¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS PALABRAS?

Mabel Giammatteo / Hilda Albano

1) Una clasificación integral de las palabras del español.

Las clases de palabras constituyen subconjuntos organizados que comparten

propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas.

🡺 Distintas clasificaciones de las palabras:

1) Múltiples (inventarios de varias clases de palabras).
2) Binarias (organizan las palabras en dos grupos principales).

Las clases de palabras no son universales, sino que varían según las lenguas.

🡺 Distintas distinciones binarias:

1) Clases cerradas (con miembros finitos) y clases abiertas (miembros
potencialmente infinitos).
2) Palabras llenas (contenido léxico) y vacías (contenido gramatical).
3) Clases mayores (pueden recibir modificadores) y clases menores (no
admiten modificación).

El libro propone una propuesta integral que diferencia:

⇨ Clases de palabras léxicas

- Poseen contenido descriptivo inherente.
- Su concepto puede asociarse con ideas o conceptos y describirse
mediante rasgos semánticos.
- Funcionan como núcleos que determinan la naturaleza de su sintagma.
- 2 clases de palabras léxicas:
a. Flexionales (sustantivo, adjetivo, verbo).
b. No flexionales (Preposición, adverbio).

⇨ Clases de palabras funcionales (su significado se relaciona con la

función gramatical que cumplen).

🡺 En cada clase, se reconocen:

1) Miembros centrales o prototípicos (reúnen todas o la mayoría de las
propiedades).
2) Miembros periféricos o marginales (sin dejar de pertenecer a la clase, no
poseen todos sus atributos).

2) Clases de palabras léxicas

⮚ Categoría nominal: sustantivo y adjetivo

1. El sustantivo

Es una palabra esencial en la lengua que se utiliza para denominar a las

entidades del mundo circundante.
Todos los sustantivos (excepto los nombres propios) aceptan ir precedidos por
un artículo definido que precisa su referencia.
1. a. Caracterización morfológica
La flexión nominal cuenta con dos categorías:
a) Género: los clasifica en dos clases (femenino/masculino). En la mayoría
de los casos, el género es inherente, no hay una motivación biológica.
b) Número: Indica si se designa un solo objeto (singular) o más de uno.
Sólo el plural tiene marca.

1. b. Caracterización sintáctica

El sustantivo es el núcleo del SN y como tal rige la concordancia en género y

número con el determinante y con el adjetivo.
En el SN hay dos niveles:
a. El núcleo y su complemento: forman una unidad estrechamente
relacionada.
b. El especificador: que se refiere al conjunto formado por el núcleo y su
complemento.
Dentro de la oración, el SN es:
a. Núcleo del SN
b. COD
c. CP
d. Apósito (aposición restrictiva / explicativa)
e. Predicativo

1. c. Caracterización semántica

Los sustantivos categorizan, es decir, indican clases de objetos. 🡪 Carácter

referencial.

● sustantivos comunes ≠ sustantivos propios

● sustantivos concretos ≠ sustantivos abstractos
● sustantivos contables o discretos ≠ sustantivos incontables o de masa
● sustantivos individuales ≠ sustantivos colectivos.

Sustantivo común concreto contable individual 🡪 Clase focal o

prototípica.

🡺 Subclases

1) Sustantivos comunes: hacen diferencia a individuos en tanto miembros

de una clase.
2) Sustantivos propios: nombran o designan a una entidad, pero sin dar sus
características específicas. Tiene la referencia incluida, por eso se usa sin
determinante.*El Juan. Cuando se usan con estos modificadores restrictivos, se
produce una recategorización: “El Buenos Aires colonial.” Por lo general se
usan en singular.
3) Sustantivos contables o discontinuos: se refieren a objetos discretos y
aislables, que no pueden dividirse sin dejar de ser lo que son. Sólo los
contables se pluralizan.
4) Sustantivos incontables o continuos: tienen una constitución
homogénea, por lo que pueden dividirse sin perder su naturaleza. No suelen
pluralizarse y sólo aceptan cuantificadores indefinidos en singular. “Mucho
café.”
a. Sustancias informes o extendidas (aire, humo, sangre).
b. Materias primas (leche, lana, oro).
c. Conglomerados de granos (arena, trigo).

5) Sustantivos individuales: en singular, se refieren a un solo objeto, y si

mencionan más de uno deben pluralizarse.
6) Sustantivos colectivos: en forma singular, designan varias entidades.
a. Determinados: conjuntos delineados de cosas. (Enjambre: conjunto de
abejas).
b. Indeterminados: conjuntos de individuos sin especificar. (Docena, grupo)

7) Sustantivos concretos: entidades que tienen existencia propia.

8) Sustantivos abstractos: cualidades o acciones de los objetos o personas
como si fueran independientes.
Los que designan cualidades y derivan de adjetivos son deadjetivales (bondad,
dulzura, velez, tristeza, alegría.)
Los derivados de verbos designan acciones y son deverbales. (vuelo, caza,
lectura).
También hay abstractos simples que no derivan de otra palabra de la lengua
(fe, miedo, verdad).
BOSQUE 🡪 El comportamiento de los abstractos se asemeja al de los
incontables, ya que actúan sintácticamente como si se tratara de sustancias
inmateriales. Pueden emplearse sin determinante en las mismas posiciones
sintácticas que los incontables. Ambas son sustancias inmateriales. Ej: Nos
falta alegría / nos falta agua. Esto es dolor / Esto es arena. Hay mucha tristeza /
hay mucho café.

2. El Adjetivo:

Los adjetivos son palabras que permiten caracterizar todo lo que nombran los
sustantivos.
Muchos adjetivos se usan como sustantivos con facilidad. Suele darse con
adjetivos que designan a una clase o grupo 🡪 teléfono celular.
Hay una tendencia a subjetivar adjetivos que marcan cualidades negativas 🡪 el
jorobado, el viejo.

2. a. Caracterización morfológica

Recibe las categorías

a. Género (no todos, algunos tienen una sola forma 🡪 grande, sutil)
b. Número

2. b. Caracterización sintáctica
NO puede aparecer independientemente del sustantivo.
Dos funciones básicas:
a) Atributiva 🡪 modificador de un núcleo sustantivo.
b) Predicativa 🡪 Predicativo subjetivo y objetivo.. Predicación primaria
(exigida por un verbo copulativo) o secundaria (no requerida por el verbo).

3. c. Caracterización semántica

El adjetivo señala propiedades o particularidades transitorias (día nublado) o

permantentes (hombre alto) del sustantivo al que modifica.

🡺 Subclases:

Tres grupos:

1) Calificativos (grupo focal o prototípico): denotan propiedades del

nombre, son por lo general graduables (muy alto, muy simpático) y suelen tener
valores opositivos (viejo/joven). Pueden manifestar:
a. Propiedades físicas (pesado, blando)
b. Las tres dimensiones espaciales de los objetos (largo, corto, ancho)
c. Velocidad (rápido, lento)
d. Edad (viejo, joven)
e. Valoración (bueno, malo, espantoso, perfecto)
f. Actitudes humanas (sensible, amable, celoso, trabajador)
g. Propiedades de las acciones realizadas por los individuos (María es una
repostera excelente).
Pueden ser:
a. Explicativos o no restrictivos 🡪 se anteponen al nombre. Complicado
asunto.
b. Especificativos o restrictivos 🡪 se posponen al nombre. Asunto
complicado.

2) Relacionales: vinculan al sustantivo con un determinado ámbito. Derivan

de sustantivos y equivalen a un SP encabezado por de, que marca la relación:
crisis de política. NO pueden anteponerse al nombre que modifican:
*constitucional reforma ni pueden ser usados predicativamente: *la reforma es
educativa.

3) Adverbiales: establecen vínculos semánticos y morfológicos con

determinadas clases de adverbios. (Las frecuentes llamadas / llama
frecuentemente). Suelen anteponerse al nombre, por lo que se asemejan a los
determinantes, ya que estos adjetivos también cuantifican o localizan. NO
admiten gradación: *su muy último libro, ni pueden emplearse
predicativamente: *Este libro es último.

⮚ Categoría verbal: verbo

3. El verbo
Es el elemento en torno al cual se centra la predicación. Así, el suceso es se
presenta como una “puesta en escena” que implica necesariamente
determinados actores o participantes, manifestados por los argumentos del
verbo.

Se dividen en formas:

1) Finitas o conjugadas
a. Caracterización morfológica: se flexionan según dos tipos de categorías:

I. Propiamente verbales: tiempo, aspecto y modo.

II. De concordancia: número y persona.

🡺 Las categorías verbales habilitan a las formas finitas para la predicación,

de modo que mediante las categorías de concordancia puedan combinarse con
un sujeto:
[Tiempo + Concordancia = Flexión --> Núcleo de la oración].

🡪 Propiamente verbales:

1. Tiempo: Constituye una determinación externa del evento que lo

relaciona con su momento de ocurrencia.
Relaciona al evento con el momento de emisión. Tres relaciones temporales
fundamentales: pasado, presente y futuro.
2 tipos de tiempo:
a. deícticos o absolutos: relacionan al evento con el tiempo de emisión
(presente) 🡪 tiempos perfectos: yo canté, canto, cantaré.
b. anafóricos o relativos: se orientan según otro tiempo de referencia.
Señalan simultaneidad, anterioridad y posterioridad respecto de otro tiempo: el
pasado. 🡪 tiempos compuestos: habría cantado, habré cantado.

2. Aspecto: categoría interna que da cuenta del evento en sí mismo. Es

decir, cómo ocurre, transcurre, si se repite, cuánto se extiende, etc.
2 tipos de aspecto:
a. Perfectivo: Presenta el evento de modo global y sin atender a su
desarrollo interno. (pretérito perfecto 🡪 canté.)
b. Imperfectivo: Muestra el suceso en desarrollo. (pretérito imperfecto. 🡪
cantaba.)
2 subtipos que interactúan oracionalmente:
a. aspecto gramatical o de punto de viste: indica el enfoque con que el
hablante presenta el evento mediante recursos morfológicos o sintácticos.
b. aspecto léxico: describe el tipo de situación de que se trata y se
manifiesta por el mismo lexema verbal.

3. Modo: caracteriza la realidad del evento comparando el modo en que

este ocurre con otro de referencia 🡪 el mundo real. Provee un estándar externo
para situar el evento, y el hablante le atribuye a los hechos denotados por el
evento un grado de realidad determinada.
Modos:
a. Indicativo: modo de la realidad.
b. Subjuntivo: indica una suspensión de la afirmación de realidad respecto
de la ocurrencia del evento. Plantea distintos matices de lo no real: posibilidad,
duda, etc.
(Se usa poco como modo independiente, ya que es el modo de la
subordinación por excelencia 🡪 Pidió que vinieran pronto).
c. Imperativo.

🡪 Categorías de concordancia

1. Persona: categoría deíctica, que proviene de la situación comunicativa:

● Primera: se refiere al hablante.
● Segunda: se refiere al oyente.
● Tercera: se refiere al que no es hablante ni oyente.

2. Número: no pluraliza al verbo (ya que no indica la repetición del evento),

sino que los que realizan esta acción son más de uno.

🡪 Sólo las formas finitas poseen sujeto porque son las únicas conjugadas.
*Juan jugar a las cartas.
🡪 El español permite algunas concordancias especiales. [Una bandada de
gaviotas recorre/recorren el cielo.]

c. Caracterización sintáctica.

Siendo el verbo la palabra central de la predicación, sólo le corresponde la

función oracional de núcleo del predicado. Por lo general, se rodean de un
conjunto muy específico de modificadores:
1. Complementos: son seleccionados o exigidos por el verbo y
desempeñan un papel en la estructura temática o argumental.
2. Adjuntos: son más externos o “periféricos” y no son nunca obligatorios
por lo que pueden agregarse o quitarse libremente.

Los verbos asignan caso a sus complementos: Sujeto (caso nominativo), OD

(caso acusativo), OI (caso dativo). Los verbos copulativos exigen caso
predicativo 🡪 Es/parece alto.

d. Caracterización semántica

1. La estructura argumental: conjunto de argumentos que selecciona, que

representan los distintos participantes que intervienen en el desarrollo del
evento.
f. Agente: voluntariamente causa y realiza una acción. Cuando NO es
animado, se identifica como causa o fuerza.
g. Tema: objeto efectuado, afectado o trasladado o cuya existencia o
posición se predica. Cuando ES animado, suele denominarse paciente.
h. Experimentante: experimenta un estado psicológico o cognitivo
determinado.
i. Beneficiario: recibe beneficio o daño de un suceso.
j. Locativo: designa una ubicación con relación al evento.
 k. Fuente (u origen): entidad o lugar a partir del cual se origina la actividad.
l. Meta: entidad o lugar hacia la que se dirige la actividad.

2. La clasificación eventiva
m. Estados
n. Actividades
o. Realizaciones
p. Logros

e. Subclases sintáctico-semánticas: transitividad. 🡪 correlación entre los

esquemas sintácticos con representaciones semánticas específicas. Se
distinguen dos clases básicas:
I.Transitivos y ditransitivos

a. Transitivos: verbos que, además de seleccionar un argumento externo

(sujeto), seleccionan un complemento interno (OD) con el papel de
tema/paciente y lo marcan como acusativo.
Se reconocen dos variantes:
● Los que no requieren la explicitación del OD. Juan pinta
● Los que exigen la presenciadle objeto para la buena formación de la
oración. *Juan compró. La ausencia del argumento resemantiza al verbo. Juan
bebe ≠ Juan bebe agua.
Se incluyen los verbos de medida y duración (medir, distar, durar, tardar) y los
de valoración (costar, valer, valorar). Ninguno de estos verbos admiten la
pasivización.
Diádicos🡪 además del argumento o sujeto, seleccionan un solo argumento
interno, el OD.

b. Ditransitivos
Triádicos🡪 además dde sujeto y OD, requieren un argumento interno.
Son ditransitivos los verbos:
q. De comunicación: comunicar, prometer, decir.
r. De transferencia: dar, entregar, prestar.
s. De influencia: ordenar, aconsejar, pedir.
t. De creación/destrucción/modificación: hacer, pintar, limpiar.
u. Los que señalan posesión entre ambos objetos. _Le robaron la billetera
a Juan.

II.Intransitivos: puros e inacusativos

Monádicos🡪 sólo requieren un participante o argumento en función del sujeto.
Se clasifican en:
● Puros, con sujeto agente: el único argumento exigido representa una
causa externa responsable de la acción. Juan trabaja.
● Inacusativos, con sujeto tema: su único argumento, en función sintáctica
de sujeto, representa al tema. La luz se apagó.
2 clases:
1) los recambio de estado o ubicación: Poseen también una variante transitiva.
romper(se), abrir(se), crecer, florecer)
2) los de existencia y aparición: agotarse, amanecer, desaparecer
En general, el sujeto de los inacusativos va pospuesto al verbo y ocupa la
posición de OD. Decimos falta agua y no agua falta.

2) No finitas o no conjugadas (infinitivo, participio y gerundio).

NO son auténticos derivados verbales, mientras que ningún verbo carece de

infinitivo, participio o gerundio. PERO deben excluirse de las formas no finitas
algunas como (el) deber, (los) deberes, (la) llegada, que mediante la
derivación, se han convertido en verdaderos sustantivos.

Cada una de las formas presenta una vocal llamada temática (VT), que permite
identificar la conjugación a la que el verbo pertenece:
🡺 Infinitivo: VT a / e / i + desinencia -r = am-ar, tem-er, part-ir. 🡪 Aspecto
neutro (no puede referirse a ninguna perspectiva temporal).

🡺 Gerundio: VT a / ie + desinencia –ndo = am-ando, tem-iendo,

part-iendo. 🡪 Aspecto durativo (proceso en desarrollo).

🡺 Participio 🡪 aspecto perfectivo – resultativo (proceso terminado).

Presenta alternativas según sea:
● Concordado (reemplea la voz pasiva y demás usos):
VT a / i + desinencia variable en género y número: am-ado / -ada / -ados / -
adas, tem-do / -ida / -idos / - idas, part-ido / ida / idos / idas.
● No concordado (forma los tiempos compuestos)
VT a / i + desinencia do / invariable: am-ado, tem-ido, part-ido.
🡪 Sólo el participio resulta variable, ya que puede manifestar género y número.

⇒ Del valor aspectual de cada forma se deriva su utilización en las

perífrasis.
⇒ La particular naturaleza de las formas no finitas les permite, sin perder
su esencia verbal, funcionar como sustantivos, adjetivos o adverbios.

⮚ Palabras léxicas invariables/no flexionales: adverbio y preposición

4. El adverbio

a. Caracterización morfológica: NO manifiesta categorías morfológicas

flexionales. Tampoco manifiesta concordancia ni rige a sus complementos.
Algunos presentan procesos morfológicos de derivación y forman diminutivos
(ahorita, despacito), y superlativos (terquísima, cercanísimo).

Los adverbios terminados en –mente pueden formarse a partir de:

- Un adjetivo superlativo: clarísimamente.
- Un derivado no apreciativo: forzosamente
- Un compuesto: clarividentemente
- Un parasintético: malhumoradamente

b. Caracterización sintáctica
Funcionan en varios niveles de estructuración, a partir de la oración.
Dos funciones:

1. Intraoracional: actúa dentro de SV como adjunto, o buen también puede

ser un complemento.
🡪 Suele ser modificador dentro del SV: se consideran nucleares. Dentro de
estos adverbios existe un subconjunto que actúa como a) núcleo modificado
por un CP encabezado por de [Guido vive muy lejos de la facultad], b)
complemento de preposición [El robo ocurrió en la casa de enfrente], c) o
modificador del sustantivo. [Se alejó calle arriba].

2. Periférica: Modificador periférico que puede afectar a una oración entera.

Puede modificar:
🡪 al dictum o contenido proposicional de toda la oración. (afectan a la oración
en su conjunto). Económicamente, el país va mejorando.
Se dividen:
a. Adverbios nocionales o “de punto de vista”: su eliminación altera el valor de
verdad de la oración. Culturalmente, sigue los consejos de su madre ≠ Sigue
los consejos de su madre.
b. Adverbios evaluativos: se pueden omitir. (Lamentablemente, curiosamente,
etc).

🡪 al modus: modalidad o actitud con que el hablante presenta su enunciado.

Lamentablemente, aún no encontramos a María.
Dos grupos principales:
a. Adverbios de modalidad 🡪 indicadores y reforzadores de actitud.
Constituyen marcas de la modalidad dubitativa. (Quizás, probablemente).
b. Adverbios de enunciación, que pueden orientarse:
- Hacia el emisor o receptor: francamente, honradamente.
- Hacia el código (función metalingüística🡪reorientan la interpretación de
un segmento). Incidentalmente, literalmente, etc.

c. Caracterización semántica

Dos clases de adverbios:

1. Léxicos, que incluyen:
- Los derivados de adjetivos mediante el agregado del sufijo –mente:
amablemente, simplemente, etc.
- Los adjetivales: Teresa come sano, Diana jugó limpio.
- Los que indican lugar (arriba, adentro, lejos); tiempo (antes, luego,
temprano); modo (bien, mal); o modalidad (quizás, acaso).
2. Adverbios pronominales, que comprenden:
- Espaciales: aquí, ahí, acá, allá.
- Temporales: ahora, entonces, hoy.
- Modales: así.
- Cuantitativos: tanto, poco, mucho, bastante.
- Numerales: primero, segundo, medio.
- De polaridad: sí, no, también, tampoco.
- Relativos: donde, quien, cuando.
- Interrogativos o exclamativos: dónde, cómo.
5. La preposición

Es un elemento de enlace que permite conectar un complemento con un núcleo

precedente. Como clase léxica, puede ser modificada por un CP, lo que no es
posible para una clase funciona.

a. Caracterización morfológica
Es una palabra invariable que no interviene en procesos morfológicos ni
manifiesta ninguna variación flexional.

b. Caracterización sintáctica
Son núcleo y determinan la naturaleza de su sintagma que forman junto a su
complemento. Incluso si están dentro de otro sintagma, lo modifican:
[SNMesita [SP de luz].

c. Caracterización semántica.
No todas tienen pleno significado. Se distinguen:
● Preposiciones plenas: tienen contenido significativo inherente, que
transmiten al sintagma del que son núcleo: saltó desde la cima, llora por
tristeza, llegó durante la noche, etc.
● Preposiciones semiplenas: introducen el complemento régimen. Su
significado semántico no es demasiado específico. pensar en, atravesar a,
depender de, etc.
● Preposiciones vacías o gramaticalizadas: se desempeñan como marcas
de función sintáctica y no se las considera núcleo, ya que no conforman
verdaderos sintagmas. Amo a mi padre.

2) Clases de palabras funcionales: determinativos y conjuciones

Palabras funcionales: significado fundamentalmente gramatical, que se precisa

en su relación con otras palabras de las que trasmiten información categorial o
entre las que establecen conexiones sintácticas. No tienen significado fuera de
su función relacional. En español hay dos clases: Det. y Conj.

1. El determinativo
Se definen por su relación con otra u otras palabras de las que determinan su
alcance al indicar cuáles o cuántos de los elementos incluídos en la clase
denotada se deben considerar.
Tienen la función de “actualización”: el significado nominal se trasfiere de la
“esencia” a la “existencia”. Un “ser” pasa a ser un “ente.” Hombre > el hombre.

Dos mecanismos: determinación y cuantificación.

a. Caracterización morfológica
Hay formas que pueden manifestar género (-esto, -a, -e, algún/a/o), y número (-
mi/s, todo/s). A excepción del artículo, los determinantes se relacionan con la
categoría de persona, indicando cercanía al hablante (este), al oyente (ese) o
distancia respecto de ambos (aquel), o bien pertenencia a las distintas
personas del coloquio (mi, tu, su).
b. Caracterización sintáctica
Los determinativos brundan información categoríal respecto de:
● Sustantivos (una/mi/esta casa).
● Adjetivos (muy/poco lindo).
● Adverbios (muy/bastante bien).
Su posición habitual es pronominal. *Hijo un.
Son exigidos por los sustantivos contables en plural. *Taza es linda.
Dos grupos:
a. Fuertes o universales: involucran a la totalidad de elementos de un
conjunto determinado. (unos, tres, algunos, muchos, varios, otros ciertos).
Introducen entidades nuevas en el discurso.
b. Débiles o existenciales: identifican una cantidad, sin señalar cuántos
representan del total. (los, mis, estos, todos, ambos, cualquiera, los, tres,
cada). Hacen mención a entidades ya conocidas.

c. Caracterización semántica
Carecen de contenido descriptivo específico. A diferencia de los adjetivos,
pueden modificar a cualquier sustantivo.

d. Subclases
1. Determinantes
a. Artículos 🡪 prototipo de todos los determinantes. “Actualizador por
excelencia.”
b. Posesivos 🡪 aportan información sobre la pertenencia de las entidades
mencionadas.
c. Demostrativos 🡪 aportan información espacio-temporal sobre el
referente.
2. Cuantificadores
Permiten pasar de la universalidad a la particularidad, incluso a la singularidad.
Denotan cantidad en forma definida (vinieron ocho personas) o indefinida
(algunas personas faltaron).
Posibilidades combinatorias:
a. Cuantificadores fuertes 🡪 alternan con el artículo, pueden referirse tanto
a sustantivos contables como incontables. (Un, algún, cierto, ningún, etc)
b. Cuantificadores débiles 🡪 sólo pueden anteponerse a sustantivos
incontables. (poco, mucho, basta,te, suficiente, etc)

2. La conjunción

La conjunción es la clase de palabra que tiene la función gramatical de

conectar sintácticamente distintos elementos.
Dos tipos:
1) Coordinantes
a. Caracterización morfológica: son palabras invariables.
b. Caracterización sintáctica: son elementos funcionales que relacionan
constituyentes del mismo nivel jerárquico -gatos y perros, salta pero no vuela- y
no quedan-incluidos en los miembros que unen, que están en relación
"constelación", es decir que ninguno presupone la existencia del otro.
Tienen posición fija entre los constituyentes que unen.
Se distingue entre:
● Reforzadores: que son de la misma clase semántica del coordinante al
que se unen: y también; y además, etc.
● Matizadores: cuya clase semántica es diferente de la del coordinante:
pero además, y sin embargo, etc.
c. Caracterización semántica: significado fundamentalmente relacional.
Se distinguen:
● Copulativas: y (e), ni, tanto… como, no solo… sino, también
● Disyuntivas: o (u), o bien, ya… ya
● Adversativas: pero, sino, más
● Consecutivas: así que, luego, con que, de modo que.

3) Subordinantes.
Incluyen una estructura predicativa en otra, que es la oración principal o matriz.
Los coordinantes extraoracionales pueden encabezar oraciones: Pero todos
creíamos que vendrías a la fiesta.
a. Caracterización morfológica: son palabras invariables. Sin embargo
algunas (de naturaleza pronominal o conjunciones subordinantes relativas)
pueden flexionar en número y/o género: quien/quienes; cuyo/a/os/as.

b. Caracterización sintáctica: los subordinantes introducen proposiciones

incluidas que pueden cumplir funciones:
● Nucleares: dentro de la oración principal o matriz como sujeto, OD,
Circunstancial, etc.
● Periféricas: al igual que ciertos adverbios, modifican al dictum o al
modus.
🡪 Conjunciones subordinantes relativas: que, el que, quien, cual, cuyo, donde,
cuando, como, cuanto. Son de naturaleza pronominal. Además de incluir una
proposición en la oración, tienen en ella una función sintáctica determinada.
Presentan dos niveles de funcionamiento simultáneos: a) cumplen una función
en la oración (conj, subordinantes) y b) función en la proposición (pueden
actuar como otras clases de palabras léxicas. Que puede funcionar como
sustantivo y donde como adverbio=.

c. Caracterización semántica
Que es la conj. subordinante más vacía de contenido, ya que no tiene otro
significado que el de señalar la inclusión de la proposición en la oración.
Otras subordinadas manifiestan causa (porque), tiempo (mientras), concesión
(aunque), etc.