GRUPO N°01

1. Explique cada uno de los factores que influye en los problemas ambientales (Nicolt)
2. Cuáles son las causas y efectos de los problemas ambientales (Brayan)

Las causas principales de los problemas ambientales que se vienen propagando son:

- Crecimiento de la población
- Uso no sostenible o insostenible de los recursos
- Pobreza
- No incluir los costos ambientales de los bienes y servicios económicos en los precios del
mercado.
- Tratar de manejar y simplificar a la naturaleza con un conocimiento ínfimo sobre como
trabaja.

Ahora de las principales consecuencias de los problemas ambientales son-.

- Disminución de recursos alimenticios, mayor consumo de agua y creación de industrias.

- Contaminación de ríos, cielos y terrenos con basuras, gases y líquidos.
- Disminución de pulmones de la tierra, perdida de fauna y flora, terrenos áridos.
- Aumento del volumen de los mares, olas más grandes, vientos huracanados, inundaciones.
- Daño irreparable a la capa de ozono, esta a su vez deja pasar más fácil los rayos del sol, lo
que provoca el calentamiento de la capa terrestre.
- Contaminación radiactiva, daño degenerativo en las poblaciones.
- Disminución en la fauna terrestre, daño a la escala alimenticia de los ecosistemas.
- Incendios que consumen miles de terrenos boscosos eliminando ecosistemas, y
produciendo miles de toneladas de Co2 al medio.
3. Como influye el transporte masivo a grandes distancias de problemas ambientales (Brayan)

El transporte masivo impacta por diferentes vías. Por un lado, están los problemas relacionados con
la congestión, que se materializan en una pérdida de tiempo a la hora de desplazarse. Por otro,
tenemos las afecciones directas a la salud por la contaminación acústica y del aire, así como por la
siniestralidad. Por último, no hay que olvidar las afecciones indirectas a la salud por las
repercusiones psicológicas debidas a la ocupación y fragmentación del territorio, que limitan o
imposibilitan la utilización de las calles cómo algo más que canales de transporte.

La energía empleada para transportar una persona una distancia determinada es la base que
determina la mayor o menor eficiencia de cada sistema de transporte y el grado de repercusión de
muchos de los impactos producidos. Cuanto mayor es la energía total requerida menor será su
eficiencia y mayor su coste económico. Optimizar el consumo de energía es, por tanto, la forma de
limitar y reducir los impactos económicos, sociales y ambientales que genera su consumo, algo nada
despreciable en el caso del transporte.

Los medios de transporte más costosos económicamente son a su vez los que consumen más
energía por viajero en su ciclo global, es decir, no sólo en el consumo de energía de tracción –para
desplazarnos–, sino también considerando la energía necesaria para la construcción del vehículo,
de la infraestructura por donde circula y de su mantenimiento [1]. El consumo energético por viajero
se obtiene dividiendo el consumo total de energía por el número de viajeros transportados y
kilómetros recorridos. Cuanto mayor sea el número de viajeros desplazados menor será la cantidad
de energía consumida por viajero, y mayor será su rentabilidad energética y económica. Suponiendo
tasas de ocupación máximas, el automóvil es el medio de transporte que más energía total necesita.

El espacio público consumido es mucho menor para los transportes públicos que para los medios
privados motorizados. Por lo que respecta al tiempo de estacionamiento, los vehículos privados
permanecen mucho más tiempo estacionados que los públicos por tener el acceso limitado a sus
propietarios. Así, todo el tiempo que no es utilizado, el vehículo debe permanecer estacionado
ocupando un valioso espacio público. Los vehículos públicos, por el contrario, se encuentran
circulando la mayor parte del día con lo que apenas compiten en el interior del área urbana por el
espacio para aparcar.

En cuanto al espacio ocupado durante el tiempo de circulación, dependerá de la relación entre el

tamaño del vehículo y la cantidad de viajeros que pueda llevar, y sobre todo de las tasas de
ocupación del mismo. El automóvil es nuevamente el medio de transporte que más espacio público
requiere, tanto parado cómo en circulación: el espacio que ocupa un viaje diario medio del hogar al
trabajo en coche es 90 veces mayor que el mismo viaje efectuado en metro, y 20 veces más que si
se realiza en autobús o tranvía. Los 60 coches que se utilizan para transportar a 75 personas
equivalen a un autobús. El automóvil es, con su elevado requerimiento de espacio público –
agravado por su baja tasa de ocupación–, el principal responsable de las congestiones urbanas.

La contaminación del aire es producida sobre todo por los medios que emiten gases de escape en
el interior de las ciudades y depende de la energía de tracción consumida. El automóvil es el medio
que más energía de tracción consume: cuatro veces más que el autobús para el mismo número de
viajeros. Se sitúa, así como principal foco emisor y principal responsable de la contaminación del
aire en las ciudades. La mayor parte de la contaminación del aire de nuestras ciudades es originada
por el tráfico.

Del mismo modo, la principal fuente de contaminación acústica también la constituye el tráfico
rodado, que es responsable del 80% del ruido urbano. En cuanto a la siniestralidad, el medio más
peligroso y con unas mayores tasas de accidentalidad es el automóvil, seguido por las motos; el
transporte público presenta unas cifras de siniestralidad mucho más reducidas.

4. ¿Qué es el cambio climático e invernadero? Causas y efectos (Brayan)

Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. Es debido a causas naturales y
también a la acción del hombre y se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los
parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc.

Definición de cambio climático. ... La idea de cambio climático, en este marco, alude a una
variación del clima del planeta Tierra generada por la acción del ser humano. Este cambio
climático es producido por el proceso conocido como efecto invernadero, que provoca el
llamado calentamiento global.

¿Qué causa el calentamiento global?

Las temperaturas en la Tierra son aptas para la vida gracias a un proceso natural llamado el efecto
invernadero. Cuando la radiación solar llega a nuestra atmósfera, parte de ella es reflejada al
espacio, y parte de ella pasa y es absorbida por la Tierra. Esto causa que la superficie de la Tierra se
caliente. El calor es irradiado hacia el exterior y absorbido por los gases presentes en la atmósfera
de la Tierra, los llamados” gases de efecto invernadero”. Este proceso previene que el calor
desaparezca, haciendo que la temperatura ronde los +15°C en vez de -19°C.

Hay muchos gases de efecto invernadero responsables de un calentamiento adicional de la

atmósfera, los cuales son producidos de distintas formas por personas. La mayoría provienen de la
combustión de combustibles fósiles de los coches, de las fábricas y de la producción de electricidad.
El gas responsable de la mayoría del calentamiento es el dióxido de carbono, también llamado CO2.
Otros contribuyentes son el metano expulsado de los vertederos y de la agricultura (especialmente
de los sistemas digestivos de los animales que pastan), óxido nitroso de los fertilizantes, los gases
usados para la refrigeración y procesos industriales, y de la pérdida de bosques que de otra forma
almacenarían CO2.

Consecuencias

El cambio climático está modificando nuestra economía, salud y comunidades de formas diversas.
Los científicos advierten de que, si no ponemos el freno sustancialmente al cambio climático ahora,
los resultados probablemente sean desastrosos. Si la Tierra se calienta, alguno de estos importantes
cambios ocurrirá:

 El agua se expande cuando se calienta y los océanos absorben más calor que la tierra, el
nivel del mar ascenderá.

 El nivel del mar aumentará también debido a la fusión de los glaciares y del hielo marino.

 Las ciudades de las costas sufrirían inundaciones.

 Lugares en los que normalmente llueve o nieva mucho podrían calentarse y secarse.

 Lagos y ríos podrían secarse.

 Habría más sequías por lo que se haría más difícil cultivar maíz.

 Habría menos agua disponible para l agricultura, la producción de comida, para beber o para
ducharse.

 Muchas plantas y animales se extinguirían.

 Huracanes, tornados y tormentas producidos por cambios de temperatura y evaporación

de agua se producirían con más regularidad.

¿Qué es el efecto invernadero?

Se conoce como efecto invernadero a un fenómeno atmosférico que se produce cuando la radiación
térmica (calor) de la superficie de la Tierra, que comúnmente es emitida hacia el espacio, se
encuentra en cambio retenida por los gases de efecto invernadero (GEI) presentes en la atmósfera
debido a la contaminación del aire. Esto ocasiona un incremento de la temperatura planetaria, ya
que el calor no logra escapar, como en un invernadero. De allí proviene el nombre del efecto.

Causas del efecto invernadero

Los márgenes registrados de gases de efecto invernadero en la atmósfera a finales del siglo XX,
presentan una relación directa con el inicio de las actividades industriales humanas, que han
arrojado a la atmósfera tantos gases de esta naturaleza, que el índice de concentración del CO2 en
la atmósfera ha aumentado en un 40% desde 1750 (de 280ppm a 400ppm).

El añadido de carbono a la atmósfera por parte de nuestra especie excede las capacidades actuales
del planeta para reciclarlo (mediante el Ciclo del Carbono), ya que proviene de casi tres siglos de
combustión masiva de hidrocarburos fósiles (carbón, petróleo, gas natural) y otras actividades
económicas semejantes, como la ganadería masiva o la deforestación (que reduce la cantidad de
vida vegetal disponible para reciclar el CO2 ambiental).

Debe considerarse, además, que muchos de los gases arrojados a la atmósfera por la industria
humana son de larga permanencia, es decir, no son fáciles ni rápidos de descomponer para
recuperar el balance químico de la atmósfera.

Consecuencias del efecto invernadero

Como se dijo antes, el efecto invernadero es necesario para la vida en el planeta, ya que sin él se
despediría el calor hacia el espacio. El problema está, en cambio, en el incremento
desproporcionado de los gases responsables de dicho efecto, lo cual tiene una consecuencia directa:
el incremento también, paulatino pero sostenido, de la temperatura mundial. A esto se le conoce
como calentamiento global y tiene a su vez una serie de consecuencias:

 Cambio climático. El aumento de la temperatura mundial conduce a la alteración de los

ciclos hidrológicos y de las mareas, lo cual trastoca el modo en que nuestro planeta
distribuye el calor y se refresca a sí mismo. Así, los climas se ven convertidos en versiones
extremas de sí mismos: inviernos más largos y crudos, veranos más agobiantes y secos.
Cuando llueve, se inunda; cuando no, hay sequía.

 Derretimiento de los polos. Los casquetes de hielo en los polos sirven como un refrigerador
natural del planeta, y además conservan un importante porcentaje de agua dulce en estado
sólido. El aumento de la temperatura los va reduciendo gradualmente, generando así una
aceleración en el calentamiento, pues hay menos hielo para contrarrestarlo y así
sucesivamente. Esto, por demás, implica que el nivel de los mares aumente: el agua dulce
hará subir la línea costera de los continentes y muchas ciudades pueden quedar bajo el
agua.

 Generación de nuevos desiertos. El cambio climático tan violento no da chance a que la

vida se adapte a las nuevas condiciones de temperatura, lo cual conduce a la generación de
nuevos desiertos o el alargamiento de los existentes.

 Catástrofes climáticas. Temporadas de huracanes más largas e intensas, tormentas

tropicales con más lluvia de lo ordinario y otros fenómenos semejantes son consecuencia
del desbalance climático mundial.

5. ¿Qué es la biodiversidad? -diagnostico – causas y consecuencias (Osbal)

 GRUPO N°02

6. ¿Qué es la economía ambiental? Rol de la economía ambiental – haga un inventario de los

recursos naturales (Osbal)
7. ¿Qué es la economía ecológica? – diferencia entre economía ambiental y ecológica (Brayan)

La ecología económica es definida como el campo de estudio que trata de dirigir las relaciones entre
los sistemas ecológicos y los sistemas económicos desde un punto de vista amplio, Costanza (1991).
Su énfasis radica en el mantenimiento en buen estado a largo plazo de los ecosistemas, suponiendo,
además, que las personas hacen parte de este ecosistema.

Una de las principales diferencias entre la economía ambiental y la ecología ambiental tiene que ver
con el valor, y por lo tanto, con la forma en que son hechas las decisiones sociales, las cuales
dependen de la medición del valor económico del medio ambiente. Los economistas convencionales
creen que el valor social es derivado de los valores individuales mantenidos por las personas
miembros de una sociedad. En cambio, los ecologistas económicos tienen una visión más biofísica
del valor. Algunos ecologistas económicos miden el valor en términos de la energía involucrada en
un proceso. Esta es una extensión directa de la teoría ecológica de que los ecosistemas operan para
minimizar las pérdidas de energía. Para estos investigadores, las políticas públicas deberían
originarse de la minimización del contenido de energía de los bienes y servicios entregados.

Las críticas a la llamada teoría energética del valor por parte de los economistas ambientales se
centran en que existen muchos recursos ofrecidos en pequeñas cantidades, incluyendo tierra y
habilidades de las personas. Por lo tanto, la reducción del valor de un bien para el contenido de
energía incluida en algún factor es una simplificación. Los economistas ambientales creen que el
valor de un bien se origina a partir de múltiples factores escasos (incluyendo la energía) así como
también de cuanto valor dan los individuos al bien final. En otras palabras, el valor no puede ser
reducido a una simple medición física. Sin embargo, la mayor distinción entre los dos campos surge
cuando los problemas ambientales son considerados dentro de escenarios de tiempo relativamente
largos, tales como el calentamiento global y la disposición de desechos nucleares. Como algunos
economistas ambientales admiten, la economía tiene la dificultad del tiempo dentro del análisis de
los problemas en los cuales los costos y beneficios derivados de una política se dispersan a lo largo
de un horizonte de tiempo.

8. ¿Qué es la economía de recursos naturales? – haga un inventario de los recursos naturales

(Brayan)

La economía ambiental incluye preguntas acerca de los excesivos niveles de contaminación

producidos por los mercados y la protección insuficiente de los recursos naturales y ambientales,
dadas las fallas de mercado. La economía de recursos naturales, de otro lado, tiene que ver con la
producción y uso de los recursos naturales, tanto renovables como agotables. Los recursos
renovables están conformados principalmente por stocks de peces y bosques. Mientras que los
recursos no renovables están conformados por stocks de minerales y energía, así como también de
especies de animales y plantas.

De manera general, se puede decir que la economía ambiental tiene que ver con las preguntas de
asignación de recursos desde una perspectiva estática. Es decir, el tiempo no es factor importante
en la determinación de la cantidad correcta de contaminación en un lugar determinado. Por lo
contrario, la economía de recursos naturales, si incluye la perspectiva dinámica. El tiempo es un
factor importante en la decisión de cómo explotar tanto los recursos renovables como los no
renovables. Por ejemplo, si explotamos un bosque a una tasa de tala razonable con el crecimiento
de los árboles, podemos contar con el bosque indefinidamente. Sin embargo, si establece un patrón
de tala del bosque por encima de la tasa de crecimiento del stock de árboles, el resultado en el
futuro será el agotamiento total y la posterior desaparición del bosque.

La mejor manera de establecer una diferencia entre la economía ambiental y la economía de

recursos naturales es tomar en cuenta que los resultados obtenidos por la economía ambiental
siempre se presentan desde una perspectiva estática, mientras que los resultados que se
encuentren a través de la economía de recursos naturales siempre llevarán el toque dinámico
presente.

Dentro de los recursos naturales existentes se encuentran:

El Clima; su estudio, unido al de la altura sobre el nivel del mar en que se encuentran las zonas, nos
proporcionan ya una primera aproximación a la clase de bienes que se puede producir en esa PT.

El Suelo; la fertilidad, las formas de siembra y cosecha, más la identificación de sus potencialidades
de mejoramiento en el uso de suelos, son también datos muy importantes para el PDELC.

El Agua; los neoclásicos de la economía dicen que los diamantes tienen un valor superior al del agua
debido a que los primeros son escasos y el agua no lo es. Esta afirmación nos muestra el carácter
eminentemente deductivo del modelo neoclásico, el que nunca toma en cuenta la realidad. Para los
fines del Pdel, el agua, junto con los otros recursos naturales es el bien más preciado de cuántos
puedan imaginarse. La estimación de las fuentes de agua y de las eventuales mejoras que pueden
hacerse al respecto, es otro componente vital de la inventariarían de recursos naturales.

El Ecosistema; los biólogos lo definen como un sistema vivo constituido por organismos vivos y la
dimensión física en cuyo seno se encuentran. La característica que singulariza a un ecosistema es la
interdependencia de sus organismos concreados en animales, plantas, arbustos, árboles, bacterias,
algas… y los flujos de energía y materia que reproducen, reciben y dan. Algunos ejemplos de
ecosistemas son: el urbano, la sabana, la tundra, la selva, el valle, el acuático y otros que conforman
el hábitat en el que interactúan sus organismos. Conocer el ecosistema es tener una visión profunda
de la zona de que se trate.

La Biodiversidad; de acuerdo con la definición propuesta por las NNUU, es el conjunto de

organismos vivos que provienen de cualquier fuente, ya sea terrestre, acuática, aérea… a lo que
debe sumarse los complejos ecológicos de los que forman parte; es también la diversidad de una
especie, la diversidad entre las especies y la diversidad entre los ecosistemas

9. ¿Qué es el modelo del “capitalismo verde”? de unos ejemplos (Osbal)

10. Sustente si la economía ambiental cuestiona los fundamentos la economía de mercado
(Osbal)
GRUPO N°03

11. ¿Por qué estudiar la ciencia ambiental y la economía ambiental? - porque se dice que los
problemas ambientales los proviene de las fallas de mercado (Osbal)
12. Establezca las relaciones, diferencias y consecuencias entre el crecimiento económico,
desarrollo económico y crecimiento de la población (Nicolt)
13. Las relaciones entre recursos renovables y no renovables causas y conexiones con los
problemas ambientales y su sostenibilidad (Nicolt)
14. ¿Qué es la ciencia ambiental? Sus limitaciones y sus sistemas de mantenimiento de la vida
- ¿Quién como a quién?
- ¿Quién descompone a quién? (Nicolt)