REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD

SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS
“DR. ARNOLDO GABALDON”
POSTGRADO: MEDICINA GENERAL INTEGRAL

INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE CONSECUENCIAS DEL

ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE 12 A 18 AÑOSDE LA
COMUNIDAD CHORRO I PERIODO 2015 - 2016

Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Titulo de
Especialista en Medicina General Integral

AUTOR: Renny Chirinos

TUTOR: Lorenzo Zubizarreta

Zulia, Septiembre del 2016

 Zulia, Septiembre del 2016

Ciudadanos

Miembros de la comisión coordinadora del

Postgrado de Medicina General Integral.

S.A. Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldón”

Presente.-

La presente es para comunicarle, que en mi carácter de tutor he leído y

analizado el Trabajo Especial de Grado o Trabajo de Grado titulado:
INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE CONSECUENCIAS DEL ALCOHOLISMO
EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE 12 A 18 AÑOSDE LA COMUNIDAD
CHORRO I PERIODO 2015 - 2016, realizado por el Ciudadano(a): RENNY JOSE
CHIRINOS ACEVEDO. Para optar al titulado de (Especialista o Magister) en:
MEDICINA GENERAL INTEGRAL. Por cuanto considero que dicho trabajo reúne
los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y
evaluación por parte del jurado evaluador que se designe.

Atentamente,

_____________________________

Lorenzo Zubizarreta
CI.-

ii
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD
SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS
“DR. ARNOLDO GABALDON”
POSTGRADO: MEDICINA GENERAL INTEGRAL

ACTA VEREDICTO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Quienes suscriben, miembros del jurado designado por la Comisión Coordinadora

del Programa de Especialización en Medicina General Integral, para examinar el
Trabajo Especial de Grado presentado por: RENNY JOSE CHIRINOS ACEVEDO,
Cedula de identidad Nº 16.186.462 bajo el título: INTERVENCION EDUCATIVA
SOBRE CONSECUENCIAS DEL ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES
ADOLESCENTES DE 12 A 18 AÑOSDE LA COMUNIDAD CHORRO I PERIODO
2015 - 2016, a fin de cumplir con el requisito legal para optar al grado académico de
ESPECIALISTA EN MEDICINA GENERAL INTEGRAL, dejan constancia de lo
siguiente:
1.- Leído como fue dicho trabajo por cada uno de los miembros del jurado, se fijó el
día ____ de _________ a las _______, para que el autor (a) lo defendiera en forma
pública, lo que este hizo en la ciudad de _____________________, mediante una
presentación oral de su contenido, luego de lo cual respondió satisfactoriamente a
las preguntas que le fueron formuladas por el jurado, todo ello conforma con lo
dispuesto en el Reglamento de Gestión Académica.
2.- Finalizada la defensa oral y revisado el trabajo escrito, el jurado decidió
APROBARLO, dado que se ajusta a lo dispuesto y exigido en el Reglamento de
Gestión Académica.

____________________ _____________________
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos
C.I. C.I.
Jurado Jurado

_________________________
Nombres y Apellidos
C.I.
Presidente del Jurado

iii
 DEDICATORIA

A Dios Nuestro Señor, por darme vida, salud y fortaleza para todos los
obstáculos que se presentan en el camino.

A mis Padres, por apoyarme durante cada etapa de mi vida y brindarme su apoyo
cuando lo he necesitado.

A mi Tutor, el Dr. Lorenzo Zubizarreta por sus orientaciones y ayuda durante la

realización de mi tesis de grado.

A nuestro Coordinador Regional del Postgrado de Medicina General Integral el

Dr. Aroldo Caldera, por su trabajo y dedicación con la institución.

iv
 LISTA DE CONTENIDO

pp.
CARTA DE APROBACION DEL TUTOR……………………….….…………….. ii
ACTA DE VEREDICTO………………..……………………….…………….……. iii
DEDICATORIA………………………………………………….…………………... iv
LISTA DE CONTENIDO……………………………………………………………. v
LISTA DE CUADROS…………………………….…..………………….………… vi
RESUMEN………………………………………………………….………..……… vii
ABSTRACT……………………………………………………..…………………… viii
INTRODUCCIÓN…………………………..……….………………………………. 1
OBJETIVOS…………………………………………….……………………………. 7
Objetivo General…………………………………………………………………….. 7
Objetivos Específicos……………………………..………………………………. 7
METODOLOGIA……………………………..……………………………………… 8
RESULTADOS………………………………………………………………………. 10
DISCUSIÓN………………………..…………………………………………......... 14
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………….……..………….….…..……… 17
ANEXOS……………………..….……..…………….…..…………………..…….. 20
1. Consentimiento Informado…………….………………....……..…………….. 21
2. Instrumento…………….……………………..……..……………..……..…….. 22
3. Programa de intervención………………………………………………………. 23

v
 LISTA DE CUADROS

pp.
CUADROS
Cuadro 1. Determinar el Número de estudiantes adolescentes de 12 a 18
años de la Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 por edad…………… 10

Cuadro 2. Número de estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la

Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 que consumen alcohol por edad y
sexo…………………………………………………………………………….…….. 10

Cuadro 3. Diagnóstico del conocimiento sobre sobre consecuencias del

alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad
Chorro I periodo 2015 – 2016…………………………………………………….. 11

Cuadro 4. Evaluación del conocimiento posterior a la intervención educativa

sobre consecuencias del alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a
18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016……………………. 12

vi
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD
SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS
“DR. ARNOLDO GABALDON”
POSTGRADO: MEDICINA GENERAL INTEGRAL

INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE CONSECUENCIAS DEL ALCOHOLISMO

EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE 12 A 18 AÑOSDE LA COMUNIDAD
CHORRO I PERIODO 2015 – 2016

AUTOR: Renny Chirinos

TUTOR: Lorenzo Zubizarreta
AÑO: 2016

RESUMEN

El objetivo general de la investigación fue aplicar una intervención educativa sobre

consecuencias del alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la
Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016. Se realizó un estudio de tipo descriptivo,
retrospectivo, transversal, no experimental, desde Marzo del 2015 a Junio del 2016.
La población estuvo constituida por 146 pacientes adolescentes estudiantes de 12 a
18 años de los que se tomó una muestra de 58 pacientes. Como técnicas de
recolección de datos se empleó la observación directa, revisión bibliográfica,
encuesta. Se aplicó un cuestionario dicotómico de 10 ítems. Se obtuvo como
resultado al consultarles si sabían que la evasión es una de las causas del
alcoholismo, el 91,38% dijo que no mientras que el 8,62% expresó que si tenían
conocimiento sobre esto. Al preguntarles si han consumido alcohol alguna vez en su
vida el 100% dijo que sí. Esto denota que la población adolescente de la Comunidad
Chorro I es teniente al consumo de alcohol y por ende a padecer alcoholismo. La
implementación de la intervención educativa sobre consecuencias del alcoholismo
en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo
2015 – 2016, fue positiva, ya que se observa un incremento significativo de los
conocimientos sobre esta patología así como la concientización de los participantes
en el estudio. Se recomienda que los padres y representantes impartan desde sus
hogares una educación en materia de salud y prevención de consumo de bebidas
alcohólicas, pues las mismas son nocivas para la salud a edades tempranas.
Igualmente, en caso de que un adolescente presente síntomas de adicción se
recomienda buscar la ayuda de un especialista, de forma tal que s ele pueda prestar
la atención debida y contribuir a disminuir la problemática.

Campo o área de investigación: Intervención educativa

Línea de investigación: Construcción de conocimientos aplicados a la práctica de
la salud
Descriptores: Intervención educativa, consecuencias, alcoholismo, adolescentes,
droga, abuso

vii
 BOLIVARIAN REPUBLIC OF VENEZUELA
MINISTRY OF THE POPULAR POWER FOR THE HEALTH
INDEPENDENT SERVICE INSTITUTE OF HIGH STUDIES
" DR. ARNOLDO GABALDON "
POSTDEGREE IN INTEGRAL GENERAL MEDICINE

EDUCATIONAL INTERVENTION ON ALCOHOLISM CONSEQUENCES OF

ADOLESCENT STUDENTS FROM 12 TO 18 YEARS OF I COMMUNITY STREAM
2015-2016 PERIOD

AUTHOR: Renny Chirinos

TUTOR: Lorenzo Zubizarreta
YEAR: 2016

ABSTRACT

The overall objective of the research was to apply an educational intervention on

consequences of alcoholism among adolescent students aged 12 to 18 years of
Community Chorro I period 2015 - 2016. A descriptive study, retrospective, cross-
sectional, not experimental was conducted from March 2015 to June 2016. the
population consisted of 146 students adolescent patients 12 to 18 years of a sample
of 58 patients was taken. As data collection techniques direct observation, literature
review, survey was used. a dichotomous questionnaire of 10 items was applied. Was
obtained as a result When asked if they knew that evasion is one of the causes of
alcoholism, 91.38% said no while 8.62% said that if they knew about it. When asked
if they have consumed alcohol at some time in his life 100% said yes. This denotes
that the adolescent population of the Community Chorro I is Lieutenant alcohol
consumption and thus to suffer from alcoholism. The implementation of the
educational intervention on consequences of alcoholism among adolescent students
aged 12 to 18 years of the Community Chorro I period 2015 to 2016, was positive,
since a significant increase in knowledge about this disease and awareness of
observed participants in the study. It is recommended that parents and guardians
from their homes impart education in health and prevention of alcohol consumption,
as the same are harmful to health at an early age. Similarly, if a teenager has
symptoms of addiction are advised to seek the help of a specialist, so that s ele to
give due attention and help diminish the problem.

Field or area of research: Educative intervention

Research Line: Construction of knowledge applied to health practice
Content descriptors: Educational intervention, consequences, alcoholism,
adolescent, drug, abuse

viii
 INTRODUCCION

En un sentido amplio, podría considerarse como adolescencia temprana al

período que se extiende entre los 10 y los 14 años de edad. Es en esta etapa en la
que, por lo general, comienzan a manifestarse los cambios físicos. La adolescencia
tardía abarca la parte posterior de la segunda década de la vida, en líneas
generales entre los 15 y los 19 años de edad. Para entonces, ya usualmente han
tenido lugar los cambios físicos más importantes, aunque el cuerpo sigue
desarrollándose hasta la madurez (UNICEF, 2011).

El alcoholismo ha sido considerado uno de los problemas más graves que tiene
el mundo occidental, de allí que el consumo de alcohol en jóvenes mayores de 12
años es alarmante, sus efectos son desastrosos a nivel personal y social,
contribuyendo a destruir el futuro de muchos jóvenes de la manera de volverse un
peligro o una carga para la sociedad aun así los fabricantes del producto invierten
grandes sumas de dinero en campañas publicitarias que inducen a ingerir licor

A pesar de que el alcoholismo afecta mayormente a los adultos, su consumo en

los adolescentes es cada vez más preocupante, el consumo empieza cada vez
desde más chicos, y los padres son cada vez más permisivos al respecto. El alcohol
es una de las drogas de más fácil acceso por la propaganda que recibe, esta se ha
convertido en un verdadero problema social en casi todos los países y en todas las
edades comenzando desde la adolescencia.

Debido al desconocimiento existente, la mayoría de las personas consideran que

mientras no se evidencien síntomas de alcoholismo, las consecuencias de beber
frecuentemente y en altas dosis no son tan graves. Pero los estragos del alcohol
pueden ser graves y muchos de ellos irreversibles. El beber todos los días en
pequeñas cantidades se considera alcoholismo, ya que provoca una dependencia
hacia el alcohol. Las personas recurren al alcohol por que les produce inhibición
para descansar, estar más a gusto y para ser aceptados. Aunque también, está el
efecto de la publicidad que hoy en día es muy influyente, sobre todo en los jóvenes.

Investigaciones realizadas con poblaciones de escolares reportan un consumo de

bebidas alcohólicas que alcanzan cifras que fluctúan entre el 19 y 94%. El inicio del

1
consumo en esta población, en el Perú, oscila entre los 11 y 13 años de edad, en
América Latina oscila entre los 12 y 13 años de edad; mientras que, en Estados
Unidos, la edad promedio del primer consumo es de 11,9 años en varones y de 12,7
años en mujeres. Agrava más este problema, el hecho que la población adolescente
muestra un crecimiento significativo. En América Latina, en 20 años, el número de
jóvenes se ha duplicado, variando de 38.5 millones (1960) a 73.3 millones (1980)
(Rodriguez y otros, 2007).

Existen evidencias de que los jóvenes están comenzando a beber a edades cada
vez más tempranas. Esto puede causar daño fisiológico en el cerebro (que madura
hasta los 25 años de edad); incrementa de cuatro a cinco veces el riesgo de
desarrollar dependencia del alcohol; y puede tener consecuencias agudas que
juegan un papel significativo en las estadísticas de mortalidad. Más del 40% de las
personas que comienzan a beber antes de cumplir los 15 años abusarán o
dependerán del alcohol en algún momento de su vida (Monteiro, 2008).

En Venezuela, a partir de la década de los sesenta se comenzó a sentir el

impacto de la distribución ilegal de todo tipo de sustancias estupefacientes que inicio
su desastrosa campaña en la juventud, principalmente. Simultáneamente el
consumo de bebidas alcohólicas ha hecho estragos en los adolescentes jóvenes y
adultos, quienes se han habituado al incontrolable deseo de tomar aspirar, fumar o
inyectarse. El resultado será el hospital, la cárcel o cementerio.

La alta incidencia de estudiantes adolescentes con escaso conocimientos sobre

la consecuencia del alcoholismo, la poca educación y orientación, conjuntamente
con la falta de un buen programa de planificación influyen directamente en la gran
problemática encontrada en la comunidad la comunidad Chorro I, ello es debido a
la falta de un sistema de información oportuno que permita diseñar programas
preventivos de fomento, promoción de la salud y de información y educación a todos
los estudiantes adolecentes de la comunidad chorro I.

Con esta investigación se busca propiciar en los estudiantes adolescentes y

comunidad en general, una actitud de alerta contra las el alcoholismo, a la vez de
regenerar una reorientación en aras a incluir la prevención del alcoholismo como un

2
contenido conceptual que incentive a la comunidad, y adolescentes una actitud de
aversión y rechazo.

Con relación a esto, Colqui y otros (2015), en su investigación titulada

“Prevalencia de consumo de alcohol en adolescentes de las Instituciones
Educativas Estatales, Distrito de Ventanilla, tuvieron como Objetivo: determinar la
prevalencia del consumo de alcohol en los adolescentes. El diseño del estudio es de
tipo cuantitativo – descriptivo de corte transversal, la muestra estuvo constituida por
4095 alumnos del 1° al 5° año de secundaria del distrito de Ventanilla, aplicándose
el instrumento (cuestionario), con la finalidad de evaluar el consumo de alcohol.

Con la información obtenida se realizó un control de calidad, que luego se

ingresó a una base de datos en el programa de Microsoft Office Excel 2010, los
resultados fueron analizados con el programa SPSS, con el cual se obtuvo
frecuencia y porcentajes. Como resultado se encontró que los adolescentes que han
consumido bebidas alcohólicas alguna vez en su vida fueron 42,4% y los que nunca
han consumido fueron 57,1%.los que han consumido en los últimos 12 meses
fueron 30%, los que consumieron en los últimos 30 días fueron 24%, los
adolescentes de sexo masculino que han consumido alguna vez en su vida fueron
45,2%, mientras que en el caso de las mujeres fueron 39,9%.

Se concluyó que el consumo de alcohol es alto en este grupo de edad, además

que los determinantes asociados son susceptibles de intervenciones educativas que
deben considerarse prioritarias, en particular las que tienen que ver con el ambiente
familiar y el grupo de pares.

Por su parte, Marrero (2011), en su estudio titulado “Diagnóstico de la situación y

eficacia de una intervención educativa ante el consumo de tabaco y alcohol en
adolescentes del Municipio de Arucas”, tuvo como objetivo general medir la eficacia
de la intervención educativa diseñada a partir de los factores identificados en los
adolescentes del municipio de Arucas.

Fue un estudio de tipo longitudinal, prospectivo, de intervención deliberada,

aleatorizado. La población de estudio quedó constituida por los adolescentes
escolarizados en los institutos públicos de Arucas que cursaban la E.S.O. y 1º de

3
Bachillerato durante el año académico 2003/2004. El número de grupos se
determinó en base a la muestra estructural y quedó sujeto al nivel de saturación de
los datos. El tamaño de cada grupo fue aproximadamente de 8 jóvenes,
procedentes de los tres institutos.

Como técnicas de recolección de datos se emplearon entrevistas individuales y

grupales, así como un cuestionario de preguntas cerradas. Se tuvo como resultado
al estudiar la prevalencia de bebedores y fumadores según el curso se puso de
manifiesto que la misma aumentó progresivamente hasta 4º de la ESO en el caso
del tabaco, y hasta 1º de bachillerato en lo referente a las bebidas alcohólicas. Al
analizar el consumo de estas sustancias por ciclos de enseñanza, se observaron
diferencias significativas (p < 0,00) entre el primer y segundo ciclo de la ESO, con
una prevalencia superior en el grupo de 2º ciclo para ambas conductas.

Se analizaron también los componentes de la variable bebedor (bebedor diario,

bebedor regular y bebedor ocasional. se observa el predominio del consumo
ocasional, que aumenta proporcionalmente con la edad. No se observó diferencia
entre hombres y mujeres. Estos resultados se pusieron también de manifiesto en el
discurso de los adolescentes cuando afirmaron de manera general, ser bebedores
de fin de semana, aunque algunas jóvenes de 2º ciclo de la ESO comentaron que
en escasas ocasiones consumían entre semana.

Sin embargo se observaron más diferencias al comparar los conocimientos sobre

alcohol entre bebedores y no bebedores, destacando que entre los no bebedores
era mayor el porcentaje de adolescentes que declararon que beber podía llegar a
hacer daño. Por otro lado, entre los bebedores era mayor la proporción de jóvenes
con conocimientos erróneos.

Se concluye que los jóvenes mostraron mejor formación respecto al tabaco que
al alcohol, destacando los conocimientos erróneos especialmente relacionados con
los efectos de estas sustancias según la edad y la veracidad de los mitos. Los
varones y los bebedores presentaban en mayor proporción creencias erróneas
respecto al alcohol. Destacó la normalización del consumo de ambas sustancias,
especialmente entre los chicos y el principal motivo para consumir fue para sentirse
mayor.

4
 Finalmente, se presenta el estudio de Manrique y otros (2009), titulado Consumo
de alcohol y tabaco en escolares y adolescentes de Tunja, Colombia, el mismo tuvo
como objetivo caracterizar, el consumo de tabaco y alcohol y los factores
psicosociales de riesgo y de protección para el consumo en estudiantes de
Secundaria/Media Académica o Técnica de Tunja durante el año 2009.

Metodológicamente, fue un estudio de prevalencia. Se evaluaron la prevalencia y

factores determinantes del consumo en una muestra de 1 515 escolares de entre 13
y 18 años de edad matriculados en los grados 8° a 11°. Los resultados arrojaron
que la media de edad 15,2 años (SD=1,42); 50,2 % mujeres; prevalencia de vida:
bebidas alcohólicas 73,47%, embriaguez 51,68 %, cigarrillos 50,56 %. Principales
determinantes del consumo: familia disfuncional, presión e influencia de pares y
grupo, dificultades académicas, conflictos con padres o tutores. Edad media de
inicio: período transicional entre los 12 y los 13 años. Se reporta casi absoluta
libertad para acceder a las bebidas alcohólicas y a los cigarrillos.

Se concluyó que la frecuencia de consumo de alcohol y tabaco es bastante alta

en este grupo de edad, además que los determinantes asociados son factores
susceptibles de intervenciones educativas que deben considerarse prioritarias, en
particular las que tienen que ver con el ambiente familiar y el grupo de pares, dada
la enorme influencia que los compañeros y miembros de colectivos deportivos o
recreacionales pueden tener sobre los adolescentes de este grupo de edad.

Vale destacar que, el consumo nocivo de bebidas alcohólicas es un problema de

alcance mundial que pone en peligro tanto el desarrollo individual como el social.
Para empezar, causa 2.5 millones de muertes cada año y también causa daños que
van más allá de la salud física y psíquica del bebedor adulto. Una persona en
estado de embriaguez puede lastimar a otros o ponerlos en peligro de sufrir
accidentes de tránsito o actos de violencia, y también puede perjudicar a sus
compañeros, familiares, amigos e incluso extraños. En otras palabras, el consumo
nocivo de alcohol tiene un profundo efecto perjudicial en la sociedad (Organización
Mundial de la Salud, 2011).

Desde el punto de vista social, la investigación se justifica pues permitirá que los
médicos integrales mancomunadamente con los familiares y adolescentes evaluar la

5
situación problemática y por ende desarrollar una acción participativa en la
prevención del consumo de alcohol en los adolescentes a través de la Educación
Sanitaria.

Con base a todo lo expuesto se formula la siguiente interrogante, la cual fue

objeto de estudio y busco ser respondida al finalizar la investigación: ¿Cuáles son
las consecuencias del alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de
la comunidad chorro i periodo 2015 – 2016?

6
 OBJETIVOS

Objetivo General

Aplicar una intervención educativa sobre consecuencias del alcoholismo en

estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 –
2016

Objetivos Específicos

Determinar el número de estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la

Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016

Identificar el número de estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la

Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 que consumen alcohol

Diagnosticar el conocimiento sobre sobre consecuencias del alcoholismo en

estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 –
2016

Realizar una intervención educativa sobre consecuencias del alcoholismo en

estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 –
2016

Evaluar el conocimiento sobre consecuencias del alcoholismo en estudiantes

adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016

7
 METODOLOGÍA

Tipo y Diseño de investigación

El tipo de investigación es descriptivo y transversal, esta consiste en la

caracterización de un hecho, individuo o grupo, con el propósito de establecer su
estructura y comportamiento; es apropiado cuando la investigación se centrada en
analizar cuál es el nivel de una o diversas variables en un momento dado. Se
estudia un grupo de individuos no aleatorios sobre un tema dado, en este caso se
estudió el conocimiento sobre las consecuencias del alcoholismo en estudiantes
adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016.

Igualmente, el estudio tiene un diseño no experimental, consiste en la recolección

de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren
los hechos, sin manipular o controlar variable alguna, el investigador obtiene la
información pero no altera las condiciones existentes. En este caso se obtuvo
información directamente de la población seleccionada.

Población y muestra

La población estuvo constituida por 146 pacientes adolescentes estudiantes de

12 a 18 años de los que se tomó una muestra de 58 pacientes, teniendo en cuenta
los siguientes criterios de inclusión: a) Adolescentes estudiantes entre 12 – 18 años,
b) Adolescentes y Tutores que estuvieron de acuerdo en participar en la
investigación y c) estar apto, físico y mentalmente.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Se utilizó como instrumento de recolección de datos, un cuestionario de

preguntas cerradas, con dos alternativas de respuesta “Si” o “No”. El mismo estuvo
compuesto por diez (10) ítems, realizado en base a los objetivos específicos
planteados al inicio de la investigación. También se utilizó la técnica de la
observación directa y revisión documental.

8
Procesamiento de los datos

Para el análisis de los datos, una vez aplicado el cuestionario a los estudiantes
adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016, se
empleó el programa de Microsoft Excel, el cual a través de la estadística descriptiva
permitió realizar una representación mediante la elaboración de tablas de
frecuencia, de los resultados obtenidos tanto en el Pre-Test como en el Post-Test
realizado luego de la intervención educativa.

Etapas de la Investigación

-Primera Etapa: revisión de la bibliografía, diagnóstico de la problemática

-Segunda Etapa: elaboración del título, planteamiento del problema y objetivos,
marco teórico
-Tercera Etapa: elaboración y aplicación del instrumento (pre-test)
-Cuarta etapa: Realización de la intervención educativa
-Quinta Etapa: aplicación del post-test, análisis y discusión de los resultados

Consideraciones éticas

Se obtuvo el consentimiento informado de los representantes de los estudiantes

adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016, se
implementó una intervención educativa en búsqueda del beneficio colectivo de los
miembros de la comunidad, tomando en consideración los principios ética médica y
el juramento hipocrático que rigen la labor de los profesionales de la salud.

9
 RESULTADOS

Durante esta fase del estudio se ilustran los resultados obtenidos en función de
cada uno de los objetivos específicos planteados al inicio de la investigación, para
ello se utilizaron una serie de tablas de frecuencia donde se representan los datos
recolectados con el cuestionario aplicado a los estudiantes adolescentes de 12 a 18
años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016, así como al análisis de
situación de salud realizado.

Cuadro 1. Determinar el Número de estudiantes adolescentes de 12 a 18 años

de la Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 por edad

Adolescentes FA FR (%)
12-13 años 11 18,97
14-15 años 19 32,76
16-18años 28 48,27
Total 58 100
Fuente: Análisis de situación de Salud (2016). Dr. Renny Chirinos

En el cuadro 1 se observa que el número de estudiantes adolescentes de 12 a 18

años de la Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 asciende a 58, de los cuales
18,97% tienen 12-13 años, 32,76% se ubican en el rango de 14-15 años, y el
48,27% restante tienen entre 16-18 años. Como puede observarse se tienen
pacientes en todos los rangos de edades que abarca la adolescencia.

Cuadro 2. Número de estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la

Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 que consumen alcohol por edad y
sexo
FEMENINO MASCULINO
Adolescentes
FA FR (%) FA FR (%)
12años 1 1,72 2 3,45
13años 3 5,17 5 8,62
14años 4 6,90 3 5,17
15años 4 6,90 8 13,79
16años 7 12,07 9 15,51
17años 4 6,90 6 10,34
18años 0 0 2 3,45
Total 23 39,67 35 60,33
Fuente: Análisis de situación de Salud (2016). Dr. Renny Chirinos

10
 En el cuadro 2 se observa que de los 58 estudiantes adolescentes de 12 a 18
años de la Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 que consumen alcohol, en su
mayoría son del sexo masculino, con un 60,33% mientras que un 39,67%son de
sexo femenino. Destacando que los rango de edad con mayor consumo son: 15
años con 13,79%, 16 años con 15,51%, 17 años con 10,34% en el sexo masculino.
Mientras que en el sexo femenino los mayores índices de consumo son: 16años con
12,07%.

Cuadro 3. Determinar el conocimiento sobre consecuencias del alcoholismo

en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I
periodo 2015 – 2016
SI NO
INDICADOR
FA FR (%) FA FR (%)
Concepto de alcoholismo 4 6,90 54 93,10
Falta de control emocional 7 12,07 51 87,93
Evasión 5 8,62 53 91,38
Consumo de alcohol 58 100,00 0 0,00
Frecuencia de consumo de alcohol 15 25,86 43 74,14
Consecuencias del alcoholismo 9 15,52 49 84,48

En el diagnóstico realizado del conocimiento sobre sobre consecuencias del

alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I
periodo 2015 – 2016, se les consulto a los encuestados si sabían que se considera
alcoholismo, a lo que 93,10% respondieron que no, mientras 6,90% dijo que sí. Al
preguntarles si tienen conocimiento de que la falta de control emocional es una de
las causas del alcoholismo, 87,93% dijo que no y el 12,07% restante aseguro que sí.

Al mismo tiempo, al consultarles si sabían que la evasión es una de las causas

del alcoholismo, el 91,38% dijo que no mientras que el 8,62% expresó que si tenían
conocimiento sobre esto. Al preguntarles si han consumido alcohol alguna vez en su
vida el 100% dijo que sí. Esto denota que la población adolescente de la Comunidad
Chorro I es teniente al consumo de alcohol y por ende a padecer alcoholismo.

Posteriormente, al preguntarles si consumen alcohol con frecuencia 74,14%

dijeron que no lo hacen, mientras que 25,86% aseguran que sí. Igualmente, al

11
consultarles sobre las consecuencias del alcoholismo un 84,48% no las conocía
mientras que solo el 15,52% expreso si saber cuáles eran. Estos resultados denotan
un bajo nivel de conocimiento de los adolescentes de la de 12 a 18 años de la
Comunidad Chorro I sobre las sobre consecuencias del alcoholismo.

Luego del diagnóstico realizado se planificaron una serie de estrategias

destinadas a realizar una intervención educativa sobre consecuencias del
alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I
periodo 2015 – 2016. Estas consistieron en: talleres educativos, visitas a las
familias, charlas informativas. Durante cada una de estas dinámicas se les educo
tanto a los adolescentes como a los padres y representantes sobre el alcoholismo y
sus consecuencias en la adolescencia. Se obtuvo una recepción positiva por parte
de los participantes quienes manifestaron su interés en poner en práctica los
conocimientos adquiridos en pro de mantener un estado de salud óptimo.

Cuadro 4. Evaluación del conocimiento posterior a la intervención educativa

sobre consecuencias del alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18
años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016
SI NO
INDICADOR
FA FR (%) FA FR (%)

Concepto de alcoholismo 58 100 0 0,00

Falta de control emocional 55 94,83 3 5,17

Evasión 54 93,10 4 6,90

Consumo de alcohol 58 100 0 0,00

Frecuencia de consumo de alcohol 10 17,24 48 82,76

Consecuencias del alcoholismo 57 98,28 1 1,72

Luego de aplicar la intervención educativa se realizó la evaluación del

conocimiento sobre consecuencias del alcoholismo en estudiantes adolescentes de
12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016, en esta ocasión se vio
un incremento en el nivel de conocimiento donde los indicadores: concepto de

12
alcoholismo, dependencia, pancreatitis y actitudes violentas tuvieron un 100% de
respuestas positivas con respecto a su condición de consecuencia del alcoholismo.

Con respecto a la evasión como causa de esta patología 93,10% expreso que si
sabe que este es un motivo de la adicción al alcohol, mientras que 6,90% dijo no
saberlo. En relación a las consecuencias del alcoholismo un 98,28% afirmo saber
cuales son y solo el 1,72% manifestó que no tenía noción de eso. Estos resultados
reflejan que la implementación de la intervención educativa sobre consecuencias del
alcoholismo en estudiantes adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I
periodo 2015 – 2016, fue positiva, ya que se observa un incremento significativo de
los conocimientos sobre esta patología así como la concientización de los
participantes en el estudio.

13
 DISCUSIÓN

En la invetsigacion se obtuvo como resultado que al consultarles a los

encuestaos si sabían que la evasión es una de las causas del alcoholismo, el
91,38% dijo que no mientras que el 8,62% expresó que si tenían conocimiento sobre
esto. Al preguntarles si han consumido alcohol alguna vez en su vida el 100% dijo
que sí. Esto denota que la población adolescente de la Comunidad Chorro I es
teniente al consumo de alcohol y por ende a padecer alcoholismo.

Esto guarda relación con lo expuesto por Colqui y otros (2015), quienes
obtuvieron como resultado en su estudio que los adolescentes que han consumido
bebidas alcohólicas alguna vez en su vida fueron 42,4% y los que nunca han
consumido fueron 57,1%.los que han consumido en los últimos 12 meses fueron
30%, los que consumieron en los últimos 30 días fueron 24%, los adolescentes de
sexo masculino que han consumido alguna vez en su vida fueron 45,2%, mientras
que en el caso de las mujeres fueron 39,9%. Se obtuvo que el consumo de alcohol
es alto en este grupo de edad, además que los determinantes asociados son
susceptibles de intervenciones educativas que deben considerarse prioritarias, en
particular las que tienen que ver con el ambiente familiar y el grupo de pares.

En el presente estudio, se tuvo al cuestionarles sobre las consecuencias del

alcoholismo un 98,28% afirmo saber cuáles son y solo el 1,72% manifestó que no
tenía noción de eso. Estos resultados reflejan que la implementación de la
intervención educativa sobre consecuencias del alcoholismo en estudiantes
adolescentes de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016, fue
positiva, ya que se observa un incremento significativo de los conocimientos sobre
esta patología así como la concientización de los participantes en el estudio.

Esto guarda semejanza con lo expuesto en el estudio de Manrique y otros

(2009), cuyos resultados arrojaron que la media de edad 15,2 años (SD=1,42); 50,2
% mujeres; prevalencia de vida: bebidas alcohólicas 73,47% y embriaguez 51,68 %.
Principales determinantes del consumo: familia disfuncional, presión e influencia de
pares y grupo, dificultades académicas, conflictos con padres o tutores. Edad media

14
de inicio: período transicional entre los 12 y los 13 años. Se reporta casi absoluta
libertad para acceder a las bebidas alcohólicas y a los cigarrillos.

Igualmente, luego de aplicar la intervención educativa se realizó la evaluación del

conocimiento sobre consecuencias del alcoholismo en estudiantes adolescentes de
12 a 18 años de la Comunidad Chorro I periodo 2015 – 2016, se vio un incremento
en el nivel de conocimiento donde el indicador concepto de alcoholismo tuvo 100%
de respuestas positivas y las consecuencias del alcoholismo un 98,28%.

Con respecto a la evasión como causa de esta patología 93,10% expreso que si
sabe que este es un motivo de la adicción al alcohol, mientras que 6,90% dijo no
saberlo. En relación a las depresiones, el 98,28% manifestó saber que esta es una
consecuencia del alcoholismo, solo un 1,72% expreso no saber. Finalmente, en
relación a la muerte prematura 96,55% afirmo saber que es una consecuencia del
alcoholismo y solo el 3,45% manifestó que no tenía noción de eso.

Esto tiene semejanza con lo expuesto por Marrero (2011), en su estudio donde
se tuvo como resultado al estudiar la prevalencia de bebedores y fumadores según
el curso se puso de manifiesto que la misma aumentó progresivamente hasta 4º de
la ESO en el caso del tabaco, y hasta 1º de bachillerato en lo referente a las bebidas
alcohólicas. Al analizar el consumo de estas sustancias por ciclos de enseñanza, se
observaron diferencias significativas (p < 0,00) entre el primer y segundo ciclo de la
ESO, con una prevalencia superior en el grupo de 2º ciclo para ambas conductas.

Se observó el predominio del consumo ocasional, que aumenta

proporcionalmente con la edad. No se observó diferencia entre hombres y mujeres.
Estos resultados se pusieron también de manifiesto en el discurso de los
adolescentes cuando afirmaron de manera general, ser bebedores de fin de
semana, aunque algunas jóvenes de 2º ciclo de la ESO comentaron que en escasas
ocasiones consumían entre semana.

Sin embargo se observaron más diferencias al comparar los conocimientos sobre

alcohol entre bebedores y no bebedores, destacando que entre los no bebedores
era mayor el porcentaje de adolescentes que declararon que beber podía llegar a
hacer daño. Por otro lado, entre los bebedores era mayor la proporción de jóvenes

15
con conocimientos erróneos. Se obtuvo que los varones y los bebedores
presentaban en mayor proporción creencias erróneas respecto al alcohol. Destacó
la normalización del consumo de ambas sustancias, especialmente entre los chicos
y el principal motivo para consumir fue para sentirse mayor.

En definitiva, se concluye que de los estudiantes adolescentes de 12 a 18 años

de la Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 que consumen alcohol, en su
mayoría son del sexo masculino, con un 60,33% mientras que un 39,67%son de
sexo femenino. Esta situación denota la necesidad de continuar el proceso de
educación en materia de salud sobre esta patología para disminuir estos índices de
consumo.

Igualmente, se concluye que el nivel de conocimiento estudiantes adolescentes

de 12 a 18 años de la Comunidad Chorro I Periodo 2015 – 2016 sobre
consecuencias del alcoholismo en edades tempranas era deficiente, de allí la
necesidad de implementar la intervención educativa, para tratar de solventar dicha
problemática.

Asimismo, durante la ejecución de las estrategias y actividades de la intervención

educativa se llegó a la conclusión de que los talleres, charlas y visitas a los hogares
resultan efectivos cuando se desea abordar la temática del alcoholismo en
adolescentes, pues fueron aceptados con receptividad. Todas estas dinámicas
permitieron incrementar el nivel de conocimiento de la población con respecto a las
consecuencias del alcoholismo en adolescentes de 12 a 18 años.

Con base a los resultados obtenidos y las conclusiones del estudio se

recomienda que los padres y representantes impartan desde sus hogares una
educación en materia de salud y prevención de consumo de bebidas alcohólicas,
pues las mismas son nocivas para la salud a edades tempranas. Igualmente, en
caso de que un adolescente presente síntomas de adicción se recomienda buscar la
ayuda de un especialista, de forma tal que se le pueda prestar la atención debida y
contribuir a disminuir la problemática. Igualmente, es importante continuar la
educación en materia de salud en el ámbito comunitario.

16
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Centros de Integración Juvenil. En: Observatorio tabaco, alcohol y otras
drogas. CONADIC. Mexico.

19
ANEXOS
 ANEXO 1

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD

SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS
“DR. ARNOLDO GABALDON”

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Por Medio de la presente autorizo al MC. Renny Chirinos a incluir al

adolescente:_______________________________de _____años de edad, en su
investigación titulada: INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE CONSECUENCIAS
DEL ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE 12 A 18 AÑOSDE
LA COMUNIDAD CHORRO I PERIODO 2015 - 2016. Manifestando mi
disposición a contribuir con cualquier información que se requiera para el
estudio.

Nombre de la Madre, Padre o Cuidador____________________________

Cédula de Identidad:____________________

Edad:________________________________

Grado de Instrucción:___________________

Dirección:____________________________

Firma:_______________________________
 ANEXO 2

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD

SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS
“DR. ARNOLDO GABALDON”

INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE CONSECUENCIAS DEL

ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE 12 A 18 AÑOSDE LA
COMUNIDAD CHORRO I PERIODO 2015 - 2016

INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

Importante.-

El presente cuestionario tiene como objetivo fundamental recolectar la

información para desarrollar los objetivos propuestos en el trabajo de investigación
ya mencionado. Por lo tanto el tratamiento que se dará a la misma es estrictamente
académico, en este sentido se agradece la sinceridad en cada respuesta.

Instrucciones.-

1. A continuación se presentan varias preguntas, dos alternativas de

respuestas.
2. En cada interrogante marca con una X la palabra Si o No, según consideres
que es la respuesta correcta.
3. Si tienes alguna duda, busca aclararla con la investigadora antes de marcar
la respuesta.

GRACIAS POR LA COLABORACION

AUTOR: MC. Renny Chirinos

TUTOR: Lorenzo Zubizarreta
 CUESTIONARIO

Nº PREGUNTA SI NO
01 ¿Sabe que se considera alcoholismo?
02 ¿Tiene conocimiento que la falta de control emocional es
una de las causas del alcoholismo?
03 ¿Sabe que la evasión es una de las causas del alcoholismo?
04 ¿Ha consumido alcohol alguna vez en su vida?
05 ¿Consume alcohol con frecuencia?
06 ¿Sabe que el alcoholismo puede causar depresiones?
07 ¿Tiene conocimiento que el alcohol puede crear
dependencia?
08 ¿Sabe que una consecuencia del alcoholismo es la
pancreatitis?
09 ¿Tiene conocimiento que el alcohol puede generar actitudes
violentas?

10 ¿Sabe que el alcoholismo puede producir una muerte

prematura?
 ANEXO III. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
Recursos
Método de Resultados
Objetivo Específico Actividades Tiempo Responsable (insumos,
enseñanza esperados
otros)
Humano:
Realizar talleres sobre médicos
consecuencias del alcoholismo en Talleres orientadores dirigidos residentes, Brindar orientación educativa
Médicos
estudiantes adolescentes de 12 a a adolescentes sobre estudiantes del sobre las sobre las consecuencias
1 hr residentes del 1º Taller
18 años de la Comunidad Chorro I consecuencias del MIC. del alcoholismo en estudiantes
año en MGI
periodo 2015 – 2016 alcoholismo adolescentes de 12 a 18 años
Materiales:
Folletos

Humano:
médicos
Dictar charlas sobre las Charlas educativas sobre residentes, Realizar promoción de salud en
Médicos
consecuencias del alcoholismo en consecuencias del estudiantes del cuanto a las consecuencias del
1hr residentes del 1º Charla
estudiantes adolescentes de 12 a alcoholismo en estudiantes MIC. alcoholismo en estudiantes
año en MGI
18 años adolescentes de 12 a 18 adolescentes de 12 a 18 años
Materiales:
Tríptico

Humano:
médicos Orientar sobre las consecuencias
Realizar visitas a las familias que Visitas a familias que tienen
residentes, del alcoholismo en estudiantes
tienen estudiantes adolescentes de estudiantes adolescentes de Médicos
estudiantes del Visitas a adolescentes de 12 a 18 años de
12 a 18 años de la Comunidad 12 a 18 años de la Comunidad 1hr residentes del 1º
MIC. familias la Comunidad Chorro I periodo
Chorro I periodo 2015 – 2016 Chorro I periodo 2015 – 2016 año en MGI
2015 – 2016
Materiales:
Folletos