Unit 1/Unit 2: Task 4 - Speaking task forum and interaction practice

MARÍA PAULA VILLAMAR VALLEJO

1.002.860.264

HAOLD ENRIQUE PARRA

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INGLES II

GRUPO: 90021-244

UDR EL BORDO CAUCA

OCTUBRE 2019
 Nivel 1

ir a las unidades indicadas en la guía y desarrollar los ejercicios.

Grabe 3 audios y cárguelos en el foro.

Etapa 2

practique cómo presentar su producción final desarrollada en el foro de escritura

(infografía, folleto o póster).

Opción 1: participar en las sesiones de práctica con su tutor a través de Skype y practicar

su presentación. Su tutor le enviará un enlace para el registro.

opción 2: envíe un video de tres minutos a través de skype a su tutor. Tienes que mostrar

la práctica de tu presentación final. Su tutor le enviará un video-feedback.

etapa 3

grabar el video a través de screencast o matic.

etapa 4
 sube tu video a Youtube. Luego comparte el enlace en el foro.

Etapa 5

Complete la lista de verificación.

etapa 6

copie el enlace del video y la lista de verificación en un documento de Word y cárguelo

en el entorno de evaluación.

Stage 1: Pronunciation practice.

Practice the pronunciation of regular verbs in past. Check the online

contents and the following chart:
 Etapa 1: práctica de pronunciación.

Practica la pronunciación de los verbos regulares en pasado. Consulte los contenidos en

línea y la siguiente tabla:

Pronunciation of ED
Say [id] Say [t] Say [d]
SH Washed L Called
CH Watched N Earned
T wanted GH Laughed R Entered
TH Breathed G Damaged
P Helped V Loved
D K Risked S Used
C Danced W Borrowed
needed
SS Kissed Y Played
X fixed Z amazed

Go to unit 1.4. Going on a trip in the Knowledge environment and develop all the

activities. You just have to upload the following activities in the forum:

Ir a la unidad 1.4. Realizando un viaje en el entorno del Conocimiento y desarrollando

todas las actividades. Solo tienes que subir las siguientes actividades en el foro:
 Study the following regular verbs in the past tense and their phonetic transcription.

Repeat the verbs after your instructor.

Estudie los siguientes verbos regulares en tiempo pasado y su transcripción fonética.

Repite los verbos después de tu instructor.

 Inicate �same� or �different� as you hear the following sounds.

Marque `` mismo '' o `` diferente '' mientras escucha los siguientes sonidos.
Cuadro # 1. Práctica 7

Escucha de nuevo y combina. Escribe cada verbo en pasado.

El primero de ellos está hecho para ti.

Chart # 1. Practice 7
Listen again and match. Write each
verb in past.
The first one is done for you.

1 wished 9 smacked
2 packed 10 picked
3 punched 11 stopped
4 pitched 12 sipped
5 finished 13 nicked
6 punched 14 mopped
7 faced 15 mashed
8 smashed
 Nota: Los ejercicios en línea del entorno de conocimiento no se guardan en la

plataforma. Para los ejercicios que tiene que hacer para cada etapa, usted debe publicar

las respuestas de los ejercicios indicados en el foro o tomar pantallazos. No enviar las

respuestas al correo del tutor. Solo publicar en el foro las actividades que la guía indica.

trapeador sip mop

finish
terminar
wish smack
deseo golpe punch
pack pick
puñetazo face
selección de paquete punch mash
smash
cara pitch stop
nick
golpe de puré
aplastar
parada de tono
mella

RECORDING # 1

Record each verb from practice 7 in past. Say your name in the
beginning of your recording.
Repeat the pronunciation of each verb in past.
Upload the audio file in the forum.
 GRABACIÓN # 1

Registre cada verbo de la práctica 7 en pasado. Di tu nombre al comienzo de tu

grabación.

Repita la pronunciación de cada verbo en pasado.

Sube el archivo de audio en el foro.

Go to unit 1.5. What did you do last weekend? in the Knowledge

environment and develop all the activities. You just have to upload

the following activities in the forum:

Ir a la unidad 1.5. ¿Qué hiciste el fin de semana? en el entorno del conocimiento y

desarrollar todas las actividades. Solo tienes que subir las siguientes actividades en el foro:
 Go to unit 1.1. Fasten your seat belt in the Knowledge environment and develop the

following activities

Ir a la unidad 1.1. Abróchese el cinturón de seguridad en el entorno de conocimiento y

desarrolle las siguientes actividades

 Stage 2: Interaction practice.

Practice how to present your final product developed in the Writing forum (infographic,

brochure or poster).

Take into account the tasks you are developing in the Writing Forum. Use the poster,

infographic or brochure from the Writing forum to prepare and do your presentation.

Etapa 2: práctica de interacción.

Practique cómo presentar su producto final desarrollado en el foro Writing (infografía,

folleto o póster).

Tenga en cuenta las tareas que está desarrollando en el Foro de escritura. Use el póster,

la infografía o el folleto del foro Writing para preparar y hacer su presentación.

 You have two options to develop this stage:

Tienes dos opciones para desarrollar esta etapa:

Option 1: Participate in the Practice sessions with your tutor through Skype and

practice your presentation. Your tutor will send you a link for the registration.

Opción 1: participar en las sesiones de práctica con su tutor a través de Skype y practicar

su presentación. Su tutor le enviará un enlace para el registro.

practica cómo hablar sobre:

a. Usted mismo. Recuerde la presentación que escribió en la tarea de reconocimiento.

b. Tu experiencia de viaje.

C. El tiempo.
 d. Dar recomendaciones relacionadas con el lugar que visitó.

Use linking words to build your speech

First of all, …After that, …Then, …Finally, …Let’s start / Let’s get started

Use palabras de enlace para construir su discurso

En primer lugar, ... Después de eso, ... Entonces, ... Finalmente, ... Comencemos /

Comencemos

Attend a 15–minute session on Skype.

 Do your presentation to your tutor and receive feedback in order to
improve your oral skills and prepare your video.
 Use camera, microphone and show your identification card to your
tutor.
Book up date and time for the Practice sessions.

In order to register and choose date and time to do the Skype

session, your tutor will send you a link to a Drive Document to your

email and platform email.

Asista a una sesión de 15 minutos en Skype.

• Haga su presentación a su tutor y reciba comentarios para mejorar sus habilidades

orales y preparar su video.

 • Use la cámara, el micrófono y muestre su tarjeta de identificación a su tutor.

Reserve fecha y hora para las sesiones de práctica.

Para registrarse y elegir la fecha y hora para hacer la sesión de Skype, su tutor le enviará

un enlace a un Documento de Drive a su correo electrónico y correo electrónico de la

plataforma.

Option 2: Send a three-minute video through Skype to your tutor. You have to show the

practice of your final presentation. Your tutor will send you back a video feedback. Check

the tutorial and follow the instruction:

https://www.youtube.com/watch?v=KKImV282u2I

Opción 2: envíe un video de tres minutos a través de Skype a su tutor. Tienes que

mostrar la práctica de tu presentación final. Su tutor le enviará un comentario en video.

Consulte el tutorial y siga las instrucciones:

https://www.youtube.com/watch?v=KKImV282u2I

tage 3: Record the video through Screencast-O-Matic.

tage 3: Grabe el video a través de Screencast-O-Matic .

RECORD YOURSELF
 Use the brochure, poster or infographic to do your presentation. It’s necessary that you

use the tool SCREENCAST O’MATIC1. You have to record your screen and your face at

the same time.

GRÁBATE A TI MISMO

Use el folleto, póster o infografía para hacer su presentación. Es necesario que utilice la

herramienta SCREENCAST O’MATIC. Tienes que grabar tu pantalla y tu cara al mismo

tiempo.

Remember:
 Pronunciation exercises you did in the 1st stage
 Make pauses
 Speak up!
 You must not read.
 Length of the video: 3 to 5 minutes.
 Use visual aids for introducing yourself.

Stage 4 Publish your video in the forum.

 Upload your video on YouTube. Then, share the link in the forum.
 EXAMPLE OF VIDEO: https://goo.gl/mrLQzi

• Ejercicios de pronunciación que hiciste en la primera etapa.

• Hacer pausas

• ¡Habla!

• No debes leer.

• Duración del video: 3 a 5 minutos.

• Use ayudas visuales para presentarse.

Etapa 4 Publique su video en el foro.

• Sube tu video a YouTube. Luego, comparte el enlace en el foro.

EJEMPLO DE VIDEO https://goo.gl/mrLQzi

Stage 5: Complete the checklist.

Etapa 5: completa la lista de verificación.

You can use another similar tool that allows recording the screen and your face at the
same time.

Puede usar otra herramienta similar que le permite grabar la pantalla y su cara al mismo

tiempo.

 Complete the checklist:

QUESTIONS YES NO
 Did I upload the recording # 1 from the unit 1.4 in the
forum?
Stage 1
Did I upload the recording # 2 from the unit 1.5 in the
forum?
Did I upload the recording # 3 from the unit 1.1 in the
forum?
Did I prepare the presentation for the final product
from the Writing forum?
Stage 2

Did I attend one Practice session with my tutor

through Skype or send a three-minute video to my
tutor through Skype?
Did I prepare how to introduce myself, talk about a
trip, the weather and give recommendations?
Did I record the video taking into account the previous
practice in stages 1 and 2?
Stage 3

Did I use the tool Screencast-o-matic for recording my

video?
Did I show the final product of the writing task in the
video?
Did I introduce myself using pictures and visual aids?
Did I publish the video on YouTube?
Stage

Did I share the link of my video in the forum?

4

Did I save the link in a Word document?

Don’t forget to add this chart at the end of the Word document.

Stage 6: Upload the final product in the forum.

 Copy the link of your video in a Word document. The link can be
uploaded in YouTube or Google Drive.
Add the checklist of stage 5 and upload the document in the

Evaluation and Monitoring Environment

Etapa 6: cargue el producto final en el foro.

• Copie el enlace de su video en un documento de Word. El enlace se puede cargar en

YouTube o Google Drive.

 • Agregue la lista de verificación de la etapa 5 y cargue el documento en el Entorno de

evaluación y monitoreo