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57.

Quando viene aggiornato il profilo dinamico-funzionale di un alunno disabile, a norma della legge
104/1992?
A) A conclusione della scuola d'infanzia e ogni anno durante il primo ciclo di istruzione
B) A conclusione della scuola d'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo
grado e durante il corso della scuola secondaria di secondo grado
C) A conclusione della scuola d'infanzia, della scuola primaria e ogni anno della scuola secondaria di
primo e secondo grado
D) Ogni due anni e alla conclusione di ciascun ciclo di studi
E) Alla fine di ogni anno scolastico

58. Ai sensi del d.lgs. 297/1994, il Regolamento interno d’istituto di una scuola secondaria di secondo
grado è adottato:
A) dai competenti organi provinciali dopo che è stato deliberato dal consiglio di istituto
B) dai competenti organi regionali dopo che è stato deliberato dal consiglio di istituto
C) dal dirigente scolastico
D) dal consiglio d’istituto
E) dal collegio dei docenti coordinatori di classe

59. Quale, tra le seguenti alternative, NON è un elemento oggetto dell’auto-valutazione di istituto?
A) Il raggiungimento degli obiettivi prefissati
B) Le metodologie didattiche scelte
C) Il curricolo stabilito a livello nazionale
D) La stima dei tempi per la realizzazione degli obiettivi
E) Le scelte educative individuate

60. Il Piano dell’offerta formativa, disciplinato dal d.P.R. 275/1999, è elaborato:


A) dal dirigente scolastico, coerentemente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e
indirizzi di studi determinati a livello nazionale
B) dal consiglio di istituto, coerentemente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e
indirizzi di studi determinati a livello nazionale
C) dal collegio dei docenti, indipendentemente dagli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e
indirizzi di studi determinati a livello nazionale
D) dal consiglio di classe, coerentemente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e
indirizzi di studi determinati a livello nazionale
E) dal collegio dei docenti, coerentemente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e
indirizzi di studi determinati a livello nazionale

********** FINE DELLE DOMANDE **********

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Corsi Sostegno A.A. 2014/2015 - Selezione Scuola dell'Infanzia – Soluzioni test preliminare

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c a e a a e e a c d d b d a c c d c e b c b c a c e d e c e
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a a b e e a d c a b d b c b b a e d b b a c c b a d b a e e

Corsi Sostegno A.A. 2014/2015 - Selezione Scuola Primaria – Soluzioni test preliminare

r1 r2 r3 r4 r5 r6 r7 r8 r9 r10 r11 r12 r13 r14 r15 r16 r17 r18 r19 r20 r21 r22 r23 r24 r25 r26 r27 r28 r29 r30
b e c e d d c e b d a c e d a d c a b e d b d d e d c a c c
r31 r32 r33 r34 r35 r36 r37 r38 r39 r40 r41 r42 r43 r44 r45 r46 r47 r48 r49 r50 r51 r52 r53 r54 r55 r56 r57 r58 r59 r60
d a e e b d c d d d e e c d d b b a a a a c d a d a c b a c

Corsi Sostegno A.A. 2014/2015 - Selezione Scuola Secondaria di Primo Grado – Soluzioni test preliminare

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e e c d e d c d a d c b e b b c a d e e c e b c d a d c d a
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c a a c e c e c b a d d e c b c d a a a b a b c d d e e e c

Corsi Sostegno A.A. 2014/2015 - Selezione Scuola Secondaria di Secondo Grado – Soluzioni test preliminare

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a d d c a d b e c e b c b e c a d e b c e d b e c b e c b e
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