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DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: DON BOSCO “EL PRADO”
Nivel: Secundario
Año de escolaridad: Tercero
Bimestre: Primero
Campo: Vida Tierra Territorio
Área: Física
Docente: Rodrigo Chura Tarifa
Gestión: 2017
TEMÁTICA ORIENTADORA: Recuperación de tecnologías y procesos socioculturales
de nuestra región
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: SOMOS FAMILIA. Cada hogar, escuela de vida y
de amor.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos la práctica de valores socio – comunitarios
traducidos en hábitos de orden, limpieza, organización de tiempo y puntualidad a través
del estudio de diversos campos de saberes en función a su núcleo familiar como primera
escuela de vida y de amor.
CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Educación para la producción
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
La ciencia.
Física como parte de la ciencia.
Fenómenos Físicos.
Magnitudes fundamentales y Derivadas.
Sistemas de unidades.
Notación científica.
Redondeo.
Factores de Conversión.
Análisis dimensional.
ORIENTACIONES RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE
METODOLÓGICAS EVALUACIÓN: SER,
SABER, HACER, DECIDIR
PRÁCTICA SER
DECIDIR
Comprendiendo el impacto
y las bondades de los
diferentes sistemas de
unidades tanto en el mundo
actual como en los pueblos
originarios.
PRODUCTO: Organización y realización de proyectos de medidas que fomenten la
interacción con la familia.
BIBLIOGRAFÍA:
Cossio, A. A., & Huayta Condori, E. (2014). Física Mecanica. La Paz: UMSA.
PRÁCTICA SER
PRODUCCIÓN DECIDIR
Elaboración de proyectos Comprender el impacto y
productivos en el las bondades de los
dimensionamiento de diferentes sistemas de
construcciones de nuestro unidades tanto en el mundo
entorno. actual como en los pueblos
originarios.
PRODUCTO: Organización y realización de proyectos de medidas y errores que
fomenten la interacción con la familia.
BIBLIOGRAFÍA:
Cossio, A. A., & Huayta Condori, E. (2014). Física Mecanica. La Paz: UMSA.
PRÁCTICA SER
Colores y marcadores
TEORÍA SABER
Calculadoras
Elaboración grafica de científicas Realiza operaciones con
vectores, para determinar vectores aplicando los
el vector resultante, métodos de resolución más
utilizando instrumentos adecuados a cada
geométricos. situación.
Aplicación de funciones
trigonométricas para el HACER
cálculo del vector
resultante. Aplicación de los vectores
para posicionamiento en el
entorno geográfico.
PRÁCTICA
DECIDIR
Aplicación de calculadora
científica de vectores para Desarrolla su sentido
determinar el vector espacial construyendo y
resultante. entendiendo el sistema de
referencia a partir de
VALORACIÓN lectura de puntos y su
representación mediante
Aplicación de funciones vectores.
trigonométricas para el
cálculo del vector
resultante.
PRODUCCION
ESTÁTICA
Leyes de Newton
Fuerza
Masa
Peso
1ra condición de equilibrio
2da condición de equilibrio
Centro de masas
Aplicación de las leyes de Newton
Ejemplos
ORIENTACIONES RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE
METODOLÓGICAS EVALUACIÓN: SER,
SABER, HACER, DECIDIR
DECIDIR
Conocimiento y
concientización sobre el
equilibrio y cuidado socio
ambiental.
PRODUCTO: Presentación de un sube y baja de manera segura y de tamaño normal.
BIBLIOGRAFÍA:
Cossio, A. A., & Huayta Condori, E. (2014). Física Mecanica. La Paz: UMSA.