 Test de Wartegg

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN INDIVIDUAL

Dar al aspirante la hoja tamaño carta que contiene los estímulos de la prueba.

Recitar las siguientes instrucciones: “Tenemos aquí una serie de dibujos que están
comenzados mas no terminados, usted va a terminarlos como le parezca mejor. Puede
seguir el orden que desee, pero debe colocar el número de acuerdo con la misma
secuencia escogida en el recuadro blanco de cada cuadro. No rote la hoja”.

Después de que haya finalizado se le indica “ahora coloque el número y el título

de cada dibujo realizado”.

Cuando haya terminado se le pide al aspirante que escriba sus datos de

identificación.

PROCEDIMIENTO DE INTERPRETACIÓN
A. Aspectos del plano externo: trazado-líneas

Trazo Firme Necesidad de definir los límites entre el YO y el mundo, sugiere la formalidad como
mecanismo de defensa. Energía vital.
Trazo débil Falta de agresividad, apatía, falta de planificación personal. Tienen una relación
abstracta con la vida; son personas que rehúyen a enfrentarse con la realidad.
Vitalidad rebajada sobre todo cuando hay altibajos en el manejo formal.
Trazo Buen control logrado a través de una buena expresión formal, es índice de
continuo confianza en sí mismo, orden y lucidez.
Trazo lineal Incapacidad en el control motor. Dificultad en cierres y ángulos reflejan duda y
interrumpido falta de seguridad frente a la tarea.
Líneas Falta de seguridad, falta de espontaneidad y exceso de autocrítica. Tentativa de
reforzadas encubrir algo.
Refuerzos y Inseguridad y angustia.
borraduras
Líneas rectas Capacidad de concentración y capacidad de percibir correctamente. Decisión.
Líneas curvas Tono muscular relajado, fácil contacto interpersonal.
Bosquejo Falta de voluntad e inseguridad.
 B. Aspecto interno estructural

Utiliza ½ ó 1/3 del total del espacio en blanco.

Adecuado
Casi cubierto Vitalidad angustiada, necesidad de controlar todo el espacio
vital a través de la compulsión.

Tipos:
1. Ampliación del espacio del que se dispone (hacer
continuación del dibujo en otro campo).
2. Objeto que estalla (cuando el marco negro sirve para
poner un límite formal del movimiento).
Manejo del Expansivo Interpretación: Ambos indican una necesidad de buscar un
espacio en mayor espacio vital.
blanco 3. Expansión gráfica que salga de los límites fijados por el
marco negro  rasgos de impulsividad, dificultad de
planificación, dificultades en el control motor. Es un
rasgo preocupante ya que indica que la falta de
control de impulsos es severa.
Concepto temeroso del espacio. Revela sentimientos de
malestar, de estar encerrado, de compulsión y de presión. Yo
severamente limitado, propenso a trastornos fóbicos y
Compresivo
obsesivos-compulsivos, a la depresión o retraimiento
esquizoide.

C. Relación del estímulo con el dibujo realizado (Secuencia)

Secuencia Lineal De izquierda a derecha indica rigidez, inhibición, falta de fluidez tanto
en la percepción como en el comportamiento. Es índice de
compulsividad, pero también indica capacidad de enfrentar al mundo
tal como es.
Secuencia Confusa Cuando se va de un campo a otro sin establecer un orden indica falta
de control, impulsividad, labilidad.
Secuencia Lineal Frecuente en niños de 8 años en adelante. Indica negativismo y
Invertida (del campo 8 oposición.
al 1)
Secuencia Ordenada Orden pero con algunas desviaciones, indica buen control y capacidad
de adaptación, pero implica capacidad de planificación flexible y
plasticidad en la adaptación.
Secuencia Irregular Indica que los patrones afectivos prevalecen en la adaptación.
3 ó 4 desviaciones de la
secuencia esperada
OJO: EL ORDEN EN QUE SE COLOCA CADA CAMPO TIENE UN SIGNIFICADO PSICOLÓGICO QUE SE
ANALIZA EN CADA CAMPO APARTE.
 D. Interpretación de los campos

CAMPO 1
(Sí mismo/ integración del Yo, Capacidad de toma de decisiones)
Revela la relación del individuo consigo mismo y la aceptación de la posición central frente a sí mismo y
al mundo. Actitud frente a los problemas.
Manejo adecuado  combinar la posición central del estímulo con su importancia funcional.

Revela la confianza en sí para abordar los

problemas. El cruce de muchas líneas indica
capacidades múltiples para encontrar soluciones.
El punto ha sido Usar el punto como cumbre de un ángulo o en la
empleado y forma parte punta de una flecha indica impulsividad,
de una línea, sin impaciencia y la energía domina en la solución de
multiplicarlo (buena los problemas.
integración del YO)

Indecisión y falta de confianza en sí que le impide

resolver problemas.

Líneas curvas que rodean el punto: falta de poder

resolutivo. Tendencia a usar lo emocional.
Tipo de Respuestas
Líneas rectas que rodean el punto 
preocupación, tensión, autoanálisis que impide
que se llegue a una actitud definida. Interferencia
Punto intacto racional (rumiación) que indica
tendencia a usar la razón para tomar decisiones.

Líneas rodeadas por óvalos  preocupación

sentimental que los lleva a inhibir la acción.
Interferencia emocional.

Multiplicación del punto: hace más evidente la

indecisión y la falta de confianza en sí. Explican el
comportamiento por la proliferación de
problemas no resueltos.
Debe estar en los primeros 3 lugares.
Esperada
Capacidad de integración del yo, capacidad de
De Primero
Secuencia concentración.
Perturbación caracterizada por falta de
Campo rechazado (se
integración, concentración e inhibición en el
deja de último)
desarrollo.
Contenidos más Naturaleza, objetos, animales.
frecuentes Ojos, telas de araña, espirales, blanco de tiro, estrella.
Las mujeres con frecuencia dibujan flores.
 CAMPO 2
(Relaciones Interpersonales)

Revela la relación afectiva del individuo con su medio ambiente y con los otros. Debe surgir algo suave,
lírico, armónico.
Manejo adecuado  Deberían predominar líneas curvas y el dibujo dirigirse hacia la derecha (si no lo
hace, hay problema en sus relaciones interpersonales y vinculación con el afuera).
Persona que se relaciona bien con su familia y
entorno cercano, pero no con las personas de
Dibujar hacia la izquierda
afuera. Dependencia, necesita conocer bien a
indica
la persona para relacionarse.

Posee dificultades para manejar el afecto, por

Si anula el estímulo (de
lo que la persona va a hacer un trato frío hacia
curva a recta)
los demás.
Tipo de Respuestas Las que continúan el tema Indica resonancia afectiva y estética y refleja
propuesto con líneas inclinación por la belleza bajo sus formas más
curvas diversas.
La interrupción de la gracia y del ritmo de la
Las que completan con
línea indica inhibición o falta de expansión en
otras líneas
el comportamiento.
Las que no tocan el Evitación y dificultades con las relaciones con
estímulo los otros y con los afectos.

Esperada En los 3 primeros lugares.

Índice de predominio afectivo en el contacto
De Primero
con el mundo.
Secuencia
temor de los propios sentimientos, evasión de
Secundario (se deja de
los mismos, dificultad para establecer y
último)
mantener relaciones interpersonales
Contenidos más Animales, detalles humanos.
frecuentes NO SE ESPERAN OBJETOS INANIMADOS.

Indica la posición formal del individuo frente al mundo. Nivel de aspiraciones del individuo y la
motivación necesaria para lograrlas. Originalidad y capacidad de sobresalir.
Tipos del Respuestas
(La altura de los trazos indica
grado de su deseo de
perfección).
Secuencia
Contenidos más frecuentes
CAMPO 3
(Aspiraciones)
Revela preocupación de ser
Escalera sobre las líneas liberado de la rutina cotidiana,
ascendientes pero sin el aporte del trabajo y
del esfuerzo.
Índice de dependencia y
Figuras geométricas
pasividad.
Indica que la persona avanza
Especie de carpa o casa con mucha energía pero
después va decayendo.
Esperada De tercer lugar.
Necesidad de destacarse a
través del cumplimiento las
pautas sociales como base
Tratado de Primero para alcanzar una nueva
actitud o fachada en la que los
afectos han sido relegados a
un segundo plano.
Tratamiento secundario Índice de sentimientos de
(últimos lugares): minusvalía e infantilismo.
Calles, escaleras, planos, postes de electricidad, árboles,
construcciones.
SE COMPARA CON EL CAMPO 6 (ASPIRACIONES VS RECURSOS).
CAMPO 4
(Angustia)
El recuadro negro, sólido moviliza la ansiedad y los conflictos por ser tan difícil de tratar y responder
ante él. Por lo tanto, se evalúa la capacidad del sujeto de lidiar con la angustia y posibilidad de acción
frente a los obstáculos.
Tipos del Respuestas
(Se espera que haya un dibujo
con dimensión, perspectiva,
que indica que el sujeto es
capaz de tomar distancia
frente a la angustia y
responder ante él)
Secuencia
Contenidos más frecuentes
Agrandando el tema el sujeto
Ampliación del mismo tema manifiesta su deseo de expansión
y de identificación de su actividad.
Cuadrados sombreados: revela
actividades múltiples y el riesgo a
la dispersión. No es capaz de lidiar
con la angustia lo que lo lleva a
Multiplicación del tema o
repetirla.
repetición
Cuadrados alternadamente
sombreados y sin sombra:
alternancia de excitación y de
depresión en la actividad.
Con figuras compuestas por
curvas: indica un problema de
actividad con interferencia
afectiva.
Con líneas rectas: indican
problemas de actividad
Encuadramiento del tema complicadas con interferencias
teóricas o bloqueadas por exceso
de análisis.
Compuestas por ángulos: indican
problemas de actividad
exacerbados por el espíritu de
oposición y agresividad.
Integración en una figura con Indica buenos recursos para
movimiento afrontar las situaciones difíciles.
Esperada En los últimos lugares.
Indica intentos de canalizar la
Tres primeros lugares angustia a través de la fantasía
(debe ser poco frecuente).
Represión exitosa o parcialmente
Tratamiento secundario
exitosa de las fuentes que originan
ansiedad.
Índice del esfuerzo exagerado del
De último yo para reprimir estímulos que
movilizan la angustia.
Construcciones, casas, tableros, damas, ajedrez, dados.
CAMPO 5
 (Agresión y Energía)

Energía vital. A través de su elaboración se puede observar la fuerza vital del individuo para
enfrentar el bloqueo. Comportamiento voluntario, capacidad para superar obstáculos que se
interponen en sentido contrario y cierran el camino.
También tiene que ver con la interacción que hay desde la energía hasta la agresión.
Indecisión que debilita
Rectas no se unen notablemente la voluntad. No
lleva a cabo la acción deseada.
Directamente: si se unen en el
centro, revela la irresolución.
Indirectamente, por los dos
lados, existe una inhibición de la
Rectas se unen directa o
voluntad que se puede
indirectamente
corresponder con interferencia
afectiva (si usa curvas) o exceso
Tipos del Respuestas
de análisis (líneas rectas).
Sombras: agitación que dispersa
la actividad voluntaria.
Decisión y firmeza de la
voluntad. Lo ideal es que se unan
las líneas y se traspasen. Se
espera que mueva la agresión y
Rectas se entrecruzan
no que la cambie por estímulos
poco agresivos (helados, curvas)
que indica represión de la
agresión exagerada.
Esperada 5to o 6to lugar.

fuerte vitalidad, impuslvidad.

Actitudes oposicionistas y
Primer Lugar negativismo (observar presión,
angulación, contenido para
Secuencia diferenciar).
Índice de control y adaptación,
pero también podría indicar
represión de los aspectos
Secundaria
dinámicos ligados a la agresión y
vitalidad, lo que sugiere
debilidad vital.
Contenidos más frecuentes Armas, martillos, espadas.
 CAMPO 6
(Recursos)

Campo de la realización. Pone de manifiesto la capacidad integrativa y organizativa en el campo de la

ejecución. Indica la capacidad de síntesis del individuo. Enlace de ideas.
(Se compara con el CAMPO 3).
Capacidad asociativa. Matiz
intelectual, afectivo o volitivo que
Líneas se unen en un solo
rige el proceso (Según el tipo de
motivo
trazo, presión y líneas que emplee).

Relación concreta o ideal entre

Tipos del Respuestas ambos: revela un tipo de
pensamiento sintético o intuitivo (Ej.
Lápiz y un cuaderno).
Permanecen separadas
Separados en su totalidad:
perturbación en el proceso
asociativo, fallas en la asociación y
síntesis.
De 5to o 6to lugar.
Esperada
Fuertes deseos de realización,
perfeccionismo, formalismo,
Primeros lugares objetividad, relación intelectual con
el mundo.
Secuencia
Indica disturbios en el control
intelectual, invasión de la fantasía,
subjetividad, a la par que
Posponerlo
sentimientos de incapacidad frente
a las posibilidades de realización
intelectual.
Contenidos más frecuentes Casas, sobres, rectángulos, cuadros, mesas, sillas.
 CAMPO 7
(Sensualidad)

Campo de la sensualidad. Se espera un manejo delicado y tenue del trazo y contenido. Comportamiento
afectivo. Campo que sirve para exteriorizar los problemas afectivos.
Revela una reacción infantil y por
Sujeto no toca el tema y lo
tanto su falta de madurez afectiva.
rodea con otros motivos
Problemas de afectividad, falta de
Tipos del Respuestas madurez afectiva; y cuando lo
Continúa multiplicando los
continúa con otras líneas indica
puntos
problemas estético-afectivo.

Realización afectiva, madurez

Funde los puntos en una línea
afectiva, independencia.
Esperada Los 3 últimos lugares.
Índice de la existencia de un
predominio erótico en la calidad de
los vínculos que el individuo establece
Primeros lugares con el mundo. Sublimación de los
Secuencia
aspectos eróticos manifiesto a través
de su misticismo.

Indica represión de problemática

Posponerlo
erótica y sexual.
Contenidos más frecuentes Collares.
 CAMPO 8
(Super Yo / Normas)

Elemento normativo del yo. Manifestación del individuo en relación a las normas morales y las
relaciones paterno-filiales.
Persona obediente, más pasiva,
Cierra el segmento de
cumple con las normas.
circunferencia

Deja abierto el segmento Demuestra expansividad.

Tipos del Respuestas Independencia, rebelión y
oposicionismo. Mientras más
Dibujar por encima del agresivo el tema por encima del
segmento óvalo, más oposición.
Si las líneas son mas curvas hace
énfasis a la autoafirmación.
Esperada En el 6to. ó 7mo. lugar.
Fuerte dependencia de los valores y
normas que constituyen el yo ideal
Primeros lugares
Secuencia (súper yo).

Manera de evadir el enfrentamiento

Último lugar
al elemento normativo.
Seres humanos, naturaleza, animales.
Contenidos más frecuentes
No se espera contenidos sin vida o aspectos negativos.

E. Análisis de Contenido
 Se representa de dos formas:
- Repetir el estímulo en el mismo campo.
Perseverancia - Representar un mismo estimulo en varios campos.
del estímulo Ambos revelan pobreza de asociaciones, falta de originalidad, incapacidad para
nuevas elaboraciones, falta de iniciativa.
Pueden servir como índice para un despistaje ante la presencia de un trastorno
orgánico cerebral.
Falta de adaptación a las situaciones de la vida común y distanciamiento en el
Elaboraciones contacto con el mundo. Índice de una fuerte inhibición de los contactos. Pone
abstractas en relieve controles altamente intelectualizados.
3 ó más elaboraciones podemos interpretarlo como personas que funcionan en
un nivel muy teórico.
Contenido Es lo más frecuente. Son índices de integración y capacidad de participación en
figurativo el mundo. Por el contrario, falta de este tipo de elaboración se interpreta como
(paisajes, falta de contacto e interés por los seres vivos.
personas,
animales)
Naturaleza Índice de esquizoidia, personas muy sencillas, siempre se retraen al contacto
inanimada social y tienden a la fantasía.
Esquematismo Personas que esbozan sin llegar a concluir una elaboración. Se interpreta como
incapacidad para establecer relaciones emocionales satisfactorias.
Contenidos Indican una imaginación vivaz, intereses excéntricos y trastornos en la
fantásticos identidad.
Simbolismos Revelan valores profundos y trascendentales. Podría indicar que los deseos
predominan sobre las realizaciones.
Rechazos Presencia de un conflicto, cuya naturaleza está asociada a la función psicológica
y específica del campo rechazado.
Falta de Los títulos y el dibujo están en primera persona, y reflejan aspectos personales
distancia con el del sujeto. Esto indica pobreza yoica, primitivismo, persona que va más hacia la
estímulo parte psicótica.