CONFERENCIAS BICENTENARIO

CONFERENCIA 1
1. Nombre de la conferencia.
Congreso internacional bicentenario de la independencia. Acto de apertura conferencia
inaugural

2. Conferencista
 Doctor Javier Ocampo
 Doctor pablo Emilio Cepeda Alcalde mayor de Tunja
 Doctor Carlos Amaya gobernador de Boyacá
 Doctora Martha Lucia Ramírez vicepresidente de la Republica de Colombia

3. Idea general predominante en la conferencia

Objetivo: hacer reflexionar y fortalecer la dignidad cultural y la interdisciplinaridad,
proponiendo espacios multiculturales para la hermandad de los pueblo.
Pregunta orientadora: ¿Qué somos hoy como nación después de 200 años de
independencia?
Temas a trabajar: tecnología, historia, medio ambiente, identidad de género, oralidad y
literatura.
Estructura de la temática: 84 ponencias y 13 mesas de trabajo
Conferencistas: locales, nacionales e internacionales (Rigoberta Menchu novel de paz,
entre otros)

4.Aspectos relevantes (Más importantes)

 “Conocimiento del pasado nada es imposible si tenemos determinación”
 Invitación al aprendizaje, la reflexión y reconstrucción de la historia del país
 2 siglos del nacimiento de Colombia, historia desde el pasado, presente y futuro.
 Los 5 nombres que en estos 200 años de historia atenido Colombia: “la Gran
Colombia” 12 años (1819-1831); “Nueva granada” 29 años (1832-1861);
“Confederación Granadina” 2 años (1862-1863): “E.U. de Colombia” 23 años
(1863-1886); Republica de Colombia 122 años (1886-2008)
 Ha tenido la democracia más antigua de Latinoamérica

5. Qué parte del contenido de la conferencia se está desarrollando en la

institución
Historia de la independencia de Colombia a través de la pregunta problema que le
correspondió a la institución

6. Cómo estos contenidos se están transversalizando desde su área

La oralidad, la literatura, la escritura y la lectura de la historia de la independencia de
Colombia

7. Qué aspectos por mejorar o incluir en nuestro proceso pedagógico deja la

conferencia
Que todos debemos saber de dónde venimos, quienes somos y para donde vamos a
través de la historia

8. Conclusiones
 Es una actividad que permite que pueblos, ciudades, departamentos, naciones y
países conozcan la historia de la independencia de Colombia, cuáles fueron sus
dificultades y sus fortalezas para llegar a obtener tan importante triunfo o grito de
libertad para todos los colombianos.
 Las causas de la independencia de Colombia se debe analizar a partir de la
influencia de la ilustración, donde se hable de la importancia de que las naciones
ejercieran sus derechos políticos, el rechazo por la intervención de otros países
en la economía y la libertad de pensamiento.

CONFERENCIA 2

1. Nombre de la conferencia.
Impacto económico de la independencia
2. Conferencista
José Antonio Ocampo

3. Idea general predominante en la conferencia

 Historia económica “costos de la guerra”
 Impacto de las guerras, distribución, apropiación de alimentos que luego fueron
pagados con tierras
 A mediados del S. XIX 1905 se pagó la deuda de la independencia
  Libertad de esclavos
 Régimen agrario
 Explotación colombiana
 Falta de vías, navegación a vapor por el magdalena a mediados del S. XIX
 Aceleración crecimiento de la democracia “buena alimentación de la población”

4. Aspectos relevantes (Más importantes)

 Los soldados que sirvieron al ejército libertador obtuvieron la libertad
 Junto con la independencia también se dio la libertad de vientres y el fin al tráfico
de esclavos
 Las guerras de independencia iniciaron con el congreso de Cúcuta.
 El régimen agrario se trabajaba sobre trabajadores constantes “arrendatarios de
tierras”
 La exploración primordial de Colombia en aquella época era el oro, luego el tabaco
para empezar una nueva exploración.
 El puerto más importante de la independencia fue Santa Martha y luego apareció
Barranquilla.
 Los impuestos se cobraban en España, sobre monopolios “impuestos a todo que
cobraban en los puertos”
 Expansión de las fronteras, colonización de nuevos territorios que se dio en todo
el país.
 Se dieron dos cambios radicales: a) donde se da el dinamismo, economía
antioqueña, financiamiento del gobierno centro dinámico de Colombia; b)
decadencia pacifico, Popayán, Cartagena, ingreso la zona comunera de
Santander; periodo de crecimiento económico, disminución de la población.

5. Qué parte del contenido de la conferencia se está desarrollando en la

institución
Historia de todas y cada una de las actividades que se llevaron a cabo en la
independencia, teniendo en cuenta recursos económicos y humanos para llevar a cabo
esta batalla.

6. Cómo estos contenidos se están transversalizando desde su área

Lectura y escritura a través de las biografías de quienes ayudaron en la causa
 7. Qué aspectos por mejorar o incluir en nuestro proceso pedagógico deja
la conferencia
Que aunque el tiempo pase, la historia queda y es deber y responsabilidad de las
instituciones educativas darla a conocer a todos los pobladores que hacen parte de esta
nación llamada Colombia.

8. Conclusiones
Todo los países tienen historia y es de gran importancia para las generaciones que
conozcan quienes son nuestros antepasados y como contribuyeron para obtener la
libertad.

CONFERENCIA 3
1. Nombre de la conferencia.
2. Conferencista
3. Idea general predominante en la conferencia
4. Aspectos relevantes (Más importantes)
5. Qué parte del contenido de la conferencia se está desarrollando en la
institución
6. Cómo estos contenidos se están transversalizando desde su área
7. Qué aspectos por mejorar o incluir en nuestro proceso pedagógico deja
la conferencia
8. Conclusiones

CONFERENCIA 4
1. Nombre de la conferencia.
2. Conferencista
3. Idea general predominante en la conferencia
4. Aspectos relevantes (Más importantes)
5. Qué parte del contenido de la conferencia se está desarrollando en la
institución
6. Cómo estos contenidos se están transversalizando desde su área
7. Qué aspectos por mejorar o incluir en nuestro proceso pedagógico deja
la conferencia
8. Conclusiones
CONFERENCIA 5
1. Nombre de la conferencia.
2. Conferencista
3. Idea general predominante en la conferencia
4. Aspectos relevantes (Más importantes)
5. Qué parte del contenido de la conferencia se está desarrollando en la
institución
6. Cómo estos contenidos se están transversalizando desde su área
7. Qué aspectos por mejorar o incluir en nuestro proceso pedagógico deja
la conferencia
8. Conclusiones

CONFERENCIA 6
1. Nombre de la conferencia.
2. Conferencista
3. Idea general predominante en la conferencia
4. Aspectos relevantes (Más importantes)
5. Qué parte del contenido de la conferencia se está desarrollando en la
institución
6. Cómo estos contenidos se están transversalizando desde su área
7. Qué aspectos por mejorar o incluir en nuestro proceso pedagógico deja
la conferencia
8. Conclusiones