Disc.

: EDUCAÇÃO ESPECIAL

Aluno(a): NIÉDJA BEZERRA CARLOS DA SILVA 201807011976

Acertos: 7,0 de 10,0 24/09/2019

1a Questão (Ref.:201807625243) Acerto: 1,0 / 1,0

Na sociedade atual observamos uma luta maior contra todas as formas de exclusão social. Assinale a única opção
que NÃO apresenta uma característica desse movimento:

Valorização das diferenças individuais.

Normalização de perfis específicos de ser humano e de aluno.
Respeito à diversidade humana
Discussão crítica sobre modelos ideais de ser humano e de aluno.
Organização social facilitadora da convivência em grupos heterogêneos
Respondido em 24/09/2019 15:12:14

2a Questão (Ref.:201807588988) Acerto: 1,0 / 1,0

Ao longo da história, ao resgatarmos a luta da pessoa com deficiência em relação aos seus direitos como cidadã,
podemos destacar alguns pressupostos que orientam o movimento de inclusão. Assinale a opção que corresponde a
um pensamento que fundamenta o movimento de inclusão no contexto da escola.

O conceito de deficiência é explicado a partir de causas orgânicas que dificilmente poderão ser modificadas.
A criança com deficiência é compreendida como um aluno que precisa de escola especial.
O distúrbio é percebido como um problema inerente à criança.
O aluno com deficiência é visto como alguém que precisa primeiro superar suas dificuldades para depois
poder se adaptar à escola regular.
O aluno com uma deficiência deve ser inserido diretamente na classe regular de ensino e a escola deve
oferecer as adaptações necessárias no currículo e de acesso ao currículo..
Respondido em 24/09/2019 15:13:09

Gabarito
Coment.

3a Questão (Ref.:201810139912) Acerto: 0,0 / 1,0

As pessoas com deficiência muitas vezes eram consideradas uma classe parasita, incapaz de sustentar-se e de cuidar de
sua própria vida. Causavam um desgosto inconsolável, insegurança e às vezes desespero à sua família sendo
considerados até mesmo uma ameaça e um perigo para a comunidade. Segundo Mendes (1995), as instituições não
tinham proposições assistencialistas e muito menos educacionais.

Este trecho refere-se a qual fase:

Inclusão.
Integração.
Exclusão.
Segregação.
 Inserção.
Respondido em 24/09/2019 15:13:25

4a Questão (Ref.:201807638027) Acerto: 1,0 / 1,0

Fábio Fernandes da Silva, é jornalista, formado pela Universidade Estácio de Sá (2003), já trabalhou
na Prefeitura do Rio de Janeiro, no CERVIM - Centro de Equoterapia e Reabilitação da Vila Militar,
atualmente trabalha na Bocha Paralímpica Santa Catarina. Fabio possui paralisia cerebral, não anda,
não fala, escreve com os pés. Mesmo com tantos entraves sociais ainda existentes, consegue superá-
los na construção de uma vida social autônoma.
Fabio é um exemplo de superação e os efeitos da exclusão não causaram danos a sua formação
profissional, pois o jovem realizou o ensino fundamental na década de 90 e vivenciou a proposta
educacional:

de integração, onde o aluno com deficiência possui somente o direito de frequentar um espaço
educacional comum a todos os alunos.
de segregação, a escola especial representa excelente oportunidade para uma participação
social plena.
de terapia, que aos poucos está se transformando em um modelo de atendimento educacional
com uma rede de serviços especializados.
de inclusão, que procura garantir uma escola comum para todos os alunos, com qualidade para
oferecer os suportes necessários à escolarização.
médico-assistencialista que visa cuidado e proteção da pessoa com deficiência.
Respondido em 05/11/2019 01:02:28

Gabarito
Coment.

5a Questão (Ref.:201810161441) Acerto: 1,0 / 1,0

I - transtorno opositivo desafiador, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação

II - deficiência, transtorno opositivo desafiador e transtorno do déficit de atenção com hiperatividade

III - deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva prevê o acesso, a participação e a
aprendizagem nas escolas regulares dos estudantes com as condições descritas

no item I.

em todos os itens.

no item III.

os itens I e II.
nos itens II e III.

Respondido em 05/11/2019 01:04:24

6a Questão (Ref.:201807054951) Acerto: 0,0 / 1,0

No ano de 2009, o Brasil elaborou as Diretrizes Operacionais para Atendimento Educacional Especializado na
Educação Básica, Modalidade Educação Especial com o objetivo de distribuir os recursos FUNDEB com base nos dados
obtidos pelo INEP, dentre outros. Qual é a concepção de Educação Especial referida? Marque a resposta correta.
 Integrar crianças deficientes, portadoras de deficiências mentais e doenças psiquiátricas à rede privada, pois
somente ela terá a estrutura necessária para acolher e trabalhar com esses prognósticos tão complexos.
A Educação especial será oferecida na mesma escola e no mesmo turno que a criança faz a sua escolaridade
básica. Sendo que a criança deficiente é retirada da sala de aula em determinadas atividades que não
consegue realizar dadas as suas dificuldades e é levada para um centro de apoio específico para deficiência.
Separar os alunos com deficiências mentais moderadas e graves em classes especiais afim de que possam
melhor se apropriar dos ensinamentos escolares. Essa separação acontecerá na própria escola através de um
atendimento em turma especializada com menor número de alunos e com professores capacitados.
Superar a visão do caráter substitutivo da Educação Especial ao ensino comum, bem como a organização de
espaços educacionais separados para alunos com deficiência. Será realizada em turno inverso ao da
escolarização, contribuindo para garantir o acesso dos alunos à educação comum e disponibilizando os
serviços e apoios que complementam a formação desses alunos nas classes comuns da rede regular de
ensino.
É uma modalidade complementar que somente poderá ser destinada à criança com superdotação e talentos
específicos, pois estes teriam condição de serem retirados da sua sala de aula, em algumas atividades diárias
para serem levados aos centros especiais de formação para talentosos e superdotados.
Respondido em 05/11/2019 01:12:07

7a Questão (Ref.:201807187379) Acerto: 0,0 / 1,0

No filme Meu Pé Esquerdo, o filho de uma família irlandesa, nasce com uma paralisia cerebral que retira todos os
movimentos do seu corpo, com a exceção do pé esquerdo. Com o controle somente desse membro, o jovem torna-se
escritor e pintor. A respeito da paralisia cerebral, podemos dizer que:

A) Pode ocorrer que a criança com paralisia cerebral também tenha uma deficiência intelectual, mas isso não
acontece necessariamente.

B) A paralisia cerebral não está associada diretamente à deficiência intelectual, mas pode ocorrer a combinação das
duas deficiências numa só criança.

C) O desenvolvimento cognitivo do aluno portador de paralisia cerebral, pode ser afetado e prejudicado em função
de sua dificuldade em atuar sobre o mundo físico, decorrente de suas limitações sensório-motoras e de linguagem, o
que pode vir a comprometer desenvolvimento das capacidades lógicas, de interação e de domínio das práticas
culturais, que vão desde as atividades da vida diária até o domínio da leitura e da escrita.

Assinale a alternativa correta:

As afirmativas A, B e C estão corretas.

As afirmativas A e B são as únicas corretas.
As afirmativas A e B estão erradas.
As afirmativas B e C são as únicas corretas.
A afirmativa A é a única correta.
Respondido em 05/11/2019 01:13:03

Gabarito
Coment.

8a Questão (Ref.:201807634887) Acerto: 1,0 / 1,0

Em uma escola tradicional e inclusiva, na turma do primeiro ano tem uma aluna com paralisia cerebral ou disfunção
do encéfalo. A paralisia cerebral caracteriza-se como um distúrbio motor complexo e variável, que pode incluir,
EXCETO:

Aumento ou diminuição do tônus muscular

Alteração de postura
Alterações no equilíbrio
Coordenação e precisão dos movimentos
Elevada potencialidade de aptidões
Respondido em 05/11/2019 01:13:24

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

9a Questão (Ref.:201807651050) Acerto: 1,0 / 1,0

"Uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a
capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos
abrangente". A descrição acima se trata da:

Síndrome de down
Cegueira
Paralisia cerebral
Autismo
Surdez
Respondido em 05/11/2019 01:13:42

Gabarito
Coment.

10a Questão (Ref.:201809922288) Acerto: 1,0 / 1,0

Em se tratando de pessoas cegas ou com baixa visão, assinale qual dos equipamentos abaixo NÃO pode ser utilizado
por eles, por se tratar de uma incompatibilidade perceptiva.

Reglete para Braille

Prótese para amplificação de som.
Programa DOSVOX
Sorobã
Bengala
Respondido em 05/11/2019 01:15:31