Unidad I:

La problemática cuando la razón de cambio es constante.

Sesión 2:
Otros contextos con magnitudes cambiando respecto al tiempo.

En esta sesión trasladaremos las ideas surgidas en el análisis

del movimiento rectilíneo uniforme, a otros contextos donde la
variable de referencia sigue siendo el tiempo.

Recapitulación

En la sesión anterior analizamos matemáticamente (aspectos numérico,

algebraico y geométrico) el movimiento rectilíneo uniforme, descubriendo la
relación que guarda la posición con respecto al tiempo.

La posición puede concebirse como una magnitud, ya que es una “distancia” a un

punto de referencia. Podemos ver al movimiento rectilíneo uniforme como un
caso particular de un contexto más amplio: aquél donde se tienen magnitudes
que dependen del tiempo. En esta sesión nos estaremos refiriendo en especial a
magnitudes que cambian a razón constante con respecto al tiempo; será patente
la similitud del tratamiento matemático de esta nueva situación con el que
desarrollamos en la sesión anterior.

Una taza de café se calienta en un horno de microondas y

Situación alcanza una temperatura de 80C. La taza de café se extrae del
Problema horno y se expone al medio ambiente que se encuentra a una
temperatura de 20C.

Para todo fin práctico supongamos que

en los primeros 10 minutos la
20o temperatura de la taza de café
disminuye uniformemente a razón de
3º C por minuto.

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2
Elementos del Cálculo
Algunos puntos relacionados con esta situación son los siguientes:

Análisis Podemos construir diferentes tablas numéricas que relacionan la

1 temperatura T (en C) con el tiempo t (en minutos). Una primera
tabla la construimos rápidamente si consideramos la disminución
uniforme de la temperatura durante los primeros 10 minutos.

t (minutos) T ( C ) Bajo el supuesto de que durante los primeros 10

0 80
1 77
2 74
3 71
4 68
5 65
minutos la temperatura de la taza de café disminuye
uniformemente, tendremos que, al aumentar el
tiempo de minuto en minuto, la temperatura
disminuye de 3ºC en 3ºC; es decir, la disminución
se mantiene constante minuto a minuto, como
podemos apreciar en la tabla de la izquierda.

Análisis Podemos, además, obtener una ecuación o fórmula que relacione la

2 temperatura T con el tiempo t fijándonos en lo que pasa renglón
a renglón en la tabla anterior.
Por ejemplo, la temperatura de 68 C que corresponde al tiempo de 4 minutos
puede leerse así:
68 C = 71 C - 3 C

la temperatura al lo que disminuye la

minuto anterior temperatura en un
minuto

Sin embargo, tomando en cuenta el total de grados que ha bajado la temperatura

desde el inicio (cuando t = 0), podemos interpretar el mismo valor de la siguiente
manera:
68 C = 80 C - 12 C

la temperatura lo que disminuye la

inicial (t = 0) temperatura al transcurrir
4 minutos

Este último punto de vista nos permite establecer que, en general, la temperatura
a los t minutos se calcula como:
T = 80 - 3t
lo que disminuye la
la temperatura a los t la temperatura temperatura al transcurrir
minutos, T (t ) inicial t minutos

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Elementos del Cálculo
Es decir, en forma general, la ecuación que relaciona la temperatura T con el
tiempo t es:

T = 80 - 3t

O bien,
T (t ) = 80 - 3t

Esta fórmula o expresión algebraica, nos permite precisar el valor de la

temperatura en cualquier valor permisible de t, así como también precisar el
tiempo en que la temperatura alcanza un valor determinado.

Análisis Asociada a esta situación, podemos dibujar la gráfica de la

3 temperatura con respecto al tiempo:
T

80

50

t
10

De nuevo aquí, la gráfica la exportamos desde el software Maple; observa las

escalas diferentes en los ejes t y T , y observa además que decidimos dejar sólo
una porción del dibujo generado en Maple.

Podemos reconocer que la gráfica correspondiente a la ecuación

T = 80 - 3t

es una línea recta, sin embargo, para la representación gráfica de nuestra

situación, deberemos considerar solamente una porción de esta recta, la porción
correspondiente al intervalo de tiempo de 0 a 10 minutos, pues es entonces
cuando (en nuestra situación-problema) se tiene la suposición de la disminución
uniforme de la temperatura.

La recta inicia en el eje T a la altura 80, que es la temperatura inicial, y el

hecho de que disminuya uniformemente 3 grados por minuto, nos establece que
la pendiente de esa recta es -3. Así pues, podemos dibujar manualmente el
segmento de recta que decrece desde el punto (0 , 80) al punto (10 , 50), los
cuales obtenemos al introducir t = 0 y t = 10 en la ecuación T = 80 - 3t .

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Elementos del Cálculo
Aunque el dibujo no lo manifieste claramente por causa del manejo de diferentes
escalas en los ejes t y T , sabemos que, independientemente del “cambio de
tiempo” considerado, el cociente del “cambio de temperatura” entre el “cambio del
tiempo” se mantiene constante, con valor –3.

T
“cambio de Temperatura” T
= = -3
“cambio de tiempo” t

¡Ojo! . . .así estamos denotando los

“cambios” de las variables
T consideradas
t = -3

Hacia la

generalización Síntesis

Las situaciones problemáticas que hemos abordado en esta sesión y en la sesión

anterior, pueden verse como casos particulares de uno más general que se
describe así:

“se tiene una magnitud de interés que cambia uniformemente con respecto
al tiempo”

En la sesión anterior, la magnitud fue la posición, y en esta sesión, se trata de la

temperatura.

Si utilizamos la variable y para representar a la magnitud de interés, y si

seguimos utilizando la variable t para representar al tiempo, podemos decir que:

“y cambia uniformemente con respecto a t”

Y esto es lo mismo que afirmar que:

“la razón de cambio de y con respecto a t es constante”

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Elementos del Cálculo
Tales situaciones pueden ser capturadas matemáticamente por lo que
llamaremos el modelo lineal, el cual cuenta con las características que
enseguida enumeramos.

La fórmula o expresión algebraica para la magnitud de interés en

términos del tiempo es una ecuación lineal del estilo:

y = y0 + mt

En esta ecuación:
 y representa el valor de la magnitud o valor final de la
magnitud, o valor de la magnitud en el tiempo t.

 y0 representa el valor inicial de la magnitud, esto es, el

valor de y en el tiempo t = 0.

 m representa la razón de cambio de la magnitud con

respecto al tiempo.

 t representa el tiempo.

La ecuación lineal
y = y0 + mt

la podemos leer de la siguiente manera:

“El valor final de la magnitud es igual al valor inicial de la

magnitud más lo que ha aumentado (o disminuido) desde el inicio”

Por su parte, el aumento (o disminución) de la magnitud se obtiene al

multiplicar la razón de cambio de la magnitud con respecto al tiempo,
por el tiempo.

Así que, podemos leer nuestra ecuación de la siguiente manera:

y = y0 + mt

la razón de cambio de la
el valor final de la
magnitud =
al valor inicial de
la magnitud + magnitud con respecto al . el tiempo
transcurrido
tiempo

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2
Elementos del Cálculo
 La gráfica de y contra t corresponde a una línea recta cuya
pendiente es m y cuya ordenada al origen (punto donde pasa por el
eje vertical) es yo.

representación gráfica de
y = y0 + mt

“cambio de y ” y
= t = m ( > 0)
“cambio de t ”

valor inicial
de la magnitud y0
(en t = 0)
t

En este caso, la razón de cambio de la magnitud respecto al tiempo es

positiva (pendiente m > 0). Así, la magnitud aumenta o crece a
medida que pasa el tiempo.

y
valor inicial
de la magnitud y0 representación gráfica de
(en t = 0) y = y0 + mt

“cambio de y ” y
= = m ( < 0)
“cambio de t ” t

En este caso, la razón de cambio de la magnitud respecto al tiempo es

negativa (pendiente m < 0). Así, la magnitud disminuye o decrece a
medida que pasa el tiempo.

Cualquier tabla de valores correspondientes de t y y tiene la siguiente

propiedad:

“a incrementos (aumentos) iguales del tiempo le corresponden

aumentos o disminuciones iguales de la magnitud, sin importar qué
tan pequeños o qué tan grandes sean los incrementos en el tiempo”

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 Podemos ilustrar lo anterior en nuestra tabla “mejorada” de
temperatura y tiempo en la taza de café; nota que hemos llamado y a
la magnitud temperatura.

t y
0 80
0.5 78.5
y
 3 1 77
t cambio de y
1.5 75.5 72.5  77  4.5
   3
y 2 74 cambio de t 2.5  1 1.5
 3
t 2.5 72.5
3 71
3.5 69.5 y 68  69.5  1.5
   3
4 68 t 4  3.5 0.5
4.5 66.5

De hecho, esa propiedad nos establece que los “cambios de y” son

proporcionales a los “cambios de t”, y la constante de
proporcionalidad es precisamente m.

y
 m  y  mt
t

Si consideramos una tabla cualquiera, podemos escribir esta

proporcionalidad así:

t y
. .
. .
. .
t1 y1
. . y y  y1
. .   m
t t  t1
. .
t y
. .
. .
. .

Luego,
y - y1 = m (t - t1)

que es lo mismo que

y = y1 + m (t - t1)

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2
Elementos del Cálculo
 Esta última expresión coincide con lo que ya habíamos establecido
anteriormente, pues nos dice que:

“el valor de y en t es igual a un valor anterior, y1 , más el cambio

que sufre y cuando el tiempo cambia de t1 a t ”.

Esto es:

un valor anterior.
cambio de y correspondiente al
un nuevo valor de y.
cambio de t.

y = y1 + m (t - t1)

valor de y en el cambio o incremento en

razón de cambio de y
tiempo t1. el tiempo.
respecto a t.

Volviendo a la situación particular de la taza de café, cuyo

Última
análisis dio cabida a nuestro discurso en esta sesión 2,
reflexión
recordemos que en ella asumimos que la temperatura disminuía
a razón constante de 3C por minuto durante los primeros 10
minutos. Sin embargo, al plantearte la situación pudieras haber advertido que,
en la realidad, no es posible que la temperatura varíe a ritmo constante. . . ¿por
qué?. . .si no lo advertiste antes, simplemente pregúntate ahora qué sucedería si
así fuese. . .

En realidad, la temperatura disminuye de manera “no uniforme” y mantiene un

comportamiento como el que podemos apreciar en el siguiente bosquejo de
gráfica de T contra t , el cual obtuvimos con el paquete Maple. Observa que el
comportamiento de la gráfica se presta a hacer aquella “suposición práctica” que
manejamos en nuestra situación-problema.
T
80
70
60
50
40
30
20
t
10 20 30 40 50 60

En esta gráfica observamos que, aun cuando durante los primeros 10 minutos
pudiésemos suponer prácticamente un comportamiento lineal, sin embargo,
después de ello las disminuciones de temperatura por minuto son menores que al
principio, cuando la taza está recién extraída del horno. La razón de cambio de la
temperatura con respecto al tiempo es una variable también.

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