I.

E ESCUELA NORMAL SUPERIOR PIO XII

LENGUA CASTELLANA
GRADO NOVENO
NOMBRE____________________________________________________GRADO_______VALORACION________________
1.“La narrativa romántica en 2.El neoclasicismo surge en el siglo 4.- Característica del Neoclasicismo:
Latinoamérica” XVIII ____ el barroco y rococó habían A) Idealismo B) antididactismo
1. Se cultivó la novela y el cuento siendo caído en la exageración del arte C) exotismo D) subjetivismo
el romanticismo el primer gran _____manifiesta una diferencia E) racionalismo
momento de la narrativa del continente. sustancial con los movimientos que 5 Cuál fue su característica fundamental
2. Es un romanticismo como movimiento le anteceden. del romanticismo?
estético heredado de Europa y adaptado A. debido a que a pesar de ello, A)La guerra y el uso máxima de violencia
a la situación latinoamericana. B. pues , sin embargo B) la ruptura con la tradición clasicista
3. El romanticismo latinoamericano. C. cuando , es decir, basada en un conjunto de reglas
4. El romanticismo en América idealizó al D. mientras , por lo que estereotipadas C)Anteponer la razón
indio. E. porque , por ello hacia los sentimientos
5. Facundo. Civilización y barbarie en las 3.Las siguientes obras: El Periquillo 6-En la literatura romántica, el amor...a-
pampas argentinas del autor Domingo Sarmiento, Oda al Niágara, Es símbolo de perfección
Faustino Sarmiento, un claro ejemplo la pertenecen al movimiento: b-Es un ideal inalcanzable por el que se
narrativa de la época. A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5 A) Romanticismo. B) Colonialismo. está dispuesto a dar hasta la propia vida
B) 3 – 1 – 5 – 2 – 4 C) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 C) Neoclasicismo. D) Barroco. c- No es un tema característico
D) 3 – 2 – 4 – 5 – 1 E) 2 – 4 – 1 – 5 – 3 d-Ninguna de las opciones
7.El movimiento literario conocido como 8.En que época aparece el 9. .De lo siguiente autores:
Neoclasicismo tuvo una finalidad neoclasicismo en américa: 1. José Mármol 2. Jorge Isaacs
moralizante....... intentaba educar ....... A) Durante la época de la colonia. 3. Domingo Faustino Sarmiento
perfeccionar al hombre. A) , mientras B) Durante la patria boba. 4. Juan Valera 5. Gustavo Adolfo
que o así B) , esto es, y C) Durante los inicios de la Domínguez Batida Son románticos: a) 2,
C) , sin embargo, y, además, independencia. 4 5 b) 1, 2, 3 c) 3, 4, 5 d) 1, 2, 4
D) y, entonces, y no tan sólo D) Durante la Gran Colombia. e) 1,3, 5
E) , aunque o
10-. Andrés Bello 11.“Una de las formas más interesantes que tomó el Romanticismo en América,
1.En ésta muestra su gran preocupación es la literatura gauchesca. Luchar contra cualquier fuerza opresora, constituyó
por la conservación de la unidad de la una norma existencial para los escritores ro m á n t i c o s .
lengua. Así como en poesía se rebelan contra la tradición retórica, así en la vida práctica
2.Poeta humanista, filólogo, venezolano. buscan romper con las dependencias políticas tiránicas internas y externas. Su
3.Su principal obra: Gramática de la etapa de vigencia coincide en el siglo XIX en América con los movimientos
lengua castellana. independentistas.” De los siguientes enunciados, indique cuál representa la idea
4.La trascendencia de su obra perdura central del texto. A) La coincidencia del periodo romántico con los movimientos
hasta nuestros días. independentistas americanos.
5.Nació en Caracas en 1781. B) La literatura gauchesca coincide con los principios formales del Romanticismo.
6.Murió en Santiago de Chile en 1865. C) La dependencia política como estímulo para el surgimiento del Romanticismo
El orden correcto es: a) 5-2-3-1-4-6 en América.
b) 2-5-3-1-4-6 c) 3-2-5-1-6-4 D) La rebelión contra la retórica impulsada por el Romanticismo en América.
d) 2-5-3-1-6-4 e) 2-5-1-3-6-4 E) La literatura gauchesca como expresión del Romanticismo en América.
12.La mención a “la vida práctica”, se 13. Independencia de América
refiere a(l): 1. Dos corrientes particularmente importantes: La encabezada por Bolívar y la
A) Un ámbito vital opuesto a la teoría. dirigida por San Martín.
B) La praxis retórica. 2. Las corrientes independentistas se sucedieron desde 1809 hasta 1825.
C) Contexto político e histórico. 3. Bolívar marcha a completar la liberación del Perú, que se consigue en 1824 en
D) Un conjunto de tradiciones literarias. los campos de Ayacucho.
E) La norma existencial para los 4. Puerto de Guayaquil: un punto de reunión de los exitosos libertadores.
escritores románticos El orden correcto es: a) 1-4-3-2 b) 2-1-3-4 c) 2-1-4-3 d) 3-1-2-4 e) 1-2-4-3
1. Uno de los rasgos capitales del Romanticismo reside en su espíritu individualista. El Romanticismo equivale a la rebelión
del individuo, a la violenta exaltación de la propia personalidad. El "yo", al que ahora se le tributa un culto frenético,
constituye el máximo objetivo de toda la vida espiritual. El mundo externo apenas conserva otro valor que el de mera
proyección subjetiva.
2. El hombre romántico se caracteriza también por su aislamiento y soledad , temas básicos del Romanticismo. Su
individualismo está marcado sobre todo por su conciencia aguda y dolorosa de la propia personalidad, de ser distinto de los
demás, que en ciertos casos incluso deriva en un sentimiento de superioridad - su genio, su desgracia o infelicidad mayor
que las de nadie -. Esta es la razón por la cual el yo del artista pasa a ocupar el primer plano de la creación. Los sentimientos
expresados en las obras románticas son los de sus creadores, quienes expresan su insatisfacción con el mundo, su ansia de
infinito, su búsqueda del absoluto, su amor apasionado, su deseo vehemente de libertad, sus estados de ánimo.
3. El ansia de libertad: Protesta contra las trabas que hasta entonces tenían cohibido su espíritu, lo cual deriva
consiguientemente en un ansia de libertad que se refleja en todas las manifestaciones de la época: el arte, la literatura, la
música, la industria, el comercio, la conciencia.
14.CAPITALES 15.TRIBUTA 16.A. partir del segundo párrafo, es posible inferir que el arte supremo del
A. constitutivos A. entrega Romanticismo será A. la narración, porque le permite remarcar su sentimiento
B. preponderantes B. profesa de superioridad.
C. predominantes C. ofrece B. la poesía, ya que es la expresión de sentimientos de un hablante lírico.
D. esenciales D. extiende C. el drama, porque representa su sentimiento de desolación.
E. determinantes E. declara D. el ensayo, pues libera su racionalidad.
E. la fábula, porque permite desarrollar la intención didáctica del romántico.
17.A partir del último párrafo, podemos 18.Tomando en consideración lo 19.La idea principal del texto anterior
afirmar lo siguiente leído, ¿cuál de los siguientes
A. el romanticismo no sólo fue un enunciados da cuenta de un sujeto corresponde a
fenómeno literario, sino que abarca característico del romanticismo?A. A. las principales características de la
distintos aspectos de la cultura. Alguien preocupado por sus literatura romántica.
B. el romántico es un inconformista, compañeros y los ideales sociales.
incapaz de adaptarse a circunstancias de B. Alguien que lucha constantemente B. la época romántica vista desde la
cualquier época. por la libertad de expresión en una perspectiva del hombre romántico.
C. antes del romanticismo, el arte época. C. Alguien violento y C. las características esenciales del
procuraba refrenar los instintos del autónomo que desata su ira en
hombre. D. la represión del que era contra de la sociedad. hombre del romanticismo.
objeto el romántico, genera un D. Alguien que levanta el estandarte D. los problemas generados por la
libertinaje en su espíritu difícil de del amor como único refugio para su visión de mundo romántica.
controlar. E. el sujeto romántico soledad. E.Alguien que busca y goza
cultivaba en sí todas las esferas del arte con la soledad y libertad, centro de E. los principales defectos del hombre
de manera armoniosa. su creación artística. romántico.
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