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ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
De
12/08/2019 Identificar el paralelismo entre la Se realizará la oración basada en la proclamación del Evangelio del día, se
familia y la iglesia harán preguntas relacionadas al texto bíblico y se le solicitará de forma
Hasta voluntaria que mensaje les dejo para aplicarlo en su vida cotidiana.
16/08/2019
Se invitará a la participación a través del video-taller sobre la familia
Transferencia
(uso del conocimiento en situaciones de la cotidianidad o creación de
productos)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I GA-F25
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADEMICA Versión: 5
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"
Fecha: 2019-01-18
PLAN DE AULA
Crea tu propia imagen sobre una familia, bajo el amparo de nuestro Señor.
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
Del. Reconocer el valor y el papel de Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los
19/08/2019 los sacramentos en la vida estudiantes)
familiar. Se observa el video https://youtu.be/NmkyvY6A0Eo en compañía de tus
Hasta padres, después responderá
23/08/2019 1. Escribe la fórmula de los votos matrimoniales, según el video.
2. ¿Qué parte de la fórmula te llama la atención? Explique con tus
palabras.
3. ¿Por qué un hombre y una mujer que se casan se dicen esas palabras
delante de Dios?
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(uso del conocimiento en situaciones de la cotidianidad o creación de
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GESTIÓN ACADEMICA Versión: 5
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"
Fecha: 2019-01-18
PLAN DE AULA
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE- (dificultades, avances o logros)
De Conocer la misión que la familia Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los
26/08/2019 cristiana tiene en la Iglesia y en la estudiantes)
sociedad. De forma individual realizarán una descripción con sus propias palabras del
Hasta texto bíblico donde se halla la vida de la familia de Nazaret. Y resuelve la
06/09/2019 ficha Todos en familia (se encuentra en la guía).
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(uso del conocimiento en situaciones de la cotidianidad o creación de
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Fecha: 2019-01-18
PLAN DE AULA
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
De Reconocer el valor y el papel de Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los
16/09/2109 los sacramentos en la vida estudiantes)
familiar. Según el video https://youtu.be/ChwR8NA49lo responderá: 1. Realiza
un pequeño resumen del video. 2. Qué mensaje quiere transmitir el video 3.
Hasta José, María y Jesús son la sagrada familia de Nazaret.
20/09/2109
Estructuración (conceptualización y acción del docente)
Consignarán en forma sencilla sobre la temática, relacionando los textos
bíblicos y harán una reflexión al respecto, para posteriormente compartirla en
el grupo.
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ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
Desde Participar activamente en la Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los
23/09/2019 construcción de la unidad familia. estudiantes)
En este primer momento después de observa el video
Hasta https://youtu.be/PTKEtrCBxTU, responderá
27/09/2019 1. ¿Qué parte del video le llama la atención? ¿qué quiere expresar esa parte?
2. ¿Cuál cree que es el valor principal que manifiesta este video?
3. ¿Qué le cambiaría a la historia, por qué?
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Escrine la refelcion para cada uno de los parrafos seguen los textos
eclesiales. (final de la guia).
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
Desde: Participar activamente en la Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los
30/09/2019 construcción de la unidad familia. estudiantes)
En forma individual del video https://youtu.be/5QrBaz3Kl2Q
Hasta: observado Responderá en el cuaderno los siguientes puntos: 1. ¿Qué parte
18/10/2019 del video le llama la atención? ¿qué quiere expresar esa parte? 2. ¿Cuál cree
que es el valor principal que manifiesta este video? 3. ¿Qué le cambiaría a la
historia, por qué?
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EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
Desde Participar activamente en la Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los
21/10/2019 construcción de la unidad familia. estudiantes)
Observará el video https://youtu.be/WyOrQzdd1kg en compañía de tus
Hasta padres, después responderá: 1. ¿Cuál es el rol del padre y de la madre con
25/10/2019 los hijos? 2. ¿Qué debe hacer la pareja para formar bien a los hijos? 3.
¿Cuáles son los materiales para construir la vida familiar?
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Fecha: 2019-01-18
PLAN DE AULA
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO
EN EL AULA DE CLASE (dificultades, avances o logros)
Desde 3. Derecho construir Exploración (motivación a reconocer los saberes previos de los estudiantes)
28/10/2019 pensamientos sistémicos y a Se promueve la aptitud positiva en el autoaprendizaje y preparación para la
construir pactos de convivencia vida. Mediante las diferentes actividades del proyecto PESCC y PRAE
Hasta
social
15/11/2019 Estructuración (conceptualización y acción del docente)
4. Derecho a reflexionar y Se aplicarán guías y talleres para el desarrollo de cada uno de los proyectos
generar cambios en los transversales propuestos.
comportamientos y hábitos de
El docente realiza una síntesis de lo aprendido durante el periodo como
consumo de alimentos preparación para los estudiantes que presentaron dificultades académicas
naturales y/o procesados. durante el periodo
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de productos)
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Fecha: 2019-01-18
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https://www.sites.google.com/site/tallereducartistica/home