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Primer Año.

Temas: Sociedad y cultura en la Inglaterra Isabelina. Textos publicitarios.

 Presenta un resumen sobre la sociedad y cultura en la Inglaterra Isabelina.


 Presenta una imagen publicitaria y resuelve lo siguiente:
* Explica cuál es su finalidad.
* Indica cual es el producto y resume el contenido del anuncio.
* Describe cómo se relacionan los dos tipos de lenguaje (el verbal y el no verbal)
* Explica como suceden los mecanismos de hacer publicidad.

Resuelve el siguiente análisis literario:

Hamlet.

Tema

Ambiente

Espacio – temporal

 Caracteriza los siguientes personajes que se te indican:


* Personaje protagonista.
* Personaje antagonista.
* Personajes secundarios.

 Ubica el episodio en el que Hamlet reflexiona sosteniendo la calavera de Yorick. Explica el sentido de lo
expresado por el protagonista en relación con el conflicto de la obra.

COLEGIO ISABEL ALLENDE/2013

Instrumento de evaluación para actividades integradoras.

Instrumento de Evaluación 1: Lista de Cotejo para evaluación de primer ciclo hasta


bachillerato
Nombre de la Materia: Actividad evaluada:
Ponderación: 35%

Temas evaluados:

Docente:

Grado: Sección:

Alumno: Fecha de la evaluación:

Producto a evaluar: Tabla de selección de técnicas e instrumentos de evaluación para actividades


integradoras.
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.
Criterios a evaluar por las actividades ex aula en donde el docente encargado de la materia puede modificar los literales acorde al trabajo que el alumno/a
presentara

Nota: esta evaluación tiene que ser entregada a los alumnos para que conozcan los criterios que se evaluaran en el trabajo.

REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
Características del producto a evaluar
No Cada criterio de evaluación tendrá una ponderación de 1-10 en cualquiera de E MUY B B R OBSERVACIONES
los cumplimientos
10-9 8-7 6-5 4-0

1 Los objetivos temáticos son descritos como se les indico en la


actividad
2 Los objetivos temáticos son descritos de manera secuencial.

3 Los ejemplos presentados son acorde con la teoría planteada.

4 Utilizó creatividad al presentar su actividad

5 Ortografía y redacción

6 Orden y aseo

7 Realizó una exposición coherente del contenido investigado

8 Expresión oral y dominio del tema

9 Presentó bibliografía de la investigación

10 Autoevaluación del alumno.

Total de puntos obtenidos

El total de puntos obtenidos se dividirá entre el número de criterios evaluados para obtener la nota total de la actividad

NOTA =--------------

OBSERVACIÓN GENERAL DEL DOCENTE SOBRE LA ACTIVIDAD PRESENTADA POR EL/LA


ALUMNO/A:_____________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

NOTA__________________________

FIRMA DEL DOCENTE TUTOR DE LA MATERIA: ______________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________________FECHA DE LA EVALUACIÓN:___________________________