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Este documento presenta una rúbrica para evaluar una cápsula informativa en términos de lenguaje y comunicación. La rúbrica evalúa criterios como el trabajo en equipo, volumen de voz, postura corporal, claridad al hablar, conocimiento del tema, uso del tiempo, organización, presentación personal, creatividad y trabajo en clases; asignando puntajes de 1 a 4 en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una cápsula informativa en términos de lenguaje y comunicación. La rúbrica evalúa criterios como el trabajo en equipo, volumen de voz, postura corporal, claridad al hablar, conocimiento del tema, uso del tiempo, organización, presentación personal, creatividad y trabajo en clases; asignando puntajes de 1 a 4 en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una cápsula informativa en términos de lenguaje y comunicación. La rúbrica evalúa criterios como el trabajo en equipo, volumen de voz, postura corporal, claridad al hablar, conocimiento del tema, uso del tiempo, organización, presentación personal, creatividad y trabajo en clases; asignando puntajes de 1 a 4 en cada categoría.
Criterio Muy bien 4 Bien 3 Deficiente 1 Puntuación
Es muy notorio el trabajo en Algunos de los integrantes Los integrantes grupo han Trabajo en equipo realizado por todos del grupo no mantienen trabajado en conjunto, se nota Equipo los integrantes. una coordinación en el una falta de trabajo. trabajo. Volumen El volumen es lo El volumen es cambiante El volumen no el aceptable, es de voz suficientemente alto para ser a medida que avanza en muy débil para ser escuchado escuchado por todos los la presentación por todos los miembros de la miembros. audiencia. Postura del Los participantes mantienen Frecuentemente Tiene mala postura y/o no cuerpo y una correcta postura frente a representan sus papeles miran a la audiencia en la contacto cada uno de sus papeles. en forma correcta, transmisión. visual con los manteniendo una buena televidentes. postura. Habla Hablan en forma clara y Hablan claramente, pero A menudo hablan entre dientes claramente pausada, manteniendo una no pronuncian de buena y no se les puede entender en buena pronunciación y forma, demostrando un varias oportunidades. entonación. bajo manejo del volumen. Conocimient Demuestra un conocimiento Demuestra un buen No parece conocer muy bien el o del tema completo del tema conocimiento del tema. tema. investigado Uso del Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Confronta problemas mayores tiempo adecuadamente y logra adecuadamente pero al en el uso del tiempo (termina discutir todos los aspectos de final tiene que cubrir muy pronto o no logra terminar su trabajo. algunos tópicos con prisa su presentación el tiempo asignado Organización Se presenta la información de Se presenta la La audiencia no puede forma lógica e interesante información utilizando una entender la presentación que la audiencia puede secuencia lógica que la debido a que no sigue un seguir. audiencia puede seguir. orden adecuado Presentación Todos los integrantes del La Mayoría de los Una minoría de los integrantes Personal grupo mantienen una integrantes mantiene una tiene una correcta presentación correcta presentación correcta presentación personal. personal, caracterizando sus personal. papeles. Creatividad El equipo mantiene atentos a Presentan algunos El equipo tiene un buen la audiencia, siendo un espacios entretenidos e concepto de trabajo, pero no lo trabajo innovador y innovadores, pero carecen desarrollan de buena forma. entretenido. de contenido. Trabajo en En todas las sesiones En todas las sesiones En algunas sesiones trabajan clases trabajan de manera constante trabajan de manera de manera organizada. y organizada desorganizada y algunos de los integrantes Guión: Se presenta el guión de la Se presenta el guión, a Existe un guión discontinuo etapas de la presentación. Considerando medias, con elementos que no logra reflejar la producción todos los elementos ausentes de la aplicabilidad en la cápsula necesarios para su presentación final. informativa. aplicación. TOTAL DE PUNTOS