier
dolor, sufrimiento, padecido por una persona, un grupo, y que pudiera haberse evitado es violencia; toda
acción que coarte, restrinja, limite la realización humana es violencia. La violencia, dice Galtung, (1969) es lo
que aumenta la distancia entre lo potencial y lo actual, entre lo que podría ser y lo que es.El autor propone
un triángulo con tres variantes para explicar la violencia (Galtung; 2003) En primer lugar describe la violencia:
personal o directa, que puede ser física y/o verbal, visible y observable a través del comportamiento; como
violencia manifiesta es la forma más severa y destructiva del poder físico; puede ser utilizada por individuos,
grupos de personas, o por el estado; su carácter visible hace posible la identificación de los actores que la
protagonizan y la medición de sus resultados: muertos, heridos, mujeres violadas, niños abusados, robos,
asaltos, encarcelados, procesados. Sin embargo, a pesar de su aparente fuerza la violencia personal o directa
no viene de la nada, se produce siempre en un contexto social e histórico que la favorece, la utiliza en
determinadas circunstancias y la mantiene por diversos medios; es en este contexto donde sitúa las otras dos
variantes: la estructural y la cultural, lo peculiar de estas variantes es que son invisibles, de manera que sus
consecuencias no pueden atribuirse a algún actor específico, no pueden deslindarse las causas que las
producen ni las estrategias de manipulación utilizadas por las instituciones para evitar que se tome
conciencia de ellas. Las dos variantes estructural y cultural crean y refuerzan la violencia directa.
4La violencia estructural (Cano, Cisneros, 1980; Galtung, 2003) es la injusticia, la desigualdad y la inequidad;
implícitas, contenidas en el seno de la propia sociedad; es el precio por vivir en una sociedad, al menos en
una como la nuestra. Para las autoras la estructura de la sociedad tiene una composición heterogénea, lo
que significa que algunos individuos, grupos y clases sociales tienen más poder y oportunidad que otros,
ventaja que imponen a los que no lo tienen por diferentes medios, incluida la violencia física directa; la
violencia estructural alude también a las instituciones de la sociedad: ejército, policía, sistema carcelario,
escuela, familia y a sus normas, en las que se establecen relaciones de poder y que en determinadas
circunstancias se pueden tornar en esquemas que crean y mantienen la desigualdad entre los actores
sociales .Los grados de violencia estructural son los mismos que los de injusticia y desigualdad y en las
sociedades modernas la desigualdad puede medirse mediante indicadores estadísticos, tal y como los
presenta el Instituto de Estadística, Geografía e Informática ( INEGI,2009) relativos a los sistemas:
económico, político y social; tanto la generación como el examen minucioso de estos indicadores demostrará
con datos duros que hay sociedades más violentas que otras; regiones donde la violencia se concentra;
períodos en la historia caracterizados por la violencia, grupos sociales excluidos de los beneficios del
desarrollo en forma sistemática; desigualdades en educación, salud, empleo, acceso a la justicia, entre otras
.Para abordar la violencia cultural es preciso hablar de la cultura. La cultura, tiene el papel de configurar,
expandir, y en muchas ocasiones, restringir, lo que la naturaleza nos ha asignado como seres humanos; sin
darnos cuenta, nacemos y vivimos en instituciones, entre usos, costumbres y normas impuestos
culturalmente. Todas las sociedades establecen mecanismos para que los seres humanos que las conforman
aprendan las conductas, las actitudes, y las expectativas consideradas apropiadas; sin embargo, este proceso
no es neutral;
5impone una concepción de lo que es ser hombre o ser mujer; establece las jerarquías para cada sexo, grupo
etario, grupo social; y define el tipo de relaciones que debemos mantener con los otros-otras (Sagot,
Carcedo, 2011). La familia es la primera institución implicada en estas tareas de socialización, sin embargo, su
papel tiene doble cara(Salles,1992). Las relaciones familiares, a través de la interacción de sus miembros,
tienen una función reproductora de la cultura, lo que ha permitido que se conserven, costumbres, roles de
género, simbologías o funciones institucionales, e incluso contribuye a la construcción de la identidad
individual. Pero la familia no sólo ha cumplido con este papel de reproducción, sino que contribuye a la
producción de nuevas culturas. Los miembros de la familia no son pasivos ante la realidad, por el contrario,
tanto niños como niñas, jóvenes, hombres y mujeres, poseen una capacidad interpretativa de su realidad
que permite la construcción de culturas alternativas, es decir de nuevas formas de entender la cultura y
explicarla para sí mismos. Si aceptamos la proposición anterior, la familia funciona también como generadora
del cambio cultural y en consecuencia de los patrones relacionados con la violencia. La violencia cultural se
manifiesta en seis ámbitos de nuestra existencia, (Galtung, 1981) la religión, la ideología, la creación artística,
el lenguaje, la ciencia empírica y la ciencia formal. Estos seis ámbitos no son violentos en sí mismos; lo son en
tanto las construcciones sociales, creencias, creaciones artísticas, el lenguaje, justifiquen, mantengan o
produzcan la desigualdad y la injusticia. A lo largo de la historia, tanto las corrientes teóricas de la sociología
y de la psicología, así como movimientos sociales y modelos educativos han hecho esfuerzos por develar los
fines implícitos de los sistemas ideológicos y de los religiosos que mediante procesos como la naturalización
de los usos y costumbres, la sacralización de algunos rituales, la apelación a mitos de creación, la falta de
palabras para nombrar los hechos, entre otros; han conseguido perpetuar la exclusión, la estigmatización de
grupos sociales completos, incluso con la aceptación de los mismos. El gran logro del movimiento feminista
ha sido hacer visibles los significados de mitos, leyendas, creencias, expectativas; que las
6 sociedades, las religiones, la ciencia empírica ha creado para justificar el sistema patriarcal y con ello la
subordinación de las mujeres que se manifiesta de diversas formas según los contextos históricos y sociales.
Destacamos la violencia cultural porque los materiales que hemos construido para prevenir la violencia se
dirigen a esta vertiente del triángulo. Las tres variantes propuestas por Galtung se refuerzan y se vinculan de
tal manera que cualquiera de ellas puede ser invocada para justificar y utilizar las otras dos.
la proteccion
es importante que como docentes siempre estemos atentos a los peligros que pueden estar nuestros
estudiantes
LA SALUD MENTAL FORTALECE EL ALMA DE LLOS DEMÁS
QUE TODAS LAS PERSONAS TENEMOS OPORTUNIDADES PARA SALIR ADELANTE..
la violencia
LA VIOLENCIA
La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete que de manera intencional
al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto físico
como psicológica y moral de cualquier persona o grupo de personas”.
“La violencia es la presión síquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propósito de
obtener fines contra la voluntad de la víctima”.
LA VIOLENCIA EN LAS ETAPAS DE LA VIDA
La violencia tiene un efecto profundo sobre la mujer. Empieza antes del nacimiento, en algunos países, con
abortos selectivos según el sexo. O al nacer, cuando los padres desesperados por tener un hijo varón pueden
matar a sus bebés del sexo femenino. Y sigue afectando a la mujer a lo largo de su vida. Todos los años,
millones de niñas son sometidas a la mutilación de sus genitales. Las niñas tienen mayor probabilidad que
sus hermanos de ser violadas o agredidas sexualmente por miembros de su familia, por personas en
posiciones de poder o confianza, o por personas ajenas. En algunos países, cuando una mujer soltera o
adolescente es violada, puede ser obligada a contraer matrimonio con su agresor, o ser encarcelada por
haber cometido un acto “delictivo”. La mujer que queda embarazada antes del matrimonio puede ser
golpeada, condenada al ostracismo o asesinada por sus familiares, aunque el embarazo sea producto de una
violación.
La violencia es maltrato fisico ypsicologico a un ser humano de diferente manera
La violencia es, sobre todo en estos últimos años, un fenómeno muy habitual dentro de nuestra sociedad
la violencia de genero
La violencia de género es la violencia que se ejerce sobre las mujeres por el hecho de ser mujeres. No son
actos aislados: ocurre en todo el mundo. Es un problema social generalizado que afecta a millones de
mujeres y de niñas en todo el mundo, que se da en todo tipo de culturas, clases sociales, edades y niveles
educativos. Aparece en el ámbito familiar, en las relaciones sentimentales de pareja, en el ámbito educativo,
en lo laboral, en la comunidad, en los conflictos armados, en la sociedad en su conjunto.
La violencia de pareja (VP)
se refiere al comportamiento de la pareja o ex pareja que causa daño físico, sexual o psicológico, incluidos la
agresión física, la coacción sexual, el maltrato psicológico y las conductas de control. (OMS, 2013).
LA VIOLENCIA EN LA MUSICA
Los países de la mitad norte de Centroamérica sufrieron una terrible ola de violencia desde mediados de los
70s hasta los 80s. Este período produjo un desbordamiento de canciones que, especialmente en el caso de la
música nicaragüense, tuvieron una extensa difusión más allá del territorio centroamericano. Sólo a principios
de los 90s, a partir diferentes acuerdos de paz en cada nación, la violencia disminuyó, pero hasta ese
entonces la producción y circulación de música relacionada con la resistencia popular en estas naciones, se
daba bajo circunstancias muy difíciles. Varios grupos de El Salvador pudieron salir del país a principios de los
80s y grabar así discos que gozaron de distribución por toda la región, e incluso alguna distribución
internacional, mientras que con la excepción del grupo mestizo ladino Kin Lalat, asentado en Nicaragua
durante la mayor parte de los años ochenta, los grupos guatemaltecos no tenían la oportunidad de grabar en
estudios. Además distribuir los cassettes que se podían conseguir dentro de Guatemala era muy peligroso y
casi ninguna música de relevancia social pudo circular fuera del país. Como quizás suceda en todas partes, las
composiciones musicales que relataron la crónica de los eventos durante el período de violencia en
Centroamérica, se ocupan de un tema principal: el relato descriptivo de los hechos y una aceptación de las
consecuencias de la violencia y de los sacrificios que debieron hacer quienes no lograron sobrevivir. Este
conjunto de canciones fue concebido tanto dentro de un presente violento, como en un contexto posterior
(relativamente) pacífico. En ambas situaciones, los textos narraban las acciones de mártires y otros
personajes, como ejemplos de sacrificio a seguir, bien fuera enfrentando la necesidad de la violencia para
vencer una opresión violenta, bien abogando por las diferentes labores de lucha necesarias en un contexto
no-violento. La creación en estas canciones de un registro histórico, ilustra el uso de música con contenido
social, representado por uno de los muchos nombres por los que se le conoce: música testimonial. Estos
mensajes musicalizados atraen la memoria de personas y eventos presentes, y los proyectan hacia un futuro
aún no visible pero anhelado. Cualquiera que sea el contexto en el que se crea la canción, el músico debe
intentar crear un puente entre la experiencia de una realidad violenta, y una experiencia situada en la post-
violencia, al tiempo que ofrecer la confirmación y la esperanza de poder lograr el ansiado futuro, que llegará
no sólo con el silenciamiento de las balas, sino con una justicia social que será la base de una paz verdadera y
duradera. La canción puede hacerse eco de una visión particular del mundo, del sentido de identidad y de
lugar. Pero también puede ofrecer una visión de un mundo diferente y más favorable. De este modo la
música puede crear un lugar nuevo, aunque solo sea sentido e imaginado, con el cual identificarse. El
pensador francés Jacques Attali se refiere a este poder diciendo: La música es profecía, vuelve audible el
nuevo mundo que se hará visible gradualmente, que se impondrá y regulará el orden de las cosas: no es solo
la imagen de las cosas, sino el trascender del día a día, el heraldo del futuro. Hay que recordar que el
contenido musical creado en tiempos de paz, puede referirse a la construcción de un futuro nuevo sin
invocar la necesidad de actos destructivos, precisamente porque muchas de las barreras que pudieran
impedir el progreso, han sido superadas o neutralizadas. Viéndolo desde una cronología inversa, un mundo
mejor que diera poder a las clases populares, pudo haber empezado en Centroamérica solamente tras
vencer a las fuerzas de la violencia reactivas que pretendían truncar cualquier mejora en las condiciones de
vida de las clases populares. En los 70 casi todos los activistas sociales decidieron que la violencia que
caracterizaba la explotación social y económica, podía ser superada a través de la lucha en todos los frentes,
incluyendo el uso de medios violentos. Por ello se encuentra tan a menudo concepciones del futuro deseado,
directamente relacionadas con el conflicto inmediato que requería el uso de todos los recursos disponibles.
Pero quizás más importante, habría que tener presente que la actividad creativa y las acciones violentas,
sucedieron en el marco de una violencia “pacífica” caracterizada por la explotación económica y la represión
social dirigida contra la mayoría de las empobrecidas clases populares.
LA VIOLENCIA ENTRE PARES
Se usa este termino para la violencia entre estudiantes
La violencia es el uso inmoderado de la fuerza (física o psicológica) por parte del violento o agresor para
lograr objetivos que van contra la voluntad del violentado o víctima.
Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o imponer algo.
La violencia es un importante problema de salud pública de derechos humanos y de desarrollo de desarrollo

humano
La definición comprende tanto la violencia interpersonal como el comportamiento suicida y los problemas
armados. Cubren también una amplia gama de actos que van más allá del acto físico para incluir las
amenazas y provocaciones- Además de la muerte y las lesiones, la definición abarca igualmente
innumerables consecuencias del comportamiento impulsivo, a menudo menos notorias, como los daños
psíquicos, privaciones y definiciones del desarrollo que implican el felicidad de las personas, las familias y las
comunidades.
LA VIOLENCIA INTRA-FAMILIAR
Resultado de imagen para violencia intrafamiliar
La violencia psicológica de género
Mi análisis feminista de toda violencia concluye que el sexismo es la real motivación del sufrimiento humano.
Los hombres luchan contra otros hombres para probar que no son “sumisos” como mujeres. Las mujeres
muestran sus rostros pasivos al mundo mientras luchan por mantener su vida sin que los hombres sepan lo
duro que resulta. Los hombres golpean a las mujeres para sostenerse en lo más alto del montón. Las jóvenes
y los muchachos aprenden las expectativas de sus respectivos papeles sexuales a través de una temprana
socialización. A menos que alcancemos unas igualitarias relaciones entre hombres y mujeres, las mujeres
continuarán siendo víctimas de toda clase de agresiones.
Leonore Walker
LA VIOLENCIA Y LA EDUCACIÓN
La conducta violenta como todo comportamiento, es aprendido. El niño no nace violento, ni ésta es parte de
nuestra naturaleza. Puede que un trastorno orgánico condicione su actuación, pero es la excepción. Hay
elementos del ambiente que inciden en la persona para llevarla a un comportamiento violento o agresivo
dañino. Hay una agresividad que es positiva, cuando se manifiesta como impulso para hacer, capacidad de
tomar decisiones, crear, o actuar en momentos precisos. La violencia, al contrario, es condenada porque
hace daño al otro o al colectivo. Estamos obligados tanto por las leyes del hombre y de la naturaleza a ser
tranquilos, pacíficos, conciliadores y armoniosos. A través del tiempo, se han creado leyes y normas que
regulan nuestro comportamiento para hacerlo coherente con una convivencia pacífica indispensable para un
desenvolvimiento normal en la vida ciudadana.
La violenica cibernética
El acoso cibernético se relaciona con ofender a una persona en línea con mensajes sexuales explícitos no
deseados, amenazas de violencia o discurso de odio. ... Esto significa publicar o distribuir imágenes o vídeos
sexualmente gráficos en línea sin el permiso de una persona
Lascivo
(del latín lascivia) la propensión a los deleites carnales. Se trata del deseo sexual o la lujuria sin control.
Lenguaje
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
Lenguaje inclusivo
El lenguaje inclusivo se refiere a hablar tanto en masculino como femenino y también en género neutro,
tomando en consideración a las personas Trans. Lenguaje no sexista.
Lenguaje Vulgar
El lenguaje vulgar es la modalidad lingüística usada por la gente corriente en sus relaciones ordinarias, con
frecuentes transgresiones a la norma y uso de vulgarismos. El desconocimiento de la norma origina varias
incorrecciones, llamadas vulgarismos, que afectan a todos los planos del lenguaje.
LESIÓN
“Delito consistente en causar un daño físico o psíquico a alguien.”
LGBTI
Son las siglas que designan colectivamente a Lesbianas, Gays, Bisexuales, personas Transgénero e
Intersexuales. En uso masivo desde la década del ´90, el término «LGBT» es una prolongación de las siglas
LGB, que a su vez habían reemplazado a la expresión “comunidad gay” que muchos homosexuales,
bisexuales y transexuales sentían que no les representaba adecuadamente. La “I” incorpora a la
intersexualidad.
LIDER
Persona a la que un grupo sigue, considerándola como jefe u orientador.
Lineamientos
Pasos a seguir frente a un caso de violencia
Los 10 tipos principales de violencia escolar
Violencia del docente al alumno. ...
Violencia del alumno al docente. ...
Exclusión. ...
Intimidación. ...
Violencia Sexual. ...
Bullying (acoso escolar u hostigamiento) ...
Vandalismo. ...
Violencia entre el personal docente.
luring
To lure en inglés significa atraer a alguien con un cebo, un señuelo… Tiene el sentido de atraer, tentar,
seducir, persuadir con mañas, hacer caer en una trampa… Se usa en el entorno de los pederastas en Internet
para hablar de su forma de convencer a los niños de que se encuentren con ellos fuera de la Red.
machismo
Actitud o forma de pensar "superior"de un hombre hacia una mujer.
Machista
El machismo es un tipo de violencia que discrimina a la mujer o, incluso, a los hombres homosexuales.
También puede hablarse de machismo contra los denominados metrosexuales o todo aquel hombre cuya
conducta exhibe alguna característica que suele estar asociada a la feminidad. (Porto P. J., 2009)
Mainstreaming
Término anglosajón que se utiliza para designar la integración de la dimensión de género en las políticas
generales, de tal forma que el principio de igualdad se constituya en el eje vertebrador de las mismas.
Implica que se deben tener en cuenta las cuestiones relativas a la igualdad de oportunidades entre hombres
y mujeres de forma transversal en todas las políticas y acciones, y no abordar este tema únicamente bajo un
enfoque de acciones directas y específicas a favor de las mujeres
Mainstreaming.
Término anglosajón que se utiliza para designar la integración de la dimensión de género en
las políticas generales, de tal forma que el principio de igualdad se constituya en el eje vertebrador de
lasmismas. Implica que se deben tener en cuenta las cuestiones relativas a la igualdad de oportunidades
entrehombres y mujeres de forma transversal en todas las políticas y acciones, y no abordar este
temaúnicamente bajo un enfoque de acciones directas y específicas a favor de las mujeres.
Majadero
Persona irrespetuosa con los demás
mal uso de la confianza dada
uso de confianza Mal uso que uno hace de la confianza que le ha sido depositada.
der. abuso de derecho Acto realizado usando un derecho objetivamente legal, que causa daño a un interés
noprotegido específicamente por otro derecho. Se caracteriza por la inmoralidad del daño.
Maldad
Es una condición negativa relativa atribuida al ser humano que indica la ausencia de moral, bondad, caridad
o afecto natural por su entorno y quienes le rodean, actuar con maldad también implica contravenir
deliberadamente usando la astucia, los códigos de conducta, moral o comportamiento oficialmente
correctos en un grupo social.
Malestar
Es una sensación vaga e indefinible que se percibe como incómoda para quien la registra, y puede afectar a
animales y humanos en forma individual, o grupal.
MALTRATADOR
El maltrato es la acción y efecto de maltratar (tratar mal a una persona, menoscabar, echar a perder).
Maltratar
Es la forma de agresion en el marco de una relacion. El maltrato puede abarcar desde un insulto hasta los
golpes cotidianos.
Maltrati Intrafamiliar
Un conjunto de actos que atentan contra la integridad física, psicológica, social y/o económica de algún
miembro de la familia. Normalmente, las víctimas de la violencia intrafamiliar suelen ser los niños y las
mujeres.
MALTRATO
Maltrato a personas

Maltrato a personas mayores
El maltrato de las personas mayores es un problema importante de salud pública. Aunque hay poca
información sobre el alcance del maltrato en la población de edad avanzada
Maltrato al adolescente
Todo acto u omisión intencional en el que incurre el padre, la madre o la persona responsable del
adolescente que cause daño o sea un riesgo de sufrir daño o perjuicio a su salud e integridad física, mental
y/o emocional, incluyendo abuso sexual. La ley también considera maltrato incurrir en conducta obscena y
usar un menores para realizar una conducta obscena y, de la misma forma, el adulto cometer ese tipo de
conducta. Además, el maltrato puede ser si la persona responsable del adolescente o menor ha incurrido en
violencia doméstica estando el menor presente
Maltrato emocional
El maltrato emocional o psicológico se da en aquellas situaciones en las que los individuos significativos de
quienes depende el sujeto lo descalifican, humillan, discriminan, someten su voluntad
MALTRATO EN CASA
maltrato intrafamiliar se define como un conjunto de actos que atentan contra la integridad física,
Maltrato Es una agresión severa ante los demás
El maltrato es una agresión esta puede ser de forma física con golpes o también psicológica cuando la ofensa
es de palabra hacía las demás personas
maltrato escolar
El maltrato escolar es todo tipo de violencia física o psicológica, cometida por cualquier medio, en contra de
un estudiante o un integrante de la comunidad educativa, realizada por otro miembro de la comunidad. El
maltrato escolar puede ser tanto físico como psicológico y puede ser efectuado por cualquier medio e incluso
por medios tecnológicos.
MALTRATO EVALUATIVO
Relacionado con los procesos de validación de conocimientos adquiridos por estudiantes en un tiempo
predeterminado (parciales), es decir, generar y preponderar miedos o temores en los educandos con la
utilización de evaluaciones (pruebas, examenes), incluidas las amenazas de pérdida de año; además, emplear
terminología no comprensible para el lector o temas no tratados durante el período de preparación, con esto
el estudiante obtendrá calificaciones bajas y generará en el hogar disputas familiares.
maltrato familiar
La violencia familiar, por otra parte, incluye casos de abuso sexual, incluso dentro un matrimonio. Ese es el
caso de un hombre que obliga, presiona o condiciona a su esposa a tener cualquier tipo de relación sexual sin
que la mujer tenga la voluntad de hacerlo.
Maltrato familiares
intrafamiliar suelen ser los niños y las mujeres
MALTRATO FISICO
El maltrato físico puede incluir: Acciones de violencia física como golpear, empujar, sacudir, abofetear,
patear, pellizcar, asfixiar, estrangular y quemar. Amenazas de violencia física contra usted, su familia o sus
mascotas.
maltrato físico psicológico
Se considera violencia intrafamiliar toda acción u omisión que consista en maltrato físico psicológico o sexual
ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar.
MALTRATO INFANTIL
El maltrato a los niños es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos, sin embargo, es en
el siglo XX con la declaración de los derechos del niño (O.N.U. 1959) cuando se le considera como un delito y
un problema de profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas. La investigación
norteamericana sitúa el comienzo de la sensibilización mundial cuando investigadores como Kempe,
Silverman, Steele, y otros, en 1962 etiquetaron el llamado síndrome del niño maltratado.
maltrato infantil.
abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato
físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen
o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad
maltrato infantil.-
abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato
físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen
o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad
MALTRATO INFANTIL1
El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e
incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación
comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud,
Maltrato Institucional
Ejercido por un servidor de una institución pública o privada, como resultado de la aplicación de
reglamentos, prácticas administrativas o pedagógicas, aceptadas expresa o tácitamente por la institución; y
cuando sus autoridades lo han conocido y no han adoptado las medidas pertinentes para prevenirlo, hacerlo
cesar, remediarlo y sancionarlo de manera inmediata. La responsabilidad por maltrato institucional recae en
el autor del maltrato y en el representante legal, autoridad o responsable de la institución o establecimiento
al que pertenece. "Art. 67. Codigo de la Niñez de Adolescencia"
Maltrato intrafamiliar
Se refiere a acciones que atentan contra la integridad física, psicológica, social y/o económica de algún
miembro de la familia.
MALTRATO ISTITUCIONAL
La responsabilidad del maltrato institucional recae en el autor del maltrato representante legal de la
institución
MALTRATO PSICOLOGICO
Hay violencia cuando se ataca la integridad emocional o espiritual de una persona y no sólo es violencia el
abuso físico, los golpes, o las heridas; más terrible es la violencia psicológica por el trauma que causa porque
todo el mundo no la puede ver. Los insultos incesantes y la tiranía que constituyen el maltrato emocional y
psicológico socavan eficazmente la seguridad y la confianza de la víctima en sí misma.
MALTRATO PSICOLÓGICO O EMOCIONAL
CUALQUIER HECHO QUE DESVALORICE EL AUTOESTIMA DEL NIÑO O LA INICIATIVA INFANTIL DE LA RELACIÓN
CON LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.
Maltrato psicológico: cómo afecta a los niños
El maltrato psicológico es conocido también como abuso psicológico o emocional. Esta clase de maltrato
comprende comportamientos como poner en ridículo, intimidar, insultar, rechazar o humillar a un niño y
aunque te resulte difícil creerlo, es aún más frecuente que la violencia física.
Maltrato Verbal ETIQUETAR
Muchos padres y adultos tienden a etiquetar a los niños pensando que esto no les perjudica o que incluso
llamándoles, “pesado”, “lento”, “tonto”, “despistado”, “malo”, “tímido”… podrán mejorar comportamientos
que a los adultos nos les parecen correctas, pero la realidad que con estas etiquetas sólo se consigue que los
pequeños crean que realmente son así y que su autoestima se vea gravemente perjudicada.
Maltrato.
El maltrato físico es un tipo de abuso en el que hay más que solo palabras, es decir, hay violencia física.
Maltrato_psicológico
El maltrato psicológico es una forma de agresión donde una persona ejerce un poder sobre otra, con
comportamientos físicos o verbales de forma reiterada que atentan contra la estabilidad emocional. La
víctima sufre intimidación, culpa y baja autoestima, sin lograr salir de la situación donde se siente prisionera.
Manera de relacionarse con los estudiantes (docentes)
Se considera el trato respetuso hacia nuestros estudiantes, puesto que se trata de un grupo de la población
que está en formación, ya que ellos absorven lo que observan y escuchan en su entorno, estos elementos
contribuirán a la construcción de su personalidad; es nuestra obligación velar por el cuidado y protección de
los estudiantes, garantizando un espacio libre de ciolencia para su desarrollo integral.
Manipular
Es aquella que afecta a la salud mental de los individuos a causa de diferentes actos o manipulaciones para
lograr un objetivo del agresor.
Manoseo
La acción de manosear indica que alguien utiliza sus manos de manera reiterada con algún propósito. En
cuanto a su uso en el lenguaje cotidiano se emplea en varios contextos: cuando se toca repetidamente algo,
cuando se realiza un acercamiento de tipo sexual o bien en un sentido figurado.
Marco Legal Educativo
Una norma del Marco legal Educativo jurídica es una prescripción dirigida a la ordenación del
comportamiento humano prescrita por una autoridad cuyo incumplimiento puede llevar a una sanción.
Generalmente, impone deberes y confiere derechos.
marginación
Situación de aislamiento en que se encuentra una persona respecto al grupo o colectividad

MARGINADO
Que forma parte del grupo social de personas que no están integradas en la sociedad a causa de la falta de
trabajo, vivienda o medios económicos y la escasa posibilidad de alcanzarlos.
Marimacho
mujer que realiza actividades exclusivas para hombres.
Màs unidos, màs protegidos
El Ministerio de Educación (MinEduc), comprometido con la sociedad, en especial con los niños, niñas y
adolescentes, está impulsando la implementación del “Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de
Paz en el Espacio Escolar”, cuya consigna nacional es: “Más unidos, más protegidos”; el cual busca fortalecer
los mecanismos de apoyo, convivencia armónica y cultura de paz en el espacio escolar.
Masoquismo
Conducta sexual en la que se obtiene la excitación y la satisfacción sexual a través del propio dolor físico o
psíquico, la humillación, la dominación y el sometimiento.
Matrato Económico
Este tipo de violencia se basa en la reducción y privación de recursos económicos a la pareja o su prole como
medida de coacción, manipulación o con la intención de dañar su integridad. También se considera como tal
el hecho de obligar a depender económicamente del agresor, impidiendo el acceso de la víctima al mercado
laboral mediante amenaza, coacción o restricción física.
MATRICIDIO
Acción violenta en la cual una hija o hijo atenta contra la vida de su madre
McroMOOC
Un curso impartido íntegramente por medio de Twitter para difundir conceptos y nociones básicas sobre el
acceso abierto.
Mediación
Es cuando dos familias con algún problema llegan acuerdos y compromisos, para una convivencia armónica.
MEDIACIÓN ESCOLAR
Los programas de mediación entre estudiantes se definen como una forma especializada de negociación en
la que terceras partes imparciales, normalmente un compañero o compañera mediador, o en algunos casos,
una persona adulta ayudan a quienes se encuentran en disputa a alcanzar una solución.
Mediador
Persona que sirve para mediar entre personas que afrontan algún conflicto.
mejor descripción de la violencia
conocer los diferentes tipos de violencia que se dan a diario en las instituciones publicas y privadas.
MENOSPRECIAR
Restar importancia o dar menor valor a alguien o algo de lo que realmente se merece.
MIEDO
Se trata de una alteración del ánimo que produce angustia ante un peligro o un eventual perjuicio
MISOGINIA
Aversión a las mujeres o falta de confianza en ellas.
Misoginia.
Aversión a las mujeres o falta de confianza en ellas.
Mobbing horizontal
Este tipo de mobbing se caracteriza porque el acosador y la víctima se encuentran en el mismo rango
jerárquico. Es decir, que suele darse entre compañeros de trabajo, y las repercusiones a nivel de psicológico
para la víctima pueden ser devastadoras.
modificación de conducta
la modificación de la conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas psicológicas
para mejorar el comportamiento de las personas de manera que desarrollen sus potencialidades y adopten
actitudes y comportamientos aceptables en la sociedad a la que pertenece.
MORAL
Conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las
personas en una comunidad.
Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en cuanto al bien y el mal.
Morbo
Deseo enfermizo
Morboso
Conceptos de lo enfermizo o malsano, no sólo en términos físicos, sino especialmente en términos morales.
Motivación
Es el motivo o la razón que provoca la realización o la omisión de una acción. Se trata de un componente
psicológico que orienta, mantiene y determina la conducta de una persona. Se forma con la palabra latina
motivus ('movimiento') y el sufijo -ción ('acción', 'efecto')
motivacion en el aula
“El termino motivación sederiva del verbo latino moveré, que significa ‘moverse’, ‘poner en movimiento’ o
‘estar listo para la acción’. Cuándo un alumno quiere aprender algo, lo logra con mayor facilidad que cuando
no quiere o permanece indiferente.
MUER LUCHADORA
Por su condición la mujer ejerce . Siendo ésta consecuencia de la discriminación que sufre tanto en leyes
como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razones de género
Mundo Virtual
Es un expresión que se utiliza para referirse a la época actual que vivimos en donde la información fluye a
través de sistemas informáticos.
MÚSICA
Proceso vivo de cración y combinación de sonidos en una secuencia que resultan agradables al oído.
MÚSICA URBANA
son los diferentes ritmos que encontramos en el mundo actual y han surgido a lo largo de la historia, tienen
gran acogida en las personas, lo que permite establecerla a todas las clases de individuos, sociedad y a las
culturas que existen e como Hemos, Raperos, Roqueros, Punkeros, Metaleros entre otros.
MUTACION
La utilización más frecuente, de todos modos, se encuentra vinculada a la biología y a la genética, donde la
mutación es una modificación que se produce en los datos genéticos de un organismo viviente. Dicha
alteración, que puede resultar hereditaria, implica una modificación de sus características.
ÑAWINCHINA
La para los pueblos y nacionalidades indigenas es necesario practicar la ÑAWINCHINA: Forma de rendir las
cuentas
NEGLIGENCIA
Falta de cuidado, aplicación y diligencia de una persona en lo que hace, en especial en el cumplimiento de
una obligación.
negociación
es la acción prudente donde se establece un acuerdo entre dos o mas partes
NEPOTISMO
Trato de favor hacia familiares o amigos, a los que se otorgan cargos o empleos públicos por el mero hecho
de serlo, sin tener en cuenta otros méritos.
NO AL ABUSADOR
A las Persona de malos sentimientos, con problemas psicológicos que puede o daña la integridad de
personas indefensas que se aprovechan de la situación de las personas mas vulnerables, débiles
No mas violencia
como docentes debemos de velar por nuestros estudiantes mientras ellos se encuentren en nuestra
institución no vamos a permitir que se actos de violencia de cualquier índole
NORMAR
Norma es un término que proviene del latín y significa “escuadra”. Una norma es una regla que debe ser
respetada y que permite ajustar ciertas conductas o actividades.
Noviolencia
Es un intento de traducción del término gandhiano ‘ahimsa’ que rechaza la violencia y la pasividad y pone el
énfasis en la acción transformadora decidida, pero desde el respeto a todas las personas.
NÚCLEO FAMILIAR
El núcleo familiar son los grupos formados por dos adultos emparejados, con hijos o sin hijos, como a los
formados por un adulto con uno o varios hijos.
Nucleo Familiar Tóxicos
“un núcleo familiar es tóxico cuando hay una dinámica entre los miembros que daña las relaciones
significativas: no hay comunicación; no hay demostraciones de afecto pero sí de hostilidad, peleas,
comentarios que menosprecian a otros miembros de la familia, que causan estrés constante y por ende
situaciones de violencia
ODIO
Sentimiento profundo e intenso de repulsa hacia alguien que provoca el deseo de producirle un daño o de
que le ocurra alguna desgracia.
ofensa
Persona que es afectada por terceros de forma directa e indirecta
Omisión
Es una renuncia a realizar o expresar algo. Una persona que omite contar algo guarda para sí información
que no quiere compartir. De forma similar, un sujeto que omite realizar una cierta acción ha decidido no
cumplir con algo que, por algún motivo, debería haber hecho.
OPORTUNISTA
El oportunismo es una forma específica de responder a las oportunidades, la cual implica priorizar el interés
propio y obviar principios éticos relevantes para lograr ciertas metas o para resolver preocupaciones
compartidas por un grupo.1 El oportunismo o comportamiento oportunista es un concepto importante en
campos tales como la biología, economía, teoría de juegos, ética, psicología, sociología y ciencia política.
A veces, el oportunismo es definido como la habilidad de capitalizar los errores de otros: utilizar
oportunidades creadas por los errores, debilidades o distracciones de los oponentes en ventaja de uno
mismo.2
Algunas veces, el oportunismo es redefinido por hombres de negocios simplemente como la teoría de
descubrir y seguir oportunidades.3 Tales hombres de negocios están motivados por su desagrado de la idea
de que no puede haber nada "malo" en capitalizar las oportunidades. Según esta redefinición, el
oportunismo es un eufemismo para «emprendimiento».
Como un estilo de comportamiento humano, el oportunismo tiene la connotación de una falta de integridad.
La idea subyacente es que el precio de la búsqueda desenfrenada del egoísmo es la inconsistencia del
comportamiento, es decir, en última instancia, es imposible ser egoísta y continuar siendo coherente al
mismo tiempo. Por lo tanto, el oportunismo consiste en comprometer una parte u otro principio
generalmente respetado; sin embargo, el límite entre el "legítimo interés propio" y "el egoísmo no deseable
(o anti-social)" puede ser difícil de definir: la definición puede depender de un punto de vista o posición en la
vida.4 Una postura oportunista puede ser valorada positivamente como una opción legítima, en caso sea el
mal menor.
OPRESOR
Que abusa de su poder sobre otra persona.
OPRIMIR
Sensación molesta que produce la cosa o persona que oprime
Orientación sexual
Se relaciona con las personas que nos atraen y con la cual deseamos tener una relación de parejas.
Palabras nuevas
Muy buen aporte. Eso ayuda a enriquecer el vocabulario
Paradójico
.- a) que esta relacionado o pertenece a las expresiones que son contradictorias o absurdas en apariencia
pero que pueden representar una verdad.
b) que esta relacionado o pertenece a las expresiones que son contradictorias.
Pares
Un grupo de pares es un grupo primario, por lo general informal, de personas que comparten un estatus
igual o similar, que por lo general poseen aproximadamente la misma edad y tienden a circular e interactuar
con el mismo conjunto social.
pARTICIPAR
estar agusto
Partners for Prevention
Programa regional conjunto de la ONU para Asia y el Pacífico que brinda conocimiento y apoyo técnico para
prevenir la violencia de género en la región. El objetivo a largo plazo del programa es reducir la prevalencia
de la violencia de género en la región mediante cambios de conducta y actitud entre los niños y los hombres,
potenciar las capacidades institucionales y facilitar el mejoramiento de políticas.
Paz
La paz es un estado de tranquilidad y quietud, en cambio , en sentido negativo la paz es la ausencia de guerra
o violencia.
Documento Word Definición de la palabra paz...docx
Pederasta
Individuo que utiliza menores de edad,para comercializarlos o utilizarlos en pornografía
PEDOFILO
PERSONA QUE PRACTICA LA PEDOFILIA
pelafustan
Persona ruin que busca maltartar a los demas a traves de sus malas acciones.
PELEA
Es un enfrentamiento físico entre dos o mas personas o animales que se disputan algo.
PELEADOR
destinado a establecer su dominio sobre el oponente. El término "combate"
PELIGRO
Es cuando una persona u objeto pasa el riesgo de algo que lo pueda dañar o pueda dañar las cosas que lo
rodean.
per se
Expresión latina que significa ‘por sí mismo’ o ‘en sí mismo’.
"que el uso de estupefacientes es reprobable resulta per se evidente para muchas personas"
Percepción
la noción de percepción describe tanto a la acción como a la consecuencia de percibir (es decir, de tener la
capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o
comprender y conocer algo).
Percepcion social
Conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos.
Perfil del acosador
La persona que sufre el maltrato puede quedar marcada de por vida. Pero, ¿cómo es un maltratador? ¿Qué
rasgos característicos lo definen? En muchos casos, este tipo de personas sufren problemas a nivel
psicológico, algunos han crecido en familias poco estructuradas y en entornos propicios para desarrollar este
tipo de personalidad.
Los maltratadores suelen ser personas intolerantes, autoritarias, psicológicamente inflexibles, agresivas,
crueles e insensibles. Pero, lo que más destaca de este tipo de personas es que suelen mostrarse agradables
al principio, son chantajistas y se sienten ofendidas con facilidad.
Perfil del maltratador
La persona que sufre el maltrato puede quedar marcada de por vida. Pero, ¿cómo es un maltratador? ¿Qué
rasgos característicos lo definen? En muchos casos, este tipo de personas sufren problemas a nivel
psicológico, algunos han crecido en familias poco estructuradas y en entornos propicios para desarrollar este
tipo de personalidad.
Los maltratadores suelen ser personas intolerantes, autoritarias, psicológicamente inflexibles, agresivas,
crueles e insensibles. Pero, lo que más destaca de este tipo de personas es que suelen mostrarse agradables
al principio, son chantajistas y se sienten ofendidas con facilidad.
Perjuicio
El término latino praeiudicium se transformó, en nuestro idioma, en perjuicio. Este concepto refiere a las
consecuencias de perjudicar, una acción que consiste en provocar un detrimento a alguien o algo.
Un perjuicio, por lo tanto, es lo que sufre una persona o una entidad cuando es víctima de un daño. Por
ejemplo: “El despido de María me provocó un perjuicio: ahora tengo el doble de trabajo, pero sigo ganando
lo mismo que antes”, “La petrolera ha generado grandes perjuicios a los vecinos que viven a orillas del río y
que deben soportar la contaminación”, “Los empresarios del sector sostienen que las medidas económicas
del gobierno les causan serios perjuicios”.
PERPETRADOR
Persona que trama algo en contra de una victima, podría ser ataques de diferentes formas de violencia.
Perpetuar
Hacer que una cosa dure siempre o mucho tiempo
perseguir
Definido cuando una persona hostiga, persigue o molesta a otra, está incurriendo en algún tipo de acoso.
Persona que agrede
El agresor es un sujeto que tiene una tendencia hacia la hostilidad.
persona violenta
Aquella persona que hace uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o
imponer algo.
"la trató con violencia; en esta película hay escenas de mucha violencia"
persona violentada
Persona que a sido maltratada de forma física y psicológica.
personalidad
La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto dinámico de características

psíquicas de una persona, a la organización interior que determina que los individuos actúen de manera
diferente ante una determinada circunstancia. El concepto puede definirse también como el patrón de
actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona, y que tiene
una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida, de modo tal que las manifestaciones de ese patrón
en las diferentes situaciones posee algún grado de predictibilidad.
Personalidades conflictivas
Las personalidades conflictivas en general se relacionan con algún trastorno de personalidad, es decir, que
por razones genéticas, orgánicas, ambientales, etc., han desarrollado un trastorno que predispone –sino es
que casi determina- sus conductas. Todos tenemos algún estilo de carácter, y hasta los más sanos nos
ubicamos en rangos de bastante neurosis, aún así, nuestras reacciones se distinguen marcadamente de
quienes padecen trastornos de personalidad.
PERSONAS INDEFENSAS
Por lo general el abusador siempre ataca a las personas indefensas, vulnerables, débiles.
Pertenencia
Identificarse como miembro de un grupo o comunidad.
Pertinencia
Cualidad de lo que es pertinente.
Perturbar
Molestar o provocar intranquilidad a alguien que está haciendo algo, especialmente a una persona que
habla.
Perverso (a)Que obra con mucha maldad y lo hace conscientemente o disfrutando de ello.
Que obra con mucha maldad y lo hace conscientemente o disfrutando de ello.
Pervertido
Que tiene una conducta sexual que se considera fuera de lo normal o de lo moralmente aceptado.
PEYORATIVO
TIPO DE MALTRATO O VIOLENCIA PSICOLOGICA.
"LOS ESTUDIANTES NO DEBEN RECIBIR NINGUN TRATO PEYORATIVO DENTRO DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS"
PEYORATIVO, PEYORATIVA
adjetivo
[palabra, expresión] Que transmite una connotación negativa de desprecio o poco respeto.
Es un recurso muy utilizado el etiquetar negativamente al rival o enemigo con un término despectivo, como
primera forma de lucha contra él.
Phishing
Método utilizado por delincuentes cibernéticos para estafar y obtener información confidencial.
poder de la violencia
La violencia1 puede ser física ,psicológica,y a la vez todos los seres humanos estamos expuestos a este tipo
de violencia, y si no sabemos actuar y tomar las medidas necesarias podríamos tener graves problemas a
futuro
La violencia fue asociada desde tiempos muy remotos a la idea de la fuerza física y el poder. Los romanos
llamaban vīs a esa fuerza, al vigor que permite que la voluntad de uno se imponga sobre la de otro. Vis
tempestatis se llama en latín a la "fuerza de una tempestad". En el Código de Justiniano se habla de una
"fuerza mayor, que no se puede resistir" (vis magna cui resisti non potest), el concepto jurídico de fuerza
mayor.
Poligamia
Régimen familiar que permite tener más de una esposa al mismo tiempo.
Pollera
los estudiantes se refieren a la persona (madre de familia) que vende pollos para subsistir.
PORNOGRAFIA INFANTIL
Se denomina a toda representatición de menores de edad de cualquier sexo en conductas sexuales

emplicitas
Practica Restaurativas
PRACTICAS METODOLOGICAMENTE ESTRUCTURADAS DIRIGIDAS A DAR RESPUESTAS REPARADORAS A LOS
CONFLICTOS QUE SURGEN EN UNA COMUNIDAD
PRACTICAS DE VIOLENCIA
Son diferentes espacios de cooperacion, conocimiento e intercambio de buenas practicas y lecciones para
avanzar libres de la violencia
PRACTICAS RESTAURATIVAS
Las Prácticas Restaurativas, son un campo de estudio novedoso, que tiene el potencial de influenciar
positivamente la conducta humana y fortalecer a la sociedad civil alrededor del mundo.
La premisa fundamental de las Prácticas Restaurativas es que las personas son más felices, más
cooperadoras, y están más dispuestas a hacer cambios positivos en sus vidas cuando los que están en
puestos de autoridad hacen las cosas con ellas, en lugar de hacérselas a ellas o para ellas.
Practicas restaurativas en el aula
Las prácticas restaurativas constituyen una innovadora metodología de resolución de conflictos que consiste
en favorecer la reparación del daño en lugar de aplicar un castigo o sanción. Están basadas en la justicia
restaurativa y se aplican en campos profesionales tan diversos como la educación, la justicia penal, la gestión
de organizaciones o los trabajos sociales.
Gallardo, A., (2017)
Precaución
Actitud propia de la persona que obra con cuidado o toma las medidas necesarias para evitar posibles daños
o inconvenientes.
PRECAUTELAR
En el diccionario castellano precautelar significa prevenir y poner los medios necesarios para evitar o impedir
un riesgo o peligro.
Predisposición
La predisposición supone la voluntad para inmiscuirse en algo.
Prejuicio
Proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada. En
psicología es una actividad mental inconsciente que distorsiona la percepción.
Prevención
Tomar precauciones o medidas por adelantado para evitar un daño, un riesgo o un peligro.
Prevencion al acoso
Cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o fisco es una conducta de hostigamiento que genera una
incomodidad en la víctima.
Para definir procedimientos en caso de emergencia por medio de una comunicación abierta y fluida entre los
distintos miembros y departamentos de la Comunidad Educativa.
Prevencion de actos
negativa.
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Prevenir es anticiparse a alguna situación o evento violento en cualquier ámbito ya sea familiar o en nuestro
caso institucional.
Prevencion de la violencia escolar
Prevenir a través de talleres y foro de preguntas y respuestas
Prevención de la violencia física o emocional
Para prevenir la violencia escolar conviene tener en cuenta que las condiciones de riesgo y de protección que
sobre ella influyen son múltiples y complejas.
Además, que es preciso analizarlas desde una perspectiva evolutiva y a distintos niveles, incluyendo, junto a
la interacción que el alumnado establece en la escuela, la que existe en la familia, la calidad de la
colaboración entre ambos contextos, la influencia de los medios de comunicación, o el conjunto de
creencias, de valores y de estructuras de la sociedad de la que forman parte.
Prevención de la violencia.
La violencia escolar una realidad
La violencia en las instituciones educativas es grave y preocupante. Los y las estudiantes conviven en un
entorno que puede convertirse en violento e inseguro y atentar contra su integridad física, psicológica y
sexual. Las cifras nos muestran una realidad, que el Estado busca enfrentar en toda su magnitud.
En la cual se centra su atención en acciones dirigidas a estudiantes que se encuentran expuestos a

situaciones de violencia física, psicológica o sexual, que pueda ocurrir entre estudiantes, por parte del
personal de la institución educativa, por un miembro de la familia u otra persona que no pertenezca a una
institución
Prevención de la Violencia..
Nace de la necesidad de erradicar con la violencia de género, un problema social a nivel mundial, y busca las
medidas más adecuadas para prevenir y adelantarse a cualquier situación que implica violencia de género, ya
sea violencia psíquica, física o sexual.
prevención de violencia
Como docente es necesario conocer y estar preparados para detener cualquier tipo de violencia que se
pueda dar en la institición donde laboro por eso es de mucha importancia este taller, ya que nos ayudara a
resolver problemas y buscar la mejor alternativa de solución
Prevencion en las entidades educativas.
Una buena manera de empezar es conocer a nuestros alumnos y saber distinguir bien a aquellos que pueden
haber sufrido signos de violencia o haberla visto. Esto es fundamental de cara a poder actuar rápido en el
entorno de los pequeños y atajar los problemas. Un menor que sufre violencia suele mostrar brotes violentos
con aquellos que les rodean, y el colegio es un espacio en el que pasan gran parte de su tiempo.
A través de ciertos juegos podemos hacer que los alumnos se relacionen y estudiar sus comportamientos
para distinguir los signos de violencia en aquellos niños que la hayan sufrido.
Si apostamos por la prevención debemos estar muy atentos y actuar ante el primer signo de violencia por
parte de alguno de nuestros alumnos.
Es importante hablarlo con el resto de profesores que traten con el menor para tomar las medidas en común
y vigilar su comportamiento y su evolución.
Ante los alumnos violentos lo mejor es actuar con mano dura pero con afecto, fomentando su integración y
nunca su discriminación, ya que esta última sólo sería un motivo más para fomentar su violencia.
PREVENCIÓN PRIMARIA
Es un concepto comunitario; implica la disminución de la proporción de casos nuevos de trastornos mentales

en una población durante un periodo dado, contrarrestando las circunstancias perniciosas antes de que
tengan ocasiones de producir la enfermedad".
Prevención y atención de la violencia
En el ámbito educativo puede presentarse un tipo específico de violencia que los estudiantes madres, padres
de familia y/o representantes ejercen contra los docentes, autoridades o miembros adultos de la institución
educativa. “La violencia escolar, reflejo de la conflictividad social.
prevención y atención de la violencia en la institución educativa
Espero que a lo largo de este curso aprenda a como cooperar en la prevenciòn de la violencia y distintos
maltratos que suceden en este tiempo.
prevención.
prevención es la acción y efecto de prevenir(preparar con antelación lo necesario para un fin, anticiparse a
una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo). Por ejemplo: “La mejor forma de combatir el SIDA es
la prevención”, “El Gobierno ha lanzado una campaña de prevención para evitar la propagación del dengue”,
“Mi padre es muy precavido a la hora de salir de viaje: siempre dice que la prevención ayuda a evitar los
accidentes”.
Prevenga
Advertir o avisar a una persona de una cosa, en especial de un daño o un peligro.
PREVENIR
MANTENERSE AL MARGEN DE ALGUNA CIRCUNSTANCIA
Prevenir Medida o disposición que se toma de manera anticipada para evitar que suceda una cosa
considerada negativa.
Prevenir
negativa.
PREVENIR VIOLENCIA
Nace de la necesidad de erradicar un problema social a nivel mundial
PRINCIPIOS
Normas adquiridas en el transcurso de la vida.
privacidad
Ámbito de la vida personal de un individuo, quien se desarrolla en un espacio reservado, el cual tiene como
propósito principal mantener la confidencialidad.
Proactividad
En el Diccionario de la Real Academia Española el concepto de proactividad no aparece, posiblemente

porque se trata de un término moderno que aún no goza de total aceptación entre los estudiosos de nuestra
lengua
Problemas de la convivencia
Problemas de la convivencia y esferas de acción. Una convivencia escolar armónica depende del
comportamiento de todos los actores de la comunidad educativa y tiene una correlación positiva con la
prevención de situaciones de violencia; por lo que es necesario revisar qué situaciones pueden afectar la
convivencia para gestionarlas de la mejor manera y qué acciones podemos llevar a cabo para mejorarla.
PROBLEMAS INTRAFAMILIARES
La violencia familiar como problema de salud pública
La violencia familiar es un problema importante de salud pública y produce consecuencias muy negativas en
todos los miembros de la familia y en el conjunto de la sociedad. Raro es el día que amanecemos sin alguna
noticia luctuosa relacionada con la violencia familiar, en sus diferentes versiones, noticias casi siempre
atroces.
Problemas psicosociales
Los adolescentes son más independientes, tienen mayor capacidad de desplazarse por sí mismos y suelen
quedar fuera del control directo de los adultos.
profilaxis
acción mediante la cual se busca evitar suceda un acto o un resultado negativo en el tema tratado.
Promover el respeto entre los compañeros
El respeto es un valor que más debemos cultivarlo desde el hogar, la escuela, con la familia, amigos y las
personas de su alrededor, en base a esto se sustentan las buenas relaciones; por lo tanto es esencial que se
fomente este valor ya que se está perdiendo por tal motivo los algunos de los estudiantes tienen conflictos
entre ellos. En las instituciones educativas se está evidenciando la falta de respeto y los problemas que
existen para relacionarse; cuando se da un conflicto dentro del salón de clase el ambiente se vuelve negativo
para la convivencia armónica que debe existir.
proteccion
brindar cuidados necesarios
proteccion 1
Acción de proteger o impedir que una persona o una cosa reciba daño o que llegue hasta ella algo que lo
produzca.
Protección del medio ambiente
Al cuidado del medio ambiente, se asocia lo que es la responsabilidad ambiental, orientada directamente a
asegurar de forma constante los provechos que la naturaleza nos ofrece; dentro de los que se incluyen los
bienes naturales, las especies animales; la flora y con ello la diversidad paisajística.
Proteger
Resguardar a una persona de un perjuicio o peligro.

PROTOCOLO
REGLAS E INSTRUCCIONES PREESTABLECIDAS PARA LLEVAR A CABO UN ACTO.
PROTOCOLOS
Un protocolo. Es un método estándar que permite la comunicación entre procesos.
PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN FRENTE A LA VIOLENCIA
Dentro de los derechos constitucionales se encuentra el derecho a vivir una vida libre de violencia, y las
instituciones estatales encargadas de velar por el cumplimiento de este derecho deben garantizar la
seguridad y la salud pública.
PROTOCOLO_
Conjunto de reglas de cortesía que se siguen en las relaciones sociales y que han sido establecidas por
costumbre
Provocar
provocan o amenazan con hacer daño, mal o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un
individuo o a una colectividad,
PRUDENCIA
El valor de la prudencia. La prudencia es la virtud de actuar de forma justa, adecuada y con cautela,
respetando los sentimientos, la vida y las libertades de las demás personas, pero también es la cualidad de
comunicarse con un lenguaje claro, cuidadoso y acertado; con sensatez, con moderación y reflexión.
Pruebas
Es la acción y efecto de probar varias alternativas
Pseudoconflicto
El pseudoconflicto, se caracteriza por la no presencia de una situación conflictiva objetiva evidente. Es el caso
en que uno "busca por los alrededores" para encontrar «la causa» del conflicto y no se encuentra. Sin
embargo... las partes lo vivencian
Psicologia
Afecto sicológico q se ve afectada cuando surgen problemas en la vida de las personas
Psicología educativa
la psicología educativa (también llamada psicología educacional), que se encarga de profundizar en el

aprendizaje y en los métodos educativos más idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus
habilidades cognitivas.
Psicológico
Que provoca una rápida alteración de la manera de sentir, de pensar o de comportarse de una persona o una
colectividad.
Psicopatologías
Se conoce como psicopatología a la disciplina que analiza las motivaciones y las particularidades de las
enfermedades de carácter mental.
PUDOR
Vergüenza de exhibir el propio cuerpo desnudo o de tratar temas relacionados con el sexo.
Punitivo
Del castigo o que implica castigo.
QUE ES LA VIOLENCIA
La violencia, es un comportamiento deliberado que puede provocar daños físicos o psíquicos al prójimo.
Qué es violencia.
fenómeno multicausal comportamiento no aceptado en la sociedad.
Rasgos de personalidad
Los cinco grandes rasgos de personalidad, también llamadosfactores principales, suelen recibir los siguientes
nombres: factor O (apertura a las nuevas experiencias), factor C(responsabilidad), factor E (extroversión),
factor A(amabilidad) y factor N (neuroticismo o inestabilidad emocional), formando así el acrónimo
“OCEAN”.
Cada uno de los rasgos está constituido por un conjunto de rasgos de personalidad más específicos. Por
ejemplo, el factor E (extroversión) incluye cualidades concretas como la búsqueda de emociones, la
sociabilidad o el optimismo.
REALIZAR UN DAÑO
Daño material o moral producido en una persona o cosa
Rechazo
Enfrentamiento u oposición a una idea, acción o situación.
Rechazo Social
El término rechazamiento social hace referencia a la circunstancia en la cual un individuo es excluido en

forma deliberada de una relación social o interacción social. Incluye tanto el rechazo interpersonal (o rechazo
por los pares) como también el rechazo romántico. Una persona puede ser rechazada por un individuo o por
un grupo de personas. Además, el rechazo puede ser activo, mediante el acoso o la ridiculización, o pasivo,
mediante ignorar a la persona, o darle un "tratamiento silencioso." El receptor de la experiencia de ser
rechazado la percibe de manera subjetiva, y la misma puede ser percibida aun cuando no está presente.
Rechazo.
Enfrentamiento u oposición a una idea, acción o situación.
Recuperación
Etapa del ciclo personal y social de una mujer que ha vivido situaciones de violencia en que se produce el
restablecimiento de todos los ámbitos dañados por la situación vivida.
Red wakelet
Se trata de una plataforma de Curación de Contenidos que te permite guardar artículos, videos, tweets,
podcasts y casi cualquier cosa que encuentres en línea para usar más adelante.
REFLEXION
RAZONAMIENTO O CONSEJO QUE SE COMUNICA A ALGUIEN PARA PERSUADIR O CONVERCERLO DE ALGO
Reguetón
El Reguetón o reggaetón2 es un género musical bailable3 que se deriva del reggae y del dancehall, así como
elementos principalmente del hip hop y la música hispana.4 5 Se influenció del reggae en español de Panamá
y se desarrolla en Puerto Rico en 1990; nace y surge a raíz de la popularidad del reggae, cuyos ritmos llegaron
de Jamaica, junto con el hip hopestadounidense durante los 1990.678
REHABILITACIÓN
Conjunto de técnicas y métodos que sirven para recuperar una función o actividad del cuerpo que ha
disminuido o se ha perdido a causa de un accidente o de una enfermedad.
REHUSAR
Rechazar o no aceptar una cosa.
Reinsertar
hacer que se adapte a la vida social una persona que ha vivido separada de ella, proporcionándole los medios
necesarios para que no le resulte difícil.
Relación de compañerismo
La noción de compañerismo suele utilizarse para nombrar a la buena correspondencia y la armonía entre los
compañeros. Esto quiere decir que, en este sentido, no todas las relaciones entre compañeros reflejan
compañerismo, sino que algunas sólo surgen por la proximidad física o por el hecho de compartir ciertas
tareas de manera forzada.
Si un curso está formado por 25 alumnos, puede decirse que todos ellos son compañeros. Sin embargo, el
compañerismo estará dado por actitudes solidarias entre ellos, como cuando un niño le presta sus útiles
escolares a otro o cuando alguien comparte su almuerzo con otra persona, y estas situaciones y acciones
deben surgir de manera espontánea.
En una empresa, una organización o un conjunto deportivo, el compañerismo es la base para un trabajo de
equipo exitoso. La cohesión entre los integrantes ayuda a que se exploten las capacidades individuales y a
que el resultado de la acción del grupo sea mejor. Los equipos cuyos miembros comparten valores, normas
de conducta y metas son aquellos que tienen más probabilidades de triunfar. El compañerismo, además,
hace más amena la vida cotidiana ya que ayuda a construir climas de camaradería.
Relaciones entre Pares.
Las relaciones de los niños con sus compañeros son esenciales para su adaptación psicosocial en la infancia
temprana y mucho después, y desempeñan un papel clave en su desarrollo general.
Relaciones Interpersonales
Es una interacción reciproca entre dos o mas personas, se trata de relaciones sociales, que se encuentran
reguladas por las leyes e instituciones de la interacción social, en la que interviene la comunicación, que
es la capacidad de las personas para obtener información respecto a su entorno y compartirla con las
demás personas.
relajo
Es la acción conflictiva entre dos o más personas,que provoca inestabilidad del entorno.
Reparación
Conjunto de medidas jurídicas, económicas, sociales, laborales, sanitarias, educativas y similares adoptadas
por los diferentes organismos y agentes responsables de la intervención en el ámbito de la violencia
machista, que contribuyen al restablecimiento de todos los ámbitos dañados por la situación vivida.
REPERCUSIÒN
Influencia de determinada cosa en un asunto o efecto que causa en las personas.
REPRESALIAS
MEDIDA O TRATO DE RIGOR QUE, SIN LLEGAR A RUPTURA VIOLENTA DE RELACIONES ADOPTAN UN ESTADO
CONTRA OTRO PARA RESPONDER A LOS ACTOS O DETERMINACIONES ADVERSOS.
Resilencia
En psicología: es la capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas como la muerte
de un ser querido, un accidente, etc.
resiliencia
En psicología, capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas como la muerte de
un ser querido, un accidente, etc.
RESOLUCION
resolución de conflictos
La resolución de conflictos es el conjunto de conocimientos para comprender e intervenir en la resolución

pacífica y no violenta de los conflictos. Es un conflicto entre 2 o más personas.
Respetar
Considerar y valorar a alguien o a algo, al que se le reconoce valor social o especial diferencia.
RESPETO
Es la consideración, tolerancia y valoración hacia uno/a mismo/a y al entorno.
Respeto a los demás
Es la actitud mediante la cual las personas muestra consideración por el derecho que como personas tienen
los demas. Reconocer que nuestro derecho termina donde empieza el de los demás.
respeto mutuo
El respeto supone el reconocimiento, la veneración y el aprecio por otra persona o cosa. El respeto mutuo es
aquel que se basa en el sentimiento de la reciprocidad, donde se respeta al otro y se recibe de vuelta el
mismo respeto.
El respeto mutuo es muy importante para la convivencia con otras personas (los padres, los hermanos, la
pareja), y lo debemos practicar con honestidad durante el resto de nuestras vidas para tener una vida
armoniosa en sociedad.
Se trata de un concepto complejo que admite diversas matizaciones y graduaciones según el punto de vista
desde el que se trate; en ese sentido, su aplicación a la realidad depende en ocasiones de apreciaciones
subjetivas.
RESPETO..
Consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a una persona o una cosa por alguna
cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dice o establece o a no
causarle ofensa o perjuicio.
restauracion
El verbo proviene de un vocablo latino que se utiliza para denominar la acción y efecto de restaurar (reparar,
recuperar, recobrar, volver a poner algo en el estado primitivo). El término tiene varios usos diferentes según
el contexto.
RESTAURATIVA
restaurativa, también llamada justicia reparadora o justicia compasiva, es una forma de pensar la justicia
cuyo foco de atención son las necesidades de las víctimas y los autores o responsables del delito o conflicto
Restricción de libertad
Utilizar la violencia o intimidación contra la pareja para limitar su libertad. Controlar lo que ella hace, con
quién se relaciona y a dónde va. Controlar sus salidas, no permitirle visitar parientes o amigos/as, así como
controlar el teléfono y correo. Prohibir u obstaculizar sus planes o gestiones de estudio y trabajo.
Revictimización:
proceso (intencional o no intencional) por el cual se solicita a la víctima que explique varias veces lo
sucedido, afectando su dignidad y su sentido de privacidad. La revictimización puede darse de diferentes
maneras: rememoración del hecho de violencia, repetición de interrogatorios, múltiples valoraciones o
exámenes, divulgación del hecho a los medios. Usualmente se da a partir de la intención de hacer que el
niño, niña o adolescente mantenga su versión o historia sobre la situación experimentada, como parte del
proceso de investigación. No obstante, por un desconocimiento de los procesos psicológicos que
experimenta la víctima, tanto como por la presión psicológica que vive, estas acciones suelen derivar en
deformaciones respecto al hecho acontecido que terminan por entorpecer el proceso legal general.
Rezago
Es un término que puede utilizarse para nombrar un retraso o un aplazamiento.
Riesgo
Posibilidad de daño frente a situaciones de peligro.
Riña
Discusión entre dos personas en que generalmente se reprochan algo y se insultan.
RUDO
Persona que es poco delicado o cortés en el trato y en el comportamiento.
Salida
Salida o recurso con que una persona elude afrontarse a una dificultad, un compromiso o un peligro.
saludo
hola
saludos
hola
Secuela
Secuela, es la consecuencia en cuanto a un hecho sucedido, que si se trata de violencia, siempre es negativa.
.
segregacion escolar
Segregación es cuando las personas que pertenecen a un grupo determinado (nivel socioeconómico, raza,
sexo, religión, capacidades físicas o intelectuales) no se mezclan con otros distintos a ellos.
Seguridad
Sensación de total confianza que se tiene en algo o alguien.
"es bueno tener seguridad en sí mismo; juega con aguante y seguridad; tener un perro guardián en casa me
da seguridad"
Seguridad escolar
La seguridad escolar se define como el conjunto de condiciones, medidas y acciones enfocadas a la

prevención y el autocuidado requerido para que los miembros de la comunidad educativa puedan realizar el
ejercicio pleno de los derechos, libertades y obligaciones que les reconoce o les impone el ordenamiento
jurídico y la Constitución de la República del Ecuador
señales obscenas
Nuestro lenguaje corporal dice mucho de nosotros. La forma en que nos sentamos, la posición de nuestras
manos, y más, puede evidenciar nuestras intenciones, mentiras y personalidad. A pesar de eso, muchas
veces actuamos conscientemente, por lo que si ofendemos a alguien por medio de gestos y expresiones,
siempre es de forma intencionada.
Sensibilidad
La sensibilidad puede ser la propensión natural del ser humano a dejarse llevar de los afectos de la ternura y
la compasión. Por ejemplo: La foto de un niño desnutrido despertó mi sensibilidad y decidí colaborar , a mi
marido no le gustan esas películas, parece que no tiene la sensibilidad muy desarrollada,para trabajar en el
hospital hay que dejar la sensibilidad de lado y no comprometerse efectivamente con los pacientes.
Sensibilización
Sensibilización: Conjunto de acciones pedagógicas y comunicativas encaminadas a generar cambios y

modificaciones en el imaginario social que permitan avanzar hacia la erradicación de la violencia machista.
sensibilizar
Hacer que una persona se dé cuenta de la importancia o el valor de una cosa, o que preste atención a lo que
se dice o se pide
sexismo
forma de violencia que se genera por la practica sexista

Sexismo.
Mecanismo por el cual se conceden privilegios o se practica discriminación contra una persona enrazón de su
sexo, impidiendo la realización de todo el potencial humano que posee.
Sexting
Se trata de una forma de tener sexo a través de internet, mediante el envío de videos o imágenes íntimas o
teniendo relaciones sexuales. Estas imágenes pueden ser compartidas a través de las redes con otras
personas, volviéndose un caso de pornografía infantil en el caso de niños, niñas y adolescentes.
Sextorsión
Es la difusión o envío de contenidos de tipo sexual que son obra del propio protagonista.
sexualidad
La sexualidad es una acción específica del ser humano, que está integrada en el conjunto de las demás
acciones que hacemos. Lo más frecuente es que la sexualidad forme parte de una relación amistosa o de
pareja (esto último tiene sus salvedades, como por ejemplo en la masturbación individual en la que la
relación es con uno mismo, o en la fantasía erótica, en la que nos relacionamos con un otro de carácter
ficticio).
sexualidad 1
La sexualidad es el conjunto de condiciones que caracterizan el sexo de cada persona o animal
si
hola
SIGNOS CONSECUENTES DE VIOLENCIA
El sistema educativo, a través de los colegios e institutos, tiene la importante labor de establecer sistemas
que permitan prevenir y detectar la precoz violencia en las parejas jóvenes. Esta investigación es una alerta al
profesorado y educadores, y una propuesta de motivación e intervención en la preparación de sus alumnos
en la relación de pareja y en la detección de los signos de violencia de género
Sinceridad
El término está asociado a la veracidady la sencillez.
Situaciones grave de violencia en la escuela. Se debe actuar de manera emergente no dejar que esto siga
pasando en vuestras instituciones.
Ante incidentes que afectan la integridad física de las y los estudiantes, de inmediato, se debe acompañar al
escolar afectado al centro de salud más cercano. En paralelo, se debe contactar a su padre o madre, contarle
lo ocurrido, Finalmente, es esencial que toda esta información quede registrada.
sobar
sobar
Resultado del diccionario para sobar
verbo transitivo
1.Tocar repetidamente a una persona o una cosa con las manos.

"las otras se acercan y soban la labor casi acabada; el hombre echa mano a una sobada cartera de piel y saca
de ella el retrato en color de una muchacha"
sinónimos: manosear
2.Mover y presionar repetidamente una cosa entre las manos para amasarla o para que se ablande.
"sobó la cera para poder moldearla"
SOBREPROTECCION
La sobreprotección es uno de los criterios equivocados más comunes en la crianza y educación de los hijos.
socio-económicas
situación social influenciada por la economía del hogar o ingreso económico de los padres.
Socioafectivo
El desarrollo socioafectivo incluye los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de si mismo,
que permiten la significación y reconocimiento de conductas afectivas en el propio sujeto y en los demás,
con el fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio
Soez
Se emplea para calificar a aquello que resulta inculto, ordinario, bruto, bochornoso o indecente
Solidaridad
Es una de de las amabilidades del buen ser humano en sertirrse igual que los demás.
Solución
Fin o resultado positivo de un proceso o acción.
Somatización emocional
Es un diagnóstico psiquiátrico aplicado a pacientes quienes se quejan crónica y persistentemente de varios

síntomas físicos que no tienen un origen físico identificable. Una explicación etiológica común es que
conflictos psicológicos internos son expresados como signos físicos.
Son aquellos actos que tengan que ver con el ejercicio de una fuerza verbal o física sobre otra persona,
animal u objeto y que tenga por resultado la generación de un daño sobre esa persona u objeto de manera
voluntaria o accidental.
Sonido
Del latín sonitus, un sonido es una sensación que se genera en el oído a partir de las vibraciones de las cosas.
Estas vibraciones se transmiten por el aire u otro medio elástico.
sonido violento
Todo sonido es lo invisible en la forma de un rebanador de envolturas. Sean cuerpos, habitaciones,

apartamentos, castillos, ciudades fortificadas. Inmaterial, rompe todas las barreras Escuchar no es como ver.
Lo visto puede ser abolido por los párpados, puede ser detenido por paredes divisorias o cortinas, los muros
pueden hacerlo inaccesible. Lo que se escucha no sabe de párpados, ni de paredes divisiorias, ni de cortinas,
ni de muros… El sonido irrumpe. Viola.
soporte
Cosa que recibe el peso de otra e impide que esta se tambalee o caiga.
Submisión
Es el acto de dar algo para que otros tomen una decisión, el hecho de permitir que alguien o algo tenga
poder sobre ti.
Suicidio
Acción o conducta que perjudica o puede perjudicar muy gravemente a quien la realiza.
SUICIDIO JUVENIL
Está asociado a varias causas, entre ellas la depresión, el consumo de drogas, padecimientos crónico-
degenerativos o graves como cáncer o sida, y con afecciones mentales, como el trastorno bipolar y la
esquizofrenia
Tecnoadicción
Las tecnologías, con sus pantallas, son aliadas. Por eso las usamos; nos resultan útiles, casi imprescindibles,
nos ayudan, nos satisfacen. Su utilidad, disponibilidad e inmediatez de respuesta pueden explicar que
determinados individuos desarrollen sobre ellas uso abusivo e incluso dependiente.
Documento Word Tecnoadicción.docx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Disciplina de la didáctica y organización escolar que ha tenido definiciones simples que se parecen a la
incorporación de cualquier tecnología audiovisual, informática, telemçática o globalizada, que se asemejen
con el diseño de la instrucción. En la actualidad, se asemejan con el diseño de situaciones mediadas de
aprendizaje, es decir, el diseño, la utilización y evaluación de medios aplicados a la enseñanza.
Tejido social.
Conjunto de relaciones sociales, grupos, instituciones y
organizaciones en cuyo espacio concreto se encuentra enmarcado un individuo.
tema
muy bien para todas
Temor
El miedo o temor es una emoción caracterizada por una intensa sensación desagradable provocada por la
percepción de un peligro, real o supuesto, presente, futuro o incluso pasado
tendencias
es cuando las personas tienen tendencias a recordar acciones que han recibido de otras personas ya sean
esta acciones con agresiones fisicas y verbales
terminologia
La terminología es un campo de estudio interdisciplinario que se alimenta de un conjunto específico de

conocimientos conceptualizado en otras disciplinas (lingüística, ciencia del conocimiento, ciencias de la
información y ciencias de la comunicación). La palabra terminología se utiliza también para hacer referencia
tanto a la tarea de recolectar, describir y presentar términos de manera sistemática (la también llamada
terminografía) como al vocabulario del campo de una especialidad en particular.
términos
Acoso. Hostigamiento generado por una persona a otra.
Empatía.- Hacer propio los problemas o situaciones que atraviesan otras personas.
Contexto.- espacio en el que se desarrolla actividades donde existen interrelación entre los individuos.
Violencia.- Agresión física o psicológica a otra persona.
Ruta.- procesos y directrices que se sigue para solución de conflictos dentro de la institución.
Terrorismo
Sucesión de actos de violencia ejecutados para infundir terror.
terrorista
El terrorismo es el uso sistematico del terror, utilixado por una alta gama de organizaciones grupos o
individuos en la promocion de sus objetivos, tanto por partidos politicos nacionalistas y no nacionalistas, de
derecha comop de isquierda, asi como tambien por corporaciones, grupos religiosos, rasistas, colonialistas,
independentistas revolucionario, conservadores y gobiernos en el poder t
TIPO DE VIOLENCIA
La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete que de manera intencional
al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto físico
como psicológica y moral de cualquier persona o grupo de personas”.
“La violencia es la presión síquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propósito de
obtener fines contra la voluntad de la víctima”
TIPOS DE MALTRATOS
Maltrato Infantil: es cualquier acción u omisión, no accidental que provoque un daño físico o psicológico a un
niño por parte de sus padres o cuidadores.
Maltrato Físico: se refiere a cualquier lesión infligida (hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones de
cabeza, envenenamiento, etc.), que no es accidental y que provoca un daño físico o enfermedad en un niño o
adulto. Puede ser el resultado de uno o dos incidentes aislados, o puede ser una situación crónica de abuso.
El maltrato físico no se asocia a ningún grupo étnico, si no que se manifiesta en todas las clases sociales,
religiones y culturas.
Maltrato Sexual: se refiere a cualquier implicación de niños, adultos, adolescentes, dependientes o
inmaduros en cuanto a su desarrollo, en actividades sexuales que no comprenden plenamente y para los
cuales son incapaces de dar un consentimiento informado. En el caso de los niños es el tipo de contacto
sexual por parte de un adulto o tutor, con el objetivo de lograra excitación y/o gratificación sexual. La
intensidad del abuso puede variar de la exhibición sexual a la violación. De todas las formas es abuso, el
abuso sexual es el más difícil de reconocer y aceptar. Según estadísticas que 1 de cada 4 niñas y 1 de cada 8
niños serán sexualmente abusados antes de llegar a los 16 años. En más del 90% el abusador será masculino
y en más del 80% de los casos el abusador será una persona conocida por el niño. En la mayoría de los casos
los niños nunca comunican lo que está ocurriendo. Los niños no inventan historias acerca de su propio abuso
sexual, por eso en la medida de que el niño se anima a decirlo, es preciso creerles.
Abuso y Abandono Emocional: generalmente se presenta bajo las formas de hostilidad verbal, como por
ejemplo insultos, burlas, desprecio, críticas o amenazas de abandono. También aparece en la forma de
constante bloqueo de las iniciativas infantiles por parte de algún miembro de la familia. Provoca graves
trastornos psicológicos. En el caso de los niños, los padres muchas veces abusan emocionalmente de sus
hijos basados en buenas intenciones. Pero a partir de esas buenas intenciones pueden presionarlos o
avergonzarlos al punto de crearles un sufrimiento emocional crónico. Mientras que el abandono emocional
puede ser desde un lugar pasivo, sin brindar afecto, apoyo y la valoración que todo niño necesita para crecer
psicológicamente sano. Se refiere a la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del niño; una
constante indiferenciada a los estados anímicos del niño.
Abandono Físico: es un maltrato pasivo y se presenta cuando las necesidades físicas de un niño como
alimentación, abrigo, higiene y protección no son tendidas en forma temporaria o permanentemente por
ningún miembro del grupo que convive con el niño.
Niños Testigos de Violencia: se refiere cuando los niños presentan situaciones crónicas de violencia entre sus
padres. Estos niños presentan trastornos muy similares a los que caracterizan quienes son víctimas de abuso.
Violencia Conyugal: este tipo de violencia es difícil que se haga visible hacia los demás, esto se da cuando has
graves daños físicos o psicológicos.
TIPOS DE VIOLENCIA
Existen diferentes tipos de violencia:
VIOLENCIA FISICA
VIOLENCIA PSICOLOGICA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Tipos de violencias
Violencia individual.
Violencia grupal.
Violencia de la sociedad.
tirano
1.- Acción de ofender u ofenderse.
"la presión sufrida por el país considerado se produce ya en términos tan directos e inadmisibles de ofensa o
agresión que la posibilidad de paz resulta prácticamente anulada; no había razones sustanciales para cultivar
sentimientos de ofensa"
2.Dicho o hecho ofensivos.

"esas palabras son una ofensa para nosotros; albergaba un sentimiento de venganza, que debía operar desde
una fuerza subconsciente, dispuesta a defender su dignidad frente a ofensas"
Tocar reiteradamente una cosa con las manos
Tocar de manera continua una cosa o una persona con las manos.
todos y todas
bienvenidos al curso
tolerancia
Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no
coincidan con las propias.
Tolerancia.
Tolerancia se refiere a la acción y efecto de tolerar. La tolerancia se basa en permitir hacia la otra persona
que es diferente de lo propio. La palabra proviene del latín tolerantĭa, que significa ‘cualidad de quien puede
aceptar'
TRANSEXUAL
Un transexual es una persona cuya identidad de género no se corresponde con el sexo que se le asignó al
nacer
TRANSFORMACION DE DE CONFLICTOS
Lo que busca la transformación es resolver el problema y cambiar lo que lo genera.
Transgénero
Son aquellas personas que no se sienten cómodas con la identidad de género que tienen por nacimiento
Trap
El término de "trap" viene del argot inglés que hace referencia a los lugares donde se vende droga
ilegalmente (o también, la propia acción de vender la droga). Y es que las letras de este género giran en
torno a esta realidad: la calle, las drogas, el sexo, la violencia… Todo sin ningún tipo de censuras ni
eufemismos.
trastornos psicológicos
Las enfermedades mentales o trastornos psicológicos son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos
del desarrollo, consideradas como anormales con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el
individuo.
Tratamiento
Manera de actuar, de comportarse o de proceder una persona en su relación con los demás.
Trauma
TRAUMA
Es comportamiento ajeno a la experiencia normal en una persona. Generalmente la persona se siente

temerosa, indefensa, paralizada.
Triángulo de la violencia
La violencia puede representarse como un triángulo con tres vértices: la violencia directa, que es visible y
podemos identificar fácilmente en nuestro día a día en conductas como insultos, peleas, o crímenes; la
violencia cultural, que no es evidente porque está basada en actitudes (como la indiferencia, la pasividad, la
discriminación, los prejuicios...) y que favorece que las personas consideren que la violencia es algo natural,
inevitable e incluso necesario; y la violencia estructural, que también es invisible y es considerada la peor de
las tres ya que se refiere al conjunto de estructuras (políticas, económicas, legales, educativas, de clase...)
que permiten que existan injusticias sociales y vulneraciones de derechos humanos.
trifulca
Pelea entre varias personas
Tropelía
exceso, {m}, abuso, {m}, atropello, {m}, violencia, {f},trastorno, {m}, desorden, {m}, desmán {m}
Twitter
Es una red social en línea de microblogging, que permite a los usuarios enviar mensajes de 280 caracteres
llamados tweets, pueden ser vistos por otros usuarios y se pude seguir a otras cuentas de su interés.
ULTRAJAR
Ultrajar es herir u ofender de obra o de palabra. También, ultrajar es tratar con desprecio o insultos a una
persona. La palabra ultrajar proviene del latín “ultraticum”, se deriva de “ultra” que significa “más allá”.
Ultraje
Hecho o insulto que ofende a una persona por atentar contra su dignidad, su honor, su credibilidad, etc.,
especialmente cuando se hace en público y con cierta violencia.
Un chantaje es una extorsión, es decir, la amenaza de generar algún mal si no se realiza una determinada
acción.
Chantaje (del francés chantage), extosión (del latín extorsĭo, -ōnis) es la amenaza de difamación pública o
daño semejante para obtener algún provecho pecuniario o material de alguien u obligarlo a actuar de una
determinada manera.
unidos por una ca
Las personas debe mostener conciencia que la violencia de genero no ayuda en nada a la integracion familiar
porque destruye a una familia
Uso de la fuerza para conseguir un fin
Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o imponer algo
Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o imponer algo. "la trató con
violencia; en esta película hay escenas de mucha violencia
la violencia es to maltrato que recibimos de otra persona, por medio de golpes, insultos, malos tratos etc,
todo estopara lograr el fin que se desea hacer
uso de la fuerza para conseguir un fin.

El uso intencional de la fuerza o el poder fisico, de hecho o como amenaza
utopia
Tipo de sociedad deseable en nuestro mundo para que se elimine la violencia
valencia
procedencia de valer importancia
VALOR DE JUSTICIA
Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.
Valor moral y ético
Valor ético moral pudiera ser definido como la significación positiva para la dignidad humana en un sentido
amplio y para la satisfacción de necesidades de las personas.
Vandalismo
Destrución propias de personas con actirudes despotas.
Vandalismo Escolar
se refiere a aquellos actos de destrucción contra las instalaciones y los bienes de las instituciones educativas.
Por lo tanto, es considerado un acto de irrespeto.
VEHEMENCIA
Puede aparecer en distintos ámbitos. Una persona puede hablar con vehemencia, utilizando un tono de voz
elevado o gritando con la intención de recalcar sus ideas o de imponerse a los demás en una discusión.
Vejación
Acción y efecto de molestar, irritar, maltratar, incomodar. Toda clase de maltrato psicológico. Algunos
autores sostienen que el término también incluye la agresión física
Vejar
1. Maltratar, molestar, perseguir a alguien, perjudicar o hacerle padecer.
Vesania
Demencia, locura.
Víctima
Persona que sufre un daño o un perjuicio a causa de determinada acción o suceso.
VICTIMA DE VIOLENCIA
Víctima y victimario: dos caras de una misma violencia. Una víctima de la violencia es aquella persona que
experimenta una agresión (física o psicológica, que afecta su cuerpo y mente, y vulnera sus derechos y su
vida cotidiana) de otra persona o entidad.
Víctima.
Es toda persona; niña, niño o adolescente que, haya sufrido un hecho de violencia.
Victimaria/o
El Victimario es aquella persona que le inflige un daño o perjuicio a otra en un momento determinado
Victimario
es aquel que, por su accionar, convierte a otro ser vivo en víctima (alguien que sufre algún tipo de daño por
culpa de otro sujeto o por una situación azarosa). Las ideas de victimario y víctima, por lo tanto, funcionan
por oposición.
Victimización secundaria o revictimización
Maltrato adicional ejercido hacia las mujeres que se encuentran en situaciones de violencia machista como
consecuencia directa o indirecta de los déficits -cuantitativos y cualitativos- de las intervenciones llevadas a
cabo por los organismos responsables, así como para las actuaciones no acertadas provenientes de otros
agentes implicados.
Victimización secundaria o revictimización:
Maltrato adicional ejercido hacia las mujeres que se encuentran en situaciones de violencia machista como
consecuencia directa o indirecta de los déficits -cuantitativos y cualitativos- de las intervenciones llevadas a
cabo por los organismos responsables, así como para las actuaciones no acertadas provenientes de otros
agentes implicados.
Viol. escolar
Se entiende por violencia escolar la acción intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la
comunidad educativa y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a las instalaciones
escolares, bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar
violacion
Son formas de maltrato psicológico verbal o físico producidos entre estudiantes de forma reiterada por un
largo tiempo
violacion adolecente
Delito que consiste en tener relaciones sexuales con una persona sin su consentimiento o con un
consentimiento obtenido mediante la violencia o la amenaza
Violación de derechos humanos
Una violación , es algo que va en contra de una voluntad, atenta contra la humanidad y en contra de la
moral y las buenas costumbres
Las violaciones manifiestas son aquellas que a simple vista podemos detectar que se esta cometiendo un
atentado en contra de los derechos humanos.
violación fisíca
Es cualquier acción que ocasiona un daño no accidental, utilizando la fuerza física o alguna clase de
armamento u objeto que pueda causar o no lesiones, ya sean internas, externas o ambas. Puede producirse a
través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones y es generalmente condenada por la
ética, la moral y el derecho.
Violar
Se trata de la acción de utilizar la fuerza y la intimidación para alcanzar un propósito.

Violenci
Es el maltrato de un compañero hacia otros
Violencia
VIOLENCIA
violencia
nombre femenino
1.Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o imponer algo.
2.Cualidad de violento.
"la violencia de una explosión; la violencia de las olas; la violencia de una crisis nerviosa; la violencia de un
sentimiento; la vegetación actúa de soporte impidiendo que la lluvia llegue con violencia al suelo"
Violencia de alumnos hacia los maestros
Es ejercida por alumnos sobre el personal docente de su centro en cuestión. La misma se manifiesta tanto a
nivel físico, a través de lesiones de distinta categoría, como a nivel psicológico haciendo uso de insultos y
humillaciones de muy variada tipología. Un hecho este que ha experimentado lamentablemente un
crecimiento importante en los últimos años.
VIOLENCIA GENERAL
Vivimos en una sociedad violenta. No sólo hay violencia contra los más vulnerables, hay también violencia en
las ideas que se le comunican a un pueblo. Aparte de promover la agresión física y verbal, violencia contra un
pueblo es distorsionar la realidad y comunicarle medias verdades
violencia género
cualquier acto violento o agresión, basados en una situación de desigualdad en el marco de un sistema de
relaciones de dominación de los hombres sobre las mujeres que tenga o pueda tener como consecuencia un
daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas de tales actos y la coacción o privación arbitraria de
la libertad, tanto si ocurren en el ámbito público como en la vida familiar o personal. (Ley 11/2007, del 27 de
julio, gallega para la prevención y el tratamiento integral de la violencia de género).
VIOLENCIA INFANTIL
La violencia infantil
Se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los
tipos de violencia físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de
otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud.
Violencia (desambiguación).
Se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada
violencia 23
de forma deliberada, aprendida o imitada
VIOLENCIA ACÚSTICA
La violencia acústica no es más que una forma de violencia ejercida a través del sonido. A menudo dicho
sonido será un ruido muy intenso, pero también puede ser la música de un vecino filtrándose a través de la
medianera, o el estrépito constante de una ciudad que nos impide conciliar el sueño.
VIOLENCIA AGRESIVA VERBAL
Ocurre cuando los estudiantes utilizan palabras agresivas en sus expresiones o conversaciones, con al única
intención de lastimar el ego de su compañero, ya sea para burlarse o vengarse del mismo.
Violencia autoinflingida
También conocida como suicidio, tal vez sea el tipo de violencia más aceptado como tal a nivel global y, por
lo tanto, más estigmatizado, es decir, condenado por razones religiosas y culturales. De hecho, la conducta
suicida está penada por ley en algunos países
VIOLENCIA CASOS
Es la diferentes maneras de un comportamiento deliberado, que puede provocar, o ser provocar, daños
físicos o psicológicos a otros seres, esto suelen darse en cualquier medio sea a niños, adolescentes y
mayores.
VIOLENCIA CULTURA
Es una forma de violencia que está presente o relacionada a la cultura, manifestándose en el lenguaje y
comunicación. puede incidir en la justificación, racionalización o silencio en situaciones y prácticas violentas
de carácter físico, marginal, pobreza, clasismo, racismo y el sexismo.
violencia de alumnos hacia otros alumnos.
Esta se traduce tanto en lesiones de diversa índole como en hurtos de objetos personales, en ataques
sexuales o en homicidios.
Violencia de genero
de personas sobre la base de su sexo o género12345 que impacta de manera negativa en su identidad y
bienestar social, físico, psicológico o económico.
Violencia de Género 1
Se entiende por violencia de género cualquier acto violento o agresión, basados en una situación de
desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de dominación de los hombres sobre las mujeres que
tenga o pueda tener como consecuencia un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas de tales
actos y la coacción o privación arbitraria de la libertad, tanto si ocurren en el ámbito público como en la vida
familiar o personal.
Violencia de género.-
de personas sobre la base de su sexo o género que impacta de manera negativa en su identidad y bienestar
social, físico, psicológico o económico.
VIOLENCIA DE GENERO1
Se trata de una violencia que afecta a las mujeres por el mero hecho de serlo. Constituye un atentado contra
la integridad, la dignidad y la libertad de las mujeres, independentemente del ámbito en el que se produzca.
VIOLENCIA DENTRO DE UNA FAMILIA.
Comprendida asi a todos los astos que atenten contra la paz y seguridad de los miesmbros de una familia.
VIOLENCIA DENTRO DEL HOGAR
Comprendida asi a todos los astos que atenten contra la paz y seguridad de los miesmbros de una familia.
VIOLENCIA DOCENTE
La palabra violencia no solo se refiere al maltratato físico sino también psicológico. La violencia docente por
ejemplo se da dentro de las Instituciones educativas, la cual es causada por miembros de la misma, en
muchas ocaciones es usada para mantener el poder y el orden dentro del grupo.
VIOLENCIA DOMESTICA
La violencia doméstica es un patrón de comportamiento en el cual la pareja o ex –pareja utiliza la fuerza

física y/o sexual, la coacción, las amenazas, la intimidación, el aislamiento, el abuso emocional o económico
para controlar a su pareja
Violencia económica
Incluye la privación intencionada, y no justificada legalmente, de recursos para el bienestar físico o

psicológico de la mujer y de sus hijas e hijos o la discriminación en la disposición de los recursos compartidos
en el ámbito de la convivencia de pareja.
VIOLENCIA EDUCACIONAL
Se refiere al lugar u espacio donde se cometió, una acción en represión al otro.
Violencia Educativa
Acción de un ser humano que interpone la fuerza sin necesidad en el slaon de clases.
Violencia emocional
es una forma de maltrato que se manifiesta con gritos, insultos, amenazas, prohibiciones, intimidación,
indiferencia, ignorancia, abandono afectivo, celos patológicos, humillaciones, descalificaciones, chantajes,
manipulación y coacción.
Con estas conductas el agresor pretende controlar al otro provocándole sentimientos de devaluación,
inseguridad, minusvalía, dependencia, y baja autoestima. Esta forma de violencia es más difícil de detectar
que la violencia física pero puede llegar a ser muy perjudicial porque además de que es progresiva, en
ocasiones logra causar daños irreversibles en la personalidad del agredido.
Violencia en el ámbito escolar
El acoso, u hostigamiento escolar es cualquier forma de maltrato producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el
emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
Violencia en el entorno escolar:

todas aquellas acciones negativas o actos violentos de tipo físico, verbal, sexual, patrimonial, psicológico, a
través de los medios tecnológicos, sean o no, en respuesta a una acción predeterminada necesariamente,
que ocurren de modo reiterativo prologándose durante un periodo de
VIOLENCIA EN EL HOGAR
Es una conducta violenta, combinado con otros tipos de maltrato, que se usa para controlar a la pareja, hijos
o a un miembro de la familia, en algunas situaciones puede maltratar a su ex cónyuge o a alguien con la que
vivió anteriormente con el agresor. Incluye agresión física (abofetear), emocional (insultar), maltrato sexual
(toquetear), económico (no permitirle trabajar) o usando a niños (secuestro).
Violencia en la comunidad estudiantil
La violencia entre pares escolares (bullying) está inserta en todas las Instituciones educativas de nuestro
sistema escolar. Se requiere gestionar el problema en la búsqueda de soluciones; en función de ello.
Considerando que docentes y consejeros del sistema de protección del niño (a) y el adolescente deben
manejar como herramienta la mediación de los conflictos, para evitar que éstos se transformen en violencia,
debe impulsarse la formación de un sujeto con plena disposición a la convivencia, con conocimiento de los
derechos y de deberes que tienen en la escuela; insertos éstos en un sistema de convivencia, con normas
consensuadas, trabajadas, conocidas y aceptadas por la comunidad educativa.
Violencia en la educación
La violencia es general y se encuentra reflejada en las conductas o situaciones que provocan o amenazan con
hacer daño y no distingue de raza o género.
VIOLENCIA EN LA ESCUELA
VIOLENCIA EN LA ESCUELA.- contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una cosa a través
del uso de la fuerza. La conducta violenta es provocada en el aula, por lo tanto, busca dañar física o
mentalmente a otra persona para someterla.
Violencia en la pareja:
Violencia física, psicológica, sexual o económica ejercida sobre las mujeres y realizada por parte del hombre
que es o ha sido su cónyuge o por la persona que haya tenido relaciones similares de afectividad.
Violencia en mujeres
Frecuentemente los términos “violencia basada en género” y “violencia contra las mujeres” son usados de
modo indistinto en la biografía y por los abogados, sin embargo, el término “violencia basada en género” se
refiere a aquella dirigida contra una persona en razón del género que él o ella tiene así como de las
expectativas sobre el rol que él o ella deba cumplir en una sociedad o cultura.
violencia en niños
El maltrato infantil ha sido un conflicto que ha persistido desde los pueblos y civilizaciones de la antigüedad
donde utilizaban a los niños para realizar sacrificios y rituales.Sin embargo, según este texto, no hace tanto
tiempo que la sociedad obtuvo control sobre el abuso en los menores de edad
violencia en pareja
Violencia física, psicológica, sexual o económica ejercida sobre las mujeres y realizada por parte del hombre
que es o ha sido su cónyuge o por la persona que haya tenido relaciones similares de afectividad.
Violencia en redes
La redes sociales han permitido que los jóvenes pierdan la noción del tiempo, y olvidándose de cosas
importante en la vidas de ellos.
VIOLENCIA EN TODO ASPECTO
VIOLENCIA.- Se podria definir cualidad de violento.
Se trata de la acción de utilizar la fuerza y la intimidación para alcanzar un propósito. También es la acción y
el resultado de violentarse.
Violencia entre alumnos
La violencia contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una cosa a través del uso de la
fuerza. ... Sus víctimas pueden ser estudiantes, docentes, trabajadores de la escuela o familiares de los
alumnos.
Violencia entre estudiantes
Se la define así cuando se detecte o exista agresiones de cualquier índole (verbal, sicológica, física, sexual,
etc., entre estudiantes.
En este caso, se debe seguir el Protocolo de actuación frente a situaciones de violencia, elaborado por el
Ministerio de Educación del Ecuador (Pág.94 en adelante).
VIOLENCIA ENTRE GENEROS
acto violento o agresión, basados en una situación de desigualdad en el marco de un sistema de relaciones
de dominación de los hombres sobre las mujeres
violencia entre iguales
en el ámbito escolar ha suscitado una gran alarma social debido a los hechos acaecidos en los últimos
tiempos
violencia entre pares
Se usa este termino para la violencia entre estudiantes
Violencia escolar
La violencia escolar incluye todo tipo de agresividad y comportamientos antisociales. Es importante

reconocer que este fenómeno es el resultado de la interacción entre el individuo, la familia y el contexto
social, por lo general se tiende a culpar solo a la familia, minimizando la responsabilidad del resto de los
involucrados
violencia escolar educativa
Se denomina violencia escolar a aquellas acciones que ostentan una directa intención dañina contra algún
integrante de la comunidad escolar, alumnos, profesores, directores, padres o personal subalterno y que son
pergeñadas también por algún miembro que pertenece a esta y que se pueden dar dentro de la institución
Violencia escolar, un problema complejo
La violencia escolar es uno de los tipos de violencia que reflejan la descomposición de la sociedad actual. No
es posible hablar de violencia escolar de forma aislada, sin establecer nexos entre lo público y privado, entre
comportamientos colectivos e individuales, aspectos familiares y comunitarios; sin aludir a las diferencias de
género e historias de vida de quienes agreden o son víctimas, y sin considerar la cultura patriarcal y las
relaciones interpersonales. Al interrelacionarse todos esos factores hacen del tema de la violencia un
problema complejo que requiere conocer diferentes factores para poder comprenderla y atenderla.
Violencia escolar3
escolares, bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar.
Violencia escolar:
Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de
la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce dentro de los
espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares)
Violencia familiar
La violencia familiar es un término utilizado para describir la violencia y el abuso de familiares o una pareja
íntima, como un cónyuge, ex cónyuge, novio o novia, ex novio o ex novia, o alguien con quien se tiene una
cita.
Violencia fisica
Es cualquier acción que ocasiona daño, para ello se utiliza la fuerza o cualquier clase de objeto que pueda
causar lesiones internas o externas
Violencia física.
Violencia física. Es cualquier acción que ocasiona un daño no accidental, utilizando la fuerza física o alguna
clase de armamento u objeto que pueda causar o no lesiones, ya sean internas, externas o ambas.
Violencia física...
Es todo aquel acto que daña al cuerpo de forma directa o indirecta y puede también presentarse en formas
de Negligencia o Abandono. Por ejemplo, golpes en diversas partes del cuerpo con objetos o armas, así como
privar de la libertad de movimiento, empujar o impedir la satisfacción de necesidades básicas que afectan al
cuerpo (la privación del alimento es el ejemplo más claro).
Violencia física:
Cualquier acción no accidental que provoque daños físicos o enfermedades.
VIOLENCIA GENERAL
Violencia infantil
Se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los
tipos de violencia físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de
otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud.
Violencia Institucional
Se considera violencia a todo tipo de manifestaciones que indiquen desagrado por una persona, estas
pueden ser gestuales, físicas, verbales o psicológicas.
Violencia institucional.
La violencia institucional es un concepto que amplía y define cualquier uso indebido de poder o fuerza como
la discriminación llegando a causar hasta la pérdida de la vida, ya sea por medio del asesinato o la tortura
física como la psicóloga, el aislamiento, esto incluye la detención por parte de algún ente judicial o institución
de funciones públicas, es decir, que funcionarios pueden llegar a violentar los derechos humanos, usando la
fuerza corporal, con armas mediante el apoyo de la ley como fuerza de seguridad, son actos violentos que
pueden hacerse individualmente como colectivo, haciéndolo rutinario de manera ilegal, así sea de manera
intencional.
violencia interfamiliar
Hombre en una vanidad, basado en su pensamiento y en la proyección de su imaginación de miedo a la

soledad y la traición. Cuando disminuye el amor, aparece la duda y la necesidad de posesión; y por temor a
perder el afecto de mujer, para mantenerla; surge la violencia contra la mujer.
Para que una relación prevalezca y dure por muchos años, hasta criar a sus hijos, se debe reunir una serie de
cualidades individuales que se desarrollan en base a las necesidades de la otra persona. Es a veces difícil
explicar con exactitud lo que sucede cuando una mujer es infiel al esposo o su pareja. Las razones son tan
diversas y multiformes que resulta difícil formular descripciones precisas de la infidelidad femenina, violencia
en la que se desarrolla la pareja, existe una prevalencia de agresión psicológica.
violencia interpersonal
me hago presente dentro del glosario con esta palabra que se hace muy dificil de abarcar y comprendes
Violencia intrafamiliar
Es la forma de violencia registrada en cualquier grado de consanguinidad de una familia.
Violencia Intrafamiliar Ecuador
Violencia intrafamiliar: datos y estadísticas en Ecuador. Se considera violencia intrafamiliar toda acción u
omisión que consista en maltrato físico psicológico o sexual ejecutado por un miembro de la familia en
contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar.
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
SE LO CONSIDERA ASÍ A TODO MALTRATO FÍSICO O PSICOLÓGICO HACIA UNA PERSONA O MUJER
ESPECÍFICAMENTE DENTRO DEL AMBIENTE FAMILIAR
violencia intrafamiliar.-
La violencia doméstica o violencia intrafamiliar es un concepto utilizado para referirse a «la violencia ejercida
en el terreno de la convivencia familiar o asimilada, por parte de uno de los miembros contra otro, contra
algunos de los demás o contra todos ellos
VIOLENCIA INTRAFAMILIAS
Violencia Intrafamiliuar
Se considera violencia intrafamiliar toda acción u omisión que consista en maltrato físico psicológico o sexual
ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar.
Violencia laboral
Es la forma humillante de violentar los derechos humanos, con acciones y distintos motivosque con el tiempo
se han ido incrementando en diferentes lugares y circunstancias, como en diferentes tiempos de vida del ser
humano, donde se manifestaba la violencia por el color de piel, la nacionalidad o lugar de nacimiento, el
estado social, como el factor monetario, la calidad de vida, la ropa o hasta la forma de alimentarse, el género
y la indicación sexual, entre otros factores dando a entender que el individuo, seres humanos, personas
independientes, no son dignos de iguales condición.
Violencia machista
Violencia que se ejerce contra las mujeres como manifestación de la discriminación y de la situación de
desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres y que,
producida por medios físicos, económicos o psicológicos, incluidas las amenazas, las intimidaciones y las
coacciones, tenga como resultado un daño o un padecimiento físico, sexual o psicológico, tanto si se produce
en el ámbito público como en el privado.
VIOLENCIA MULTIPLE
Victimización secundaria o revictimización: Maltrato adicional ejercido hacia las mujeres que se encuentran
en situaciones de violencia machista como consecuencia directa o indirecta de los déficits -cuantitativos y
cualitativos- de las intervenciones llevadas a cabo por los organismos responsables, así como para las
actuaciones no acertadas provenientes de otros agentes implicados.
Violencia económica: Privación intencionada y no justificada de recursos para el bienestar físico o psicológico
de una persona y, de de sus hijas o hijos, así como la limitación en la disposición de los recursos propios o
compartidos en el ámbito de pareja.
Violencia en la pareja: Violencia física, psicológica, sexual o económica ejercida sobre las mujeres y realizada
por parte del hombre que es o ha sido su cónyuge o por la persona que haya tenido relaciones similares de
afectividad.
Violencia física: Cualquier acción no accidental que provoque daños físicos o enfermedades.  Violencia
laboral: Violencia física, sexual o psicológica que se puede producir tanto en el centro de trabajo y durante la
jornada de trabajo, como fuera del centro y de las horas de trabajo, siempre que tengan relación con el
mismo.
Violencia machista: Violencia que se ejerce contra las mujeres como manifestación de la discriminación y de
la situación de desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de poder de los hombres sobre las
mujeres y que, producida por medios físicos, económicos o psicológicos, incluidas las amenazas, las
intimidaciones y las coacciones, tenga como resultado un daño o un padecimiento físico, sexual o
psicológico, tanto si se produce en el ámbito público como en el privado.
Violencia psicológica: Toda conducta u omisión intencional que produzca en una persona desvalorización o
padecimiento, mediante amenazas, humillaciones, vejaciones, exigencia de obediencia o sumisión, coerción
verbal, insultos, conductas de restricción, conductas destructivas (referidas en objetos de valor económico o
afectivo para la víctima y el maltrato de animales domésticos), culpabilización de la mujer en las conductas
violentas del hombre o cualquier otro limitación de su ámbito de libertad.
Violencia o delito
La violencia es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a
otros seres. El término violencia ha sido tratado en diferentes Formaciones Económico - Sociales, desde el
principio de la historia de la humanidad hasta nuestros días.
El individuo u agresor utiliza la fuerza para lograr su objetivo o sentirse feliz, marcar su territorio dejando
alguna secuela sobre la víctima.
Violencia Obstétrica
Este tipo de violencia de género se da en los hospitales y otras instituciones de la salud. Ocurre cuando los
médicos o el personal de salud nos señala como patológicos o malos algunos procesos naturales de nuestro
cuerpo. Al señalarlos como malos, proceden a hacer intervenciones dolorosas e innecesarias en nuestros
cuerpos
Violencia per se
Expresión latina que significa ‘por sí mismo’ o ‘en sí mismo’.
Violencia por negligencia
La Violencia por negligencia, es una forma de maltrato infantil que comprende omisiones y falencias
intencionales de un adulto para suplir las necesidades de un niño o para proveer el cuidado que necesita,
teniendo los medios y las herramientas para hacerlo.
Tipos de negligencia
1. Física: Este tipo hace referencia al no proveer a los niños alimentación adecuada, vestido y vivienda
salubre.
2. Educativa: hace referencia a aquellos niños que no asisten a un plantel educativo.
3. Psicológica y emocional: se refiere a la exposición de niños a situaciones de abuso emocional que omiten a
los mismos como personas vulnerables.
4. Médica: tiene que ver con el cuidado médico inapropiado de los niños.
Violencia por negligencia u omisión
La omisión de una acción necesaria para atender el desarrollo y el bienestar físico y psicológico de un menor.
Violencia por omisión o negligencia
Este tipo de violencia se da únicamente por parte de personas adultas hacia niños, niñas y adolescentes de
los que son responsables (en este caso, funcionarios o funcionarias de la institución educativa y/o padres,
madres o representantes legales). Este tipo de violencia es entendida como una forma pasiva de violencia,
que puede suceder en dos instancias principales: la institución educativa y el hogar.
VIOLENCIA PSICOLÓGICA
La violencia psicológica se origina cuando una o más personas agreden de manera verbal a otra u otras
personas, ocasionando algún tipo de daño a nivel psicológico o emocional.
violencia psicológica de género
La violencia psicológica de género es un tipo de violencia ejercida contra cualquier persona o grupo de
personas sobre la base de su sexo o genero que impacta de manera negativa en su identidad y bienestar
psicológico. De acuerdo con la ONU, el término se utiliza «para distinguir la violencia común de aquella que
se dirige a individuos o grupos sobre la base de su género»,
Violencia psicológica en la pareja
La violencia psíquica en la pareja es una forma de abuso psíquico, que tiene lugar en la relación de dos
personas que deciden convivir o vincularse afectivamente para compartir un proyecto en común. Son
comportamientos que se convierten en agresiones y daños, de los cuales el agresor puede o no tener
conciencia
VIOLENCIA SEGÚN LA FORMA DE AGRESIÓN
Violencia sexual
Son todos los actos sexuales realizados en contra de la voluntad de las personas, como por ejemplo,
tocamientos en cualquier parte del cuerpo, penetraciones con los órganos sexuales u objetos en cualquier
orificio del cuerpo, palabras o frases que hacen sentir mal a las personas, exponer los genitales, exponer a
pornografía, obligar a tener relaciones sexuales con terceras personas, obligar a alguien a masturbarle o
masturbar a la persona, entre otros. Cuando hablamos de personas menores de edad, particularmente de
niñas o niños, se considera que ocurre violencia sexual cuando una persona adolescente o adulta realiza
actos sexuales con ellas/as, independientemente que los pequeños acepten o no estos comportamientos.
Violencia sexual y abusos sexuales
Cualquier acto de naturaleza sexual no consentido por las personas, incluida la exhibición, la observación, la
imposición -mediante violencia, intimidación, prevalencia o manipulación emocional- de relaciones sexuales,
por parte de la persona que tiene o ha tenido una relación conyugal, o afectiva con la mujer que sufre esta
situación.
violencia simbólica
es un concepto acuñado por Pierre Bourdieu en la década de 70 y se utiliza para describir una relación social
donde el “dominador” ejerce un modo de violencia indirecta y no físicamente directa en contra de los
“dominados”, los cuales no la evidencian y/o son inconscientes de dichas prácticas
Violencia social
Todo tipo de acción que vulnere a la persona en sociedad: discriminación, xenofobía y demás
violencia universitaria
Laviolenciaenlasuniversidadeshasidopocoestudiada,razónquemotivóalasautorasdeeste trabajo a desarrollar

la investigación que tiene como objetivo caracterizar los
comportamientosviolentosdeestudiantesyprofesoresenlaUniversidaddeCiegodeÁvila.Sedesarrollódesdeuna
perspectiva cuantitativa siguiendo un diseño transversal-descriptivo lo que permite describir
elcomportamientodelavariableestudiada.Seutilizóelmétododeencuestaapoyadoenlaobservación yotras
técnicascomo la composición, elgrupo focalyel registro anecdótico.La muestra se seleccionó
atravésdeunprocedimientodemuestreoprobabilísticoestratificadoylosestratosseformaronapartirdelsexo.Elpr
ocesamientodelainformaciónobtenidaserealizócuantitativaycualitativamente. Los resultados obtenidos
apuntan a un subregistro de la existencia de violencia física y
unaprevalenciadeviolenciapsicológica,especialmentede laviolenciapsicológicaporacción.Estepatrón
escomúnenestudiantes y profesoresy expresala naturalizacióndelaviolencia,asícomosu mediatización a
partirde variables como elrolylaidentidadde género.
violencia urbana
es el amplio espectro de situaciones delincuenciales, ejercicios de supremacía machista, ignorancia y

desprecio de los derechos humanos, tradiciones de indiferencia aterrada ante los desmanes, anarquía salvaje
y desconocimiento de la norma.
VIOLENCIA VERBAL
Acusaciones, amenazas, insultos, órdenes agresivas o gritos que se caracteriza porque pretende hacer daño
a otra persona produciendo daños muy importantes.
VIOLENCIA VERBAL Y SUS EJEMPLOS
La violencia verbal o maltrato verbal se caracteriza por acusaciones, insultos, amenazas, juicios, críticas
degradantes, ordenes agresivas o gritos. Todas esas acciones son una forma de violencia y no tienes que
tolerarlas. Debes saber que soportar estas actitudes es muy perjudicial para ti y también para los niños.
Existen en realidad muchísimas formas de violencia verbal, que aquí algunos ejemplos con los cuales tal vez
te sientas identificada:
Acusaciones y culpas. Él/ella te responsabiliza por todo lo malo que sucede. Tú siempre eres el culpable, el
que se ha equivocado o el que ha tenido malas intenciones.
Palabras degradantes. Puede ser una forma de violencia verbal bastante sutil e insidiosa. Te hace sentir de
poco valor, aunque muchas veces pronuncie esas palabras con una sonrisa en la cara. Recuerda que todas las
burlas y humillaciones son parte de la violencia verbal.
Bloqueo del diálogo. Si no te habla, si rechaza todo tipo de comunicación cuando no está de humor o impide
la resolución de conflictos mediante el diálogo, si te aísla y evita la charla, también es una forma de violencia
verbal.
Te juzga y te critica. Todo lo que haces está mal. Él/ella señala todos tus defectos y aunque dice que es para
ayudarte, en realidad te está descalificando.
Trivializar. Le resta importancia a tus opiniones sobre todos los temas. Toma algo que has dicho o hecho y lo
convierte en insignificante. Si lo hace con honestidad y franqueza, este tipo de maltrato puede ser difícil de
detectar. Cuando él/ella toma esta actitud, te puedes sentir confundido y tal vez creas que no le has
explicado bien tu opinión.
Amenazas. Un claro ejemplo de este tipo de violencia verbal es la típica frase: “Si me dejas me mato”. Se
trata de una manipulación emocional que hace que aparezcan en ti tus mayores terrores, lo cual va matando
lentamente tu autoestima.
Te da órdenes. Actúa como si tú fueras su empleada o su esclava.
Violencia vicaria
Violencia vicaria.- Es una violencia secundaria a la víctima principal, que es la mujer. Es a la mujer a la que se
quiere dañar y el daño se hace a través de terceros, por interpósita persona.
VIOLENCIA VIRTUAL
La violencia virtual se refiere a la violencia que no se experimenta físicamente, pero que puede tener un
efecto psico-social duradero en un individuo. La violencia virtual en el mundo del espectáculo incluye la
televisión, música, películas, videos, juegos de computadora y el “el internet."
Violencia virtual en el aula
La violencia virtual se refiere a la violencia que no se experimenta físicamente, pero que puede tener un
efecto psico-social duradero en un individuo. La violencia virtual en el mundo del espectáculo incluye la
televisión, música, películas, videos, juegos de computadora y el “el internet."
violencia y mediación
la integridad personal o física se relaciona al derecho a no ser objeto de vulneraciones en la persona física,
tales como lesiones, torturas, tratos inhumanos, penas crueles, o la muerte.
Documento Word VIOLENCIA Y MEDIACION.docx
VIOLENCIA _FISICA
Es cualquier acción que ocasiona un daño no accidental, utilizando la fuerza física o alguna clase de
armamento u objeto que pueda causar o no lesiones, ya sean internas, externas o ambas
Violencia, victima y victimario
Desde la posición del victimario, la violencia sería toda aquella conducta realizada con intención de destruir,
herir, coaccionar, atemorizar, a otras personas, a un grupo, a uno mismo, a instituciones u objetos
considerados de valor para alguien; ya sea valor material o simbólico. Abarca una amplia gama de
manifestaciones que va desde miradas o gestos amenazantes hasta homicidios, pasando por la bofetada o la
destrucción de objetos del otro.
VIOLENCIA.
SE ENTIENDE COMO VIOLENCIA : Al irespeto imperante desmedido de las personas es todos los estamento
sociales y en sus diversas formas.
violencias
Violentar
VIOLENCIA.- Se podria definir cualidad de violento.
Se trata de la acción de utilizar la fuerza y la intimidación para alcanzar un propósito. También es la acción y
el resultado de violentarse.
violentia
la palabra violencia,viene del latín violenti, cualidad de violentus
violento
persona, brusca, grosera que no respeta a otros
VIOLENTO/A
Que usa la violencia o es propenso a fomentar conflictos.
Vulnerabilidad
Susceptible a ser lastimado o herido ya sea de forma física o moralmente.
Vulnerabilidad social
Según las investigaciones de Cruz Roja Española, tiene dos componentes explicativos. Por una parte, la
inseguridad y la indefensión que experimentan las comunidades, grupos, familias e individuos en sus
condiciones de vida a consecuencia del impacto provocado por algún tipo de evento natural, económico y
social de carácter traumático. Por otra, el manejo de recursos y las estrategias que utilizan las comunidades,
grupos, familias y personas para afrontar sus efectos.
Vulnerable
La palabra vulnerable se utiliza como adjetivo para hacer referencia a una persona o cosa que puede ser
dañado o recibir lesiones, bien sea físicas o morales. La palabra vulnerable es de origen latín “vulnerabilis”,
una palabra formada por “vulnus” que significa “herida” y el sufijo “-abilis” que expresa “posibilidad”, por lo
tanto, es la posibilidad de ser herido.
Las personas vulnerables se caracterizan por ser frágiles e incapaces de soportar algún acto. En un principio,
se relaciona el término de vulnerabilidad con niños, mujeres y ancianos ya que poseen mayor fragilidad con
respecto a otros grupos de personas, por ejemplo: un niño es vulnerable frente al maltrato de un adulto.
Vulnerar
No cumplir una ley, norma, pacto, etc, o actuar en contra de ellos.

vviolencia en el entorno escolar
Violencia en el entorno escolar: todas aquellas acciones negativas o actos violentos de tipo físico, verbal,
sexual, patrimonial, psicológico, a través de los medios tecnológicos, sean o no, en respuesta a una acción
predeterminada necesariamente, que ocurren de modo reiterativo prologándose durante un periodo
Wakelet es una plataforma que te permite guardar artículos, videos, tweets, podcasts y casi cualquier cosa
que encuentres en línea
Wakelet es una plataforma que te permite guardar artículos, videos, tweets, podcasts y casi cualquier cosa
que encuentres en línea
XENOFOBIA
Rechazo a los extranjeros o inmigrantes, cuyas manifestaciones pueden ir desde un simple rechazo, hasta
las agresiones incluso asesinatos.
Xenofolia
La palabra xenofilia se emplea para definir al amor que sienten algunos individuos por personas de otros
países o culturas. Las personas que sufren de xenofilia demuestran un trato cordial y afectivo por lo
extranjero. Este vocablo se deriva del griego “xeno” que significa “extranjero” y “philos que significa “amor”.
¡Violencia
¡VIOLENCIA SEXUAL!
TODA ACCIÓN QUE CAUSA DAÑO A LOS ÓRGANOS SEXUALES DE UNA PERSONA A OTRA, TAMBIÉN LAS
INSUNIACIONES, COMENTARIOS Y CARICIAS SIN CONSENTIMIENTOS SON VIOLENCIA.
OCURRE GENERALMENTE A MUJERES, NIÑOS Y NIÑAS.
¿Cuáles son los diferentes tipos de violencia?
Aquella ejercida contra las mujeres por un integrante del grupo familiar, independientemente del espacio
físico donde ésta ocurra, que dañe la dignidad, el bienestar, la integridad física, psicológica, sexual,
económica o patrimonial, la libertad, comprendiendo la libertad reproductiva y el derecho al pleno desarrollo
¿Cuándo se considera que hay acoso laboral?
Se entiende como acoso laboral toda conducta persistente y demostrable, ejercida sobre un empleado,
trabajador por parte de un empleador, un jefe o superior jerárquico inmediato o mediato, un compañero de
trabajo o un subalterno, encaminada a infundir miedo, intimidación, terror y angustia, a causar
perjuiciolaboral,
¿Por qué se da la violencia en las escuelas?
Reducir las situaciones de violencia en la escuela, especialmente las más graves, tal como son percibidas por
las víctimas como por los agresores. Prevenir las situaciones de violencia grave en el ocio, tomando en
cuenta cómo son percibidas por las víctimas y por los agresores.
¿Qué es la violencia en las escuelas?

escolares, bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o
lugares
¿Qué es la violencia y un ejemplo?
Física: cuando una persona recibe daño en su cuerpo. Por ejemplo: a través de golpes, patadas, empujones,
fracturas, mutilaciones, disparos, torturas. Psicológica o emocional: son todos aquellos actos y expresiones
que ofenden, humillan, asustan, amenazan o atentan contra la autoestima de la persona
¿Qué es la violencia?
de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño, mal o sometimiento grave
(físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad, afectando a las personas violentadas
de tal manera que sus potencialidades presentes o futuras se vean afectadas .Puede producirse a través de
acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones, y es valorada negativamente por la ética, la
moral y el derecho, que atribuyen generalmente al Estado el monopolio de la violencia. La violencia puede
ser de carácter ofensivo o defensivo (también se utilizan los conceptos de violencia proactiva y violencia
reactiva), habilitando en este último caso figuras de justificación ética de la violencia, como la legítima
defensa y el derecho de resistencia contra la opresión.56
¿QUÉ ES UN CÍRCULO DE DIÁLOGO?
El diálogo
Un círculo de diálogo, es un espacio colectivo de personas que desean unirse cada cierto tiempo, para
practicar y desarrollar las habilidades de comunicación de una forma que podamos ir más allá de la discusión,
del enfrentamiento respetando los acuerdos y opiniones de los demás.
¿Qué formas de acoso escolar existen?
Bullying psicológico: Existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Dichas acciones, dañan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Bullying verbal:
Insultos, apodos, groserías y menosprecios en público para poner en evidencia a la persona acosada
¿Qué son?. Drogas
Droga es, según la Organización Mundial de la Salud, un «término de uso variado que en medicina se refiere
a toda sustancia con potencial para prevenir o curar una enfermedad
¿VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
La violencia contra la mujer presenta un panorama mundial de este tipo de violencia, en particular en lo que
hace a la salud de la mujer y la niña

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Sitio: Formación Docente

Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a situaciones de

Glosario: Glosario general del curso

Con los terminos puedo deducir con mas claridad la tematica

Acoso ambiental: se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento

AABUSO PSICOLÓGICO INFANTIL

I Definicion ABC https://www.definicionabc.com/general/abandono.php

Que, por su maldad, es digno de ser abominado.

"en las guerras se cometen crímenes abominables

Dirigirse a una persona para hablar con ella.

Hacer uso excesivo o inadecuado de una cosa en perjuicio propio o ajeno.

ABUSO POR MEDIO DE TECNOLOGÍA

ABUSO SEXUAL INFANTIL

CUANDO UNA PERSONA TIENE RELACIONES SEXUALES SIN SU CONSENTIMIENTOS SE APROVECHA DE SU

EL AGRESOR HACE UN MALTRATO PSICOLÓGICO, FÍSICO Y VERBAL QUE DAÑA LA INTEGRIDAD DE LA

ABUSO SEXUAL ITRAFAMILIAR

Documento Word ABUSO SEXUAL EN LA FAMILIA.docx

Permitir que tenga una posibilidad

acontecimiento no planeado, no necesariamente causante de lesiones o daños, que interrumpe una

Agresividad, inclinación a atacar, a agredir verbal o físicamente.

Aceptar un hecho o conformarse con el.

2. Sugerir, mostrar algo a alguien.

se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento dirigido a una

Se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento dirigido a una

se produce cuando el comportamiento sexual impropio o un determinado comportamiento dirigido a una

Acoso de intercambio (o quid pro quo

Acoso de intercambio (o quid pro quo)

Acoso de intercambio (o quid pro quo):

ACOSO EN LAS AULAS

El acoso escolar es un problemática que se debe radicar en la sociedad.

Acoso en Redes Sociales

Acoso escolar (bullying)

Acoso Escolar bullyng

ACOSO ESCOLAR LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El acoso escolar se debe prevenir desde los hogares!

Acoso físico o stalking

Es un largo proceso donde la persona, siendo sometida progresivamente a la incertidumbre y a la

Detección: Puesta en funcionamiento de diferentes instrumentos teóricos y técnicos que permitan

Acoso vertical ascendente

Acoso vertical descendente

Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar.

Actitud paternalista: relación en que el médico actúa como un padre o autoridad

acto de causar algo

realizar un acto que es inadecuado.

acudir, apelar. afluir, concurrir, llegar,

Acuerdo : Decisión sobre algo , tomada en común por varias personas.

Tipo de siembra de una variedad de peces para frenar la extinción.

Hacerle frente a una situación, sobrellevar y hacerse responsable de algo.

Agresión a otra persona

Agresion verbal infantil

EL AGRESOR HACE UN MALTRATO PSICOLÓGICO, FÍSICO Y VERBAL QUE DAÑA LA INTEGRIDAD DE LA

se debe cuidar a la de todo ser maltratado

ALTO A LA VIOLENCIA TODOS NOS MERECEMOS RESPETO.

No abordar los casos de violencia con precisión

Son actos o palabras que pretenden infringir algún mal a otro.

Incompatibilidad, oposición o rivalidad entre personas, opiniones o ideas.

Es la persona que actúa de manera contraria y opuesta a otra

Lo que esta destruyendo nuestra sociedad

1. Contener y calmar el ánimo violento o excitado de una persona.

sinónimos: amansar, aplacar

2.Establecer la paz o la tranquilidad donde había un enfrentamiento.

Es el deseo de tener sexo con alguien.