CURSO: NEUROPSICOLOGIA CLINICA

V semestre

Resumen temático

¿DE QUE SE OCUPA NEUROPSICOLOGIA?

Efectos del daño o funcionamiento anómalo cerebral sobre el
desempeño cognoscitivo y/o comportamental en:

- Diferentes trastornos unidos al desarrollo

- Secundarios al daño cerebral

- Al envejecimiento

- Proceso de evaluación y diagnóstico: Se apoya en estrategias

clínicas propias de la neurología y en procedimientos
psicométricos heredados de la psicología
 Descripción científica de las
manifestaciones de la patología de las
actividades nerviosas superiores

Conocimiento de la fisiopatología de las

alteraciones observadas (organizaciones
poco frecuentes, lesiones cerebrales de la
infancia, etc..)

Diagnostico clínico, neuropsicologico y

topográfico cerebral, que subyace en el
trastorno del comportamiento
Objetivos
generales de la Estudio de la influencia de la experiencia y
Neuropsicología el aprendizaje sobre el sustrato
neurofuncional

Estudio de las representaciones internas

de los fenómenos mentales

Rehabilitación Neuropsicológica

Realización de programas de investigación

 Investigación básica y
aplicada:
Neuropsicología
experimental

*Neuropsicología de la
atención
*Neuropsicología de la
memoria
*Neuropsicología del
Neuropsicología clínica
lenguaje/Neurolingüistica
Neuropsicología *Neuropsicología de la
percepción/gnosias
*Neuropsicología de las
praxias
*Neuropsicología de las
Funciones Ejecutivas
Neuropsicología del desarrollo
Neuropsicología del adulto
 DIFERENCIAS ENTRE

LA PSICOLOGIA CLÍNICA
Y
LA NEUROPSICOLOGIA
 PSICOLOGIA CLINICA
Comportamiento y fenómenos psicológicos y
relacionales implicados en los procesos de salud-
enfermedad de los seres humanos.

Investigación, explicación, comprensión, prevención, evaluación, diagnóstico,

tratamiento psicológico y rehabilitación de los trastornos mentales:
De tipo psicopatológico
 NEUROPSICOLOGIA
Dispone de un marco propio de conocimientos,
exploraciones, diagnósticos y terapéutica.
-Conocimientos específicos:
Funciones cognitivas
-Instrumentos propios:
Pruebas neuropsicológicas específicas
Neuroimagen funcional y estructural
Psicofisiología
-Diagnósticos concretos:
Síndromes neuropsicológicos
-Tratamiento particular: Estimulación y
rehabilitación cognitivas
Ciencia de las relaciones Cerebro-Comportamiento
 DIFERENCIAS CON LA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA:

Énfasis en un espectro amplio de

habilidades cognoscitivas
 Se concentra en la relación cerebro
conducta
 Utilizan pruebas sensibles a lesión del
SNC
 Método válido en poblaciones de niños
con TCE, epilepsia, tumores, etc.
ORIENTACIONES EN
NEUROPSICOLOGIA
(Paterno & Eusebio)
 ORIENTACION DESARROLLO

NEUROLOGICA Énfasis en la base cerebral y

su funcionamiento
PSICOLOGICA Procesos psicológicos básicos
(cognitivos) en diversos
cuadros clínicos
PSICONEUROLOGIA Profundizar relaciones cerebro-
conducta (enlaces)
Neuropsicología Vs Psicobiología

DICOTOMIAS

Morfológica Fisiológica
Descriptiva Explicativa
Amplia Restringida
NEUROPSICOLOGIA
Relaciones cerebro-conducta tanto en situaciones
de normalidad como patológicas

NEUROPSICOLOGIA INFANTIL:
Cambios que se producen en los diferentes tipos de
actividad mental en su curso ontogenético

NEUROPSICOLOGIA EDUCATIVA:
Relación: Organización cerebral infantil
Desempeño académico
Planificación intervención deficiencias
FINES DE LA EXPLORACION
NEUROPSICOLOGICA INFANTIL
•Diagnóstico
(quehacer clínico)
•Neuropsicológico
•Educativo
•Investigativo
PERIODOS EN EL DESARROLLO
HISTORICO DE LA
NEUROPSICOLOGIA
1.PRE-CLASICO

2. CLASICO

3. MODERNO

4. CONTEMPORANEO
DISFUNCIONES
COGNITIVAS
Entidades nosológicas complejas,
multiformes y dinámicas
caracterizadas por alteraciones
en el funcionamiento normal de
los procesos mentales y
neurobiológicos subyacentes al
conjunto de funciones o
capacidades que denominamos :
COGNICIÓN
OBJETIVO Y ENFOQUES
DE LA EVALUACION
NEUROPSICOLOGICA
DETERMINAR LA PRESENCIA
DE CAMBIOS
COGNOSCITIVOS Y
COMPORTAMENTALES EN
INDIVIDUOS EN QUIENES
SE SOSPECHA ALTERACIÓN
O DISFUNCIÓN CEREBRAL
PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN
CUANTITATIVA
 1. TIPOS DE PUNTAJES

2. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ:
Consistencia de una medida
Medir lo que se supone que mide

2. DISTRIBUCION NORMAL
- Medidas de Tendencia Central
- Medidas de Dispersión

4. CONSTRUCCION DE PRUEBAS
- Estandarización
- Normalización
- Sensibilidad y Especificidad
TIPOS DE DIAGNÓSTICO
 Diagnóstico Sintomático

Diagnóstico Etiológico

Diagnóstico Topográfico

Diagnóstico Sindromático
DIFERENCIAS ENTRE LA
EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
INFANTIL VS ADULTOS
 Proceso de adquisición Vs pérdidas
adquiridas: Variabilidad Vs Estabilidad
perfil NP
Implicaciones para la Rehabilitación:
Recuperación espontánea Vs Plasticidad
Valor Predictivo: Disociación edad
lesión Vs edad del síntoma
 ENTREVISTA CLINICA

JUICIO CLINICO NEUROPSICOLÓGICO

1. Información histórica/cronológica

a. Quejas actuales (subjetivas y objetivas)

b. Inicio de los síntomas
c. Progresión de los síntomas
d. Revisión de registros/valoraciones previas

2. Observaciones conductuales

3. Hipótesis