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Bandura nació en Canadá y se dedicó al estudio del aprendizaje social y la teoría del aprendizaje social. Según Bandura, el proceso de aprendizaje implica la atención, la retención, la reproducción y la motivación. Además, la autorregulación juega un papel importante en el aprendizaje a través de la autoobservación, el juicio y la autorrespuesta.
Bandura nació en Canadá y se dedicó al estudio del aprendizaje social y la teoría del aprendizaje social. Según Bandura, el proceso de aprendizaje implica la atención, la retención, la reproducción y la motivación. Además, la autorregulación juega un papel importante en el aprendizaje a través de la autoobservación, el juicio y la autorrespuesta.
Bandura nació en Canadá y se dedicó al estudio del aprendizaje social y la teoría del aprendizaje social. Según Bandura, el proceso de aprendizaje implica la atención, la retención, la reproducción y la motivación. Además, la autorregulación juega un papel importante en el aprendizaje a través de la autoobservación, el juicio y la autorrespuesta.
ALBERT BANDURA PROCESOS DINAMICOS EN EL PROCESO entran en juego: guardamos lo que
DE APRENDISAJE hemos visto hacer al modelo en forma
de imágenes mentales o descripciones Albert Bandura nació el 4 de diciembre de verbales. 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte, Canadá. Fue educado en una 3. Reproducción. En este punto, pequeña escuela elemental y colegio en un ATENCION estamos ahí soñando despiertos. solo edificio, con recursos mínimos, aunque Debemos traducir las imágenes o con un porcentaje de éxitos importante. Al PROCESOS descripciones al comportamiento finalizar el bachillerato, trabajó durante un DINAMICOS actual. Por tanto, lo primero de lo que verano rellenando agujeros en la autopista de RETEN- MOTIVA debemos ser capaces es de reproducir Alaska en el Yukon. -CION EN EL CION el comportamiento. Completó su licenciatura en Psicología de la PROCESO DE Universidad de Columbia Británica en 1949. APRENDISAJE Después de su graduación, asumió una 4. Motivación. Aún con todo esto, candidatura para ocupar el post-doctorado en todavía no haremos nada a menos que el Wichita Guidance Center en Wichita, Kansas. REPRODUCCION estemos motivados a imitar; es decir, En 1953, empezó a enseñar en la Universidad a menos que tengamos buenas de Stanford. Bandura fue Presidente de la APA razones para hacerlo. Bandura en 1973 y recibió el Premio para las menciona un número de motivos: Contribuciones Científicas Distinguidas en Refuerzo pasado, como el 1. Atención. Si vas a aprender algo, 1980. Se mantiene en activo hasta el momento conductismo tradicional o necesitas estar prestando atención. De en la Universidad de Stanford. clásico. la misma manera, todo aquello que Refuerzos prometidos, suponga un freno a la atención, (incentivos) que podamos resultará en un detrimento del imaginar. aprendizaje, incluyendo el aprendizaje Refuerzo vicario, la por observación. posibilidad de percibir y 2. Retención. debemos ser capaces de recuperar el modelo como retener (recordar) aquello a lo que le reforzador. hemos prestado atención. Aquí es donde la imaginación y el lenguaje AUTORREGULACIÓN Auto-observación. Nos vemos a nosotros mismos, nuestro comportamiento y cogemos pistas de ello.
Juicio. Comparamos lo que vemos con un
Auto- estándar. Por ejemplo, podemos comparar observa nuestros actos con otros tradicionalmente ción establecidos, tales como “reglas de etiqueta”. O podemos crear algunos nuevos, como “leeré un libro a la semana”. O podemos competir con otros, o con nosotros mismos.
AUTORREG Auto-respuesta. Si hemos salido bien en
U-LACION la comparación con nuestro estándar, nos damos respuestas de recompensa a nosotros mismos. Si no salimos bien parados, nos daremos auto-respuestas de castigo.