Escuela María Teresa Marchant Objetivo: Analizar y estructurar las

Coelemu
partes de un articulo informativo:
Lenguaje y Comunicación
Profesora Polette Carpio D. Introducción.
GUÍA DE TRABAJO
ARTICULO INFORMATIVO: INTRODUCCIÓN

Nombre: Curso: 6° Fecha:

INTRODUCCIÓN: La parte más importante de un Artículo Informativo es la introducción al tema.

Aquí se inicia el texto, se presenta el tema y los objetivos del artículo. Debe motivar al lector.

El objetivo de la introducción se puede resumir como A + B:

A) CAPTURAR LA ATENCIÓN DEL LECTOR: Para enganchar al lector, existen diferentes maneras
de empezar la introducción, para luego seguir con la presentación general del tema. Observe los
siguientes ejemplos:

ACTIVIDAD

BREVE
CITA O REFRÁN ESTADÍSTICA AFIRMACIÓN PREGUNTA
HISTORIA
 Escuela María Teresa Marchant
Coelemu
Lenguaje y Comunicación
Profesora Polette Carpio D.
Lee nuevamente la introducción de tu Articulo informativo y transfórmala en las 5 formas de empezar una
introducción.

B) HACERSE UNA IDEA DE LO QUE SE LEERÁ: Para darle una idea de lo que leerá luego,
conviene dar información general sobre el tema.
Puedes preguntarte: ¿Qué es , para qué sirve, sus características, etc.?

Ejemplo:

La publicidad la encontramos en todos lados: en la televisión, en los supermercados, en el bus, cuando

vamos a ver una película, en la calle, cuando escuchamos radio, al leer una revista o el diario, etc. Pero,
¿Sabes para qué sirve y cuál es su importancia para la sociedad? (Elemento A)

La publicidad, desde sus inicios en el siglo XVI, es la encargada de mostrarnos y resaltar las ventajas de
los productos y servicios que debemos utilizar como miembros de esta sociedad. Es fundamental para
que los medios de comunicación sigan trabajando para informar y entretener a la gente, y se caracteriza
por emplear la persuasión para que el público adquiera, utilicé, compre, evite, etc., un producto o
servicio, o bien para que el receptor actué de cierta forma.

ACTIVIDAD:
Lee la Introducción de tu articulo Informativo y Marca con una X el cuadro que corresponda.
1. ¿Responde a algunas de las preguntas planteadas arriba? SÍ NO
O
2. ¿Qué pregunta me falta? QUÉ ES PARA QUÉ SIRVE SUS CARACTERISTICAS OTRAS
3. Responde las preguntas que te faltan.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
AHORA que ya tenemos las respuestas de las preguntas que te ayudaran a perfeccionar tu introducción,
¡ESCRIBAMOS!
Escribe uno de los elementos del enunciado A (Capturar la atención del Lector) y complétalo con las
respuestas del elemento B (hacerse una idea de lo que se leerá). Recuerda que el enunciado debe ser
coherente para ello ocupa conectores.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 Escuela María Teresa Marchant
Coelemu
Lenguaje y Comunicación
Profesora Polette Carpio D.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________