Mediciones e Incertidumbres

2019
MEDICIONES E INCERTIDUMBRES
Universidad Nacional De Cajamarca

“Norte de la Universidad Peruana”
Fundada por ley 14015 del 13 de febrero de 1962
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Escuela Académico Profesional De Medicina Humana
ASIGNATURA:
- Física Médica
DOCENTE:
- Lic. José Fernando Escalante Noriega
TEMA:
- Mediciones e incertidumbre.
ALUMNO:
- Rojas Gálvez, Christian Adrián
FACULTAD:
- Medicina Humana
CICLO:
- 2014 – II
GRUPO:
- “A3”
Christian Rojas Galvez

Cajamarca, 18 de septiembre de 2014
ÌNDICE
I. Resumen.....................................................................................3
II. Introducción................................................................................5
III. Marco Teòrico.............................................................................6
1.MEDICIÓN................................................................................................................. 6
 Medición directa............................................................................................................ 6
 Medidas reproducibles..................................................................................................6
 Medición estadística.....................................................................................................6
 Medición indirecta.........................................................................................................7
2. INCERTIDUMBRE....................................................................................................7
3.ERROR......................................................................................................................8
-Errores debidos al instrumento de medida....................................................................9
-Errores debidos al operador............................................................................................9
-Errores debidos a los factores ambientales...................................................................9
-Errores debidos a las tolerancias geométricas de la propia pieza...............................9
4. ÁREA DE SUPERFICIE CORPORAL....................................................................10
IV. Metodología..............................................................................11
V. Datos.........................................................................................13
VI. Análisis y Resultados................................................................14
VII. Conclusiones............................................................................17
VIII. Bibliografía................................................................................17

I. Resumen.
La medición, en definitiva, consiste en determinar qué proporción existe entre
una dimensión de algún objeto y una cierta unidad de medida. Para que esto sea posible, el
tamaño de lo medido y la unidad escogida tienen que compartir una misma magnitud.
A las cantidades que se obtienen utilizando un instrumento de medida se les denomina

mediciones directas, y a las mediciones que se calculan a partir de mediciones directas se les
denomina mediciones indirectas.
Cuando alguien mide algo, debe tener cuidado para no producir una perturbación en el
sistema que está bajo observación. Por ejemplo, cuando se mide la temperatura de un cuerpo, se
le pone en contacto con un termómetro. Pero, cuando se les pone en contacto, se intercambia
energía en forma de calor entre el cuerpo y el termómetro, dando como resultado un pequeño
cambio en la temperatura de ambos. Así, el instrumento de medida afecta de algún modo a la
magnitud o variable que se desea medir.
En consecuencia, toda medición es una aproximación al valor real y por lo tanto siempre
tendrá asociada una incertidumbre.
Todas las mediciones tienen asociada una incertidumbre que puede deberse a los
siguientes factores:
 La naturaleza de la magnitud que se mide

 El instrumento de medición,
 El observador
 Las condiciones externas.
Cada uno de estos factores constituye por separado una fuente de incertidumbre y
contribuye en mayor o menor grado a la incertidumbre total de la medida. La tarea de
detectar y evaluar las incertidumbres no es simple e implica conocer diversos aspectos de la
medición.
En principio, es posible clasificar las fuentes de incertidumbres en dos conjuntos bien

diferenciados, las que se deben a
o Errores accidentales o aleatorios que aparecen cuando mediciones repetidas de

la misma variable dan valores diferentes, con igual probabilidad de estar por arriba o por
debajo del valor real. Cuando la dispersión de las medidas es pequeña se dice que la
medida es precisa.

o Errores sistemáticos que son una desviación constante de todas las medidas ya sea
siempre hacia arriba o siempre hacia abajo del valor real y son producidos, por ejemplo, por
la falta de calibración del instrumento de medición.
 Incertidumbre en medidas reproducibles
Cuando al realizar una serie de medidas de una misma magnitud se obtienen los mismos
resultados, no se puede concluir que la incertidumbre sea cero; lo que sucede es que los
errores quedan ocultos ya que son menores que la incertidumbre asociada al aparato de
medición. En este caso, puede establecerse un criterio simple y útil: cuando las medidas son
reproducibles, se asigna una incertidumbre igual a la mitad de la división más pequeña del
instrumento, la cual se conoce como resolución.
 Incertidumbre en medidas no-reproducibles
Cuando se hacen repeticiones de una medida y estas resultan diferentes, con valores x1,
x2,...,xN, surgen las preguntas:
• ¿Cuál es el valor que se reporta?
• ¿Qué incertidumbre se asigna al valor reportado?
La respuesta a estas preguntas se obtiene a partir del estudio estadístico de las mediciones, el
cual debe de arrojar cual es la tendencia central de las medidas y su dispersión.
 Representación absoluta y relativa de la incertidumbre.
Tomando en cuenta que ∆x representa la incertidumbre absoluta y x representa el valor

central de la medición, entonces ∆x/x representa la incertidumbre relativa al valor central y
(∆x/x)100% representa la incertidumbre relativa porcentual.

II. Introducción.
Una particularidad esencial de la Física y de las Ingenierías es el uso de números y
de ecuaciones entre esos números. Cualquier estudio o proyecto serio que se realice tanto
en el ámbito de las Ciencias como en el de las Técnicas, necesariamente debe incluir este
aspecto cuantitativo. Es imprescindible dar números para describir los tamaños, las
intensidades, las magnitudes de lo que se está tratando.
Pero los números que se utilizan no son idénticos a los números puros de las
Matemáticas. Hay una diferencia substancial: Los números empleados en el ámbito
Científico-Tecnológico se obtienen de un proceso de medición. Pero al efectuar una
medida, nunca será posible determinar las infinitas cifras decimales que debe poseer el
número real puro del que nos hablan las Matemáticas. Además, la realización práctica de
las medidas será en general imperfecta, realizada con aparatos para los que no es
posible garantizar la absoluta ausencia de pequeños defectos y elaborada por personas
cuyos sentidos no son infinitamente perspicaces.
Una medición es el resultado de una operación humana de observación mediante

la cual se compara una magnitud con un patrón de referencia.A las cantidades que se
obtienen utilizando un instrumento de medida se les denomina mediciones directas, y a
las mediciones que se calculan a partir de mediciones directas se les denomina
mediciones indirectas.
Cuando alguien mide algo, debe tener cuidado para no producir una perturbación
en el sistema que está bajo observación. Por ejemplo, cuando se mide la temperatura de
un cuerpo, se le pone en contacto con un termómetro. Pero, cuando se les pone en
contacto, se intercambia energía en forma de calor entre el cuerpo y el termómetro,
dando como resultado un pequeño cambio en la temperatura de ambos. Así, el
instrumento de medida afecta de algún modo a la magnitud o variable que se desea
medir.
En consecuencia, toda medición es una aproximación al valor real y por lo tanto

siempre tendrá asociada una incertidumbre.

III. Marco Teòrico.

1. MEDICIÓN
En el sentido más corriente y elemental, el concepto de medir es utilizado para significar la
asignación de valores numéricos o dimensiones a un objeto u objetos mediante la utilización de
determinados procedimientos. En términos más estrictamente metodológicos, la medición consiste
sustancialmente en una observación cuantitativa, atribuyendo un número a determinadas
características o rasgos del hecho o fenómeno observado. Esto no presenta mayores
inconvenientes si se trata de medir aspectos materiales y morfológicos de los objetos de estudio; la
dificultad aparece cuando se desean expresar numéricamente aspectos más evanescentes e
intangibles.
Cuando un físico habla acerca de la medición, se refiere generalmente a la asignación de

números a observaciones, de modo que los números sean susceptibles de análisis por medio de
manipulaciones u operaciones de acuerdo con ciertas reglas. Este análisis por manipulación, en el
mejor sentido de la palabra, dará nuevas informaciones de los objetos que se están midiendo. En
otras palabras, la relación entre los objetos que se están observando y los números, es tan directa
que mediante la manipulación de los números el físico obtiene nueva información acerca de los
objetos.
El proceso de medición tiene como propósito inicial distinguir y por ende clasificar objetos,
casos, fenómenos y debe responder a una serie de principios o requisitos.
 Medición directa.
La medida o medición directa, se obtiene con un instrumento de medida que compara la
variable a medir con un patrón. Así, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un
calibrador. Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del patrón marcado en
el calibrador, haciéndose la comparación distancia-distancia. También, se da el caso con la
medición de la frecuencia de un ventilador con un estroboscopio, la medición es frecuencia del
ventilador (nº de vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (nº de destellos por
tiempo).
 Medidas reproducibles.
Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el
aparato de medida empleado, se obtiene siempre el mismo resultado. Ejemplo: Si se mide

cualquier número de veces un lado de un escritorio, siempre se obtiene el mismo resultado. Las
medidas reproducibles son procedimientos no destructivos que además no producen una alteración
importante en el sistema físico sujeto a medición.
 Medición estadística.
Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el
aparato de medida empleado, se obtienen distintos resultados cada vez. Ejemplo: Determinar el
número de personas que leen este artículo diariamente. Aunque se obtienen resultados diferentes
cada día, se puede obtener un valor medio mensual o anual.
 Medición indirecta.
No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que no se
pueden medir por comparación directa, es por lo tanto con patrones de la misma naturaleza, o
porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño y depende de obstáculos de otra naturaleza,
etc. Medición indirecta es aquella en la que una magnitud buscada se estima midiendo una o más
magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada mediante cálculo a partir de la magnitud o
magnitudes directamente medidas.
2. INCERTIDUMBRE
Incertidumbre significa duda, fluctuación, irresolución, inseguridad; en el caso de las
medidas es aplicado en el sentido de la duda o falta de seguridad en la exactitud del resultado
de la medición.
Cuando se mide una cierta magnitud, se está forzado a determinar el error cometido; la
estimación de ese error es conocida como incertidumbre.
La incertidumbre es un parámetro que caracteriza la dispersión de los valores que pueden

ser atribuidos al mensurando, refleja la falta de conocimiento exacto sobre el valor del
mensurando.
Las contribuciones a la incertidumbre son atribuidas a diversas fuentes, siendo inevitable su

existencia; el mejoramiento de los procedimientos de medida puede llevar a la disminución de la
magnitud de las incertidumbres, aunque estas nunca llegan a desaparecer por completo.
El resultado de una medición se puede definir como un par ordenado de valores, formado por
la mejor estimación del mensurando y una estimación de la incertidumbre sobre dicho valor.
Esta estimación de incertidumbre en la medida, como se ha establecido anteriormente, está

formada por dos componentes derivadas de las fuentes de errores sistemáticos y de las fuentes
de errores de precisión asociados al sistema de medida como tal. Cada una de ellas, a su vez,
es la composición de diferentes fuentes de errores individuales en las distintas variables que
intervienen en el fenómeno y que por lo general están expresadas en la ecuación de reducción
del fenómeno.

Es necesario tener un perfecto conocimiento del principio de medida, o sea del fundamento
científico utilizado en la medición, del método o manera en la que debe ser realizada, y
del procedimiento específico para aplicar el método propuesto. Un conocimiento insuficiente
de alguno de estos aspectos puede conducir a estimaciones erróneas tanto de la cantidad
medida como de su incertidumbre.
3. ERROR
La discrepancia entre una medida y el valor real del mensurando se define como error. Se
asignan dos componentes a esta magnitud, una componente de naturaleza aleatoria que se
denomina “error de precisión” asumiendo que existen variaciones impredecibles que afectan la
medida, y otra que refleja otros aspectos de la medida que producen un sesgo y que normalmente
se asocian a efectos no aleatorios, indicado como “error sistemático”.
 Tipos de errores de medición.
- Errores sistemáticos
Es la componente del error total debida a desviaciones o sesgos en el procedimiento de

medida, como por ejemplo un corrimiento de la escala, influencia de unas magnitudes sobre
otras, etc.
Existen tres categorías de errores sistemáticos:
 Errores asociados a la calibración del instrumento o sistema de medida

 Errores asociados a la adquisición de datos
 Errores asociados a la reducción de datos
Los errores de corrimiento de escala tienen que ver con el funcionamiento del instrumento,
se corrigen generalmente mediante el procedimiento de calibración, aunque la corrección no va
más allá de los límites asociados a la propia calibración. Cada uno de ellos aportará al error
sistemático total en la medida, de acuerdo a lo establecido en el párrafo siguiente.
- Errores de precisión
Los errores de precisión tienen su origen en una infinidad de circunstancias que provocan
respuestas diferentes ante una misma medida.
Las causas siempre están presentes y no pueden ser soslayadas completamente. Incluyen
al operador y su respuesta frente a cada medida, los instrumentos, las variaciones inherentes al
suministro de energía, las condiciones ambientales que pueden producir variaciones en
la respuesta de los instrumentos, etc.
 Causas de errores de medición.

Aunque es imposible conocer todas las causas del error es conveniente conocer todas las
causas importantes y tener una idea que permita evaluar los errores más frecuentes. Las
principales causas que producen errores se pueden clasificar en:

 Error debido al instrumento de medida.
 Error debido al operador.
 Error debido a los factores ambientales.
 Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.
- Errores debidos al instrumento de medida

Cualquiera que sea la precisión del diseño y fabricación de un instrumento presentan siempre
imperfecciones. A estas, con el paso del tiempo, les tenemos que sumar las imperfecciones por
desgaste.
 Error de alineación.
 Error de diseño y fabricación.
 Error por desgaste del instrumento. Debido a este tipo de errores se tienen que realizar
verificaciones periódicas para comprobar si se mantiene dentro de unas especificaciones.
 Error por precisión y forma de los contactos.
- Errores debidos al operador

El operador influye en los resultados de una medición por la imperfección de sus sentidos así
como por la habilidad que posee para efectuar las medidas. Las tendencias existentes para evitar
estas causas de errores son la utilización de instrumentos de medida en los que elimina al máximo
la intervención del operador.
 Error de mal posicionamiento. Ocurre cuando no se coloca la pieza adecuadamente

alineada con el instrumento de medida o cuando con pequeños instrumentos manuales se
miden piezas grandes en relación de tamaño. Otro ejemplo es cuando se coloca el aparato de
medida con un cierto ángulo respecto a la dimensión real que se desea medir.
 Error de lectura y paralaje. Cuando los instrumentos de medida no tienen lectura digital se
obtiene la medida mediante la comparación de escalas a diferentes planos. Este hecho puede
inducir a lecturas con errores de apreciación, interpolación, coincidencia, etc. Por otra parte si la
mirada del operador no está situada totalmente perpendicular al plano de escala aparecen
errores de paralaje.
 Errores que no admiten tratamiento matemático. Error por fatiga o cansancio.
- Errores debidos a los factores ambientales

El más destacado y estudiado es el efecto de la temperatura en los metales dado que su
influencia es muy fuerte.

 Error por variación de temperatura. Los objetos metálicos se dilatan cuando aumenta la
temperatura y se contraen al enfriarse. Este hecho se modeliza de la siguiente forma.
Variación de longitud = Coeficiente de dilatación específico x longitud de la pieza x variación
temperatura
( ΔL = α.L.ΔT )
 Otros agentes exteriores. Influyen mínimamente. Humedad, presión atmosférica, polvo y

suciedad en general. También de origen mecánico, como las vibraciones.
- Errores debidos a las tolerancias geométricas de la propia pieza

Las superficies geométricas reales de una pieza implicada en la medición de una cota deben
presentar unas variaciones aceptables.
 Errores de deformación. La pieza puede estar sometida a fuerzas en el momento de la

medición por debajo del límite elástico tomando cierta deformación que desaparece cuando
cesa la fuerza.
 Errores de forma. Se puede estar midiendo un cilindro cuya forma aparentemente circular
en su sección presente cierta forma oval.
 Errores de estabilización o envejecimiento. Estas deformaciones provienen del cambio

en la estructura interna del material. El temple de aceros, es decir, su enfriamiento rápido,
permite que la fase austenítica se transforme a fase martensítica, estable a temperatura
ambiente. Estos cambios de geometría son muy poco conocidos pero igualmente tienen un
impacto importante.
 Error absoluto y error relativo

Como consecuencia de la existencia de diferentes fuentes de error, el científico se plantea por
sistema hasta qué punto o en qué grado los resultados obtenidos son fiables,esto es, dignos de
confianza. Por ello, al resultado de una medida se le asocia un valor complementario que indica la
calidad de la medida o su grado de precisión. Los errores o imprecisiones en los resultados se
expresan matemáticamente bajo dos formas que se denominan error absoluto y error relativo. Se
define el error absoluto ΔE, como la diferencia entre el resultado de la medida M y el verdadero
valor m0 de la magnitud a medir
ΔE = M - m0
El error relativo Er es el cociente entre el error absoluto ΔE y el verdadero valor. Cuando se

expresa en tanto por ciento su expresión es
Er(%) = ΔE.100/m0
En sentido estricto tales definiciones son únicamente aplicables cuando se refieren no a

medidas físicas propiamente, sino a operaciones matemáticas, ya que el valor exacto de una
magnitud no es accesible. Por ello, con frecuencia se prefiere hablar de incertidumbres en lugar de

errores. En tal caso se toma como m el valor que más se aproxima al verdadero, es decir,valor
medio obtenido al repetir varias veces la misma medida.
4. ÁREA DE SUPERFICIE CORPORAL

Existen métodos para el cálculo aproximado de la superficie corporal y una de las mas comunes es
utilizando la formula de Dubois.
ARC = 0.007184 x peso (kg)0.425 xAltura (cm)0.725

IV. Metodología.
 Materiales utilizados para la medición
Instrumento
Descripción Anexo
Este instrumento nos permite medir la
temperatura, es un tubo
Termómetro de vidrio sellado que
De contiene mercurio, cuyo volumen
cambia con la temperatura de manera
Mercúrio uniforme. Este cambio de volumen se
aprecia en una escala graduada.
La balanza se utiliza para medir la

masa de un cuerpo o sustancia, o
también el peso de los mismos, dado
Balanza que entre masa y peso existe una
relación bien definida; utiliza como
medio de comparación la fuerza de la
gravedad que actúa sobre el cuerpo.
Nos permiten medir el pulso de una

persona mediante el sentido del tacto,
Esta herramienta natural nos permite
sentir las pulsaciones provenientes del
Dedos corazon, solo son dos los dedos que
se utilizan y son los dedos indices y
medio, un dato muy importante es que
no podemos utilizar el pulgar ya que
este causaria un error en la medición.
Esta herramienta nos permite medira

um objeto mediante la comparacion
directa es la caracteristica de este
Cinta Métrica instrumentos ya que la persona que
esta midiendo tiene que comparar la
altura con un valor impreso en esta
cinta.
 Procesos realizados en la medición.

Tipo de
Medición Descripción Anexo
Existen muchas maneras de medir la
temperatura corporal, pero en esta ocasión
la medición se realizó de forma axilar.
Temperatura Primero colocamos el termómetro entre el

brazo y el tórax, justo en el pliegue axilar,
lo dejamos de 10 a 5 min y luego lo
retiramos sin tocar el bulbo; por ultimo
anotamos la temperatura marcada
Para medir la masa corporal, utilizaremos

una balanza mecanica.
Masa Primero retiramos todo lo que pueda

alterar esta medicion como ropa o
accesorios pesados, luego nos colocamos
sobre la balanza, y anotamos el resultado.
Esta medición se la realiza de manera

comparativa, ya que compararemos la
altura com los valores impresos em la cinta
métrica.
Altura
Primero nos retiramos cualquier elemento
que altere nuestra altura como los zapatos
y luego comparamos con la cinta y al final
anotamos el reultado.
Para medir el pulso tenemos varios

metodos, pero el medido fue el pulso
arterial, lo medimos em el punto ulnar (el
lado de la muñequa mas cercana al
meñique).
Pulso
Primero colocaremos los dedos indice y
medio sobre el punto ulnar, y luego
captaremos las pulsaciones durante um
minuto, al fnal de este minuto anotamos
los resultados.

V. Datos.
 Datos recogidos de la mediciones realizadas
Hora Masa Talla Temperatura Pulso

04:10 p.m. 57.1 169 37.2 78
04:20 p.m. 57.0 168 37.2 80
04:30 p.m. 56.9 169 37.1 77
04:40 p.m. 57.0 169 37.0 78
04:50 p.m. 57.0 168 37.0 82
05:00 p.m. 56.9 169 37.0 80
05:10 p.m. 57.0 169 37.1 81
05:20 p.m. 57.0 169 37.0 78
05:30 p.m. 57.1 169 36.9 80
05:40 p.m. 57.0 169 37.0 82

VI. Análisis y
Resultados.
 Calculos realizados sobre el error absoluto y el error relativo en las medidas de la
masa.
Medida Error Absoluto Error Relativo

57.1 -0.1 -0.1754
57.0 0 0
56.9 0.1 0.1754
57.0 0 0
57.0 0 0
56.9 0.1 0.1754
57.0 0 0
57.0 0 0
57.1 -0.1 -0.1754
57.0 0 0
 Calculos realizados sobre el error absoluto y el error relativo en las medidas de la

talla teniendo en cuenta que solo see obtuvo un resultado, por lo que el error se
1
cacula con e = ± 2 presicion delinstrumento
Medida Precision Error

169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5

169 Milimetros 168.5 a 169.5

169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5
169 Milimetros 168.5 a 169.5

 37.2
37.2
Calculos
realizados
37.1 sobre el
37.0 error
absoluto y
37.0
el error
37.0 relativo en
37.1 las
37.0 medidas
de la
36.9
37.0
temperatura.

78 1.6 2.0253
80 -0.4 -0.5063
77 2.6 3.2911
78 1.6 2.02536
82 -2.4 -3.0379
80 -0.4 -0.5063
81 -1.4 -1.7721
78 1.6 2.0253
 80 -0.4 -0.5063 En los
82 -2.4 -3.0379 calculos
realizados de el pulso no podemos hallar un error absoluto o error relativo debido

a que el instrumento utilizado es la mano y este carece de una medida de

precision.

37.2 -0.1 -0.2702
37.2 -0.1 -0.2702
37.1 0 0
37.0 0.1 0.2702
37.0 0.1 0.2702
37.0 0.1 0.2702
37.1 0 0
37.0 0.1 0.2702
 36.9 0.2 0.5405
37.0 0.1 0.2702
Calculando la superficie corporal según la formula
de dubois:
Entonces reemplazando con nuestro datos:
X= 0.007184 x (57)0.425 x (169)0.725
X= 1.65131 = 1.65 m2

VII. Conclusiones.
Concluyendo podemos notar como nuestros calculos no son exactos y arrojan
diferentes errores, esto es porque no existe una precision absoluta en ningun instrumento,
lo que acabamos de comprobar ahora son lo margenes de nuestro errores.
El informe cumplió con su objetivo el cual fue investigar y experimentar con los errores
en las mediciones, para asi poder en un futuro reducir nuestros margenes de error y
acercarnos a um resultado mas exacto.
VIII. Bibliografía.

1. D. C. Baird. Experimentation: An Introduction to Measurement Theory and

Experiment Design. Prentice Hall, 1962.
2. J. R. Taylor. An Introduction to Error Analysis. University Science Books,1982.
3. Apuntes de Laboratorio de Física General, editado por la Facultad de

Ciencias de la UNAM, 1976.
4. Federick J. Buche, FISICA GENERAL, Mc Graw Hill, 1999.

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Christian Rojas Galvez

Cajamarca, 18 de septiembre de 2014

Christian Rojas Galvez

A las cantidades que se obtienen utilizando un instrumento de medida se les denomina

 La naturaleza de la magnitud que se mide

En principio, es posible clasificar las fuentes de incertidumbres en dos conjuntos bien

o Errores accidentales o aleatorios que aparecen cuando mediciones repetidas de

Christian Rojas Galvez

 Incertidumbre en medidas reproducibles

 Incertidumbre en medidas no-reproducibles

• ¿Cuál es el valor que se reporta?

• ¿Qué incertidumbre se asigna al valor reportado?

 Representación absoluta y relativa de la incertidumbre.

Tomando en cuenta que ∆x representa la incertidumbre absoluta y x representa el valor

Christian Rojas Galvez

Una medición es el resultado de una operación humana de observación mediante

En consecuencia, toda medición es una aproximación al valor real y por lo tanto

Christian Rojas Galvez

III. Marco Teòrico.

Cuando un físico habla acerca de la medición, se refiere generalmente a la asignación de

Christian Rojas Galvez

La incertidumbre es un parámetro que caracteriza la dispersión de los valores que pueden

Las contribuciones a la incertidumbre son atribuidas a diversas fuentes, siendo inevitable su

Esta estimación de incertidumbre en la medida, como se ha establecido anteriormente, está

Christian Rojas Galvez

 Tipos de errores de medición.

Es la componente del error total debida a desviaciones o sesgos en el procedimiento de

Existen tres categorías de errores sistemáticos:

 Errores asociados a la calibración del instrumento o sistema de medida

 Causas de errores de medición.

Christian Rojas Galvez

 Error debido al instrumento de medida.

 Error debido al operador.

 Error debido a los factores ambientales.

 Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

- Errores debidos al instrumento de medida

 Error de diseño y fabricación.

 Error por precisión y forma de los contactos.

- Errores debidos al operador

 Error de mal posicionamiento. Ocurre cuando no se coloca la pieza adecuadamente

 Errores que no admiten tratamiento matemático. Error por fatiga o cansancio.

- Errores debidos a los factores ambientales

Christian Rojas Galvez

 Otros agentes exteriores. Influyen mínimamente. Humedad, presión atmosférica, polvo y

- Errores debidos a las tolerancias geométricas de la propia pieza

 Errores de deformación. La pieza puede estar sometida a fuerzas en el momento de la

 Errores de estabilización o envejecimiento. Estas deformaciones provienen del cambio

 Error absoluto y error relativo

El error relativo Er es el cociente entre el error absoluto ΔE y el verdadero valor. Cuando se

En sentido estricto tales definiciones son únicamente aplicables cuando se refieren no a

Christian Rojas Galvez

4. ÁREA DE SUPERFICIE CORPORAL

ARC = 0.007184 x peso (kg)0.425 xAltura (cm)0.725

Christian Rojas Galvez

La balanza se utiliza para medir la

Nos permiten medir el pulso de una

Esta herramienta nos permite medira

 Procesos realizados en la medición.

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Temperatura Primero colocamos el termómetro entre el

Para medir la masa corporal, utilizaremos