MOVIMIENTO DE LOS PROYECTILES

OBJETIVOS:

1) Estudiar el movimiento de un proyectil lanzado casi horizontalmente y

sobre el cual sólo actúa una fuerza: su peso.
2) Dar al estudiante la oportunidad de hacer una comparación cuantitativa
entre las ecuaciones teóricas y los resultados experimentales. En el caso
que se estudia las ecuaciones teóricas se derivan bajo la suposición de
que los movimientos horizontal y vertical son independientes “Principio de
independencia de los movimientos”.
3) Permitir que el estudiante se forme una mejor idea sobre los errores
experimentales.

MÉTODO: El proyectil será un balín de acero y se lanzará dejándolo rodar sobre

una pista de aluminio curvada (ver esquema). El balín golpeará una escuadra de
madera, que se puede colocar a diferentes distancias x del punto de
lanzamiento. Para registrar el impacto se colocará una cinta de “papel blanco”
sobre la regla vertical de la escuadra y sobre dicha cinta se colocará una cinta
de papel carbón. Después de obtener los diferentes impactos, se analizarán los
resultados y se sacarán las conclusiones del caso.

TEORÍA:

Despreciando el efecto de la resistencia del aire, la experiencia muestra que los

proyectiles en caída libre están sometidos solamente a una aceleración vertical
g dirigida hacia abajo. Por lo tanto, la ordenada y de un proyectil tendrá un
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (g = constante), mientras que la
abscisa x tendrá un movimiento rectilíneo uniforme (no hay aceleración).

Se denomina “proyectil” a cualquier objeto al que se comunica una velocidad

inicial y sigue después una trayectoria determinada por la fuerza gravitatoria que
actúa sobre él y por la resistencia de rozamiento de la atmósfera.

Puesto que, en este caso idealizado, la única fuerza que actúa sobre un proyectil
es su peso, y el mejor modo de estudiar el movimiento es referirlo a un sistema
de coordenadas rectangulares.

MATERIAL:

1) Pista de aluminio curvada sobre pedestal de madera.

2) Balín de acero de ½”.
 3) Escuadra de madera.
4) Cinta de papel.
5) Cinta de papel carbón.
6) Cinta scoth.
7) Metro metálico.
8) Plomada.
9) Nivel de
burbuja. 10)
Regla escala.
11) Cronómetro.

ESQUEMA:

PROCEDIMIENTO:

1) Use el nivel para determinar si la escuadra de madera es vertical. Si no lo

es nivele el soporte de la pista de aluminio hasta obtener la verticalidad.
2) Asegúrese que, el soporte de aluminio es perpendicular al borde de la
mesa.
3) Utilice el soporte de madera y haga algunos ensayos que le permitan
comprobar cuál es la máxima distancia X (X Máximo) que puede alcanzar el
balín al salir del soporte de aluminio y golpear el soporte de madera.
Debe asegurarse que siempre se suelte el balín de la misma altura del
soporte de aluminio.
4) Coloque la cinta de papel sobre el soporte de madera y péguelo. Coloque
también el papel carbón y péguelo sólo en la parte superior, así podrá
levantarlo y observar como progresa su experimento. Ahora que ya
cuenta con el punto más bajo, el que golpea el balín sobre el soporte de
madera etiquételo como Y2.
5) Ahora, coloque el soporte de madera prácticamente rozando el extremo
de la pista de aluminio (y a su vez la mesa) y deje rodar el balín varias
veces, marque este lugar y etiquételo como Y1; Permitiendo calcular
Ymáximo a través de la distancia entre Y1 y Y2.
6) Ubique inicialmente el soporte (soporte de tabla) a la distancia, en la cual
el balín alcanza, XMáximo; posteriormente, ubique el balín a la altura
seleccionada sobre la pista de aluminio; proceda a soltar el balín desde la
seleccionada altura y tome el tiempo que tarda el balín en ir desde su
 punto de salida, en el borde de la mesa, hasta que impacta la tabla de
madera en Y2.
7) Registre los valores de XMáximo, Y1, Y2 y tiempo. Repita el procedimiento
anterior 30 veces, es decir, registre 30 valores de tiempo, entre otros.
8) Los entregables - resultados le serán indicados en clase.

Preguntas:

1) Un bloque cae desde el tablero horizontal de una mesa de 1,20 metros de

altura, sobre la cual desliza con velocidad de 3,6 m/s. Calcule: a) la
distancia horizontal desde l mesa al punto en el cual el bloque golpea el
suelo, b) las componentes horizontal y vertical de su velocidad cuando
llega a este.