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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

GRUPO: 401302_34

TUTORA:

PABLINA MELO

LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DSTANCIA

26-09-2012.
 ¿Existe un proceso ordenado y lógico para lograr un aprendizaje?

Desde mi punto de vista, creo que no existe un proceso ordenado y lógico para el
aprendizaje, debido a que en todo momento estamos aprendiendo algo nuevo y nuestro
celebro capta percibe e interpreta rápidamente lo que pasa a nuestro alrededor sin
importar distinciones, tipos de aprendizajes, entre otros, lo que quiere decir que todo lo
que sea nuevo, innovador, que nos guste o simplemente algo que pasa en ultimo
momento, roba nuestra atención y es desde hay donde empezamos a recrear nuestra
mente y a buscar información para llegar a la formación y consecuencias de dicho caso.

En el colegio encontramos diferentes tipos de aprendizajes, ya que todos los alumnos


son diferentes y captan las cosas de maneras distintas, pero se pueden utilizar métodos
que de una u otra manera dejan cierto tipo de aprendizaje y conocimiento en los
alumnos; entre ellos encontramos

 Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza


contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no
encuentra significado a los contenidos.
 Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita
comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
 Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva;
descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su
esquema cognitivo.
 Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona
sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a
sus estructuras cognitivas.

 ¿como los seres humanos logramos los aprendizajes cotidianos?

El aprendizaje cotidiano lo vamos aprendiendo a medida que vamos pasando por las
distintas etapas que encontramos en nuestra vida.

Las etapas de la vida son:

- Infancia: esta toma lugar desde nuestro nacimiento hasta los 4 años
aproximadamente
- Niñez: al entrar al colegio hasta los 10 años aproximadamente
- Pubertad: a los 10 años hasta los 14 años aproximadamente, en esta etapa es
donde cambia todo tanto físico como psicológico
- Adolescencia: desde los 14 años hasta los 21 aproximadamente
- Adultez: desde los 21 años hasta los 55 años aproximadamente, en esta etapa
encontramos nuestro mayor y ultimo crecimiento o desarrollo corporal humano
- Vejez: desde los 55 años hasta los 70 aprox.
- Ancianidad: desde los 70 años….

En cada etapa de la vida, adquirimos diferentes tipos de conocimientos, es por eso que
las teorías del aprendizaje no pueden ser estándares ni universales ya que todos
somos seres humanos distintos, únicos e inigualables.

Al pasar por las diferentes etapas, dependiendo en la que nos encontremos así mismo
será nuestro entusiasmo y dedicación por descubrir mas conocimientos y nuestros
métodos de interpretación y elaboración cada vez los manipularemos con mayor
madurez, alcanzando un nivel mas avanzado en el proceso de nuestro aprendizaje
diario.

Todo tiene su espacio y tiempo, nuestro compromiso es empezar y terminar.


BIBLIOGRAFIA

 http://66.165.175.206/campus14/mod/resource/view.php?id=467
 http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_aprendizaje
 http://www.youtube.com/watch?v=L25hYSUHUj8&feature=player_embedded
(Las etapas de la vida).

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