Esquema Del Proyecto de Intervencion Social Completooooooo

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
ANEXO N° 1
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
1.-TÍTULO DEL PROYECTO:

Charla Informativa: Como prevenir y erradicar el trabajo infantil, en la I.E.N° 14037 “Santiago
Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo Catacaos Provincia: PIURA-2019.
2.- EQUIPO DE TRABAJO
1. Delgado Vela Linda Melissa
2. Gómez Moya Angie
3. Gómez Vizueta Mercedes
4. Gonzales Cruz Elsie Naddine
5. Imán Cruz Jazmín
6. Mendoza Lozada Sandra Vanessa
7. Ortiz Prado María
8. Paz Rivas Evelin
9. Querevalu Fiestas Elizabeth
10. Ramos Ayala Anamillet
11. Wan Cholan Fiorella Margarita
3.- DURACIÓN DEL PROYECTO

DESDE: 02/09/2019
HASTA: 22/12/2019
4.- PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

A) DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD
Como sabemos hoy en día trabajo infantil sigue siendo una de las más graves violaciones de los
derechos de los niños. Más de 160 millones de niños y niñas en el mundo trabajan, lo que pone en
riesgo su desarrollo físico, mental y social.
Dentro de la investigación realizada en la I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro”
Distrito: ubicada en el Nuevo Catacaos Provincia: PIURA encuestada a 63 estudiantes del centro
educativos entre niños y niñas .Nuestro equipo identifico que la problemática es que algunos de los
niños del centro educativo un 60% no tiene conocimientos de alguna organización que los proteja
Jr. Tumbes 247 – Chimbote, Perú

Teléfono: (043)343444
Web Site: www.uladech.edu.pe
ya que tenemos un 97% que dichos estudiantes tiene un manejo de información sobre cómo
prevenir y erradicar el trabajo infantil .La realidad de estos casos es que alguno motivos por los que
los niños y niñas trabajan una de ellas es la que se encuentra la utilización de niños como esclavos,
la explotación sexual, la trata de niños o el los niños que trabajan vendiendo caramelos en vez de
los padres por la calle siendo estas las peores formas de trabajo infantil universalmente reconocidas:
esclavitud, servidumbre por deudas, trata de personas, reclutamiento forzoso en conflictos armados,
explotación sexual comercial, pornografía, actividades ilícitas entre otros; siendo un 18% de niños
en el Perú que trabajan
En el colegio donde realizaremos según el ccuestionario aplicado a los niños de 5to de primaria de
la I.EN.14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Nuevo Catacaos, realizado el día Viernes 4 de
Octubre, según la existencia de los niños y niñas trabajadores en los datos se puede apreciar que el
65% de los encuestados de sexo masculino nos afirma que si existen nuños y niñas trabajadores en
su centro educativo .Así mismo existe un 35% de encuestados indican que no existen niños y niñas
que trabajen. Por otro lado las mujeres indican que el 81% respondieron a la existencia de algunos
compañeros que trabajen así como un 19% indican que no existen niños que trabajen en su centro
educativo .Dando en conclusión general afirmando que existe un 73% de estudiante que afirman
que si hay niños que trabajen, siendo un 27% niega que no hay estudiantes que trabajen.
Por otro lado según las organizaciones u instrucciones que ayuden a los niños y niñas trabajadores
se sabe que el 55% de los encuestados de sexo masculino si conoce alguna Institución u
Organización que ampare a los niños y niñas trabajadores en su centro educativo. Así mismo existe
un 45% que indica que no tiene conocimientos sobre alguna organización de apoyo a estos niños
que trabajan. Por otro lado las mujeres indican que el 25%tienen algunos saberes de algunas
organizaciones que proteja a los niños trabajadores, así como existe un 75% que no sabe de alguna
organización que ampare a los niños trabajadores Así mismo en datos generales se afirma que un
40% de encuestados indican que si conoce a alguna organización que ampare a estos niños y niñas
que trabajen en su centro educativo y solo un 60% niega que protejan a los estudiantes que
trabajen.
Además hay distintos tipos de ayuda ante estos casos hacia los niños y niños trabajadores y se
puede apreciar que el 94% de los encuestados de sexo masculino si conoce algún tipo de apoyo que
se haya brindado a los niños y niñas trabajadores en su centro educativo. Así mismo existe un 6%
que indica que desconoce de algún tipo de apoyo que se brinde a estos niños que trabajan. Por otro
lado las mujeres indican un 91% si se les apoya mientras que un 9% niega lo dicho de los niños
trabajadores Así mismo en datos generales se afirma que un 92% de encuestados indican que si se
les apoya de una manera fácil a estos niños y niñas que trabajen en su centro educativo y solo un
8% niega que no tiene el apoyo de centro educativo.

Teléfono: (043)343444
También nos dimos cuenta que según los datos obtenidos en la encuesta aplicada a 63estudiantes
de la I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” se puede apreciar que el 97% de los
encuestados de sexo masculino si está dispuesto a brindarles apoyo a esos niños que trabajan en su
centro educativo. Así mismo existe un 3% que indica que no apoyaría a ningún niño o niña. Por otro
lado las mujeres indican un 97% si están dispuestas a apoya mientras que un 3% niega el apoyo
hacia los niños trabajadores. Así mismo en datos generales se afirma que un 97% de encuestados
indican que si se apoyaría algún tipo de casos que se requiera dándole de una manera fácil a estos
niños y niñas que trabajen en su centro educativo y solo un 8% se niega a brindar el apoyo a sus
compañeros del centro educativo.
Y finalizando las preguntas de la encuesta realizada se aprecia satisfactoriamente que se puede

apreciar que el 100%de los encuestados entre niñas y niños si está dispuesto a participar de nuestra
charla informativa sobre la prevención y evaluación en el trabajo infantil en su centro educativo.
B) JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Es por ello que tiene como finalidad dar a conocer a los niños y niñas de la I.E.N° 14037
“Santiago Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo Catacaos Provincia: PIURA- 2019 mediante
una charla informativa sobre como prevenir y erradicar el trabajo infantil ya que los niños y niñas
tienen poco conocimiento sobre el tema a ejecutar y desconocen de alguna de las organizaciones
que los pueda ayudar .Llegando a un acuerdo grupal organizándonos en 4 comisiones y
planificaremos un cronograma y un programa con la finalidad de ejecutar nuestro proyecto e y
después ejecutar dicho proyecto reuniéndonos para luego reunirnos con el docente del curso para
elaborar el informe final.
C) OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVOS GENERAL:
• Realizar el proyecto Charla Informativa: Como prevenir y erradicar el trabajo infantil, en
la I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo Catacaos Provincia:
PIURA- 2019
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar la problemática como prevenir y erradicar el trabajo infantil, en la I.E.N° 14037
“Santiago Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo Catacaos Provincia:PIURA-2019
2. Elaborar el proyecto Charla Informativa: Como prevenir y erradicar el trabajo infantil, en la
I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo Catacaos
Provincia:PIURA-2019

Teléfono: (043)343444
3. Ejecutar el proyecto Charla Informativa: Como prevenir y erradicar el trabajo infantil, en la
I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo Catacaos
Provincia:PIURA-2019
Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Charla Informativa: Como prevenir y
erradicar el trabajo infantil en la I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Distrito: Nuevo
Catacaos Provincia: PIURA-2019
D) METAS
▪ N° de beneficiarios : 63 Alumnos
▪ Grado : 5to –Primaria
▪ I.E : I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Distrito:
Nuevo Catacaos Provincia:PIURA-2019

Teléfono: (043)343444
5.- MARCO REFERENCIAL

1. Según Castaño (2000) afirma que: “Este documento se dirige a los psicólogos comprometidos
sobre la realización de R y S científicamente fundamentados y socialmente responsables. También
se dirige a las personas interesadas en la mejora de la calidad en la presentación de servicios de
intermediación en el mercado de trabajo.”.
2. Por otro lado Barreto (2007), afirma que: “La Responsabilidad Social ejerce a través de una
práctica de vida basada en principios y valores, en cuanto conjunto de compromisos legales y éticos
en los ámbitos sociales, laborales, medioambientales y de derechos humanos.”
3. Además Fernández (2011), dice que: “La habilitación para el ejercicio de actividades que
conllevan responsabilidad social, por su posible mal uso y que se derivarían del ejercicio
inadecuado, conllevara a situaciones jurídicas. Según el autor.”
4. Según Ramos C (2011), nos dice que: “La RS está establecida desde el texto constitucional, en el
que se sostiene que los elementos de desarrollo se generan desde las universidades¬, lo cual trae
implicaciones de responsabilidad social de las diversas instituciones sociales.”
5. Sin embargo Ramos C (2011), afirma que: “La Responsabilidad Social, (RS) debe ser un
elemento transversal en las diferentes instituciones del país como un modelo de desarrollo humano
y social. Desde el punto de vista doctrinal.”

Teléfono: (043)343444
6.- METODOLOGÍA
ACTIVIDADES:
Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMATICA
1. Delgado Vela Linda
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
4. Gonzales Cruz Elsie
Naddine
1.1 Zonificación: 6. Mendoza Lozada Tener una zona para Aceptación de la
visita y selección de
01 Sandra Vanessa ejecutar nuestro proyecto autoridad local para x
la zona
7. Ortiz Prado María ejecutar el proyecto
8. Paz Rivas Evelin
9. Querevalu Fiestas
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
11. Wan Cholan Fiorella
Margarita

Teléfono: (043)343444
1.2.Trámite de la Solicitud de permiso para
Dr. Romelia Cabrera Aceptación de la
solicitud ejecutar nuestro proyecto x
Rodríguez (Cores) solicitud
Docente: Dr. Jorge Ademir

Holguín García
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine Tener la herramienta de
1.3. Elaboración del
investigación(formulario
cuestionario 5. Imán Cruz Jazmín del cuestionario) para Cuestionario x
(encuesta) 6. Mendoza Lozada obtener los resultados de
Sandra Vanessa mi problemática
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
1.4 Aplicación del 1. Delgado Vela Linda Identificación de los Encuesta aplicada x
cuestionario Melissa diversos problemas de la

Teléfono: (043)343444
2. Gómez Moya Angie comunidad
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Holguín García
Estudiantes:
1. Delgado Vela Linda Identificación de la
1.5 Tabulación de
Melissa problemática en
datos para obtener Resultados de las
2. Gómez Moya Angie estadísticas y propuesta x X
las estadísticas de encuestas
de solución
la investigación. 3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine

Teléfono: (043)343444
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Holguín García
Estudiantes:
Melissa
2.1. Taller:
Elaboración del 3. Gómez Vizueta
Inicio del proyecto en su Presentación del
02 proyecto Mercedes formulación proyecto en el EVA
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa

Teléfono: (043)343444
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine Coevaluación:
2.2. Exposición del 5. Imán Cruz Jazmín Conocimiento sobre la x
Proyecto
proyecto. formulación de su
6. Mendoza Lozada
proyecto
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet

Teléfono: (043)343444
Margarita
2.3 Elaboración de
Docente: Dr. Jorge Ademir Capacitación a mis
la temática de Preparación del taller x
Holguín García participantes
nuestro talle
Holguín García
Estudiantes:
Melissa
2.4. Redacción y 3. Gómez Vizueta
Planificación del
cronograma de Mercedes
actividades 4. Gonzales Cruz Elsie
(logística, plenaria, Naddine
refrigerio,
5. Imán Cruz Jazmín Planificación de la Actividades asignadas a
x
organización,
6. Mendoza Lozada ejecución proyecto cada estudiante
evidencia,
materiales y Sandra Vanessa
elaboración del
informe final) y
programa de la 8. Paz Rivas Evelin
ejecución. 9. Querevalu Fiestas
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
2.5.Ejecución de las Organización del equipo Monitoreo de las x X
Estudiantes:

Teléfono: (043)343444
actividades 1. Delgado Vela Linda actividades asignadas
programadas
Melissa
(elaboración del
material didáctico, 2. Gómez Moya Angie
coordinar el 3. Gómez Vizueta
ambiente y día de Mercedes
ejecución del
proyecto, entre 4. Gonzales Cruz Elsie
otras actividades) Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Estudiantes:
Melissa
2.6. Preparación de 2. Gómez Moya Angie Realizar la exposición en Coevaluación del
la simulación de su X
3. Gómez Vizueta clase estudiante
taller
Mercedes
Naddine

Teléfono: (043)343444
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
EJECUCIÓN DEL PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
3.1.Exposición II:
Mercedes Evaluar el taller a realizar Coevaluación del
03 Simulación de X
en la comunidad estudiante
Proyecto 4. Gonzales Cruz Elsie
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa

Teléfono: (043)343444
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet.
Margarita
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
3.2. Reunión del Naddine
equipo para 5. Imán Cruz Jazmín Cumplir con la Llegar a la comunidad
trasladarse a la 6. Mendoza Lozada planificación de nuestro en el tiempo x
zona de ejecución
Sandra Vanessa proyecto establecido
del proyecto
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita

Teléfono: (043)343444
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine
3.3 Ambientación Ambiente adecuado
del local 6. Mendoza Lozada Ejecutar el proyecto para la ejecución del x
Sandra Vanessa proyecto
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Estudiantes:
3.4 Registro de Melissa
participantes 2. Gómez Moya Angie Participantes
Evidencia de asistencia x
registrados
3. Gómez Vizueta
Mercedes

Teléfono: (043)343444
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes Participantes con
conocimiento y
4. Gonzales Cruz Elsie sensibilizados acerca de Asistencia de los
3.5 Plenaria: Taller X
Naddine los alimentos nutritivos participantes
5. Imán Cruz Jazmín para prevenir
enfermedades.
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin

Teléfono: (043)343444
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine
5. Imán Cruz Jazmín Interacción con los
3.6 Refrigerio Agradecimiento por
6. Mendoza Lozada participantes y
parte de los X
agradecimiento hacia los
Sandra Vanessa participantes
mismos
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
3.7 Aplicación de la Estudiantes: Medición de aceptación
Encuesta de salida X
encuesta de salida 1. Delgado Vela Linda de nuestro proyecto

Teléfono: (043)343444
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Holguín García
Estudiantes: Grado de aceptación en
1. Delgado Vela Linda estadísticas de nuestro
3.8 Resultados de la
encuesta de salida Melissa proyecto y aceptación de Resultados de la
X
2. Gómez Moya Angie futuros proyectos a encuesta de salida.
realizarse en la
3. Gómez Vizueta comunidad.
Mercedes

Teléfono: (043)343444
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
Holguín García
Estudiantes:
Melissa
3.9 Elaboración del 3. Gómez Vizueta
resumen de Consolidado de la Redacción del informe
Mercedes X
actividades de la ejecución del proyecto de la ejecución.
ejecución 4. Gonzales Cruz Elsie
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa

Teléfono: (043)343444
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
EVALUACIÓN Y PROPUESTA MEJORA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
4.1 Elaboración del 4. Gonzales Cruz Elsie
Taller para evaluar Naddine
logros y dificultades 5. Imán Cruz Jazmín Coevaluación de los
04 consolidación del proyecto X
del proyecto estudiantes.
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet

Teléfono: (043)343444
Margarita
Holguín García
Estudiantes:
Melissa
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine
4.2 Elaboración y
redacción del Presentar el informe final Informe Final X
informe final 6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita
4.3. Presentación Estudiantes:
del informe final al 1. Delgado Vela Linda Cumplir con todos los Entrega del informe
x
campus angelino objetivos del proyecto final al EVA
(EVA) Melissa

Teléfono: (043)343444
3. Gómez Vizueta
Mercedes
Naddine
6. Mendoza Lozada
Sandra Vanessa
8. Paz Rivas Evelin
Elizabeth
10. Ramos Ayala
Anamillet
Margarita

Teléfono: (043)343444
7.- RECURSOS
HUMANOS:
- Docente tutor : Dr. Jorge Ademir Holguín García
- Estudiantes de la Escuela Profesional : Inicial
▪ Dirigentes de la comunidad : I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro”
Distrito: Nuevo Catacaos
- Moradores de la comunidad :63 Alumnos
MATERIALES:
- Papel bond
- Lapiceros
- Tinta de impresión
- Dípticos
- Cámara fotográfica
- Equipo de computo

Teléfono: (043)343444
8. PRESUPUESTO
AUTOFINANCIADO
PRESUPUESTO
CANTIDAD MATERIAL PRECIO UNITARIO TOTAL

7 Pasajes de ida 5 55.00
1 impresion 2.00 2.00
1 Juegos por caja 15.00 15.00
5 escaneo 0.50 2.50
5 Paquete de galleta 12.20 1.00
1 Papel 2.00 2.00
1 Paquete de bolsas platicas 1.00 1.00
7 Pasajes de venida 1.50 10.50
36 lapicero 1.00 36.00
45 Impresiones 0.50 25.00
37 Copias 0.30 11.10
1 dulces 3.00 50.00
1 Paquete de galletas 2.00 2.00
1 Tela 2m 10.00 10.00
10 Micro poroso de colores 7.00 70.00
1 Silicona 5.00 5.00
Teléfono: (043)343444
1 Premios 50 50.00
4 Barra de silicona delgada 0.37 1.48
1 juguetes 10.00 10.00
1 Chicha morada 5.00 5.00
2 Botellas de agua 1.50 3.00
1 Caramelos 10.00 10.00
385.98

Teléfono: (043)343444
9.- FINANCIAMIENTO
El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220
Artículo 125
10.- REFERENCIAS
➢ Castaño, C. M. G., López, M. G. D. L. M., & Prieto, Z. J. M. (2000). Guía técnica y de

buenas prácticas en reclutamiento y selección de personal (R&S). : Colegio Oficial de
Psicólogos de Madrid. Recuperado.
➢ Ramos, P. C., García, M. J., & Pérez, C. Y. (2011). La universidad de servicio como
paradigma de la educación superior. Revista de Ciencias Sociales. 17(1), 2011. Zulia, VE:
Red Universidad del Zulia.
➢ Fernandez-Ballesteros.; Marquez, M.O., Vizcarro, C.; Zamarron, M.D (2011). buenas
prácticas y competencias en evaluación psicologica: el sistema interactivo múltiple de
aprendizaje del proceso de evaluación (simape) madrid: piramide.
➢ Ramos C (2011), la universidad de servicio como paradigma de la educación superior.
Editorial: red universal de Zulia, año 2011.
➢ Ramos C (2011), la universidad de servicio como paradigma de la educación superior.
Editorial: red universal de Zulia, año 2011.
11.- ANEXOS:
1. Oficio emitido por DIRES.

2. Un cuestionario aplicado.
3. Tabulación del resultado del cuestionario.
4. Tomas fotográficas de la aplicación

Teléfono: (043)343444
OFICIO EMITIDO POR DIRES:

Teléfono: (043)343444
CUESTIONARIO APLICADO

Teléfono: (043)343444

Teléfono: (043)343444
TABULACION DEL RESULTADO DEL CUESTIONARIO
TABULACION DE ENCUESTAS
1.- LA EXISTENCIA DE NIÑOS (AS) TRABAJADORES EN LA I.E
SEXO VARONES MUJERES TOTAL

CATEGORIA N % N % N %
SI 20 65% 26 81% 46 73%
NO 11 35% 6 19% 17 27%
TOTAL 100
FUENTE: Cuestionario aplicado a los niños de 5to de primaria de la I.EN.14037 “Santiago Artemio Requena Castro” Nuevo Catacaos,
realizado el día Viernes 4 de Octubre 2019
INTERPRETACIÓN: Según los datos obtenidos en la encuesta aplicada a 63estudiantes de la I.E.N° 14037 “Santiago Artemio Requena
Castro” se puede apreciar que el 65% de los encuestados de sexo masculino nos afirma que si existen nuños y niñas trabajadores en su centro
educativo .Así mismo existe un 35% de encuestados indican que no existen niños y niñas que trabajen. Por otro lado las mujeres indican que
el 81% respondieron a la existencia de algunos compañeros que trabajen así como un 19% indican que no existen niños que trabajen en su
centro educativo .Dando en conclusión general afirmando que existe un 73% de estudiante que afirman que si hay niños que trabajen, siendo
un 27% niega que no hay estudiantes que trabajen.

Teléfono: (043)343444
2.-INSTITUCIÓNES U ORGANIZACIONES QUE PROTEJA A LOS NIÑOS(AS) TRABAJADORES EN TU COMUNIDAD.

SI 17 55% 8 25% 25 40%
NO 14 45% 24 75% 38 60%
TOTAL 100
Castro” se puede apreciar que el 55% de los encuestados de sexo masculino si conoce alguna Institución u Organización que ampare a los
niños y niñas trabajadores en su centro educativo. Así mismo existe un 45% que indica que no tiene conocimientos sobre alguna organización
de apoyo a estos niños que trabajan. Por otro lado las mujeres indican que el 25%tienen algunos saberes de algunas organizaciones que
proteja a los niños trabajadores, así como existe un 75% que no sabe de alguna organización que ampare a los niños trabajadores
Así mismo en datos generales se afirma que un 40% de encuestados indican que si conoce a alguna organización que ampare a estos niños
y niñas que trabajen en su centro educativo y solo un 60% niega que no existen estudiantes que trabajen.

Teléfono: (043)343444
3.- TIPO DE APOYO O FACILIDAD QUE SE BRINDA A LOS A LOS NIÑOS(AS) TRABAJADORES DE TU AULA O IE

SI 29 94% 29 91% 58 92%
NO 2 6% 3 9% 5 8%
TOTAL 100
Castro” se puede apreciar que el 94% de los encuestados de sexo masculino si conoce algún tipo de apoyo que se haya brindado a los niños y
niñas trabajadores en su centro educativo. Así mismo existe un 6% que indica que desconoce de algún tipo de apoyo que se brinde a estos
niños que trabajan. Por otro lado las mujeres indican un 91% si se les apoya mientras que un 9% niega lo dicho de los niños trabajadores
Así mismo en datos generales se afirma que un 92% de encuestados indican que si se les apoya de una manera fácil a estos niños y niñas
que trabajen en su centro educativo y solo un 8% niega que no tiene el apoyo de centro educativo..

Teléfono: (043)343444
4.- DISPOSICIÓN A BRINDAR ALGÚN TIPO DE APOYO A UN(A) COMPAÑERO(A) TRABAJADOR.

SI 30 97% 31 97% 61 97%
NO 1 3% 1 3% 2 3%
TOTAL 100
Castro” se puede apreciar que el 97% de los encuestados de sexo masculino si está dispuesto a brindarles apoyo a esos niños que trabajan en
su centro educativo. Así mismo existe un 3% que indica que no apoyaría a ningún niño o niña. Por otro lado las mujeres indican un 97% si
están dispuestas a apoya mientras que un 3% niega el apoyo hacia los niños trabajadores.
Así mismo en datos generales se afirma que un 97% de encuestados indican que si se apoyaría algún tipo de casos que se requiera dándole
de una manera fácil a estos niños y niñas que trabajen en su centro educativo y solo un 8% se niega a brindar el apoyo a sus compañeros del
centro educativo..

Teléfono: (043)343444
5.- DISPOSICIÓN A PARTICIPAR EN UNA CHARLA INFORMATIVA SOBRE LA PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN EN EL

TRABAJO INFANTIL.

SI 31 100 32 100 63 100
NO 0 0 0 0 0 0
TOTAL 100
Castro” se puede apreciar que el 100%de los encuestados entre niñas y niños si está dispuesto a participar de nuestra charla informativa sobre
la prevención y evaluación en el trabajo infantil en su centro educativo. Así mismo existe un 0% que indica que desconoce de algún tipo de
apoyo que se brinde a estos niños que trabajan.

Teléfono: (043)343444
I.EN.14037 “SANTIAGO ARTEMIO REQUENA CASTRO” NUEVO CATACAOS

EJECUTANDO LAS ENCUESTAS :
GONZALES CRUZ ELSIE ENCUESTANDO
GOMEZ MOYA ANGIE ENCUESTANDO

Teléfono: (043)343444
ORTIZ PRADO MARIA ENCUESTANDO
GOMEZ BIZUETA MERCEDES ENCUESTANDO

Teléfono: (043)343444
IMAN CRUZ JAZMIN ENCUESTANDO
WAN CHOLAN FIORELLA ENCUESTANDO

Teléfono: (043)343444
DELGADO VELA LINDA ENCUESTANDO
PAZ RIVAS EVELYN

Teléfono: (043)343444
MENDOZA LOZADA SANDRA
RAMOS AYALA ANAMILLET

Teléfono: (043)343444
QUEREVALU FIESTAS ELIZABETH

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1.-TÍTULO DEL PROYECTO:

3.- DURACIÓN DEL PROYECTO

4.- PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

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Y finalizando las preguntas de la encuesta realizada se aprecia satisfactoriamente que se puede

B) JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

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5.- MARCO REFERENCIAL

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Docente: Dr. Jorge Ademir

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CANTIDAD MATERIAL PRECIO UNITARIO TOTAL

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➢ Castaño, C. M. G., López, M. G. D. L. M., & Prieto, Z. J. M. (2000). Guía técnica y de

1. Oficio emitido por DIRES.

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OFICIO EMITIDO POR DIRES:

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1.- LA EXISTENCIA DE NIÑOS (AS) TRABAJADORES EN LA I.E

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

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2.-INSTITUCIÓNES U ORGANIZACIONES QUE PROTEJA A LOS NIÑOS(AS) TRABAJADORES EN TU COMUNIDAD.

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

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SEXO VARONES MUJERES TOTAL

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4.- DISPOSICIÓN A BRINDAR ALGÚN TIPO DE APOYO A UN(A) COMPAÑERO(A) TRABAJADOR.

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

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5.- DISPOSICIÓN A PARTICIPAR EN UNA CHARLA INFORMATIVA SOBRE LA PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN EN EL

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

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I.EN.14037 “SANTIAGO ARTEMIO REQUENA CASTRO” NUEVO CATACAOS

EJECUTANDO LAS ENCUESTAS :

GONZALES CRUZ ELSIE ENCUESTANDO

GOMEZ MOYA ANGIE ENCUESTANDO

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ORTIZ PRADO MARIA ENCUESTANDO

GOMEZ BIZUETA MERCEDES ENCUESTANDO

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IMAN CRUZ JAZMIN ENCUESTANDO