Las mil y un tipos de inteligencia

Durante el transcurso de la historia, el hombre ha adquirido la capacidad de desarrollar

tanto distintos artefactos para facilitar su transcurso de vida como sus habilidades para
poder enfrentarla. Al empezar el hombre a expandir sus horizontes se ha encontrado con
la tarea de aprovechar cualquier oportunidad que se le aparezca, para eso, con su gran
inteligencia empezó a extraer cada aspecto necesario. El ser humano siempre ha tenido
una gran curiosidad por conocer su alrededor, el cómo llegamos hasta aquí junto a el
origen de la inteligencia, por lo que a través de la historia muchas personas se han
encargado de descubrir, medir e investigar sobre esta capacidad que ha permitido que
cada hombre evolucione en su propio transcurso de vida.

Hoy en día es necesario entender que el concepto de inteligencia está experimentando

una transformación y que abarca muchos ámbitos más amplios que la abstracción, la
comprensión de complicados planteamientos o extensos conocimientos generales. Como
el gran psicólogo, investigador y profesor Gardner definió la inteligencia como “la
capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más
culturas” (Gardner, 1993), junto a él gran psicólogo, epistemólogo y biólogo Piaget “la
inteligencia es un término genérico que indica las formas superiores de organización o
equilibrio de la estructura cognoscitiva que se utilizan para la adaptación al ambiente
físico y social.” (Piaget, 1972) podemos decir que cada ser humano en su unicidad tiene
una forma distinta de pensar, actuar y razonar, dejando de lado la idea en que hay
conductas que se hacen semejantes.

El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran parte

en la atención que les prestemos, así como de la capacidad de concentración que
demostramos en cada momento pero hay que tener en cuenta que, para tener un
rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones como la salud mental y
corporal, el lugar en donde nos encontremos trabajando y el tener la idea clara de lo que
estamos haciendo.

Cada ser humano tiene distintas inteligencias con la que se caracteriza y sobresale
en ciertos aspectos de su vida dando así su propio punto de vista o su manera distinta
de afrontar algún inconveniente pues bien se sabe, cada ser humano cuenta un tipo
distinto de habilidad

Es importante recordar que cada persona porta las ocho inteligencias y las utiliza en
combinaciones diferentes durante el transcurso de su vida, así mismo, se debe tener
presente que cada persona usa estas ocho inteligencias a su manera. Algunas personas
se destacan en varias de ellas, otras tienen dificultades especiales en varias inteligencias
pero la mayoría están en el intermedio; tenemos una o más inteligencias que expresamos
con facilidad, otras de nivel intermedio, y una o más que nos cuesta mucho trabajo utilizar.
Por lo tanto todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida.
 La autoridad que tengamos sobre nuestras emociones, la autoconciencia, la
flexibilidad, la tolerancia, la escucha activa, el respeto y la aceptación de la realidad son
el camino para que toda persona logre alcanzar sus metas, así como la comprensión de
que todo ser humano independientemente de su edad puede enunciar su inteligencia a
través de distintas maneras y no solo a través de calificaciones, escalas, exámenes o
evaluaciones, en donde una inteligencia en especial toma partido del resultado.

Es en este punto que surge la necesidad de comenzar a desarrollar e implementar el

crecimiento de cada una de estas inteligencias desde el jardín empezando con el valorar
cada una de las inteligencias que los estudiantes portan, ampliar al máximo aquellas en
las cuales se desempeñen correctamente y apoyar al mejoramiento de aquellas que se
tienen menos activas; diversificar los contenidos y las estrategias didácticas buscando
que el método de enseñanza pueda ser variado y lograr que se instruyan de distintos
ángulos; innovar las metodologías como la inclusión del trabajo en equipo ; implementar
el uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) aumentando la
creatividad, la lectura en libros electrónicos, la implementación de videos buscando un
apoyo ya sea en cualquier área necesitada y el uso de juegos educativos online; el
apostar por el aprendizaje activo y real diseñando actividades que se asemejen a la vida
real consiguiendo vincular las distintas inteligencias con habilidades y alcanzar a
evaluarlas correctamente ayudando a disolver los distintos enfoques fijos establecidos.

Ninguna de los tipos planteados tiene la verdad absoluta sobre la inteligencia, pues es
un tema que ha sido, sigue siendo y continuará siendo de investigación constante pues
el hombre es un ser de perseverantes cambios ya sea de los conocimientos que posea,
las habilidades con las que cuente, las ideas que esté planteando o replanteando y los
elementos que esté usando. El uso y la correcta individualización de un tipo de
inteligencia es necesaria pues gracias a esta podemos ir poco a poco durante nuestro
crecimiento afinándola para luego ir y acomodarla a nuestra vida cotidiana tanto en el
aspecto social, laboral y familiar.

Y quien sabe, tal vez estas sean algunos tipos de inteligencia que se haya podido
encontrado, ¡Quién sabrá cuando aparecerán el resto!, posiblemente hayan más de mil
y un tipos de inteligencias.
 Bibliografía

Aula Planeta. (2012). Cómo trabajar las inteligencias múltiples en el aula. Obtenido de
Aula Planeta: https://www.aulaplaneta.com/2015/08/18/recursos-tic/trabajar-
inteligencias-multiples-aula/
Mercadé, A. (19 de Diciembre de 2012). LOS 8 TIPOS DE INTELIGENCIA SEGÚN
HOWARD GARDNER: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
Obtenido de Transformando el infierno:
https://transformandoelinfierno.com/2012/12/19/los-8-tipos-de-inteligencia-segun-
howard-gardner-la-teoria-de-las-inteligencias-multiples/-Barcelona, Cataluña,
España