INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FELIPE SALAME

EVALUACIÓN CIENCIAS / PERÍODO IV

GRADO SEXTO

Los Dominios Y El Reino Mónera

Estudiante. ________________________________________________ Fecha: _____________________

1. Lee y completa el mapa conceptual. 4. Observa las siguientes imágenes de

diferentes bacterias y escribe en el
2. E recuadro el tipo al que pertenece
n cada una, según su forma.

un medio favorable, una bacteria,
como la que produce el cólera, se
divide en dos cada media hora. Este
proceso conduce a la formación de
una colonia bacteriana. La figura
muestra el proceso.
Responde:
a. ¿Cuántas bacterias se producen a
los 60 y a los 90 minutos?
b. ¿Cuántas bacterias se producen a
los 120 minutos?
3. Señala la oración falsa:
A. Las bacterias pueden ser
autótrofas o heterótrofas
B. La reproducción de las bacterias es
asexual
C. Las bacterias carecen
membrana plasmática y poseen
núcleo verdadero
D. Algunas bacterias poseen un
flagelo mediante el cual pueden
desplazarse.
5.
La siguiente tabla presenta los datos de
cinco especies de diferentes dominios
y reinos.
a) Indica el dominio y el reino al que
pertenece cada especie de
acuerdo con las características de
la tabla.
b) Responde: ¿Qué características
diferencian a una bacteria de un
protisto?
6. Completa en la línea el nombre del
carácter taxonómico que corresponde
a cada una de las siguientes
características del guepardo.
de
 a) Su cola mide entre 66 y 84 cm
___________________________________
b) Se alimenta de animales
herbívoros
___________________________________
c) Es resistente a la falta de agua
___________________________________
d) Su pelaje es del mismo color del
león, con manchas redondas
negras
___________________________________
e) Las hembras adultas son solitarias
___________________________________
f) Vive en las sabanas africanas
___________________________________

7. Interpreta la imagen que representa

un árbol filogenético para siete
especies de organismos. Luego,
escribe V, si la afirmación es
verdadera o F, si es falsa.

b) Escribe una definición del término

“simbiosis” con tus propias
palabras.
c) Explica la importancia que tienen
algunas bacterias para el correcto
funcionamiento de nuestro
organismo.

9. Las bacterias.

A. Sólo producen enfermedades

B. Se caracterizan por ser todas
a) _____ la especie más antigua de
autótrofas
todas las especies es la A.
C. Algunas son beneficiosas porque
b) _____ Las especies que tienen un
destruyen materia orgánica
mayor parentesco entres si son la
D. Se caracterizan por ser todas
E y la F.
heterótrofas
c) _____ El ancestro común más
reciente entre las especies C y D
10.Observa estas gráficas que
es B.
representan el crecimiento de
d) _____ El ancestro común más
poblaciones bacterianas. Con base en
reciente entre las especies F y G
ellas, responde las preguntas:
es A.
a) Marca con una X, el gráfico que
representa correctamente el
8. Detalla con atención el siguiente
crecimiento de una población de
texto. Luego, completa las
bacterias en condiciones
actividades.
favorables.
a) Explica por qué decimos que
b) ¿Cuántas bacterias se producen al
nuestro organismo es un gran
cabo de una generación en
ecosistema.
condiciones favorables partiendo
de dos bacterias?
 c) ¿Qué se quiere decir cuando se
afirma que el crecimiento de una
población de bacterias se realiza
en condiciones favorables?

11.Necesitan vivir en presencia de

oxígeno para poder utilizarlo.

A. Bacterias anaerobias
B. Bacterias facultativas
C. Bacterias aerobias

12.Pueden vivir en atmósferas sin

oxígeno, aunque si hay oxígeno, lo
utilizan y su metabolismo produce un
mayor rendimiento

A. Bacterias anaerobias
B. Bacterias facultativas
C. Bacterias aerobias