Republic of the Philippines

Department of Education
Region XI
Davao City Division
Paquibato District
Alfredo A. Aledia Elementary School
Bucana, Lasang, Davao City

A Lesson Plan in MAPEH 4 – Health

Grade 4-Silang

I. Objectives - discusses the importance of keeping food clean and safe

to avoid diseases
H4N-Ihi27
II. Subject Lesson 5 -Pagkain Tiyaking Tama at Ligtas Bago Kainin
Matter
III. Materials Learner Material pp. 285-264
Metacards, work sheets
IV. Procedure 1. Review
Call 12 pupils. Let them play “The boat is sinking” until
they are able to form groups of 3 with four members.
Activity: Humpyang Bayayang!
Each member of the team will have a chance to answer
questions if they will when in a ‘Humpyang Bayayang “
game.1 point for each answer.
2. Present the score of each team and teach them how
to get the percentage of their score. ( Numeracy,
Mathematics Integration)
3. Motivation.
Present a picture .
Let pupils give possible causes on why this happened to
the girl in the picture.
(Cause and Effect-Filipino Integration)

4. Presentation
Ask the following question.
1. What can you say about the picture?
2. Can you tell why this girl is in pain?
3. What are the possible causes of her pain?
4. If you were the girl, what will you do if this
happened to you?
If you were the classmate of this girl, what will you do
to help her?
5. How can you avoid getting stomach ache?
5. Discussion (Modelling
Sequencing of Events (Filipino & English Integration)
Give the correct sequence of the following events by
numbering it from 1-4
(Only call pupils who belong to the frustrated group.)
Differentiated.
 Let the pupils defend their answer.
Explain “Food Safety Principles.

6. Discussion 2(Guided Practice)

Present a picture to the class. Give them a scenario.

Kasama mo ang iyong Tatay na pumunta sa palengke. Kayo ay

mamimili ng uulamin para sa tanghalian.

Ask the following Questions.

1. Ano ang mga dapat malaman sa pagbili ng mga

produkto?
2. Ano ang unang titingnan bago bumili?
3. Ano kaya ang masarap na ulam?
4. Ngayong nakabili na kayo ni Tatay ng ____ (napiling
ulam), maaari na kayong umuwi. Pagdating sa bahay,
ano ang unang gagawin para sa paghahanda ng
 ulam?

7. Formative Assessment (Independent Practice

Divide the class into 4 Categories. A. B C. D.
( According to their level for differentiated approach)
Activity 1. Isulat ang Tama kung wasto an gang
paraan sa paghahanda ng pagkain.(For Group 3)
Activity 2. Sumulat ng apat na Food Safety Principles.
For Group 1 pupils
Activity 3. Sumulat ng pangungusap sa mga larawan.
For group 2.
Activity 4. Ibigay ang tamang pagkasunud-sunod sa
paghahanda at pagtatago ng pagkain.Lagyang nga
ang larawan ng bilang 1-4.
8. Application/Valuing
Bakit mahalaga na ingatan natin an gating mga
pagkain.
9. Paglalahat(Generalization)
Magbigay ng limang Food Safety Principles na dapat
nating Tandaan.

III.
Pagtataya Punan ang patlang ng tamang sagot para mawasto ang
bawat pahayag nito.
1. Sa pagpapanatiling ligtas ang pagkaing tiyaking
_____________ ito. Sa pagbili sa palengke piliin ang
mga ________________ prutas, gulay at karne.
___________ ang mga food labels. _______________
ang mga sangkap at kagamitan na gagamitin sa
paghahanda ng pagkain. Lutuin nang mabuti
upang matiyak na mamamatay ang mikrobyo.

2. Maaaring ________ ang pagkain upang hindi

dapuan ng mga insekto na maaaring magdala ng
mga ___________ nagdudulot ng sakit. Kung ito ay
hindi na mainit, maaaring ilagay sa loob ng
__________para hindi mapanis. Kung ilalagay sa
refrigerator/cooler habang mainit pa, maaari itong
magtubig (moist) na maaaring maging dahilan ng
_____________.

V. Takdang Maglista ng 3 mga sakit na makukuha sa kontaminadong

Aralin pagkain.
Prepared by:
DUREZA C. TERIC
Teacher 1

Observed by:

_____________________________________