Libro de análisis de datos cuantitativos con SPSS en

investigación socioeducativa
Morillo, Torrecilla, Javier, and Cynthia Martínez-Garrido. Análisis de datos
cuantitativos con SPSS en investigación socioeducativa, Editorial Universidad
Autónoma de Madrid, 2012. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/cotopaxisp/detail.action?docID=3227609.

Estadística Descriptiva con Excel.

La estadística descriptiva es aquella que se va a encargar de analizar y
representar los datos para que estos puedan generalizarse a toda la población.
Para trabajar con la estadística descriptiva tendremos que conocer: Medidas de
tendencia central (media, mediana y moda) y Medias de variabilidad (varianza,
desviación típica, rango, correlación).
Aunque existen programas complejos diseñados para realizar análisis
estadísticos como el SPSS, el Excel nos permite hacer cálculos sencillos de
forma fácil y versátil.
Es una herramienta básica propia del domino Microsoft que permite manipular
datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas (unión de filas
y columnas). Aunque actualmente es utilizado en tareas financieras y
contables, es extremadamente útil para la investigación empírica, siendo un
complemento del SPSS o, incluso un sustituto de este.
Lo habitual en investigación y, en este caso en educación educativa es que
tengamos diferentes informaciones variables de distintos sujetos, objetos, aulas
(unidad de análisis) por ello es recomendable organizarlas en la tabla de Excel
según el siguiente criterio:
En las filas colocaremos las informaciones de cada sujeto, programa, centro u
otra unidad de análisis.
En las columnas dispondremos las diferentes variables con las que se trabajan.
Un ejemplo de uno de estos es “datos_excel.xls” que se encuentran en CD
adjunto.
Es así como nosotros podremos trabajar con Excel de una manera organizada
y rápida.

Medidas de tendencia Central.

Las medidas de tendencia central o de Centralización son estadísticos de
posición interpretados como valores que permiten resumir a un conjunto de
datos dispersos.
Podría asumirse que estas medidas equivalen a un centro de gravedad que
adoptan un valor representativo para todo un conjunto de datos
predeterminados. Estas medidas son: Media (Promedio Aritmético), Mediana,
Moda.

Formulas:
Media

Moda

Li Extremo inferior del intervalo modal (intervalo que tiene mayor frecuencia
absoluta).

fi Frecuencia absoluta del intervalo modal.

fi-1 Frecuencia absoluta del intervalo anterior al modal.

fi+1 Frecuencia absoluta del intervalo posterior al modal.

ti Amplitud de los intervalos.

Mediana

Li-1 Es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.

N / 2 Es la semisuma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 Es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.

fi Es la frecuencia absoluta del intervalo mediano.

ti Es la amplitud de los intervalos.