UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

0305EL CAMPO APLICADO DE LOS

PROCESOS SOCIOCULTURALES
Unidad III. La psicología y la conducta antisocial.

NOMBRE COMPLETO: DEYDENI ORTEGA LOZANO

NUMERO DE CUENTA A 9 DIGITOS: 417137191
CORREO: heenimk24@gmail.com
GRUPO: 9330
TUTOR: MTRA. GRACE ALEJANDRA CRUZ JIMÉNEZ
FECHA ABRIL 29, 20018:
Aportaciones de la Psi. Social Grupos,
organizaciones e Instituciones Sociales

La Institución Total se define como:

1
“Lugar de residencia y trabajo, donde un gran número de individuos en igual
situación, aislados de la sociedad por un periodo apreciable de tiempo, comparten
en su encierro una rutina diaria administrada formalmente” (Goffman, 1961. Pp. 13).

Las características de este tipo de instituciones son:

 La vida cotidiana de sus integrantes se lleva a cabo en el mismo lugar y

bajo una única autoridad.
 Todas las etapas de la actividad cotidiana del miembro de la Institución
Total se llevan a cabo en compañía de un gran número de otros miembros
de la misma, a los que se les da igual trato y de los que se requiere que
hagan juntos las mismas cosas.
 Todas y cada uno de las actividades de la vida diaria están estrictamente
programadas, de modo que dichas actividades se realizan en un momento
determinado y conduce a la siguiente. esta secuencia de actividades se
impone jerárquicamente mediante un sistema de normas formales
explícitas y un cuerpo administrativo.
 Las diversas actividades obligatorias se integran en un plan racional
intencionalmente creado para lograr los objetivos de la propia Institución.

5 tipos de instituciones totales:

1) Instituciones para cuidar a personas incapaces e inofensivas. (Hogares de

ancianos, ciegos, etc.).
2) Instituciones para cuidar a personas incapaces de cuidarse por sí mismas y
que representan una amenaza involuntaria para la comunidad. (Hospitales
psiquiátricos, leprosarios, etc.).
3) Instituciones organizadas para proteger a la comunidad contra quienes
constituyen un peligro para ella. (Cárceles, campos de concentración, etc.).
4) Instituciones deliberadamente destinadas al mejor cumplimiento de una
tarea laboral, y que sólo se justifican por estos fundamentos
instrumentales. (cuarteles, barcos, campos de trabajo, etc.)

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 5) Instituciones concebidas como refugios del mundo, aunque generalmente
sirven también para la formación de religiosos. (Monasterios, conventos,
etc.).

PROPUESTA

PROBLEMATICA DEMANDAS LATENTES Y

EXPLICITAS
Como parte de una actividad  Fanatismo.
2
académica, para estudiar los distintos  Imposición.
sistemas políticos, un profesor de  Nacionalismo.
educación media, plantea una actividad  Dictadura
para ejemplificar la autocracia, creando  Autoritarismo
así dentro de su clase una pequeña  Uniformidad.
sociedad con tintes fascistas, naciendo  Represión.
así la ola.
 Violencia.
La Ola se crea entre jóvenes con una
 Discriminación.
baja autoestima y falta de sentido,
todos ellos provenientes de familias de  Necesidad de reconocimiento
clase media con problemas afectivo y  Desigualdades sociales
con poco interés real por sus hijos; extremas.
transformándose en una profunda  Sentido de pertenencia.
desorientación existencial, en un Culto a la personalidad
sentimiento de vacío y de falta de
sentido de su propia existencia. Sin
proponérselo esto es lo que lo que el
profesor les ofrece, en su experimento:
un lugar al que pertenecer, un lugar en
el que tienen sentido, en el que se
sienten aceptados porque finalmente
todos son iguales y se sienten
protegido por el grupo al que
pertenecen.
A final de cuentas el proyecto se sale
de las manos del profesor, y culmina
con la muerte de uno de sus
estudiantes.

Al presentar el profesor el problema de la autocracia, encuentra que los jóvenes

están propensos a este tipo de problemáticas, ya que en su entorno familiar no hay
un acercamiento entre sus padres y ellos; por lo mismo se sienten aislados, solos,
sin entender por qué o las razones de sentirse en soledad, esto los lleva a estar
propensos a que cualquiera que les hable de unidad, de compañerismo, de
igualdad, de apoyo de grupo, van a aceptar este tipo de ideas sin razonar
profundamente.
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Por lo que las propuestas que platearía son en base a que el psicólogo cree
estrategias que:

-Propicien el desarrollo de una cultura familiar, de trabajo, etc.

-Ayuden a desarrollar el potencial de cada uno, generando una conciencia y
quehacer cooperativo y solidario.
-En base a la perspectiva de los jóvenes, genere criticas positivas asía sí mismos y
asía su entorno, para en base a ello mejorarlo.
-Contribuyan a que el intelecto y el afecto se entrelacen para tener unas mejores 3
relaciones sociales.

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 Bibliografía
 Goffman, E. (1961). Internados. Ensayos sobre la situación social de los
enfermos mentales". Buenos Aires: Amorrortu Editores. Recuperado
de. http://www.justicia.gob.ec/wp-
content/uploads/2015/08/GoffmanInternados.pdf o
https://drive.google.com/open?id=1XQL1yvlOiZWV7M3CEHmqHUf-
s7gwBHMR 4

 Hernán. (2014) La ola - Die Welle. Archivo de video. Recuperado de:

https://vimeo.com/97620463

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