GLOSARIO ATENCIÓN Y MEMORIA

Asignatura:
NEUROPSICOLOGÍA

Profesor
ETHNA BEATRIZ GAITAN RODRIGUEZ

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Psicologia,Pregrado distancia III
Bogota, D.C
2018

Introducción
El siguiente glosario se realizó con fines académicos para el programa de tercer semestre de

Neurología con el fin de clarificar los conceptos derivados de los procesos de Atención y

memoria lo que permitirá un mayor entendimiento del tema por parte de los estudiantes este

Glosario esta ordenado alfabéticamente por temas con el fin de ser utilizado de una manera

más flexible y práctica. Los conceptos que se abordan fueron tomados de sitios web y autores

documentos y libros que se encuentran referenciados en la bibliografía de este glosario.

 GLOSARIO ATENCIÓN MEMORIA PERCEPCIÓN
 Cognición: Es el conjunto de procesos que permiten que la información que nos llega

del mundo exterior e interior sea transformada, elaborada, almacenada, reducida o

evocada.

 Atención: Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto

único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. 1. la atención como

una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro

de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y

dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el

objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. 2. La atención es

entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde

el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo. Tomado de

https://blog.sincrolab.es/2017/05/15/glosario-de-terminos-de-los-procesos-

cognitivos-parte-i-atencion-y-percepcion/
  Atención sostenida: Capacidad de

mantener una respuesta de forma

consistente durante un periodo de

tiempo prolongado.

 Atención selectiva: Es la capacidad para seleccionar, de entre varias posibles, la

información relevante que hay que procesar o el esquema de acción apropiado,

inhibiendo la atención de unos estímulos mientras se atiende a otros.

 Atención alternante: Capacidad para cambiar el foco de atención entre tareas que

requieren demandas cognitivas diferentes y controlando la información en cada

momento de manera óptima.

 Atención dividida: Capacidad para atender y procesar dos o más informaciones,

procesos o esquemas de acción de forma simultánea.

 Velocidad de procesamiento: Consiste en la suma de los tiempos en los que se

percibe una información, se procesa, y se prepara y ejecuta una respuesta. La

velocidad de procesamiento está en la base de todos los procesos cognitivos.

 Percepción: 1.Consiste en el reconocimiento de los estímulos gracias a la función

integradora de las áreas de asociación del cerebro para poder atribuir un significado.

2. También describe el conjunto de procesos mentales mediante el cual una persona

selecciona, organiza e interpreta la información proveniente de estímulos,

pensamientos y sentimientos, a partir de su experiencia previa, de manera lógica o

significativa.

 Percepción visoespacial: Consiste en el procesamiento de la forma de los objetos y

sus propiedades espaciales (tamaño, ubicación y orientación).

 Localización espacial: Nos da información sobre la localización de los estímulos en

el espacio.

 Orientación visoespacial: Es la

comprensión de la localización de un

estímulo respecto a unas coordenadas

de referencia (derecha, izquierda,

arriba, abajo, delante, detrás, etc.).

 tomadohttp://medicaldictionary.thefreedictionary.com/Perception+%28psychology

%29 .
 Memoria: Consiste en el registro, codificación, consolidación, retención,

almacenamiento, recuperación y evocación de la información previamente aprendida.

Es una función supra modal no unitaria que depende del funcionamiento

 integrado de numerosas redes cerebrales

 Memoria operativa Sistema activo de memoria que nos permite mantener y

manipular la información, y simultanear varias tareas cognitivas.

 Memoria procedimental: La memoria de procedimientos incluye el conocimiento

subyacente a habilidades cognitivas, motoras, etc., y al aprendizaje por

condicionamiento, es decir, el 'saber cómo'". Se llama también memoria procedural.

 Memoria episódica.: Parte de la memoria permanente, se ocupa de almacenar, retener

y recuperar información relativa a episodios con una referencia autobiográfica, esto

es, contextualizados en tiempo y lugar para su poseedor.

 Memoria declarativa: "Parte de la memoria cuyos contenidos corresponden a

conocimientos del tipo 'saber qué'. Incluye a la episódica y a la semántica".

 Memoria semántica :"Trata con información de carácter general, con

"conocimientos', con independencia del contexto temporal y espacial en que se

adquirieron".

 Actualización: Hace referencia al cambio y adaptación de la información a las nuevas

demandas cognitivas externas o internas.

 Memoria a corto plazo: Consiste en un sistema de retención y almacenamiento con

capacidad limitada, donde la información se mantiene durante un corto periodo de

tiempo (varios segundos o minutos)

  Memoria a largo plazo: almacenamiento “virtual” de la información de manera

ilimitada donde la información está consolidada y se mantiene a lo largo del tiempo

de forma prolongada o permanente.

Conceptos de memoria tomados de Belloch A y otros, Manual de Psicopatología, Volumen

I, Madrid, McGraw-Hill, 1995, pág. 271.

 BIBLIOGRAFIA

1. Ruiz- Vargas J. Psicología de la Memoria. Madrid: Alianza.1991

2. Ellis, A.W. & Young, A.W. (1988). Human Cognitive Neuropsychology. Hove, UK:
Erlbaum.
3. http://medicaldictionary.thefreedictionary.com/Perception+%28psychology%29
4. https://blog.sincrolab.es/2017/05/15/glosario-de-terminos-de-los-procesos-cognitivos-
parte-i-atencion-y-percepcion/
5. Belloch A y otros, Manual de Psicopatología, Volumen I, Madrid, McGraw-Hill, 1995,
pág. 271.